1、一声音的产生与传播一 选择题1（19 山西）2（3分）2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行交谈，其原因是（ ）A月球上真空不能传声 B月球上只能传递超声波 C月球上声音传播速度快 D月球上宇航员声带无法振动发声【解答】解：因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借助无线电通讯设备。故选：A。2（19无锡）3.十四个无声世界的孩子在中央电视台经典咏流传的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了
2、 A. 声咅是由物体振动产生的B. 声音是通过空气传播的C. 固体传声比气体快D. 声音的音色可以用手感觉【答案】A【解析】【详解】嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，根据喉结的振动，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体的振动产生，故A正确，BCD错误。3（19 北京）6（2分）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ） A空气可以传播声音 B只要闹铃振动，就可以听到铃声 C听不见闹铃声了，是由于
3、闹铃不再振动 D听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了【分析】解决此题要知道声音需要介质进行传播，声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。【解答】解：把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播。故选：A。【点评】解决此类问题要结合声音的传播条件进行解答。 4 (19成都)3.如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音 叉也会发出声音。此现象可以说明（ ） A.声音能够传递
4、能量 B.声音传播不需要介质C.声音传播不需要时间 D.物体不振动也可产生声音 解析：声音既可以传递信息也可以传递能量，振动属于传递能量。考点：此题考查声学知识。声音的传播需要，声音在空气中传播速度为340m/s。声音的产生是由于物体在振动。答案：A 5（19 南京）2（2分）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（ ）A将发声的音叉触及面颊B用大小不同的力敲鼓C将发声手机置于密闭瓶内并抽气D用硬卡片在梳齿上快划、慢划【分析】（1）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。响度跟振幅有
5、关。音色跟材料和结构有关。【解答】解：A、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；C、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。故选：A。6（19 聊城）3（3分）下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）A小“人”随着音乐起舞 B改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺 C让空气进入抽成真空的罩内
6、 D用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度【解答】解：A、将小“人”放在音乐盒（或音箱）上，会发现小“人”随着音乐跳动，说明发声的物体在振动；故A不符合题意；B、改变图中钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的快慢不同，钢尺发出声音的音调不同，故B不符合题意。C、让空气进入抽成真空的罩内，振铃的声音越来越大，说明声音的传播需要介质，故C符合题意；D、用不同力敲击音叉，音叉发出声音的响度不同，同时乒乓球被弹开的幅度不同，即音叉的振幅不同，说明响度与振幅有关，故D不符合题意。故选：C。二 填空题1（19 铜仁）10. 诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，钟声是钟 _产生的，钟声是通过_传播到人耳中的
7、。【分析】声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也就停止；声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声。【解答】解：声音是物体振动产生的，钟声是由钟振动产生的，钟声通过空气传到人的耳朵。故答案为：振动；空气。 2（19盐城）14.如图所示，用手拨动钢尺，发出声音。声音是由钢尺_产生的，增加钢尺伸出桌面的长度，声音的_发生改变。钢尺的振幅越大，声音的_越大。 【答案】 (1). 振动 (2). 音调 (3). 响度【解析】【详解】用手拨动钢尺，钢尺振动，从而发出声音；增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢，即振动频率降低，则发出声音的音调变低；声音的响度由振
8、幅决定，钢尺的振幅越大，则声音的响度越大。3（19株洲）17（2分）声音的传播需要介质。正在传声的介质处于_（填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速_（填“会”或“不会”）发生变化。【解答】解：声音是由物体振动产生的，故正在传声的介质处于振动状态；声音在三种不同介质中的传播速度是不同的，在固体中传播最快，液体中次之，气体中传播最慢；声速还与温度有关；当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化。故答案为：振动；会。4(19自贡)19.学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠扬的笛声是 振动产生的。(2)声音在水中的传播速度_(填“
9、大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。(3)在月球上，声音不能传播的原因是_.【解答】解：（1）悠扬的笛声是由于笛子中的空气柱振动产生；（2）不同介质中声速不同；在固体中最大，其次是液体，再次是气体；（3）声音的传播靠介质；月球表面是真空，真空不能传声。故答案为：（1）空气柱；（2）大于；（3）声音的传播需要介质。二.声音的三要素一 选择题1（19 常州）4.2016年,美国驻古巴的外交官声称:在房间内遭到“声波武器”的袭扰,科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音如图所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音(横坐标单位为10-1s).经对比,“声波武器”来自( )房间内蟋蟀声
