1、山东省东平县初中地理课件山东省东平县初中地理课件地球和地图山东省东平县初中地理课件山东省东平县初中地理课件ABCD（1）图中村庄）图中村庄A大致大致在村庄在村庄B的的 方向。方向。（2）图中公路）图中公路CD的走向大致是的走向大致是 。正北正北西南向东北，西南向东北，(3)小河的大致小河的大致流动方向是？流动方向是？自南向北自南向北（4）图中河流位于）图中河流位于村庄的什么方向村庄的什么方向一、地图三要素之：方向一、地图三要素之：方向1、一般地图：、一般地图：2、指向标地图：、指向标地图：指向标的箭头指向指向标的箭头指向北北方方山东省东平县初中地理课件山东省东平县初中地理课件A A位于位于C
2、C的的 _方向，方向，B B位于位于C C的的 _方向。方向。东北东北正北正北直线型直线型10202030AB东东北北南南西西S 例、读下图，回答下列问题：例、读下图，回答下列问题：（1）图中）图中S表示表示 （南（南极极/北极）北极）(2）B在在A的的 方向；方向；C在在A的的 方向；方向；弧线型弧线型南极南极正南正南正东正东ABCC山东省东平县初中地理课件山东省东平县初中地理课件3、经纬网地图：、经纬网地图：经线指示经线指示 方向方向纬线指示纬线指示 方向方向南北南北东西东西图图1图图2图图1图图2图图3S山东省东平县初中地理课件地图三要素之二：地图三要素之二：比例尺比例尺1 1、概念：、
3、概念：表示图上距离比实地距离缩小的程度。表示图上距离比实地距离缩小的程度。2 2、公式：、公式：比例尺比例尺=图上距离图上距离 /实地距离实地距离图中的比例尺是多少？图中的比例尺是多少？有哪几种表示方法？有哪几种表示方法？3 3、表示形式、表示形式数字式数字式直线式直线式文字式文字式山东省东平县初中地理课件1 1、两图图幅相等两图图幅相等，比较比例尺的大小？表示的地区范围的比较比例尺的大小？表示的地区范围的大小？内容的详略？总结比例尺大小与表示范围、内容详大小？内容的详略？总结比例尺大小与表示范围、内容详略的关系？略的关系？040km北京市地北京市地图图0800km中国地中国地图图2 2、我们
4、学校校园的平面图宜采用大比例尺还是小我们学校校园的平面图宜采用大比例尺还是小比例尺？为什么？比例尺？为什么？5、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系山东省东平县初中地理课件【例例】下图为四个假想岛屿的概况图下图为四个假想岛屿的概况图,四图中比例尺最四图中比例尺最大的是大的是()A B C DB B4、比例尺大小的比较、比例尺大小的比较小结：小结：比例尺大小是用比例尺大小是用比值大小比值大小来衡量的，比值来衡量的，比值大则比例尺大，反之则小。大则比例尺大，反之则小。山东省东平县初中地理课件3.3.上海世博会期间，如果你是一名志愿者，下列有四幅比上海世博会
5、期间，如果你是一名志愿者，下列有四幅比例尺不同的上海城市交通地图，你把其中的一幅推荐给第例尺不同的上海城市交通地图，你把其中的一幅推荐给第一次来上海的世界各国游客，你推荐的这幅地图的比例尺一次来上海的世界各国游客，你推荐的这幅地图的比例尺应该是（应该是（）A.1A.1：3 000 3 000 000000 B.B.图上图上1 1厘米代表实地距离厘米代表实地距离2525千米千米 C.C.三十万分之一三十万分之一 D.D.4.4.若下列各项图中地图的图幅大小相同，比例尺由小到大若下列各项图中地图的图幅大小相同，比例尺由小到大排列正确的是（排列正确的是（）世界地图世界地图 中国地图中国地图 山东省地
6、图山东省地图 东平县地图东平县地图 A.A.B.B.C.C.D.D.直击考点直击考点-比例尺的选择及运用比例尺的选择及运用 0 1km 2km山东省东平县初中地理课件v（1313年湖南长沙）年湖南长沙）1 1据央视报道，国家主席习近平于据央视报道，国家主席习近平于20132013年年3 3月底对俄罗斯进行友好访问。玲玲想找到这个国家在月底对俄罗斯进行友好访问。玲玲想找到这个国家在 世界的位置，她最好查找世界的位置，她最好查找()()A A世界地形图世界地形图 B B世界气候图世界气候图 C C世界政区图世界政区图 D D非洲政区图非洲政区图v（1313年洛江质检）年洛江质检）2 2、某同学欲了
