1、数与代数数与代数(一一)RJ 一年级下册 期末整理与复习期末整理与复习100100以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法本学期我们学习本学期我们学习哪些内容呢？哪些内容呢？学习了学习了100以内以内的加减法。的加减法。认识了人民币认识了人民币还有吗还有吗？还认识了长方形、还认识了长方形、正方形正方形我还学会了分我还学会了分类统计！类统计！很好，我们今天就来复习很好，我们今天就来复习100以内数的认识和加减法！以内数的认识和加减法！1 复习目标复习目标1.通过复习使学生理解个位和十位的数表示的意义，通过复习使学生理解个位和十位的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读写掌握数的组成，熟练地数、
2、读写100以内的数，掌握以内的数，掌握100以内数的顺序，并会比较大小。以内数的顺序，并会比较大小。2.通过复习使学生能熟练地口算通过复习使学生能熟练地口算100以内整十数加、减以内整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数整十数，两位数加、减一位数和整十数。1 复习目标复习目标3.通过系统复习掌握本册出现的几类解决问题的应用题。通过系统复习掌握本册出现的几类解决问题的应用题。如：如：“求一个数比另一个数多几（或少几）的问题求一个数比另一个数多几（或少几）的问题”；“用不同的方法解决一个数里有几个另一个数用不同的方法解决一个数里有几个另一个数”；“采采用不同的策略解决实际问题用不同的策略解
3、决实际问题”。课后课后作业作业知识知识梳理梳理深化深化知识知识拓展拓展延伸延伸2课时流程课时流程点我进入点我进入相应板块相应板块100以以内内数数的的认认识识数数数数数的组成数的组成数的认识数的认识读数、写数读数、写数数的顺序数的顺序比较大小比较大小加减法加减法整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法解解决决问问题题数一数，圈一圈数一数，圈一圈利用数的组成利用数的组成求一个数比另一个数多几（或少几）用减法计算求一个数比另一个数多几（或少几）用减法计算采用数数的方法解决采用数数的方法解决解决一个数里有解决一个数里有几个另一个数几个另一个数用连加（连减）的方法计算用连加（连减）的方法计
4、算采用不同的策略采用不同的策略解决实际问题解决实际问题用列表的方法计算用列表的方法计算1.1.数数数数1.仔细观察下表，完成表后的问题。仔细观察下表，完成表后的问题。（1）填写空格中的数填写空格中的数你会填吗？你会填吗？（2）与第与第41页的百数表比一比，说说有什么不同。页的百数表比一比，说说有什么不同。起始数是起始数是0，末尾数是，末尾数是99，左起第一列除左起第一列除“0”外都是外都是整十数，第一行都是一位整十数，第一行都是一位数。数。起始数是起始数是1，末尾数是，末尾数是100，右起第一列除右起第一列除“100”外都外都是整十数，第一行除是整十数，第一行除“10”外都是一位数。外都是一位
5、数。（3）第第7行，从右数第行，从右数第5个数是个数是()，它是由，它是由()个十和个十和()个一组成的。个一组成的。65一个两位数，十位是一个两位数，十位是几就有几个十，个位几就有几个十，个位 是几就有几个一！是几就有几个一！65（4）说说表中数的排列有什说说表中数的排列有什么规律，按照规律写下么规律，按照规律写下面空格中的数。面空格中的数。答答 案案（5）从第从第1行任意选一个数，再行任意选一个数，再从第从第8行任意选一个数，分行任意选一个数，分别求出两个数的和与差。别求出两个数的和与差。（6）从第从第1列任意选一个数，再列任意选一个数，再从第从第9行任意选一个数，求行任意选一个数，求出两