10、 A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】经对比可知, 四种蟋蟀声音中只有A与房间内记录的蟋蟀声频率、振幅、波形都相同，故A正确。2（19 新疆）1.“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的（ ）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率【答案】B【解析】【分析】响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指除了音调和响度之外声音的另一特征，频率是指振动的快慢，可以影响到音调的高低。【详解】“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的响度小。故ACD错误；B正确；故选：B。【点睛】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率
11、决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。音调和响度的概念很容易混淆，但是却是考试的热点内容之一，所以一定要注意进行认真的区分。3（19徐州）1（2分）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（ ）A音调 B响度 C音色 D频率【解答】解：由于不同介质传声的速度和效果有所不同，且声音的响度与距发声体的远近有关。所以将一个气球放在机械手表与耳朵之间，机械手表在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但手表直接贴近耳朵时距离最近，所以响度最大，即放上气球后听到的声音不会
12、比的声音强，故B正确、ACD错误。故选：B。4（19 镇江）1.影响声音响度的因素是声源的A. 振幅 B. 材料 C. 频率 D. 结构【答案】A【解析】【详解】A振幅是响度的影响因素；BD材料和结构是音色的影响因素；C频率是音调的影响因素。5（19 桂林）2.下列关于声音的说法中正确的是（）A.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高C.声源振动的频率越高，发出声音的音调越高D.我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同【考点】乐音三要素【解析】音调与频率高低有关；响度特指声音音量大小；音色指的是音品，常用于鉴别不同的乐器。【
13、答案】C6（19长春）2女高的“高”是指声音的（ ）A速度快B音色好C音调高D响度大解：女高音的“高”是指声音的音调高，故C选项正确7（19青岛）1.下列关于声现象的说法，错误的是（ ）A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限【答案】C【解析】【详解】A. 振动发声，并以波的形式传播，振动停止，声音停止；故A正确。B. 声音在不同介质传播速度不同，固体大于液体，液体大于气体；故B正确。C. 响度表示
14、声音的大小，“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”表示的是声音的大小，故描述的是响度。故C错误。D. 人耳能听见的声音频率为20Hz到20000Hz，蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，人耳无法听见。故D正确。8（19绵阳）2.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音 A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低【答案】A【解析】【详解】其他因素没有改变，只是改变了拨动钢尺的力度，则钢尺振动的幅度会改变，从而改变发出声音的响度。力度越大，振幅越大，响度越大。故A正确
15、，B、C、D错误。9（19淮安）1.在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率【答案】B【解析】【详解】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，这是因为它们发出声音的音色不同，故B正确，ACD错误。10（19海南）1公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）A音色 B音调 C响度 D频率【答案】C【解析】“轻声说话”实质是小声说话，即指声音的大小，而响度就是指声音的大小，故应选C。11（19鄂州）1.成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的A. 音
16、调高 B. 响度大C. 音色美 D. 频率高【答案】B【解析】【详解】振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小，“引吭高歌”中的“高”是声音的响度大。12（19广州）1.如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表。甲乙相比 声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700A. 乙音调较高B. 甲响度较大C. 声源在发甲声音时振动幅度较大D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少【答案】D【解析】【详解】A声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高，有表可知，甲的音调高，故A错误；BC.声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝（dB）表示，分贝值越大表示声音的响度越大，振
17、动幅度越大，由表知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，故BC错误；D甲声音的频率高于乙声音的频率，故甲声音的音调较高，每秒振动的次数多，故D正确。13（19贵港）2在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D振幅【答案】A【解析】声音的高低是指音调，这里说到的“高音声部”和“低音声部”跟女高音、男低音的情况类似，所以指的是声音的音调。故应选A。（19 攀枝花）3（3分）魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”