7、解泉州的旅游景点，下列、某同学欲了解泉州的旅游景点，下列哪种地图最合适（哪种地图最合适（）A A、世界地图、世界地图 B B、中国地图、中国地图 C C、福建地图、福建地图 D D、泉州旅游交通地图、泉州旅游交通地图直击考点直击考点-地图的选择地图的选择山东省东平县初中地理课件首都首都省级行省级行政中心政中心一般一般城镇城镇洲界洲界国界国界未定国未定国省省,自治区自治区,直辖市界直辖市界地区界地区界铁路铁路公路公路长城长城运河运河河流河流,湖泊湖泊时令河时令河,湖湖水库水库,渠道渠道等高线等高线山峰山峰关隘关隘沙漠沙漠沼泽沼泽山东省东平县初中地理课件1.地球的形状和大小地球的形状和大小球体球体
8、（1）形状（）形状（2）人类探索地球形状的）人类探索地球形状的过程：过程：天圆地方天圆地方天如斗笠，天如斗笠，地如覆盘地如覆盘麦哲伦环球航麦哲伦环球航行，行，证实证实地球地球是一个球体是一个球体地球卫星照地球卫星照片片确证确证：地：地球是球体球是球体山东省东平县初中地理课件地球的大小和形状地球的形状：地球的形状：赤道略鼓、两极稍赤道略鼓、两极稍扁的扁的不规则的球体不规则的球体。山东省东平县初中地理课件纬纬 线线定义定义形状形状长度长度指示指示方向方向地球表面与赤道平行地球表面与赤道平行的的圆圈圆圈每每一条纬线一条纬线自成自成纬线圈纬线圈从赤道开始，向两极逐渐从赤道开始，向两极逐渐缩短，到极点时
9、成一点。缩短，到极点时成一点。东西方向东西方向经经 线线起点赤道（赤道（0 0o o ）度数度数划分划分向北、向南各分为向北、向南各分为9090o o半球半球划分划分赤道赤道把地球划分把地球划分为南、北两个半球为南、北两个半球连接南北两极，并与纬连接南北两极，并与纬线互相垂直的线互相垂直的半圆弧线半圆弧线两条相对的经线两条相对的经线组成组成经线圈经线圈从本初子午线开始，向从本初子午线开始，向东西两边东西两边相等的半圆相等的半圆南北方向南北方向本初子午线（本初子午线（0 0o o ）向东、向西各分为向东、向西各分为180180o o（2020o o W，160ooE）把地球划分为东、西两个半球把
10、地球划分为东、西两个半球经纬网及应经纬网及应用用山东省东平县初中地理课件 东西半球的划分东西半球的划分思考思考：为什们没有把本初子午线作为东西半球分界线？：为什们没有把本初子午线作为东西半球分界线？山东省东平县初中地理课件哪个半球哪个半球?90oN90oS0o160oE20oW20oW逆时针逆时针顺时针顺时针东半球东半球西半球西半球山东省东平县初中地理课件说出图中各点的位说出图中各点的位置（坐标）、所在置（坐标）、所在半球、和纬度范围半球、和纬度范围W WE E1515o o1515o o6060o o4545o o30 0o o30 0o o4545o o6060o o本初子午本初子午线线0
11、 0o o1515o oN3030o oN4545o oN6060o oN9090o oN6060o oS4545o oS3030o oS1515o oS9090o oS7575o oN7575o oSN NS S0 0o oABCDEF经纬网经纬网山东省东平县初中地理课件（5）高、中、低纬度的划分）高、中、低纬度的划分低纬度：低纬度：中纬度：中纬度：高纬度：高纬度：30 600 3060 90山东省东平县初中地理课件地球的五带地球的五带1、根据、根据 在地球上的分布状况，把地球表面分为在地球上的分布状况，把地球表面分为五带：五带：、；2、热带和温带的分界是、热带和温带的分界是 ；温带和寒带的
12、分界是温带和寒带的分界是 ；3、热带有、热带有 现象；寒带有现象；寒带有 现象。现象。太阳热量太阳热量热带热带北温带北温带南温带南温带北寒带北寒带南寒带南寒带南北回归线南北回归线南北极圈南北极圈太阳直射太阳直射极昼极夜极昼极夜山东省东平县初中地理课件在地球上的五带中，有太阳直射的是在地球上的五带中，有太阳直射的是_ ，出现极昼、，出现极昼、极夜现象的是极夜现象的是_带带和和_带带。热带热带北寒北寒南寒南寒山东省东平县初中地理课件1、地球自转的方向是、地球自转的方向是 ；2、地球自转的周期是、地球自转的周期是 ；3、在北极上空看地球自转呈、在北极上空看地球自转呈 方向；方向；在南极上空看地球自转
13、成在南极上空看地球自转成 方向；方向；4、地球自转产生、地球自转产生 现象。现象。自西向东自西向东一天（一天（24小时）小时）逆时针逆时针顺时针顺时针昼夜交替日月星辰东升西落昼夜交替日月星辰东升西落地球的自转地球的自转山东省东平县初中地理课件1、地球公转的方向是、地球公转的方向是 ；2、地球公转的周期是、地球公转的周期是 ；3、地球公转的轨道平面与地轴总是保持、地球公转的轨道平面与地轴总是保持 的交角。的交角。4、地球的公转产生了、地球的公转产生了 现象；现象；自西向东自西向东一年一年四季变化、四季变化、昼夜长短昼夜长短变化变化66.50地球的公转地球的公转山东省东平县初中地理课件海拔相等的各
