1、考场简易提纲实录考场简易提纲实录标题标题：我有我的美丽我有我的美丽开头开头：如果世界只追求牡丹的天姿国：如果世界只追求牡丹的天姿国色，那么世界就少了无名花的芬芳；色，那么世界就少了无名花的芬芳；如果世界只追求大树的高昂挺拔，那如果世界只追求大树的高昂挺拔，那么世界就少了小草的葱郁；如果世界么世界就少了小草的葱郁；如果世界只追求江河的波涛翻滚，那么世界就只追求江河的波涛翻滚，那么世界就缺少了涓涓细流无论是无名花还是缺少了涓涓细流无论是无名花还是小草、细流，每一个生命都是一个奇小草、细流，每一个生命都是一个奇迹。我们应该学会欣赏自己的美丽，迹。我们应该学会欣赏自己的美丽，炫出精彩人生。炫出精彩人生
2、。段中心句段中心句欣赏自己的美丽，才能使一个人出类欣赏自己的美丽，才能使一个人出类拔萃。拔萃。欣赏自己的美丽，才能使一个民族傲欣赏自己的美丽，才能使一个民族傲然独立。然独立。无视自己的美丽妄自菲薄，只会一事无视自己的美丽妄自菲薄，只会一事无成。无成。结尾结尾：每一个生命都是一个奇迹。不：每一个生命都是一个奇迹。不要在意自己是野花、小草还是细流，要在意自己是野花、小草还是细流，是生命我们就大胆地亮出自己，学会是生命我们就大胆地亮出自己，学会欣赏自己的美丽。欣赏自己的美丽。我们同学写文章，下笔前不爱拟提纲我们同学写文章，下笔前不爱拟提纲，常常是稍微想一想就，常常是稍微想一想就“奋袖出臂奋袖出臂”，
3、结果，结果，由于前期思考准备粗疏，难免写写停停，由于前期思考准备粗疏，难免写写停停，停停写写，一篇文章就像一件打满补丁的百停停写写，一篇文章就像一件打满补丁的百衲衣，又好似一块布满焊接疤痕的钢板，实衲衣，又好似一块布满焊接疤痕的钢板，实在不能入目。在不能入目。保证相对保证相对理想的得分理想的得分议论文写作提纲的一般构思过程议论文写作提纲的一般构思过程一、确定题目一、确定题目（论述的问题或论点论述的问题或论点）二、确定怎样引出论点二、确定怎样引出论点三、围绕中心论点确定分论点或各论据三、围绕中心论点确定分论点或各论据四、确定论据之间的连接方式四、确定论据之间的连接方式（使读者更能清使读者更能清楚
4、地看清文章的论证脉络，条理清楚楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）五、确定从哪方面来联系实际或解决问题五、确定从哪方面来联系实际或解决问题六、确定结论，即如何收尾，照应或深化总论点。六、确定结论，即如何收尾，照应或深化总论点。（一）定模式（一）定模式 最好采用模式化结构，这样不仅能节约时间，最好采用模式化结构，这样不仅能节约时间，而且还能保证文章质量。临时安排行文结构，难而且还能保证文章质量。临时安排行文结构，难免百密一疏，结果思路混乱，而且，临时安排结免百密一疏，结果思路混乱，而且，临时安排结构也会使精力分散，从而挤压了立意、打磨语言构也会使精力分散，从而挤压了立意、打磨语言等方面的时间，结果
5、，文章质量大打折扣。等方面的时间，结果，文章质量大打折扣。文章的结构有以下几种形式：文章的结构有以下几种形式：一是总分式结构，一是总分式结构，二是并列式结构，二是并列式结构，三是对照式结构。三是对照式结构。四是层进式结构。四是层进式结构。总分式结构总分式结构（一）定模式（一）定模式 引论（提出论点）引论（提出论点）论证分论点论证分论点：论据论据+分析论证分析论证A、总分式、总分式 本论本论 论证分论点论证分论点：论据：论据+分析论证分析论证 并列并列 论证分论点论证分论点：论据：论据+分析论证分析论证 结论（深化论点、照应全文）结论（深化论点、照应全文）每段用一个相同句式的每段用一个相同句式的
6、句子交代或引出句子交代或引出并列的并列的分论点分论点（+事例事例+分析）分析）分论点角度一：分论点角度一：是什么是什么 例：以例：以“诚实诚实是财富是财富”为中心论为中心论点点从从“是什么是什么”角度角度展开分论点的构思：展开分论点的构思：分论点分论点1 1：诚实是做人的根本。诚实是做人的根本。分论点分论点2 2：诚实是处事的原则。诚实是处事的原则。分论点分论点3 3：诚实是求知的惟一途径。诚实是求知的惟一途径。并列分解并列分解“是什么是什么”分解分解“是什么是什么”可以从两个方面入手，一可以从两个方面入手，一是就其是就其内涵内涵而言。如话题而言。如话题“自嘲自嘲”可以按如可以按如下这样分解：
