1、专题归类复习一专题归类复习一 专题归类复习二专题归类复习二专题归类复习三专题归类复习三 专题归类复习四专题归类复习四 专题归类复习五专题归类复习五 专题归类复习六专题归类复习六专题归类复习一专题归类复习一本专题考点：本专题考点：1打招呼用语。打招呼用语。2.名词复数名词复数3人称代词和物主代词。人称代词和物主代词。4冠词冠词a，an和和the。专题归类复习一专题归类复习一考点考点1 打招呼用语打招呼用语【要点解读要点解读】1.与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说Good morning/afternoon/evening!2.熟人见面用熟人见面用“How a
2、re you？”初次见面用初次见面用“How do you do？”3.适用于第一次见面：适用于第一次见面：Nice to meet you.很高兴见到你。很高兴见到你。专题归类复习一专题归类复习一 考点考点2名词复数名词复数 【要点解读要点解读】英语中，名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单复数两种英语中，名词分为可数名词和不可数名词。可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：形式，名词的复数形式的部分规则如下：1)一般情况在词尾加一般情况在词尾加-s。如：如：book-books key-keys 2)以以s,x,sh,ch,等结尾的词加等结尾的词加-s。如：如：box-
3、boxes watch-watches 3)以辅音字母加以辅音字母加y结尾的词，变结尾的词，变y为为i，再加，再加-es。如：如：family-families dictionary-dictionaries 4）以）以f 或或fe 结尾的名词，要将结尾的名词，要将f或或fe改为改为v再加再加-es。如：如：half halves leaf leaves特例特例：child children man men woman women tomato tomatoes potato potatoes考点考点3人称代词和物主代词人称代词和物主代词【要点解读要点解读】人称代词是用来指代人、动物或事物的代
4、词。人称代词有主格人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。和宾语之分：主格用作主语，宾格用作宾语。(单数单数人称代词并列作人称代词并列作主语时，其顺序为：主语时，其顺序为：第二人称第二人称-第三人称第三人称-第一人称第一人称)物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只用作定语，相当于一个形容词，不能单独使用；名主代词在句中只用作定语，相当于一个形容词，不能单独使用；名词性物主代词则不能用作定语，相当于一个名词词组，可以单独使词性物主代词则不能用作定语，相当于一个
5、名词词组，可以单独使用。用。专题归类复习一专题归类复习一 Her is She is.He name is His name is Mine book is My book is名词性物主代词名词性物主代词=形容词性物主代词形容词性物主代词+名词名词 人称单复数主 格宾 格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单 数Imemymine复 数weusourours第二人称单 数youyouyouryours复 数youyouyouryours第三人称单 数hehimhishissheherherhersititits无复 数theythemtheirtheirs【强化训练强化训练】.用所给词的适
6、当形式填空用所给词的适当形式填空1_(she)is a girl._(she)name is Lucy.2_(I)name is Kate.Whats_(you)name?3What is_(he)telephone number?4Are_(your)Miss Smith?5_(it)name is Mimi.专题归类复习一专题归类复习一SheHerMyyourhisyouIts考点考点4不定冠词不定冠词a与与an【要点解读要点解读】很多情况下，很多情况下，a与可数名词一起泛指某一类人或事物中的一个与可数名词一起泛指某一类人或事物中的一个或一类或一类 如：如：Ineedapencilnow.
