1、陕西中考模拟卷语文试卷一、积累和运用（17分）1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）（2分）A. 瞭望（lio） 间或（jin） 樵夫（qio） 百鸟啾啾（qi）B襁褓（qing） 癖好（p） 吮吸（shn） 芊芊细草（xin）C馈赠 ( ku) 谮害(zn) 愧疚（ji） 悄然无声（qio）D草茎（jng） 驯鹿（xn） 高阜（f） 方枘圆凿（ru）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）（2分）A. 轻飞漫舞 引颈受戮 重蹈覆辙 廓然无累B相契相抱 登峰造极 郑重其事 神色张皇 C遍稽群籍 面面斯觑 闲情逸致 断壁残垣 D讫今为止 巍峨峥嵘 正容款步 睡眼惺忪3.
2、下列说法有误的一句是（ ）（2分）A“要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。”这是一个假设关系的复句。B.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。C史记是我国第一部编年体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是西汉著名史学家、文学家司马迁。D作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，水浒生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。4.经典诗文默写：（6分） ，岁晏有余粮。角声满天秋色里， 。水何澹澹， 。至于斟酌损益， ，则攸之、祎、允之任也。只能在那勇敢慈怜的荷叶
3、上面， 。只有那辽远的一角依然完整， 。 5.阅读语段，按要求答题。（3分）海明威有一句名言：“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉，但他的精神是不可战胜的”。成功是一种向往，可是谁能够长年累月地拥抱成功？失败是一种伤害，可是你又无法随心所欲地避免失败！那么，这是不是昭示着人生就是一场彻头彻尾的绝望？如果你真正地面对过、征服过、挑战过，你就拥有过胜利，你就无须悲哀！（1）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。 （2）请将第句改为陈述句。（保持句意不变） （3）第句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。 6.名著阅读。（2分）“我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这
4、样一来我脸上手上又中了二百多枝箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”这段文字选自 。选文中的“我”还曾流落到 、飞岛国等充满奇幻色彩的地方。二、综合性学习（7分）7. “青少年健康人格工程”调研报告于2011年发布。“青少年健康人格工程”旨在帮助青少年儿童解除成长中的困惑，培养良好的心理素质、行为习惯和社会适应能力。学校就此展开宣传活动，请你完成下列任务。（1）展板中有以下两则材料。请你从中概括出关注青少年人际交往情况的必要性。（2分）【材料一】青少年人际交往情况统计表年龄段和父母的交流有问题或偶有问题与其他人交往时有问题小学生17%24%初中生32%29%高中生
5、75%55%（摘自“青少年健康人格工程”调研报告）【材料二】青少年生活在纷繁复杂的社会环境中，每个人都不可避免地处于各种各样的人际关系之中。随着年龄的增长，人际关系问题，越来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。一名学生如果长期生活在人际关系冷漠、恶劣的环境中，就有可能产生情绪压抑、性格内向、脾气暴躁等不良倾向。反之，如果一名学生在交往中有着和谐、融洽的人际关系，那么就会心情舒畅，情绪稳定，自信心强，实现均衡发展。 必要性： （2）请你根据以下信息，概括出“青苹果之家”的活动宗旨。（每空用4个字回答）（3分）“青少年健康人格工程”已在北京建立“青苹果之家”教育咨询服务机构。“青苹果之家”通过