7、下这样分解：自嘲，是机敏的退让；自嘲，是机敏的退让；自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是面对缺点的勇敢；自嘲，是生存的智慧。自嘲，是生存的智慧。二是就其二是就其外延外延而述。如而述。如20062006年辽宁话题年辽宁话题“肩膀肩膀”可扩展为三个分论点：可扩展为三个分论点：肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托；肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。分论点角度二：分论点角度二：为什么为什么 例：以例：以“人要有意气人要有意气”为中心论点为中心论点从从“为什么为什么”角度角度展
8、开分论点的构思：展开分论点的构思：分论点分论点1 1：人有意气才能有豁达的胸襟。人有意气才能有豁达的胸襟。分论点分论点2 2：人有意气才能摧不垮，压不倒。人有意气才能摧不垮，压不倒。分论点分论点3 3：人有意气才能千古留名，流芳百人有意气才能千古留名，流芳百世世。分论点角度三：分论点角度三：怎么办怎么办 例：以例：以“坚持坚持就是胜利就是胜利”为中心论为中心论点点从从“怎么办怎么办”角度展开分论点的构思：角度展开分论点的构思：分论点分论点1 1：坚持需要韧性。坚持需要韧性。分论点分论点2 2：坚持需要不坠之志。坚持需要不坠之志。分论点分论点3 3：坚持需要耐得住寂寞的孤独。坚持需要耐得住寂寞的
9、孤独。并列式结构并列式结构（一）定模式（一）定模式 引论（提出论点）引论（提出论点）论据论据+分析论证分析论证A、并列式并列式 本论本论 论据论据+分析论证分析论证 并列并列 论据论据+分析论证分析论证 结论（深化论点、照应全文）结论（深化论点、照应全文）对照式对照式结构结构：引论（提出论点）引论（提出论点）论点论点 正面正面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实）小结小结 C、对照式、对照式 本论（证明论点）本论（证明论点）对照对照 论点论点 反面反面 论据论据 （理论、事实）（理论、事实）小结小结 结论（评析照应）结论（评析照应）（一）定模式（一）定模式层进式结构层进式结构（一）定模式（一
10、）定模式 引论（提出论点）引论（提出论点）是什么是什么+分析论证分析论证A、层进式、层进式 本论本论 为什么为什么+分析论证分析论证 怎么样怎么样+分析论证分析论证 结论（深化论点、照应全文）结论（深化论点、照应全文）议论文提纲关于结构的要求：议论文提纲关于结构的要求：一、标题要求及作用：一、标题要求及作用：1、提出论点、提出论点、2、提示论题、提示论题 3、新颖、新颖二、引论部分二、引论部分(第一段第一段):1、本部分的中心任务：、本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。鲜明、正面地提出中心论点。2、作文题目有材料的由分析材料，引作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列
11、出现实出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。生活中的一些现象或从名人名言中引出。三、本论部分（论证中心论点）三、本论部分（论证中心论点）围绕围绕“是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样”分解分解论点，并为每个分论点选择一个以上的论据。论点，并为每个分论点选择一个以上的论据。分论点一分论点一 选用的材料（例子选用的材料（例子/名言）名言）分论点二分论点二 选用的材料（例子选用的材料（例子/名言）名言）分论点三分论点三 选用的材料（例子选用的材料（例子/名言）名言）分论点的要求：分论点的要求：1、要是一个明确的句子。、要是一个明确的句子。2、三个分论点要扣得住、分得开