18、：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D声速【解答】解：魔术师通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，因为音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，所以，魔术师表演中调节的是声音的音调，故A正确，BCD错误。故选：A。14 (19东营）2（3分）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是（ ） A音调 B响度 C音色 D频率【解答】解：在声音的三要素中，音调和响度都可以模仿到相同的程度，
19、只有音色是独一无二的，所以声纹锁在门禁系统中主要依靠辨别声音的音色来辨别声音，故AB错误，C正确。而频率是用来描述音调的，所以D也错误。故选：C。 15（19上海）2（2分）听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（ ）A响度 B音调 C音色 D振幅【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。【解答】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故C正确，ABD错误。故选：C。16（19 湘西）2.“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的A. 回声 B. 音色 C. 音调 D. 响度【答案】
20、D【解析】【详解】与回声无关，回声为声音传播出去后反弹回来，音色区分发声物体，音调区分声音高低，雷声大指的是声音的响度大。【点睛】重点区分音调与响度，响度形容声音的大小。17（19 泰州）2.下列做法中,不能改变音调的是A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B. 用相同力度敲击大小不同的编钟C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺【答案】D【解析】【详解】A.卡片在梳子上以快慢不同的速度划过，则梳子齿振动的快慢不同，发出声音的音调就不同，能改变音调,故A不符合题意；B. 用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不
21、同，频率不同，音调不同, 能改变音调, 故B不符合题意C.用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发声的音调不同，能改变音调,故C不符合题意；D. 若保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，则用的力越大，刻度尺振动的幅度越大，刻度尺发出声音的响度就越大,但不能改变音调，故D符合题意。18（19 襄阳）1.看电视时调节音量是为了改变声音的A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音调、响度和音色【答案】A【解析】【详解】响度是声音强弱，它与物体振幅有关；调节电视机的音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变。19（19 兵团）2.下列成语中，形容声音响度大的是A. 鸦雀无
22、声 B. 窃窃私语 C. 宛转悠扬 D. 声如洪钟【答案】D【解析】【详解】A、鸦雀无声意思是没有声响，说明响度特别小，故A不符合题意；B、窃窃私语意思是背地里小声说话，说明响度特别小，故B不符合题意；C、宛转悠扬意思是听起来悦耳，是指音色，故C不符合题意；D、声如洪钟意思是声音很大，说明响度特别大，故D符合题意。 20 (19自贡)2（2分）用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（ ）A音调高低 B音色好坏 C响度大小 D乐音三要素【解答】解：“引吭高歌”指声音很大，高指的是响度大。“低声细语”指声音很小，低指的响度小。故
23、选：C。 21 (19天津)1.演员弹奏钢琴使用相同力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅【答案】C【解析】【详解】A钢琴的音色取决于钢琴自身的材料、结构等因素，与演员的弹奏无关。BD力量相同时琴弦振动的振幅相同，振幅决定响度，弹奏的响度相同。C不同的按键对应不同振动频率的琴弦，振动频率决定音调，改变按键改变频率。 22 (19福建)4.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的A.响度 B.音调 C. 音色 D.频率【答案】A；考查声音的三特性，属于简单题。【解析】高声喧哗的“高”指的是声音的大小，是响度，所以选 A。 23（19威海）1
24、（2分）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的（ ）A音色 B音调 C响度 D速度【解答】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的音调。故选：B。二、填空题1（19 玉林）16人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次_，可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。【解答】解：站在天坛回音壁的围墙附近说话，声
25、音遇到障碍物会反射回来，声音经过多次反射，故可以在围墙的任何位置听到；用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同、体积不同的钟，振动的难易不同，频率不同，音调不同。故答案为：反射；音调。 2（19 云南）14如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由_传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的_会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”） 【分析】（1）生活中大部分的声音都是通过空气传播的。（2）质量大体积大难振动，振动慢，频率小，音调低。【解答】解：观众和表演