7、我现在需要（一）枝铅笔。（不确指哪枝铅笔）我现在需要（一）枝铅笔。（不确指哪枝铅笔）a/an 的区别的区别 a 用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an 用在元音音用在元音音素开头的单数可数名词或字母前。素开头的单数可数名词或字母前。特殊词：特殊词：an“a,e,i,o,f,h,l,m,n,r,s,x”an eraser an orangean English book(注意：如果前面有注意：如果前面有this,that等指示代词时，不可再与等指示代词时，不可再与a/an连用。连用。如：如：this pen a pen 不可用不可用 this a p
8、encil)专题归类复习一专题归类复习一定冠词定冠词 the的用法的用法 1.第二次提到第二次提到 This is an apple.The apple is mine.2.特指特指 The boy in red is my brother.3.用于序数词和形容词副词比较级最高级前用于序数词和形容词副词比较级最高级前 the third month【强化训练强化训练】根据句意用不定冠词根据句意用不定冠词a、an或或/填空填空1Its _ my English book.2Lucy is _ girl.3Its _ English book.4Whats this?Its _ map.5It i
9、s _“L”6Whats this in English?Its _ orange.专题归类复习一专题归类复习一/aanaanan专题归类复习二专题归类复习二 本专题考点：本专题考点：2this,that与与it。3方位介词的用法。方位介词的用法。4where引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。专题归类复习二专题归类复习二 考点考点2this，that与与it【要点解读要点解读】1指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，this和和that是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。(1)this表示表
10、示“这个这个”，指近处的人或事物；，指近处的人或事物；that意为意为“那那个个”，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事物。两者作主语时，物。两者作主语时，be动词都用动词都用is。(2)介绍在一起的两个事物时，先介绍的用介绍在一起的两个事物时，先介绍的用this，后介绍的，后介绍的用用that。(3)向第三者介绍旁边的人时，用向第三者介绍旁边的人时，用This is；向第三者介；向第三者介绍距离较远的人时，用绍距离较远的人时，用That is。专题归类复习二专题归类复习二(4)打电话向对方介绍自己时用打电话向对方介绍自己时用Thi
11、s is；询问对方是谁；询问对方是谁时，用时，用Whos that?2在在this或或that做主语的问句中，回答用代词做主语的问句中，回答用代词it来替代；来替代；指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情况下，用况下，用it而不用而不用this或或that。专题归类复习二专题归类复习二【强化训练强化训练】.根据句意用根据句意用this,that或或it填空填空1Look!_ is a puter.2Mum,_ is Tom and _ is Lucy.3Whats this?_ is a ruler.How do you s
12、pell _？RULER.4.Is this Mary?No,_ isnt.Its Lily.5This is an apple._ is a red apple.专题归类复习二专题归类复习二 ThisthisthatItititIt考点考点3方位介词的用法方位介词的用法【要点解读要点解读】表示人或物在某地要借助方位介词。方位介词通常不单独表示人或物在某地要借助方位介词。方位介词通常不单独作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句子成分。子成分。1on意为意为“在在上面上面(与物体的表面有接触与物体的表面有接触)”。2under
13、意为意为“在在下面下面(指在物体的垂直下方，两者指在物体的垂直下方，两者不接触不接触)”。3in意为意为“在在里面里面(指在物体的内部指在物体的内部)”。其结构为：方位其结构为：方位 介词介词+the/a/an/物主代词等物主代词等+物品名词物品名词on the wall in the room under the desk专题归类复习二专题归类复习二【强化训练强化训练】根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1我的课本在床上。我的课本在床上。My book is _ _ _2他的笔记本在书包里。他的笔记本在书包里。His notebook is _ _ _.3你的手表在桌子下面。你的
14、手表在桌子下面。_ watch is _ _ _.专题归类复习二专题归类复习二 onthebedintheschoolbagYourunderthetable考点考点4where引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句【要点解读要点解读】对地点进行提问时用疑问副词对地点进行提问时用疑问副词where。询问询问“某人或某物在哪里？某人或某物在哪里？”的句型是的句型是“Where be 主语主语(人或物人或物)？”(1)当询问的人或物是单数时，当询问的人或物是单数时，be动词用动词用is，回答时，主语用，回答时，主语用单数人称代词。单数人称代词。(2)当询问的人或物是复数时，当询问的人或物是复数时，be动
15、词用动词用are，回答时，主语，回答时，主语用复数人称代词。用复数人称代词。回答时不能用回答时不能用yes或或no回答，常用回答，常用Its/Theyre in/on/under专题归类复习二专题归类复习二【强化训练强化训练】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1My skirt is_.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ _ skirt?2His dictionaries are_.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ his dictionaries?3her,where,eraser,is,yellow (连词成句连词成句)_？4Where is my CD?(根据汉语意思写出答语