12、、排得顺。、三个分论点要扣得住、分得开、排得顺。四、结论部分四、结论部分 这一部分的作用：这一部分的作用：1、进一步明确、深化中心论点。、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。、对三个分论点的内容进行归纳总结。3、联系当前现实，体现文章针对性。、联系当前现实，体现文章针对性。写法：写法：1、呼应开头，使文章成为一个有机整体。、呼应开头，使文章成为一个有机整体。2、点明题意，使文章观点更加清晰。、点明题意，使文章观点更加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。、发出呼告，以求发人深省。成才有路勤为径成才有路勤为径一、引论部分一、引论部分 提出中心论点提出中心论点:成才有路勤为径
13、。成才有路勤为径。二、本论部分二、本论部分（论证论点）（论证论点）1、只有勤奋，才能进步。、只有勤奋，才能进步。勤能补拙是良训；勤能补拙是良训；梅花香自苦寒来；鲁迅：梅花香自苦寒来；鲁迅：“”2、只有勤奋，才能成才。、只有勤奋，才能成才。“一分辛劳一分才一分辛劳一分才”；韩愈：韩愈：“”车胤囊萤、孙康映雪等车胤囊萤、孙康映雪等3、只有勤奋，才能跟得上社会的发展。、只有勤奋，才能跟得上社会的发展。悬梁刺股悬梁刺股、闻鸡起舞、韦编三绝、闻鸡起舞、韦编三绝三、结论：三、结论：业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，智力才能
14、差别不大，要想在现代社会立于不败之地，使自己成为国家的栋梁之材，必须勤奋学习。使自己成为国家的栋梁之材，必须勤奋学习。以以”勤奋勤奋”为标题拟写作文提纲。为标题拟写作文提纲。想一想：列出三篇例文的写作提纲：想一想：列出三篇例文的写作提纲：谈坚持谈坚持第第1段：提出中心论点：坚持就是胜利。段：提出中心论点：坚持就是胜利。第第2段：回答段：回答“坚持是什么坚持是什么”的问题。的问题。王军霞王军霞、红军、红军。第第3段：回答段：回答“为什么要坚持为什么要坚持”的问题。的问题。爱迪生爱迪生、漫画、漫画挖井挖井。第第4、5段：回答段：回答“怎样做到坚持怎样做到坚持”的问题。的问题。张海迪张海迪、蔡伦、蔡
15、伦、鲁迅。、鲁迅。第第6段：回应题目和开头，再次点题。段：回应题目和开头，再次点题。引论引论本论本论结论结论围绕围绕“是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样”问题来行文。问题来行文。论专注论专注第一段：专注是水滴石穿的主要原因。第一段：专注是水滴石穿的主要原因。第二段：写专注使人凝聚力量。第二段：写专注使人凝聚力量。球星罗德曼球星罗德曼、“棋圣棋圣”聂卫平聂卫平 等等第三段：写专注方能见微。第三段：写专注方能见微。居里夫人、杨振宁等居里夫人、杨振宁等 第四段：写专注带来恒心。第四段：写专注带来恒心。第五段：结尾照应点题第五段：结尾照应点题 围绕围绕“是什么是什么为什么为什么怎么样怎么样”中中的的
16、“为什么为什么”来展开思路。来展开思路。引论引论本论本论结论结论做缜密的勇者做缜密的勇者第一段：做缜密的勇者。第一段：做缜密的勇者。第二段：写缜密的勇者，首先要认清自我。第二段：写缜密的勇者，首先要认清自我。李白、陶渊明和辛弃疾的诗句。李白、陶渊明和辛弃疾的诗句。第三段：写缜密的勇者，尤其要坦荡正义。第三段：写缜密的勇者，尤其要坦荡正义。歌德、项羽、李自成、汪精卫等歌德、项羽、李自成、汪精卫等第四段：写缜密的勇者，贵在敢为人先，第四段：写缜密的勇者，贵在敢为人先，坚持不懈。徐霞客、李时珍等。坚持不懈。徐霞客、李时珍等。第五段：总括全文，呼吁社会。第五段：总括全文，呼吁社会。围绕围绕“是什么是什