6、个数的差。出两个数的差。动手试试吧！动手试试吧！（1）从）从35、3643（2）从）从78、7990（3）从）从5、1030（4）从）从20、2236我会数我会数:第一PPT模板网：2 2.数数和数的组成数数和数的组成从右边起，第一位是（从右边起，第一位是（）位，第二位是位，第二位是（）位，第三位是（位，第三位是（）位。位。百百十十个个数数 位位32是由是由()个十和个十和()个一组成的。个一组成的。数的组成数的组成例一个两位数，十位是几就有几个十，一个两位数，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。个位是几就有几个一。32分分 析析3.3.100100以内数的读法和写法以内数的读法和写法读法
7、读法读数读数时从高位起百位上是几就读几百十位上是时从高位起百位上是几就读几百十位上是几就读几十个位上是几就读几。几就读几十个位上是几就读几。你能读出下面各数吗你能读出下面各数吗?三十四二十七二十七例写写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。几，有几个一就在个位上写几。写法写法你能写出下面各数吗你能写出下面各数吗?六十三六十三()七十二七十二()三十五三十五()一百一百()想一想该怎么写？想一想该怎么写？例63723510030 百百 十十 个个我会读我会读百百 十十 个个334.4.100100以内数的顺序和比较大小以内数的顺序
8、和比较大小100以内数的顺序以内数的顺序按照数的顺序，在空格里填一填吧！按照数的顺序，在空格里填一填吧！969391比较大小比较大小例47和和71、85和和82比较大小，看数位，数位多的数就大，数位比较大小，看数位，数位多的数就大，数位相同，看高位上的数，十位数大的就大，十相同，看高位上的数，十位数大的就大，十位相同时，个位数大的那个数大。位相同时，个位数大的那个数大。5.在里填上在里填上“”“”“”或或“”。394 353520 32766 86 6630 635640 69817 875.5.100100以内加、减法的口算以内加、减法的口算整十数加、减整十数整十数加、减整十数1020=30
9、 想：想：12=33020=10 想：想：32=1方法：方法：直接将十位上的数字相加减，再在计算结直接将十位上的数字相加减，再在计算结果的末尾添上一个果的末尾添上一个0。两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数（不进位）、整十数两位数加一位数和整十数两位数加一位数和整十数两位数加一位数（进位）两位数加一位数（进位）两位数加一位数和整十数两位数加一位数和整十数两位数减一位数和整十数两位数减一位数和整十数两位数减一位数（不退位）、整十数两位数减一位数（不退位）、整十数两位数减一位数和整十数两位数减一位数和整十数两位数减一位数（退位）两位数减一位数（退位）50576524398772343.教
10、材第教材第95页第页第4题题6.1006.100以内数的笔算以内数的笔算笔算两位数加、减法时应注意什么呢？笔算两位数加、减法时应注意什么呢？1.相同数位要对齐，从个位看起。相同数位要对齐，从个位看起。2.按从左往右的顺序计算，如果有小括号要先按从左往右的顺序计算，如果有小括号要先算小括号里的算小括号里的。只有加、减法的两步算式，要按怎样只有加、减法的两步算式，要按怎样的顺序进行计算？有小括号的呢？的顺序进行计算？有小括号的呢？练练 习习 教材第教材第95页第页第6题题845479507649147.7.求求一个数比另一个数多几（或少几）一个数比另一个数多几（或少几）”类型的问题类型的问题爸爸爸
11、爸今年今年32岁，小明今年岁，小明今年8岁，爸爸比小明岁，爸爸比小明大几岁？大几岁？例你知道哪些信息呢？你知道哪些信息呢？怎样解答呢？怎样解答呢？32824（岁）（岁）答：爸爸比小明大答：爸爸比小明大24岁。岁。求一个数比另一个数多几（或少几）求一个数比另一个数多几（或少几）我们通常采用我们通常采用减法计算！8.8.解决解决一个数里有几个另一个数的一个数里有几个另一个数的方法方法48个珠子，个珠子，10个穿一串，可以穿几串？个穿一串，可以穿几串？例你能想到哪些方法解答呢？你能想到哪些方法解答呢？可以用可以用代替珠子，圈一圈！代替珠子，圈一圈！用用数的组成数的组成解题或采用解题或采用数数数数的方