6、成长礼、生活礼、同伴同行、心理疏导等形式，让孩子们在这里体验成长；开展国学经典、茶艺琴棋、诵读吟唱、书法篆刻等教育活动，用文化陶冶孩子们的心灵；以家庭汇、亲子田园、家长训练营、生命大课堂等方式，把日渐疏离的亲情重新凝聚到一起。宗旨： （3）星期一上午，班长李明前去邀请市心理学专家张老师于本周三下午第三课为大家做“塑造健康人格”专题讲座，假设你是李明同学，见到张老师后，你准备怎么说？请写下来（2分） 三、阅读（46分）（一）阅读下面文字，完成文题（14分）。成功的要素 每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。有这样一个故事。
7、唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试了又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠回答说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即
8、一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为
9、依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类： 甲 谓之“圣人”； 乙 谓之“愚人”； 丙 谓之“君子”； 丁 谓之“小人”。司马光认为用人的原则是：假如找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人若想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。8.本文阐述的主要观点是什么？（2分）答： 9根据文意，将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处（只填序号）。（4分）才德兼无德胜才才胜德德才俱备 甲处应填： 乙处应填： 丙处应填： 丁处应填： 10
10、第段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？（3分）答： 11第段句子中加点的词语能否去掉？为什么？（2分）一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。答： 12本文语言富有哲理，给人启迪。请从下列句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。（3分）句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。答： （二）阅读下面的文字，完成文题。（16分） 我和我的“小男人”上班前，他突然问我：“你上班好玩吗？”我想也没想地回答：“怎么会好玩!很辛苦的!”他说：“很辛苦，那
11、你可不可以不上班?”我说：“那怎么行?不上班怎么能挣钱买我们想要的东西呢?”想了一会儿，他说：“那我去上班吧，我去挣钱买我们想要的东西。”我心里像被什么牵动了一样，暖暖的温情立刻氤氲起来。我蹲下来，吻了吻他的脸，温柔地注视着他说：“哦，你现在还小，只是个小男人，等你长成大男人再说。”他郑重地点了点头：“好，那我快快长大!”我说：“那就要好好吃饭，好好喝牛奶!”他又点点头，伸出小指头：“拉钩!”认真拉了钩，他笑了。他的白衬衫很精神，他的小板寸很有型，他是我的“小男人”。3年前，大男人去了另一个世界。这3年多来，一直和我相依为命的便是这样一个渴望长大的“小男人”。现在他已经开始长大，关于我可不可以
12、不上班的问题，半年前，他的反应是这样的“你可以不上班吗?”“哦，我不上班怎么”“唉，我知道你要给我买东西那你什么时候才可以不上班呢?”“等我老了，像奶奶那么老的时候，我就在家不上班，给你做饭。”“不，我不要你老。你还是上班吧!”他噙着泪水紧紧地抱着我说。那一刻，我的心如水漫过。时间可以催人老，红了樱桃绿了芭蕉。可是，亲爱的，在你还没有长大前，我又怎么舍得老？然而，不过半年，他突然就开始长大。3个月前，我突然病了，面目严肃的医生通知我立刻住院。我委托同事周末去接“小男人”，到她家住两天，周一再把“小男人”送回幼儿园。然后我到幼儿园里去看他，告诉他我生了点小病，可能要到医院里让医生好好检查。他疑惑
13、地问：“要检查很久吗?”我说：“大概10天。”他说：“那周末我回家，你也从医院回来吗?”我说：“可能不行啊，我要全托10天，10天后才能回家。”他说：“那你全托的时候会想我吗?”我点了点头，他很满意地笑了，说：“我也是!”泪水突然就弥漫在我眼里。10天，很漫长。我无时无刻不在想念着我的“小男人”他吃饭了吗?他睡觉了吗?他笑了吗?他哭了吗?我没有按照医生说的那样再留院观察几天，执意回了家。我对医生说：“不过是个小手术!不要紧!”我清楚，我回家是因为我跟“小男人”说好10天。10天就是10天，“小男人”两个巴掌上一共也就10个手指头啊。我去幼儿园把“小男人”接回家。一路上，“小男人”很兴奋，坐在自