17、么为什么为什么怎么样怎么样”中的中的“怎么样怎么样/怎么办怎么办”来展开思路。来展开思路。引论引论本论本论结论结论拟写提纲（一）（二）拟主句（二）拟主句 结构模式定下了，我们还不要结构模式定下了，我们还不要急着动笔，最好先在草稿纸上把文急着动笔，最好先在草稿纸上把文章中可能涉及的主要句子，如章中可能涉及的主要句子，如开头、开头、结尾、段首句、论点句结尾、段首句、论点句等，写一写，等，写一写，改一改，润一润色，主体句子漂亮改一改，润一润色，主体句子漂亮了，文章的主要意思就容易凸显出了，文章的主要意思就容易凸显出来。来。z1 1、珍惜你所拥有的生命，就是、珍惜你所拥有的生命，就是珍惜每一分，每一秒
18、。珍惜每一分，每一秒。z 珍惜你所拥有的生命，就是珍惜你所拥有的生命，就是珍惜人生的酸甜苦辣。珍惜人生的酸甜苦辣。z 珍惜你所拥有的生命，就是珍惜你所拥有的生命，就是珍惜每一份感情。珍惜每一份感情。（二）拟主句（二）拟主句拟写提纲（一）（三）备亮点（三）备亮点 设置亮点的最佳位置：设置亮点的最佳位置：在标题、在题记、在在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键段。开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键段。标题标题是文章的眼睛，仅一双含情目，就足是文章的眼睛，仅一双含情目，就足以让阅卷者多评上几分。有用以让阅卷者多评上几分。有用比喻比喻的的放下放下感情的叶片；有用感情的叶片；有用拟
19、人拟人的的让理性主持宣让理性主持宣判；有用判；有用引用引用的的海棠依旧？绿肥红瘦海棠依旧？绿肥红瘦；有用；有用仿拟仿拟的的既生既生“亮亮”，何生，何生“关张关张”；有；有套用歌词套用歌词的的流着泪的脸。无论如流着泪的脸。无论如何要变化一下，万不可直接用话题作为标题，以何要变化一下，万不可直接用话题作为标题，以“欲望欲望”为话题就以为话题就以“欲望欲望”为标题，大忌！为标题，大忌！题记题记也是亮点的好位置。也是亮点的好位置。用一句漂亮的话放在标用一句漂亮的话放在标题之下，正文之前，那无疑是让阅卷者在花之未开题之下，正文之前，那无疑是让阅卷者在花之未开前已享荷叶之清香。前已享荷叶之清香。文中有好句
20、子，也不妨先拿出文中有好句子，也不妨先拿出来放在题记的位置上来放在题记的位置上，让阅卷者先睹为快，后再在，让阅卷者先睹为快，后再在文中享受第二次阅读快感文中享受第二次阅读快感。（三）备亮点（三）备亮点 题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。作文抹去心中的界限的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。作文感谢父亲的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。好的开头好的开头是
21、成功的一半。是成功的一半。或起兴，或引用，或起兴，或引用，或典故，或哲言，或丽句或典故，或哲言，或丽句。总之，要干净利索，一把。总之，要干净利索，一把抓住阅卷者的心。请看下面这些高考佳作的开头。抓住阅卷者的心。请看下面这些高考佳作的开头。（三）备亮点（三）备亮点（三）备亮点（三）备亮点段首句段首句往往是一个段落主旨所在，因此，段首句应当体现主旨，往往是一个段落主旨所在，因此，段首句应当体现主旨，展示文采，引导思路。各段段首句写好了，一篇文章的脉络往展示文采，引导思路。各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往也就清楚了。深谙应试规则的考生是很注意段首句的安排的。往也就清楚了。深谙应试规则的考生是很注