16、根据汉语意思写出答语)_.(抱歉，我不知道。抱歉，我不知道。)专题归类复习二专题归类复习二 on_the_sofaWhereisyouron_the_deskWhereareWhere_is_her_yellow_eraserSorry,_I_dont_know专题归类复习三专题归类复习三 本专题考点：本专题考点：1动词动词have的用法。的用法。2动词动词like的用法。的用法。3可数名词与不可数名词。可数名词与不可数名词。4动词动词play的用法。的用法。some和和any专题归类复习三专题归类复习三 考点考点1动词动词have的用法的用法【要点解读要点解读】have意为意为“有有”，“吃
17、，饮吃，饮”，“举办举办”。have是一个用是一个用法相当广泛的动词。它不仅是一个实义动词，本身包含具体的法相当广泛的动词。它不仅是一个实义动词，本身包含具体的词意词意“有有”，表示所属关系，有人称和数的变化。一般现在时，表示所属关系，有人称和数的变化。一般现在时中，主语为第三人称单数时，中，主语为第三人称单数时，have要变为要变为has。在由。在由have作谓语作谓语的句子变疑问句或否定句时，无论何种情况，都要借助于助动的句子变疑问句或否定句时，无论何种情况，都要借助于助动词词do或或does。例如：。例如：Do you have a dictionary?He doesnt have a
18、ny coffee 搭配词组：搭配词组：have a rest 休息一会儿休息一会儿 have a class 上课上课 have a party 举办聚会举办聚会 have a look 瞧一瞧瞧一瞧 have lunch/dinner 吃午吃午/晚餐晚餐 have a good time 玩的高兴玩的高兴 专题归类复习三专题归类复习三【强化训练强化训练】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适当形式填空1They _(have)a beautiful room.2Tom _(have)a blue eraser.3Bob and Mike _(have)a desk.4I _(not
19、 have)a puter.5Mike _(not have)a basketball.专题归类复习三专题归类复习三 havehashavedont_havedoesnt_have考点2let的用法【要点解读】let引导的祈使句用来表示向对方提出建议或意见。其句型结构为let sb.do sth.，let后接的动词为原型。如：Let me help you.让我来帮助你吧。对该祈使句的肯定回答一般用OK,That sounds good.否定回答为 Sorry,I【强化训练】用括号内所给词的适当形式填空1Let _(I)get it.2.Lets _(are)good friends.3.Le
20、ts _(watching)TV.4.Let _（we)help you.mebewatchus考点考点3动词动词like的用法的用法【要点解读要点解读】like为动词，意为为动词，意为“喜欢喜欢”，后面接名词、代词、不定式或动，后面接名词、代词、不定式或动名词作宾语。第三人称单数形式为名词作宾语。第三人称单数形式为likes.1.like+名词名词/代词，意为代词，意为“喜欢某人或某物喜欢某人或某物”。如：如：Tom likes fish very much.汤姆非常喜欢鱼。汤姆非常喜欢鱼。Mr Wang is a good teacher.We all like him.王老师是个好老师，
21、王老师是个好老师，我们都喜欢他。我们都喜欢他。2.like to do sth.意为意为“(偶尔或具体地偶尔或具体地)喜欢做某事喜欢做某事”。如：如：I like to swim with you today.今天我喜欢和你一起去游泳今天我喜欢和你一起去游泳3.like doing sth.意为意为“(经常或习惯地经常或习惯地)喜欢做某事喜欢做某事”。如：如：He likes singing.他喜欢唱歌。他喜欢唱歌。专题归类复习三专题归类复习三【强化训练强化训练】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适当形式填空1Mary _(not like)oranges.2I like _(pla
22、y)baseball.3Kate _(like)singing English songs.4Do you like _(she)?专题归类复习三专题归类复习三 doesnt_likeplayinglikesher考点考点4可数名词与不可数名词可数名词与不可数名词【要点解读要点解读】可数名词是指可以计数的事物的名词，可数名词有单数和复数可数名词是指可以计数的事物的名词，可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。或事物时用复数形式。不可数名词是指不可以计数的事物的名词，不可数名词是指
23、不可以计数的事物的名词，不可数名词没有单、复数形式。不可数名词没有单、复数形式。1.单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a（an），表示），表示特指时，前面要用定冠词特指时，前面要用定冠词the;而不可数名词前不能用而不可数名词前不能用a（an）修饰，）修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词表示特指时，前面一定要用定冠词the。2.可数名词和不可数名词前都可以用可数名词和不可数名词前都可以用some,any,a lot of,lots of 等来修饰，表示等来修饰，表示“一些，许多一些，许多”。但是但是many只修饰可数名词复数，只修饰可数名词复数，而
