1、苏少版三年级下 第四单元顽皮的小闹钟 乐器 莱罗尔莱罗尔安德尔逊安德尔逊，美国作曲家美国作曲家、 指挥家指挥家。早年曾就读于哈佛大学早年曾就读于哈佛大学，后来后来 跟著名作曲家辟斯顿学习音乐跟著名作曲家辟斯顿学习音乐。19301930年年 曾担任大学管弦乐队的指挥曾担任大学管弦乐队的指挥。一度在波一度在波 士顿通俗管弦乐队从事编曲工作士顿通俗管弦乐队从事编曲工作。擅长擅长 创作轻巧的乐队小品创作轻巧的乐队小品，旋律流畅生动旋律流畅生动， 内容通俗易懂内容通俗易懂，为广大听众所喜爱为广大听众所喜爱。代代 表作为表作为号手的节日号手的节日打字机打字机蓝蓝 色探戈色探戈等等。 （1908- -197
2、5） 管弦乐管弦乐 【美美】安德尔逊安德尔逊 曲曲 管弦乐管弦乐 我是顽皮的小闹钟我是顽皮的小闹钟，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀， 我是可爱的小闹钟我是可爱的小闹钟，嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒 嘀嗒嘀嘀嗒嘀。 管弦乐管弦乐 闹钟组闹钟组 闹钟组闹钟组 闹钟组闹钟组 舞蹈组舞蹈组 闹铃组闹铃组 请你和小伙伴们一起扮演请你和小伙伴们一起扮演“闹钟组闹钟组”“”“舞蹈组舞蹈组”“”“闹铃闹铃 组组”，分别表演听到的不同音乐段落吧分别表演听到的不同音乐段落吧。 管弦乐管弦乐顽皮的小闹钟顽皮的小闹钟是美国是美国 作曲家安德尔逊创作的一首描绘性的音作曲家安德尔逊创作的一首描绘性的音 乐作品乐作品。乐曲
3、形象鲜明乐曲形象鲜明, ,情绪欢快情绪欢快、明朗明朗， 特别是表现小闹钟节奏的音型非常突出特别是表现小闹钟节奏的音型非常突出。 乐曲为乐曲为D D大调大调, , 四二拍四二拍，采用回旋曲式写采用回旋曲式写 成成。 听 唱 动 总 听赏听赏顽皮的小闹钟顽皮的小闹钟，运用体态运用体态、线条线条、色彩和打击乐器作色彩和打击乐器作 出相应的反应出相应的反应，借助声势律动和图谱借助声势律动和图谱，熟悉旋律与演奏顺序熟悉旋律与演奏顺序，感感 知音乐主题的变化知音乐主题的变化。 奏 听 总 唱 动 顽皮的小闹钟顽皮的小闹钟可以结合打击乐器可以结合打击乐器、图谱图谱、身体律动身体律动 等方式等方式，感受回旋曲式感受回旋曲式。还可以为各个音乐片段选择合适的打击还可以为各个音乐片段选择合适的打击 乐器并伴奏乐器并伴奏。最后用身体动作或图谱表现各乐段的情绪特点最后用身体动作或图谱表现各乐段的情绪特点，相相 同乐段用相同的动作或图谱表现同乐段用相同的动作或图谱表现。 奏