22、意段首句的安排的。举两例：举两例：2003年重庆高考佳作在感情中游离主体段的段首句年重庆高考佳作在感情中游离主体段的段首句分别是分别是“我在感情中游离，为了丈夫和公公的名誉我在感情中游离，为了丈夫和公公的名誉”和和“我在我在感情中游离，为了宝玉和我的相惜感情中游离，为了宝玉和我的相惜”以及以及“我在感情中游离，我在感情中游离，为了大汉朝的太平为了大汉朝的太平”三句。一看这三句，文章的大体结构和意三句。一看这三句，文章的大体结构和意思就出来了。思就出来了。2003年北京高考佳作转折主体段的段首句也同样清年北京高考佳作转折主体段的段首句也同样清楚。楚。“在转转折折、折折转转间，人生才算是完整而又丰
23、在转转折折、折折转转间，人生才算是完整而又丰富。富。”“”“转折可以是个契机，也可以是个陷阱转折可以是个契机，也可以是个陷阱”“”“眼下，眼下，一次人生的转折已在我面前铺开，正虎视耽耽地望着我的脚步，一次人生的转折已在我面前铺开，正虎视耽耽地望着我的脚步，面对高考面对高考”“”“转折教人学会选择。转折教人学会选择。”“”“转折教人微笑转折教人微笑”仅仅看这些段首句，就已知七分文章。看这些段首句，就已知七分文章。过渡句或过渡段过渡句或过渡段的结构作用，在高考作文中也最好多用，的结构作用，在高考作文中也最好多用，而且要用好因为阅卷者可以藉此了解文章脉络。而且要用好因为阅卷者可以藉此了解文章脉络。（
24、三）备亮点（三）备亮点（四）知详略 拟提纲的最后一个环节，就是要拟提纲的最后一个环节，就是要事先安排好文章的详略，凡能说明主事先安排好文章的详略，凡能说明主题或观点的地方，就必须详细，题或观点的地方，就必须详细，议论议论性文字详在材料的论点表现和结果分性文字详在材料的论点表现和结果分析处；记叙性文字详在见人物精神的析处；记叙性文字详在见人物精神的细节处。细节处。至于起着连缀作用的不能说至于起着连缀作用的不能说明主题或观点的地方就该略写。总之明主题或观点的地方就该略写。总之，事先要知详略，详处泼墨渲染，密，事先要知详略，详处泼墨渲染，密不透风；略处惜墨如金，疏可走马。不透风；略处惜墨如金，疏可走
25、马。最后，给你提个建议：拟纲阶最后，给你提个建议：拟纲阶段最好扮制在段最好扮制在一一分钟之内。分钟之内。归纳小结：树立提纲意识材料：一位青年去拜访画家门采儿：材料：一位青年去拜访画家门采儿：“为什么我画一幅画为什么我画一幅画只要一天功夫，可卖掉它却花了整整一年？只要一天功夫，可卖掉它却花了整整一年？”“”“请你倒过请你倒过来试试，要是你花一年的功夫做一幅画，兴许一天就能卖来试试，要是你花一年的功夫做一幅画，兴许一天就能卖掉。掉。”门采儿说，后来事实果然如此。门采儿说，后来事实果然如此。请全面理解材料，选取一个角度写一篇文章。注意：请全面理解材料，选取一个角度写一篇文章。注意：立意自定，标题自拟
26、，文体自选，不少于立意自定，标题自拟，文体自选，不少于800800字。字。练一练练一练 成功需要厚积薄发 年轻人受门采儿指点后，茅塞顿开，他不再急于作画，而是锤炼画技，取法名家，逐渐发现自己绘画中的不足。对所要描绘风物，他仔细观察，认真揣摩，做到胸中有物然后再提笔做画。终于小有名气，最后成一代名画家。探求年轻人成功的经验，与其说他用一年或几年时间做画，再用一天卖出去，倒不如说丰厚的积淀使他一日成名。从中我们可以获得这样的启示：无论做什么事，必须在相关领域具备深厚的积累，才可能取得成功。回顾几千年的中国历史，发现这样的事例实在是不胜枚举。晋回顾几千年的中国历史，发现这样的事例实在是不胜枚举。晋代
27、文学家左思，离开家乡游学到京都，目睹京城的繁华，萌发了创代文学家左思，离开家乡游学到京都，目睹京城的繁华，萌发了创作欲望。但他并未即刻动笔，而是深入观察，认真体悟，精心构思，作欲望。但他并未即刻动笔，而是深入观察，认真体悟，精心构思，耗时十年，终于创造成功耗时十年，终于创造成功三都赋三都赋。此书一经刊出，便广为流传，。此书一经刊出，便广为流传，富豪之家争相传看，以至洛阳纸贵。富豪之家争相传看，以至洛阳纸贵。高山仰止，景行行止。蒙受宫刑，但虎性不移，司马迁一直是我高山仰止，景行行止。蒙受宫刑，但虎性不移，司马迁一直是我们心中的山。他们心中的山。他“通古今之变，究天人之际，成一家之言通古今之变，究