12、法解题。的方法解题。答：答：可以穿可以穿4串串。38104828101810810求一个数里有几个另一个数的方法：求一个数里有几个另一个数的方法：1.数一数，圈一圈数一数，圈一圈2.利用数的组成利用数的组成3.采用数数的方法解决采用数数的方法解决9.9.采用不同的策略解决实际问题采用不同的策略解决实际问题3个同学一起折五角星，每人折个同学一起折五角星，每人折7个，个，一共折了多少个五角星？一共折了多少个五角星？例你知道了哪些信息呢？你知道了哪些信息呢？你能想到哪些方法解答呢？你能想到哪些方法解答呢？可以摆一摆！可以摆一摆！一共一共21个五角星！个五角星！有更简单的方法吗？有更简单的方法吗？可以
13、这样算。可以这样算。77721（个）（个）答：答：一共折了一共折了21个五角星个五角星。你能试一试列表的方法吗？你能试一试列表的方法吗？采用不同的策略解决实际问题的时候采用不同的策略解决实际问题的时候我们一般用：我们一般用：1.用连加（连减）的方法计算；用连加（连减）的方法计算；2.用列表的方法计算。用列表的方法计算。（选题源于（选题源于典中点典中点）举一反三举一反三1.填一填。填一填。（1）100是（是（）位数，）位数，1在（在（）位上。）位上。（2）一个数，个位上的数字和十位上的数）一个数，个位上的数字和十位上的数字都是字都是5，这个数是（，这个数是（）。）。（3）78里面有（里面有（）个
14、一和（）个一和（）个十。）个十。三三百百5587五十八五十八 五十九五十九六十六十六十一六十一 六十二六十二五十四后面五十四后面第四个数第四个数六十三的相邻数六十三的相邻数六个十组成六个十组成的数的数 六十前面六十前面一个数一个数五十八后面五十八后面第三个数第三个数2.3.整十数加、减整十数。整十数加、减整十数。30202340104030325054130501443347704.比一比比一比小蝴蝶会落小蝴蝶会落在哪在哪朵花上？朵花上？4050 9702 909030 5090 405060 60203070 100里可以填几？里可以填几？7 677 68七十几加七十几加6是是八十几？八十几
15、？七十几加七十几加6还是还是七十几？七十几？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9教材第教材第98页第页第16题题5830=28（只）（只）答：一组折了答：一组折了28只。只。7.一组和二组同学一共折了一组和二组同学一共折了58只只 ，其中二组折了，其中二组折了30只，只，一组折了多少只？一组折了多少只？8.教材第教材第99页第页第17题题（1）游泳池里的大人比）游泳池里的大人比小孩多多少人？小孩多多少人？（2）你还能提出什么数）你还能提出什么数学问题？学问题？（1）257=18（人）（人）答：大人比小孩多答：大人比小孩多18人。人。（2）加上救生员，一共有多少人？）加上救生员，一共有多少人？
16、2573=35（人）（人）答：一共有答：一共有35人。人。9.车上原有车上原有34人。人。教材第教材第99页第页第18题题3495=30（人）（人）答：车上现在有答：车上现在有30人。人。车上现在有多少人？车上现在有多少人？教材第教材第99页第页第19题题每盒装每盒装8个。个。一共可以装满几盒？一共可以装满几盒？10.508=42 428=34348=26 268=18188=10 108=2答：一共可以装答：一共可以装6盒。盒。10.教材第教材第99页第页第20题题11.大客车有大客车有45个座位，中巴车有个座位，中巴车有30个座位，小个座位，小轿车有轿车有4个座位。个座位。（1）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？）一辆大客车比一辆中巴车多多少个座位？减法计算减法计算453015（个）（个）答：一辆大客车比一辆中巴车多答：一辆大客车比一辆中巴车多15个座位。个座位。（2）一辆中巴车和一辆小轿车一共有多少个座位？）一辆中巴车和一辆小轿车一共有多少个座位？加法计算加法计算30434（个）（个）答：答：一辆中巴车和一辆小轿车一共有一辆中巴车和一辆小轿车一共有34个座位个座位。（3）你还能提出一个问题并解答吗？）你还能提出一个问题并解答吗？小轿车比大客车少多少个座位小轿车比大客车少多少个座位？455=40（个）（个）答：小轿车比大客车少答：小轿车比大客车少40个座位。个座位。