26、人之间的介质是空气，听到声音是通过空气传播的。哨声是竹管内空气柱振动产生的，上下推拉活塞，改变了竹管内空气柱的质量，改变了空气柱的振动频率，改变了音调。故答案为：空气；音调。【点评】振动物体的质量影响振动难易，振动难易影响振动快慢，振动快慢影响振动频率，振动频率影响音调，这是很常用的判断音调变化的方法。 3 (19 天水）7如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱_产生，通过_传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的_发生改变。 【分析】首先明确吹瓶口时，振动物体是空气柱，声音的传播需要介质；然后明确音调指声音的高低，由振动频率决定，响度指声音的强弱或
27、大小，与振幅和距离有关；由此解答。【解答】解：在试管内装入一定量的水，对着试管口吹气，空气柱振动产生声音；声音可以通过空气传入人耳；改变试管内的水量，会使空气柱振动的频率发生变化，即声音的音调发生改变。故答案为：振动；空气；音调。4（19邵阳）21在音乐演奏会上，艺术家使用笛子、二胡、古筝、钢琴等乐器合奏传统名曲，听众能分辨出有哪些乐器正在演奏，是根据不同乐器发出声音的_不同。【分析】音色是发声体所特有的，发声体不同，音色就不同。【解答】解：笛子、二胡、钢琴等不同乐器的材料和结构不同，即使它们发出声音的音调和响度一样，音色也不同，所以听众能够区分开。故答案为：音色。5（19江西）3.音调、响度
28、、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的_特征；其下方有一个共鸣箱，可用来增大二胡发声的_特征。【答案】 (1). 音调 (2). 响度【解析】【详解】二胡发声是由琴弦的振动产生的，琴弦的长度不同，则振动的快慢就会不同，导致发出声音的音调就会不同，所以可以不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做是为了改变二胡发出声音的音调，从而会有美妙的音乐；共鸣箱的作用是弦的振动引起箱内空气的振动，从而增大响度。三.噪声和声音的利用一 选择题1（19 常州）4.2016年,美国驻古巴的外交官声称:在房间内遭到“声波武器”的袭扰,科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音如图
29、所示为他们在房间内记录的声音和在野外记录的四种蟋蟀声音(横坐标单位为10-1s).经对比,“声波武器”来自( )房间内蟋蟀声 A. B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】经对比可知, 四种蟋蟀声音中只有A与房间内记录的蟋蟀声频率、振幅、波形都相同，故A正确。2（19 新疆）1.“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的（ ）A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率【答案】B【解析】【分析】响度是指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指除了音调和响度之外声音的另一特征，频率是指振动的快慢，可以影响到音调的高低。【详解】“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的响度小。故ACD
30、错误；B正确；故选：B。【点睛】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。音调和响度的概念很容易混淆，但是却是考试的热点内容之一，所以一定要注意进行认真的区分。3（19徐州）1（2分）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（ ）A音调 B响度 C音色 D频率【解答】解：由于不同介质传声的速度和效果有所不同，且声音的响度与距发声体的远近有关。所以将一个气球放在机械手表与耳
31、朵之间，机械手表在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但手表直接贴近耳朵时距离最近，所以响度最大，即放上气球后听到的声音不会比的声音强，故B正确、ACD错误。故选：B。4（19 镇江）1.影响声音响度的因素是声源的A. 振幅 B. 材料 C. 频率 D. 结构【答案】A【解析】【详解】A振幅是响度的影响因素；BD材料和结构是音色的影响因素；C频率是音调的影响因素。5（19 桂林）2.下列关于声音的说法中正确的是（）A.“低声细语”中的“低”是指声音的音调低B.“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高C.声源振动的频率越高，发出声音的音调越高D.我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发
32、出声音的响度不同【考点】乐音三要素【解析】音调与频率高低有关；响度特指声音音量大小；音色指的是音品，常用于鉴别不同的乐器。【答案】C6（19长春）2女高的“高”是指声音的（ ）A速度快B音色好C音调高D响度大解：女高音的“高”是指声音的音调高，故C选项正确7（19青岛）1.下列关于声现象的说法，错误的是（ ）A. 声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B. 声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C. “引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D. 我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限【答案】C【解析】【详解】A. 振动发声，并以波的形
33、式传播，振动停止，声音停止；故A正确。B. 声音在不同介质传播速度不同，固体大于液体，液体大于气体；故B正确。C. 响度表示声音的大小，“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”表示的是声音的大小，故描述的是响度。故C错误。D. 人耳能听见的声音频率为20Hz到20000Hz，蝴蝶翅膀振动的频率低于20Hz，属于次声波，人耳无法听见。故D正确。8（19绵阳）2.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出桌边。先用较小的力拨动钢尺，听它振动发出的声音；保持钢尺位置不动，再用较大的力拨动钢尺，听到的声音 A. 响度变大 B. 响度变小 C. 音调变高 D. 音调变低【答案】A【解析】【详解】其他因
