1、欢迎来主页下载-精品文档化学实验题1达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO，不完全燃烧生成CO；无水CuSO遇水变蓝【猜想与假设】：甲CO，HO 乙 CO ，HO 丙 NH，CO，HO 丁 CO，CO ，HO你认为 同学的猜想是错误的，试回答理由是 。【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O中燃烧的产物依次通过如图所示装置：（1）A、B装置的顺序能否颠倒？ （填“能“或“否”） 。（2）实验中用纯净O而
2、不用空气的原因是 （3）实验中观察到A中无水CuSO变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式： 、 【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 2、某同学在学完分子和原子后，对教材中所示的实验进行了如图所示的改进：a浓氨水；b固体氢氧化钠；c湿润的酚酞滤纸条止水夹abc气球（）在小试管中加入23片氢氧化钠固体的作用是 。（）滴入23滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是 。（）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是 。
3、某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”。这一现象引起了他的注意。为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。（）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。假设：溶质为NaCl、CaCl2 假设：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2 请你再补充一种合理的假设。假设：溶质为 。（）如果假设成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。实验步骤及操作方法实验现象结 论假设成立（）比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是 。3、同学们在学习碱的化学性质时，进行
4、了如图所示的实验。(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 。(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。【提出问题】 废液中含有哪些物质？【交流讨论】一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 (写物质名称) 。还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是 。(写一种猜想)【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小
5、红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。有白色沉淀，溶液呈红色。 的猜想正确。 。 的猜想正确。 。 的猜想正确。【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。4、某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。（1）仪器的名称是 。如果该实验选择图装置来制取氧气，则所用药品为 （填化学式），反应的化学方
6、程式为 。（2）用图装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从 端通入。（3）图是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置中装有碱石灰，其作用是_。（4）为验证图中装置已将CO2吸收完全，可在装置与之间加入图装置进行证明，则图装置中加入的试剂为_（填字母）。A. NaOH溶液 B. 澄清石灰水C. 浓硫酸（5）称取5.0 g二氧化锰样品进行实验，图中装置反应前后的质量差为1.1 g，则样品中二氧化锰的质量分数为_（填计算结果）。52010年4月28日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三
7、人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】I排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下： 猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ； 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。【问题讨论】(1)如果A装置没有明显变化，则猜想 成立； 如果B
8、装置没有明显变化，则猜想 成立。(2)在验证猜想l的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。(3)要确证猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D 之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH4。 为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H2O、CO2的质 量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、 的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。 6现有下列仪器或装置，请回答下列问题：（1）仪器的名称是 ；
9、要用上图仪器组装成制气装置：用KMnO4加热分解制O2应选 （填字母）；用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，应选 （填字母）。（2）若用F装置进行CO还原CuO的实验，b处的现象为 ；要检验反应后的气体中含有CO2，仪器中应装的试剂名称为 ， c处尾气的处理方法是 。（3）若用右图装置进行“排空气法”收集制取的H2，请把图中的“导气管”补画完整。（4）检验F装置气密性的操作和现象是 。7.实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素CO(NH2)2中的一种。请你完成以下探究：【猜想】猜想：该化肥是NH4Cl， 猜想：该化肥是 ， 猜想：该化肥是NH4H
10、CO3， 猜想：该化肥是尿素。【实验探究】（图1）（图2）（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想 不成立；写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式： 。（2）如右（图1），另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选（图2）中 溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想 不成立。（3）在步骤（2）的试管中再滴入（图2）中的 溶液，若 ，则猜想成立；若 ，则猜想成立，其反应的化学方程式为： 。8某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。A B CCO2浓NaOH溶液石灰水 （1）甲同学用高锰酸钾来制取O2，应选用图中的_装置（填字母），该反应的
11、化学方程式是 。当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作顺序是： 。（2）查阅资料：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体。乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中制取CO2并检验其有关性质时，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释有 （填字母）。A产生的CO2使石蕊试液变红B产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红乙同学将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是 。（3）丙同学用C装置进行实验，先关闭止水夹，将浓NaOH溶液滴入CO2气体中，发生反应的化学方程式为 ；充分反应后，再打开止水夹，可观察到的现象是 。9研究
12、性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程： 【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关 【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间。【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是 ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是 。【实验记录】实验编号12反应物5H2O25H2O2催化剂1g 水泥块1g MnO2时 间165s46 s【结论】该探究过程得出的结论是 。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，
13、若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 是否改变。H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。（只要求提出假设和实验方案）【假设】 。【实验方案】 。（1）本实验的发生装置应选用如下图所示三种装置中的装置（填序号）11将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究请完成下列各题：（一）猜想与假设：（1）猜想一：固体为CuCO3，理由： （用化学反应方程式表示）（2）猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“碱”）性猜想三：固体为Cu（OH）2
14、和CuCO3的混合物（二）资料查阅：Cu（OH）2和CuCO3晶体均不带结晶水；Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物（三）设计与实验：固体的获取：（3）将反应后的固、液混合物经_、洗涤、低温烘干得蓝色固体（4）判断固体已洗净的方法及现象_用下图所示装置，定性探究固体的成分（5）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想_正确；（6）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想_正确；（7）小组同学将装置按A、 、 （填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为 C中的现象为 结论：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物固体成分
15、定量测定：已知Cu（OH）2的分解温度为6668，CuCO3的分解温度为200220设固体的组成为aCu（OH）2bCuCO3小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图，请根据图示回答下列问题：（8）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：AB段： ；CD段： ；（9）通过计算可得：a：b= （10）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式： 12暖宝宝是一种防寒用品，如图所示。暖宝宝中的主要成分有哪些?发热的原因是什么? (1)小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么?
