1、十二生肖歌教学设计十二生肖歌教学设计 教学目标教学目标： 一、 学会用稍快的速度， 活泼的情绪和诙谐的声音演唱 十二生肖歌 ， 通过模唱，唱准 X 0 X|节奏。 二、能用各种声音表现不同动物形象，培养学生的想象力和创造力。 三、能够与他人在音乐活动的过程中认真准备、练习、表演、积极参 与音乐活动中。 教学重点：教学重点： 学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声音演唱十二生肖歌， 通过模唱，唱准 X 0 X|节奏。 教学难点：教学难点： 能够与他人在音乐活动的过程中认真准备、练习、表演、积极参与音 乐活动中。 教学用具教学用具： 电子琴、十二生肖头饰、打击乐器、多媒体课件。 教学过程：教学过程
2、： 一、发声练习一、发声练习 小鸡小鸡 小鸭小鸭 小猫小猫 二、节奏训练二、节奏训练 三三、谜语谜语导入新课（媒体出示画面）导入新课（媒体出示画面） 说它多、可真多、咱们每人有一个。 说它少、真是少、全国只有十二个。 生： （十二生肖） 师：那你们告诉老师你们属什么的？ 生：属鼠、牛 师：那你们来模仿动物的叫声好吗？ 根据节奏读： XX X 四四、你们知道十二生肖的顺序吗？你们知道十二生肖的顺序吗？ 鼠牛虎，兔龙蛇； 马羊猴，鸡狗猪； 师：同学们你们太棒了！ 五、教唱新歌五、教唱新歌 师：你们是说出来的，老师可以唱出来十二生肖，想听吗？ 生：想 1、聆听音乐、感受音乐 师：歌曲给你们的感受是怎
3、样的？小动物的心情是怎样的？ 生：稍快、活泼 生：开心、激动 2、感受节拍 歌曲是两拍子、强 弱 学生表现强弱并拍打节奏 3、再次聆听歌曲 模仿小动物、用你喜欢的动物声音去模唱歌曲。 4、有节奏的读歌词 师：老师感觉小动物们的快乐也感染了你们，那就跟着我有节奏的读 歌词吧？ O 休止符 师：小动物们想请同学们为它们伴奏，你们愿意吗？ 拍手 跺脚 点头 拍肩等 5、学唱新歌 跟琴模唱旋律、一句一句教唱 6、学生集体演唱 六、拓展延伸六、拓展延伸 师： 同学们，你们知不知道、十二生肖排在第一位的为什么不是威 力无比的老虎或是能腾云驾雾的龙呢？却是个胆小的老鼠呢？ 生：学生们众说纷纭呀 师：讲生动有趣的故事和美丽的传说。 七、认识打击乐器七、认识打击乐器 参加动物联欢会 小组探讨表演形式并合作表演 八、课堂小结八、课堂小结 同学们在课后收集有关十二生肖的介绍、 故事和生肖动物的谜语 等分享给大家。
