1、 学习目标学习目标Learning aimsI can say and write letters“A”,“B”,“C”and“D”.I can sing the song“Good morning”.I can use“hi”,“hello”,“good morning”and“good afternoon”to greet.Good morningi活动1：Talk to Sam 和山姆交流，为自己赢得一张门票。活动2：Movie Castle(电影城)看动画，说说你听到了什么？How many stars can you get?你能得到多少颗星？你能得到多少颗星？（全部会说）（全部会说
2、）（会说一些）（会说一些）（会说一句）（会说一句）Ticking timeFrom me 自评：（在对应格里打“”。）我会说“hi”,“hello”,“good morning,”“good afternoon”.活动3：Big balloon（大气球）如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。1.在校园见到高老师可以说：Hi,Miss Gao.Hello,Miss Gao.活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。2.告诉高老师你是海伦，可以说：Hi,Miss Gao.Im Helen.活动4：Big bal
3、loon 如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。3.下午上课了，李老师跟同学们说：Good afternoon,class.活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。4.听录音，判断图与录音内容是否相符。活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。5.听录音，判断图与录音内容是否相符。活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。6.看图读句子，判断对错。Good morning,sam.Good
4、morning.活动4：Big balloon 如果回答正确，气球上升；回答错误，气球则下降。当气球碰到白云则获胜。7.看图读句子，判断对错。Hello,Im Bobby.Hello,Im Mike.Letters island 字母岛字母岛活动4：Letters island 写字母，比比谁写得漂亮。How many stars can you get?你能得到多少颗星？你能得到多少颗星？A,A 像梯子B,B 像弓箭C,C 像香蕉D,D 像帆船活动4：Letters island 写字母，比比谁写得漂亮。How many stars can you get?你能得到多少颗星？你能得到多少颗星
5、？活动5：Cartoon stage，(卡通岛）我们一起来用英语交流吧。除了课本学到的，课外学到的也可以用哦！小朋友们，这两小朋友们，这两只小老师也想和只小老师也想和Sam成为朋友，成为朋友，你能帮助他们吗？你能帮助他们吗？你可以用下面这些句子：你可以用下面这些句子：Joe:Good morning,Im Joe!Sam:Good morning,Im Sam!Joe:Nice to meet you,Sam.Sam:Nice to meet you,too!Joe:Goodbye!Sam:Goodbye!Joe 你可以用下面这些句子：你可以用下面这些句子：Moe:Good morning,Im!Sam:Good morning,Im!Moe:Nice to meet you,Sam.Sam:Nice to meet you,too!Moe:Goodbye!Sam:Goodbye!Moe1.Finish the assessment form.完成评价表（让父母对你的学习进行评价）2.Make the letters card.Aa Bb Cc Dd 做字母卡片。