24、而much用了修饰不可数名词。用了修饰不可数名词。专题归类复习三专题归类复习三 3.可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：致。如：A book is on the desk.Some books are on the desk.不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式.4.对可数名词前的修饰语提问用对可数名词前的修饰语提问用how many;对不可数名词前的修对不可数名词前的修饰语提问用饰语提问用how much。如：如：How many apples are there in
25、 the box?盒子里有多少个苹果？盒子里有多少个苹果？How much tea is there in the cup?杯里有多少茶水？杯里有多少茶水？【强化训练强化训练】用括号内所给词的适当形式填空用括号内所给词的适当形式填空1Some _(orange)is in the cup.2I want some _(tomato)to eat.3Do you want some _(salad)?4A pen _(be)on the desk.5Lots of vegetables _(be)in the supermarket(超市超市)6.Some bread _(be)on the t
26、able.专题归类复习三专题归类复习三 orangetomatoessaladisareis考点考点4动词动词play的用法的用法【要点解读要点解读】1表示表示“打打”球，可作及物动词和不及物动词，后接表球，可作及物动词和不及物动词，后接表示球类的名词，其后不加冠词。示球类的名词，其后不加冠词。They play basketball every day.他们每天打篮球。他们每天打篮球。2常用短语有：常用短语有：play with与与一起玩，比赛一起玩，比赛Do you like playing with children?你喜欢与孩子们玩吗？你喜欢与孩子们玩吗？专题归类复习三专题归类复习三【
27、强化训练强化训练】.单项选择单项选择()1.I usually play_basketball in the afternoon.Aa Bthe C/()4.Lucy likes playing_her dog.Awith B.in C.for()5.I have _dinner at 6：30 and then play_pingpong with my sister.Athe;/B/;/Cthe;the专题归类复习三专题归类复习三 CAB专题归类复习四专题归类复习四 本专题考点：本专题考点：1基数词和序数词的用法。基数词和序数词的用法。2提问物品价格。提问物品价格。3名词所有格的用法。名词
28、所有格的用法。4询问年龄。询问年龄。专题归类复习四专题归类复习四 考点考点1基数词和序数词的用法基数词和序数词的用法【要点解读要点解读】1用来表达数量的词叫基数词。用来表达数量的词叫基数词。(1)012的基数词要单独记忆。的基数词要单独记忆。(2)1319的基数词是以的基数词是以“个位数个位数teen”构成，且重音都构成，且重音都在在teen上，注意上，注意thirteen和和fifteen是由是由three和和five转化来的；转化来的；eighteen是是eight与与teen只保留一个只保留一个t得来的。得来的。(3)2090的整十数基数词是以的整十数基数词是以“个位数个位数ty”构成，
29、但注构成，但注意意twenty,thirty,forty,fifty,eighty的特殊性。的特殊性。(4)2191的非整十数的基数词，表示的非整十数的基数词，表示“几十几几十几”，十位，十位数和个位数之间用连字符数和个位数之间用连字符“”连接。如：连接。如：twentyone,fiftythree,ninetynine等。等。专题归类复习四专题归类复习四 2表示事物顺序的数词叫序数词。序数词在使用时，一般加表示事物顺序的数词叫序数词。序数词在使用时，一般加上定冠词上定冠词.(1)表示第一到第三的形容词，表示第一到第三的形容词，first,second,third这三个词与别的词差距较大。这三
30、个词与别的词差距较大。(2)419 除第五除第五fifth,第八第八eighth,第九第九ninth,第十二第十二twelfth变化变化不规则外不规则外,其余均由在基数词后加上其余均由在基数词后加上-th。(3)第二十到第九十的整数序数词，变化规则是将相应的整十第二十到第九十的整数序数词，变化规则是将相应的整十数词末尾的数词末尾的y变成变成ie，再加，再加th。twentieth,thirtieth.用法：用法：时间都由基数词表示时间都由基数词表示如：如：Its nine 现在九点。现在九点。日期用序数词表示日期用序数词表示如：如：5月月4日日 May（the）fourth 表示表示“第几课（
31、部分，章或节）第几课（部分，章或节）”时，用序数词时，时，用序数词时，前面一定要加冠词；用基数词时，不用冠词，但前面一定要加冠词；用基数词时，不用冠词，但 语序与汉语相反。语序与汉语相反。如：如：lesson one the first lesson专题归类复习四专题归类复习四【强化训练强化训练】.根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1他的妈妈他的妈妈42岁。岁。His mother is _ _ _.2我有我有12个苹果。个苹果。I have _ _3我们需要我们需要20个篮球。个篮球。We _ _ _4王林在王林在3班。班。Wang Lin is in _ _59加加4等于几？
32、等于几？_ is _ and _？专题归类复习四专题归类复习四 fortytwoyearsoldtwelveapplesneedtwentybasketballsClassThreeWhatninefour.用括号内数字对应的数词的适当形式填空用括号内数字对应的数词的适当形式填空1My birthday is on May _(3)2September is the _(9)month of the year.3I am _(12)years old.Today is my _(12)birthday.4His birthday is on June _(21)5Its March _(18)