16、剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。 【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、铁粉、二氧化锰、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。 【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。 【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引；炭粉、二氧化锰不与稀硫酸；氧化铜与稀硫酸反应后溶液呈蓝色。 【得出结论】该黑色粉末可能含有(写物质的名称) 。 【进行实验】由实验可知，该黑色粉末中肯定含_，肯定不含_。 由实验可知，该黑色粉末肯定含_ ，写出实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_(2)小明思考：暖宝宝为什么会发热? 【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生了缓慢氧化，进而放出热量。由此可见，人们可以利用化学反
17、应放出的能量，请再举一例：_。 (3)人们利用化学反应还可以_。 (4)向盛有100g稀盐酸的烧杯中加入足量的铁粉，充分反应后，得到0.5g氢气。试100g稀盐酸中溶质的质量分数_答案1、2、 （）固体氢氧化钠溶解时放出的热量，加快了氨气从浓氨水中逸出的速率（）滤纸条变红（）实验在封闭体系中进行，对环境无污染（）NaCl、CaCl2、HCl（）向反应后的溶液中滴入石蕊溶液 溶液变红或：向反应后的溶液中加入Zn(或Fe、Mg等) 有气泡产生或：向反应后的溶液中加入Na2CO3(或NaHCO3、CaCO3等) 有气泡产生（）反应后的溶液呈中性（或：HCl与NaOH、Ca(OH)2恰好完全反应）3(
18、1)NaOH+HCl=NaCl+H2O (3分)(2)气球胀大 (1分)(4)【交流讨论】 NaCl 氢氧化钠(合理答案均可) (每空1分)【实验设计】 小林 (1分) 有白色沉淀，溶液由红色变为无色 小云 (每空1分) 没有白色沉淀，溶液呈红色 小红 (每空1分) (合理答案均可) 4MnO2（1）长颈漏斗 H2O2、MnO2 2H2O22H2O+O2 （2）a b （3）吸收空气中的二氧化碳 （4）B （5）94%5【提出猜想】CH4 (1分) 【问题讨论】 (1) 2(1分) 3 (1分)sow种植sowedsown / sowed (2) 吸收CO2 (2分) 澄清石灰水 (2分)se
19、w缝合sewedsewn / sewed (3) 干燥 (2分) 水雾 ( (1分)rise上升roserisen 浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4) (2分) NaOH溶液 (2分)freeze结冰frozefrozen6.（1）（3分）铁架台（1分） BD（1分，错漏1个0分） C E（1分）错漏1个0分；多选A不扣分；若选ABE同样给分（2）（3分）固体粉末由黑色变为红色（1分） 澄清石灰水（1分） 点燃（或套上气球，或套上塑料袋。1分）overcome克服overcameovercomelead引导ledled（3）（2分）见右图。导管“短进”1分、“长出”1分。若把slee
20、p睡sleptslept导气管画成线条、且是短进长出，总体扣1分write书写wrotewritten（4）（3分）在a处套上一个夹好铁夹的橡胶管（1分），在b处用酒精灯微热（或用手握玻璃管），中有气泡放出（1分）；冷却misunderstand误会misunderstoodmisunderstood后在中左边导管形成一个稳定的液柱，说明气密性良好（1分）。合理表述分要点给分come来camecome7猜想：（1分）(NH4)2SO4（或硫酸铵）【实验探究】（1）（3分）（1分） 方程式2分2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3，或(NH4)2SO4+Ca(OH)2=Ca
21、SO4+2H2O+2NH3，或NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+2H2O+NH3其中之一均给分（2）（2分）HCl溶液（或盐酸） （3）（5分）BaCl2溶液（或氯化钡溶液，1分） 无白色沉淀（1分） 有白色沉淀（1分） (NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4+2NH4Cl（2分）8（1）A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 （2） B、C 挥发出的HCl气体与石灰水反应（意思对给分） （3）CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O 中石灰水倒流入中并产生白色沉淀9锥形瓶 排水集气法相同条件下，H2O2生成O2的快慢与
22、催化剂种类有关（其他合理答案给分）质量和化学性质【假设】H2O2生成O2的快慢与H2O2溶液的浓度有关【实验方案】同温下，取两份质量相等的不同浓度的H2O2溶液，分别加入相同质量的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间。（此题必须将划线部分要点答出） （其他合理答案给分）1011（1）Na2CO3+CuSO4=CuCO3+Na2SO4 （2）碱 （3）过滤（4）取最后洗涤液少量，滴加适量的稀盐酸（硝酸、硫酸），无气泡产生；或滴加BaCl2或Ba（OH）2、Ba（NO3）2或CaCl2或Ca（OH）2、Ca（NO3）2溶液，无沉淀产生（5）二 （6）一 （7）C ；B； 澄清的石灰水变浑浊； 白色固体变蓝（8） （9）2:1（10）12（1）铁和四氧化三铁；铁；氧化铜；炭粉；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；（2）燃烧燃料做饭等（其他合理答案均可）（3）制造新物质等（其他合理答案均可）（4）18.25%精品文档