14、行车后座上不断大声唱歌。晚饭后，我按医嘱服药，“小男人”说：“苦吗?”我摇摇头。他问我：“医生检查要打针吗?”我说：“要的。”他说：“你哭了吗?”我摇头，他非常钦佩地说：“你真勇敢!”我笑了。那个晚上，“小男人”蜷伏在我身旁沉沉睡去，摸着他青茬茬的大脑袋，感觉很踏实。第二天一早，半醒中随手一摸，却摸不到那青茬茬的大脑袋“小男人”不见了!倏忽一惊，立刻醒过来。睁开眼，看到“小男人”正在餐桌前捣鼓着什么。过去一看，他正在冲牛奶，桌子上有食堂的饭卡和两个包子。看到我，他说：“我去买了早点回来!我是不是长大了?你是不是该表扬我一下呢?”我紧紧地抱住他，说：“是!你长大了，长成一个男子汉了!”这句话出口
15、，他笑了，我哭了。早上送他去幼儿园的时候，他突然跑过来，抱住我的肩膀，在我耳边悄悄说：“美女，告诉你一个秘密，你穿红裙子真漂亮。”是的，他喊我“美女”。更多的时候，他喊我“妈妈”。13.结合具体语境，说说下面这两句话中加点词语的含义。（4分）我心里像被什么牵动了一样，暖暖的温情立刻氤氲起来。答： 睁开眼，看到“小男人”正在餐桌前捣鼓着什么。答： 14.理解划线句子的意思。（2分）这句话出口，他笑了，我哭了。答： 15.阅读全文，说说哪几处表现出“小男人”长大了？（3分）答： 16.试着概括“我”和“小男人”分别有着怎样的性格特征？（4分）答：我： “小男人”： 17.文章的题目好么？说说你的理
16、解。（3分）答： （三）阅读文言文，回答问题。（12分）二世又遣使者之阳周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”恬曰：“自吾先人及至子孙积功信于秦三世矣。今臣将兵三十余万，身虽囚系，其势足以背畔，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也。昔周成王初立，未离襁褓，周公旦负王以朝，卒定天下。及王能治国，有贼臣言：周公旦欲为乱久矣。王乃大怒，周公旦走而奔于楚。今恬之宗，世无二心，而事卒如此，是必孽臣逆乱，内陵之道也。臣故曰过可振而谏可觉也。察于参伍，上圣之法也。凡臣之言，非以求免于咎也，将以谏而死，愿陛下为万民思从道也。”使者曰：“臣受诏行法于将军，不敢以将军言闻于上也。”蒙
17、恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎？”良久，乃吞药自杀。【注】蒙恬：秦始皇时期的著名将领；内史：指蒙恬；内陵：内部倾轧。18.用斜线()标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。（2分） 君 之 过 多 矣 而 事 卒 如 此19. 解释下列句子中加点词。（4分）又遣使者之阳周 非以求免于咎也 周公旦负王以朝 而事卒如此 20. 用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分）（1）今臣将兵三十余万，身虽囚系，其势足以背畔。 （2）愿陛下为万民思从道也。 21. 文中蒙恬列举周公旦辅助周成王一例有何用意？（2分） （四）阅读下面一首诗，完成2223题。（4分）田 家 欧阳修 绿桑高下映平川，赛罢田神注笑
18、语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。【注释】赛罢田神：赛田神，是古代农村以祈盼丰收为内容的一种祭祀活动。22三、四句景物描写，表现了景物怎样的特征？（2分） 23这首诗表达了诗人怎样的感情？（2分） 四、作文：（50分）这里，洋溢着青春的激情；这里，演绎着动人的故事；这里，流动着迷人的风景；这里，展示着多彩的生活请以这里， 为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整写在答题卡上；（2）文中不得出现真实的人名、校名和地名；（3）600字以上；（4）除诗歌外。14、在太阳周围的八颗大行星，它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。陕西省初中毕业学业考试20、在水中生活着许我微生