33、today.专题归类复习四专题归类复习四 3rdninthtwelvetwelfth21st18th考点考点2how much 用法用法【要点解读要点解读】1提问物品的价格一般用提问物品的价格一般用“How much be 主语？主语？”，意为意为“多少钱？多少钱？”其中其中be动词随着主语的变化而变化。动词随着主语的变化而变化。2提问物品的价格还可以用提问物品的价格还可以用“What is the price of 物物品？品？”3.用来询问事物的数量，后接不可数名词。用来询问事物的数量，后接不可数名词。如：如：How much milk is there in the glass?玻璃杯里
34、有多少玻璃杯里有多少牛奶？牛奶？专题归类复习四专题归类复习四【强化训练强化训练】根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1这本词典多少钱？这本词典多少钱？_ _ is the dictionary?2我的书包我的书包25美元。美元。My schoolbag _ 25 dollars.3你们的橡皮多少钱？你们的橡皮多少钱？_ _ _your erasers?4这张地图的价格是多少？这张地图的价格是多少？_ the _ _ the map?专题归类复习四专题归类复习四 HowmuchareHow much areWhatspriceof考点考点3名词所有格的用法名词所有格的用法【要点解读要
35、点解读】名词所有格名词所有格 在英语中，当我们表达在英语中，当我们表达“我的我的”“”“你的你的”“”“他的他的”时，用代时，用代词词my,your,his等。如果要表示等。如果要表示“某个（些）人的某个（些）人的”时，可以在某个时，可以在某个（些）人后加（些）人后加s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如如Mike的父亲：的父亲：Mikes father,我妈妈的名字：我妈妈的名字：my mothers name构成：构成：1)单数名词加单数名词加s.Marys 2)以以s结尾的复数名词加结尾的复数名词加读音不变。读音不变。如如the teache
36、rs room(老师们的房间老师们的房间)表共同所有，在最后一个名词后加表共同所有，在最后一个名词后加“s”。Jim and Toms mother 吉姆和汤姆的母亲（共同所有）吉姆和汤姆的母亲（共同所有）表各自所有，在每个名词后加表各自所有，在每个名词后加“s”Jims room and Toms room are both big.吉姆的房间和汤姆的吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）房间都很大。（各自所有）专题归类复习四专题归类复习四【强化训练强化训练】根据句意用名词所有格形式填空根据句意用名词所有格形式填空1The girl is _(Tom)sister.2September
37、10th is _ _(teacher)Day.3This is _(John and Jeff)mother.4She is a friend of _(Lucy)5_(Lucy and Lily)dictionaries are here.专题归类复习四专题归类复习四 TomsTeachersJohn_and_JeffsLucysLucys_and_Lilys考点考点4询问年龄询问年龄【要点解读要点解读】1“How old be 主语？主语？”意为意为“多大年龄了？多大年龄了？”其中其中be动词随着主语的变化而变化。动词随着主语的变化而变化。2“What is the age of 主语？
38、主语？”或或“What is 主语主语s age？”，意为，意为“的年龄是多大？的年龄是多大？”专题归类复习四专题归类复习四 强化训练强化训练】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1The little boy is_.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ is the little boy?2The girls age is 14.(对画线部分提问对画线部分提问)_ _ the girls age?3How old are you?(改为同义句改为同义句)_ _ your _？5_？(根据答语写出问句根据答语写出问句)They are only ten years old.专题归类复习四专
39、题归类复习四 8_years_oldHowoldWhatisWhatisageHow_old_are_they专题归类复习五专题归类复习五 本专题考点：本专题考点：1介词介词in,on,at表示时间。表示时间。2what,who,why引导的特殊疑问句。引导的特殊疑问句。专题归类复习五专题归类复习五 考点考点2介词介词in，on，at表示时间表示时间【要点解读要点解读】介词介词in后面接某年，某月，季节。一天中的上，下，晚上；后面接某年，某月，季节。一天中的上，下，晚上；on后面接的是具体的某一天，日期，星期，节日；后面接的是具体的某一天，日期，星期，节日；at后面接的后面接的是具体的时间点。
40、是具体的时间点。专题归类复习五专题归类复习五 1._ 6:20 10._ a week2._ Saturday 11._ March 3._ my birthday 12._ winter 4._ School Day 13._ 20095._ August 8th,2008 14._ night6._ weekends7._ the morning/afternoon/evening 8._ Sunday morning/afternoon/evening9._ the morning/afternoon/evening of May 1st,2009atononononononininon
41、inininat考点考点3what，who，why引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句【要点解读要点解读】用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用句时不能用yes或或no。用降调。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：问句，我们把疑问词分为三类：疑问代词：疑问代词：what（询问事物），（询问事物），who（询问人（询问人主主格格）。）。疑问副词：疑问副词：when（询问时间），（询问时间），where（询问地点），（询问地点），why（询问原因），（询问原因），how（询问怎样）（询问