28、天人之际，成一家之言”创作出创作出“无韵之离骚，史家之绝唱无韵之离骚，史家之绝唱”的的史记史记，除了他那伟大的信念，除了他那伟大的信念，深挚的情感，丰厚的史学积淀是他成功的必不可少的因素。为创作深挚的情感，丰厚的史学积淀是他成功的必不可少的因素。为创作史记史记，盛年时，他不畏艰辛，不分四季，走遍祖国的大江南北，盛年时，他不畏艰辛，不分四季，走遍祖国的大江南北，考察遗迹，探访农人，不放过蛛丝马迹，累积了大量的翔实的历史考察遗迹，探访农人，不放过蛛丝马迹，累积了大量的翔实的历史资料，为以后创作打下了坚实的基础。资料，为以后创作打下了坚实的基础。如果左思刚受触动便匆忙动笔，必不会文思泉流，如果左思刚
29、受触动便匆忙动笔，必不会文思泉流，三都三都赋赋的创作也势必归由他人，当然更不会引起的创作也势必归由他人，当然更不会引起“洛阳纸贵洛阳纸贵”；如果；如果司马迁徒有虎性，胸中亦积聚块垒，但却没有那十几年遍游祖国各司马迁徒有虎性，胸中亦积聚块垒，但却没有那十几年遍游祖国各地的实践累积，大概也能造就一个文学家，却不能成就地的实践累积，大概也能造就一个文学家，却不能成就史记史记。叙:议:积土成山，才可能兴起风雨；积水成渊，才可能诞生蛟龙；积善成德，才能够具备圣心。在工作和生活的每一个领域，要想取得成功，必须厚积而薄发。过渡:叙:议:为写作资本论，马克思在大英博物院的图书馆里留下了深深的脚印；为编订本草纲
30、目，李时珍跋山涉水，遍尝百草，历时几十年；为撰写红楼梦，曹雪琴披阅十载，增删五次，可谓满纸荒唐言，一把辛酸泪。这些杰出的作品，彪炳史册，光耀千年。而他们的作者也因为其深厚的知识积累，成为我们今人探求学问，走向成功的精神领袖。练兵：练兵：以以“和谐和谐”，“个性个性”为话题拟写提纲为话题拟写提纲 彩笔绘和谐彩笔绘和谐 开头开头：和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目；和谐的环境是人类：和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目；和谐的环境是人类赖以生存的家园；和谐的社会使人们舒心愉悦，使人类文明得赖以生存的家园；和谐的社会使人们舒心愉悦，使人类文明得以进步。以进步。和谐的永远是最美的，需要我们大家去用心描绘。和谐的
31、永远是最美的，需要我们大家去用心描绘。段中心句段中心句和谐之美需要宽容之笔和谐之美需要宽容之笔 和谐之美需要爱之笔和谐之美需要爱之笔 和谐之美需要感恩之笔和谐之美需要感恩之笔 结尾结尾：微风细雨，桃红柳绿，是自然界的和谐；男耕女织，微风细雨，桃红柳绿，是自然界的和谐；男耕女织，各尽其职，是社会的和谐各尽其职，是社会的和谐。和谐之美需要你、需要我、需要和谐之美需要你、需要我、需要他，需要我们大家用宽容，爱，感恩之笔共同描绘。他，需要我们大家用宽容，爱，感恩之笔共同描绘。奏响和谐之音奏响和谐之音“可曾赏过，百花齐放的芬芳？可曾听过，众器谐奏的悠扬？可可曾赏过，百花齐放的芬芳？可曾听过，众器谐奏的悠
32、扬？可曾品过，美味荟萃的佳肴？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将曾品过，美味荟萃的佳肴？如果倏然抹去哪些杂体，那么生活将变得多么单一、多么可怕啊！美丽源自和谐，和谐创造世间美丽。变得多么单一、多么可怕啊！美丽源自和谐，和谐创造世间美丽。奏响人与人的和谐之音，人生将更加幸福。奏响人与社会的和谐之音，世界将更加温暖。奏响人与自然的和谐之音，人类将更加美好。百花的芬芳源自于每一朵花的绽放；悠扬的曲子源自于每一种乐器的演奏；美味的佳肴源自于诸种味道的参杂。正因为有你、有我、有他，生命才更美丽，美丽源自和谐，和谐创造了生命的美丽。伸出你的手，你的心奏响和谐之音。个性个性-一道靓丽的人生风景线一道靓丽的人生风景线 珠穆朗玛峰因为它的高度而响誉世界，长江因为的滔滔不绝而独领风骚，长城因为它的蜿蜒曲折而空前绝后。生命因为个性而精彩。个性开出自信之花 个性开出成功之花 个性开出理性之花 小山，溪流，残垣注定默默无闻，因为它们被淹没于众生之中，没有属于自己的精彩。个性创造精彩，请炫出你精彩的个性。