14、点连成的线。海拔相等的各点连成的线。知识储备知识储备山东省东平县初中地理课件 知识储备知识储备山东省东平县初中地理课件等高线有什么特点：等高线有什么特点：1、是一条闭合的曲线。2、同一条等高线上海拔高度相同。山东省东平县初中地理课件山峰山峰A A山峰山峰B B山脚山脚C C山脚山脚D D缓坡缓坡陡坡陡坡 等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？结论：结论：等高线越稠密，坡度越陡；等高线越稠密，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。等高线越稀疏，坡度越缓。观察与思考观察与思考 判读判读 :坡的陡缓坡的陡缓山东省东平县初中地理课件等高线有什么特点：等高线有什么特点：1、是一
15、条闭合的曲线。2、同一条等高线上海拔高度相同。3、等高线越稠密，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。山东省东平县初中地理课件山顶山顶山山脊脊山谷山谷鞍部鞍部山山脊脊陡崖陡崖你认识这些地形部位吗？你认识这些地形部位吗？盆地盆地山东省东平县初中地理课件等高线闭合，数值等高线闭合，数值中心高中心高,四周低四周低等高线闭合，数值等高线闭合，数值中心低中心低,四周高四周高50100150盆地盆地山东省东平县初中地理课件等高线向海拔等高线向海拔低处凸出低处凸出 等高线向海拔等高线向海拔高处凸出高处凸出山东省东平县初中地理课件两山顶之间两山顶之间相对平坦的区域相对平坦的区域山东省东平县初中地理课件2 20 0
16、0 0米米3 30 00 0米米练习练习 判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。ABCDE山顶山顶山脊山脊鞍部鞍部陡崖陡崖山谷山谷100米米200米米300米米200米米100米米300米米200米米250米米300米米150米米100米米200米米山东省东平县初中地理课件50AB200150250100250EF考点梳理考点梳理-等高线地形图等高线地形图山东省东平县初中地理课件 1 1、登山线路的选择、登山线路的选择AB 小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析小明和班上的同学去爬山春游。请你帮他们分析一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么
17、？一下，应该从哪一条线路上山最好？为什么？100米米200米米300米米B处等高线稀疏，坡度较缓。处等高线稀疏，坡度较缓。山东省东平县初中地理课件疑点解析疑点解析-等高线地图的应用等高线地图的应用1 1、公路、铁路线建设、公路、铁路线建设:一般沿等高线走，可以减少施一般沿等高线走，可以减少施工难度工难度,道路平坦道路平坦,利于车辆行驶，不易造成水土流失利于车辆行驶，不易造成水土流失。山东省东平县初中地理课件2 2、水库大坝的选址：、水库大坝的选址：a.a.一般选在峡谷处，且考虑水库一般选在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区库址应选在河谷、山谷地区“口袋形口袋形”洼地处，洼地处，因为：因
18、为：这些地区库容大，有较大的集水面积这些地区库容大，有较大的集水面积。b.大坝应建在等高线近于闭合地段，亦即盆地或洼地大坝应建在等高线近于闭合地段，亦即盆地或洼地的最窄处，因为：可以减少工程量，节省投资，确保的最窄处，因为：可以减少工程量，节省投资，确保大坝安全。大坝安全。山东省东平县初中地理课件3.修水渠或引水管：修水渠或引水管：线路必须始终保持由海拔高处向线路必须始终保持由海拔高处向海拔低处，以保证水始终由高处流向低处，实现水的海拔低处，以保证水始终由高处流向低处，实现水的自流。自流。4.野外攀岩或观赏瀑布：野外攀岩或观赏瀑布：一般选择在陡崖部位。一般选择在陡崖部位。山东省东平县初中地理课件分层设色地形图分层设色地形图怎样才能更快捷的看出地形起伏变化呢？怎样才能更快捷的看出地形起伏变化呢？山东省东平县初中地理课件根据颜色和等高线分布特征判断根据颜色和等高线分布特征判断图中方框所代表的地形名称。图中方框所代表的地形名称。高高原原山山地地丘丘陵陵平平原原盆盆地地