42、怎样）疑问形容词：疑问形容词：what +名词名词 如：如：What color专题归类复习五专题归类复习五 意思用法例句who谁问人的身份，姓名等He is LiLie Who is he?He is my brother.Who is he?what什么问人的职业或事物是什么He is a worker.What is he?He has a book.What does he have?what color什么颜色问颜色（表语）My skirt is red.What color is your skirt?What time几点问点时间We play games at five in
43、the afternoon?What time do you play games?where什么地方问地点（状语）We play games at home on Sunday?Where do you play games on Sunday?why为什么 问原因He isnt at school today because he is ill.Why isnt he at school today?how怎样问健康状况、做事的方式等He is fine/strong.How is he?I go home by bike.How do you go home?when什么时候问时间We
44、play games in the afternoon?When do you play games?how many多少跟复数名词，问数量There are thirty boys in my class.How many boys are there in your class?how much多少跟不可数名词问数量或价钱 There is some milk in the bottle.How much milk is there in the bottle?how old多大几岁问年龄He is ten.How old is he?【强化训练强化训练】用适当的特殊疑问词填空用适当的特殊
45、疑问词填空1_ is your sisters favorite color?Green.2_ is the boys sister?Wang Yan.3_ does he like playing soccer?Because he thinks its interesting.4_ is your P.E.class?On Thursday.专题归类复习五专题归类复习五 WhatWhoWhyWhen考点考点4some和和any的比较的比较【要点解读要点解读】some和和 any的比较的比较 不定代词不定代词some，any都是都是“一些一些”的意思，都可和可数名词或不可的意思，都可和可数名
46、词或不可数名词连用。数名词连用。some一般用于肯定句中；而一般用于肯定句中；而any则用于否定句、疑问则用于否定句、疑问句或条件从句中句或条件从句中.例：例：Tom has some picturebooks 汤姆有几本图画书。汤姆有几本图画书。I have waited some time 我已等了一会儿了。我已等了一会儿了。Have you any questions？你有问题吗？你有问题吗？There arent any pictures on the wall 墙上没有图片墙上没有图片()8）Please call our school _4516324.with B.C.at D.
47、on 词形填空词形填空1）Is that your dictionary in the(lose)and (find)case?2）There(be)a set of (key)on the table.3）This kind of books (sell)well.We like it.4）Whats his (one)name?I dont know.But I know his last name.5）Is this (you)watch?Are these their(watch)lostfoundiskeyssellsfirstyourwatches1)Does your mothe
48、r like _(totato)?Yes,_.2)_(sport)star Tom likes _(health)food.4)_ lunch,she has lots of vegetables._dinner,she studies English.A.For B.After C.On D.In 5)There _(be)some apples under the desks.6)How much _(be)the socks.？7)The green hats are on _(sell).8)_(have)a look at our store.9)He wants_(buy)a T-
49、shirt.10)Mary wants_(watch)TV.11)I want_(play)ping-pong.tomatoesshe doesSportshealthyarearesaleHaveto buyto watchto play练习练习1.-_his parents _(have)a ping-pang ball?-Yes,_.2)-_our English teacher _(have)a basketball?-No,_.3)My friend _(喜欢运动喜欢运动).But he_(not play)them.4）I only watch them _(在电视上看在电视上看)
50、.6)She _(not,watch TV)in the evening.She _(study)English every day.Dohavethey doDoeshaveshe doesntlikes sportsdoesnt playon TVdoesnt watch TVstudies练习题练习题 1.Can she _(play)_(theaan)soccer with _(he)?2.Can she play soccer _?Yes.She is a _soccer player.A.well B.good C.nice D.fine 3.I _(speaktalktellas