19、物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。语文参考答案21、血液中的细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。一、积累和运用（17分）1. （2分）D 2.（2分）B 3.（2分）C4、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。4.（6分）（1）吏禄三百石 （2）塞上燕脂凝夜紫（3）山岛竦峙（4）进尽忠言（5）聚了些流转无力的水珠（6）温暖，明朗，坚固而蓬勃胜春5（3分）（1）海明威有一句名言：“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉，但他的精神是不可战胜的。”1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？（2）成功是一种
20、向往，可是没有谁能够长年累月地拥抱成功。4、“我迈出了一小步，但人类迈出了一大步。”这句话是阿姆斯特朗说的。（3）如果你真正地面对过、挑战过、征服过，你就拥有过胜利，你就无须悲哀！11、火药是我国的四大发明之一，我国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的均匀混合物。迄今为止，可以考证的最早的火药配方是“伏火矾法”。6. （2分）格列佛游记；第二空能答出大人国、马(慧骃)国中的一个地名即可。二、综合性学习（7分）6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。7. （2分）（1）答案要点：青少年人际交往问题随年龄增长越来越严重随着年龄的增长，人际关系问题，越
21、来越影响到学生个体的心理健康及个性的养成。（2）（3分）答案示例：体验成长 陶冶心灵 凝聚亲情5、减少垃圾的数量是从源头上解决问题的办法，我们每个人都可以想出许多减少垃圾数量的方法。（3）（2分）有称谓，清楚得体。8、晶体的形状多种多样，但都很有规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。三、阅读（46分）8（2分）决定成功的两把利器是“德”和“才”。（或：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功）9（4分）【甲】；【乙】【丙】；【丁】。10（3分）比喻论证。生动形象地论证了“德”“才”在决定弓箭“方向”和“远近”中的
22、不同作用，突出其重要性，从而把抽象的道理阐述得浅显易懂。11（2分）不能去掉。因为“不但”“更”两个关联词的使用，在强调“才”的作用的同时，更加突出“德”在判定人才中的重要地位，从而突出论证语言的严密性。若去掉，就没有这种表达效果了。（或：这两个关联词是递进关系，论证了“德”在判定人才中的重要地位，使论证更深入、更严密。去掉后无此表达效果。）12.（3分）开放性题，能结合句意来谈，言之成理即可。 示例：句一的启示：要想成功，我们一定要做到“德”“才”兼备，只有修炼好这两把“利器”，才能排除艰难险阻，到达成功的彼岸。句二的启示：一个人要想成功，仅有“德”是不行的，虽然方向正确，但没有力度，这样是
23、达不到目标的，所以我们在“有德”的同时，还要做到“有才”。13. （4分）（1）形象地写出了儿子要为妈妈上班挣钱，让妈妈感觉到这股暖流弥漫全身。（2）“捣鼓”是反复摆弄的意思，这个动词形象地写出儿子准备早餐时动作的笨拙幼稚。14. （2分）儿子笑了，是因为得到了妈妈的表扬与认可，心里高兴；“我”哭了，是因为妈妈被儿子的懂事感动了。15. （3分）愿意自己上班挣钱，不让妈妈辛苦；表扬妈妈勇敢；妈妈生病时照顾妈妈，给妈妈做饭；上幼儿园，夸妈妈是美女。（3点即可）16. （4分）“我”在生活中遭遇不幸能勇敢面对，爱孩子；“小男人”爱妈妈，懂事。17. （3分）（1）吸引读者；（2）与文中的叙述相照应
24、；（3）能够表现出儿子希望快快长大，照顾妈妈的懂事；（4）能够看出母子相依为命；（5）表现出我对儿子的依靠。（3点即可）18.（2分） 君 之 过 /多 矣 而/ 事 卒 如 此19.（4分）到，去 罪过，过失 背着 最终20.（4分）（1）如今我带兵三十多万，即使是我被囚禁，但是，我的势力足够叛乱。（2）希望陛下为天下人着想，考虑遵从正确的治国方法。21.（2分）蒙恬想通过列举周公旦辅助周成王却被诬陷一事进行类比，表明自己对秦王的忠心，希望秦王能辨别是非，不要听信奸臣的话。（言之成理即可。）22. （2分）宁静、清新、春意甚浓（两点即可）23. （2分）对春天、自然、农村生活的热爱，与民同乐的情怀。