34、素没有改变，只是改变了拨动钢尺的力度，则钢尺振动的幅度会改变，从而改变发出声音的响度。力度越大，振幅越大，响度越大。故A正确，B、C、D错误。9（19淮安）1.在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 频率【答案】B【解析】【详解】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，这是因为它们发出声音的音色不同，故B正确，ACD错误。10（19海南）1公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）A音色 B音调 C响度 D频率【答案】C【解析】“轻声说话”实质是
35、小声说话，即指声音的大小，而响度就是指声音的大小，故应选C。11（19鄂州）1.成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的A. 音调高 B. 响度大C. 音色美 D. 频率高【答案】B【解析】【详解】振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小，“引吭高歌”中的“高”是声音的响度大。12（19广州）1.如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表。甲乙相比 声音声音强弱的等级/dB频率/Hz甲701100乙110700A. 乙音调较高B. 甲响度较大C. 声源在发甲声音时振动幅度较大D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少【答案】D【解析】【详解】A声音的音调由振动频率决定，频率越高音调越高
36、，有表可知，甲的音调高，故A错误；BC.声音的强弱用响度表示，其大小用单位分贝（dB）表示，分贝值越大表示声音的响度越大，振动幅度越大，由表知，声音甲的分贝值小于声音乙的分贝值，故甲声音的响度较小，故BC错误；D甲声音的频率高于乙声音的频率，故甲声音的音调较高，每秒振动的次数多，故D正确。13（19贵港）2在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的（ ）A音调 B音色 C响度 D振幅【答案】A【解析】声音的高低是指音调，这里说到的“高音声部”和“低音声
37、部”跟女高音、男低音的情况类似，所以指的是声音的音调。故应选A。（19 攀枝花）3（3分）魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的（ ）A音调 B响度 C音色 D声速【解答】解：魔术师通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯，因为音调与物体振动的频率有关，频率越高，音调越高，所以，魔术师表演中调节的是声音的音调，故A正确，BCD错误。故选：A。14 (19东营）2（3分）如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹
38、锁辨别声音主要依据的是（ ） A音调 B响度 C音色 D频率【解答】解：在声音的三要素中，音调和响度都可以模仿到相同的程度，只有音色是独一无二的，所以声纹锁在门禁系统中主要依靠辨别声音的音色来辨别声音，故AB错误，C正确。而频率是用来描述音调的，所以D也错误。故选：C。 15（19上海）2（2分）听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（ ）A响度 B音调 C音色 D振幅【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。【解答】解：因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故C正确，ABD错误。故选：C。16（19
39、湘西）2.“暴风骤雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特性中的A. 回声 B. 音色 C. 音调 D. 响度【答案】D【解析】【详解】与回声无关，回声为声音传播出去后反弹回来，音色区分发声物体，音调区分声音高低，雷声大指的是声音的响度大。【点睛】重点区分音调与响度，响度形容声音的大小。17（19 泰州）2.下列做法中,不能改变音调的是A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B. 用相同力度敲击大小不同的编钟C. 改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺【答案】D【解析】【详解】A.卡片在梳子上以快慢不同的速度划过，则梳子齿振动的快慢不同，
40、发出声音的音调就不同，能改变音调,故A不符合题意；B. 用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同, 能改变音调, 故B不符合题意C.用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发声的音调不同，能改变音调,故C不符合题意；D. 若保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，则用的力越大，刻度尺振动的幅度越大，刻度尺发出声音的响度就越大,但不能改变音调，故D符合题意。18（19 襄阳）1.看电视时调节音量是为了改变声音的A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音调、响度和音色【答案】A【解析】【详解】响度是声音强弱，它与物体振幅有关；调节电视
41、机的音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变。19（19 兵团）2.下列成语中，形容声音响度大的是A. 鸦雀无声 B. 窃窃私语 C. 宛转悠扬 D. 声如洪钟【答案】D【解析】【详解】A、鸦雀无声意思是没有声响，说明响度特别小，故A不符合题意；B、窃窃私语意思是背地里小声说话，说明响度特别小，故B不符合题意；C、宛转悠扬意思是听起来悦耳，是指音色，故C不符合题意；D、声如洪钟意思是声音很大，说明响度特别大，故D符合题意。 20 (19自贡)2（2分）用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（ ）A音调高低 B音
42、色好坏 C响度大小 D乐音三要素【解答】解：“引吭高歌”指声音很大，高指的是响度大。“低声细语”指声音很小，低指的响度小。故选：C。 21 (19天津)1.演员弹奏钢琴使用相同力量弹不同的键，这主要是为了改变乐音的（ ）A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 振幅【答案】C【解析】【详解】A钢琴的音色取决于钢琴自身的材料、结构等因素，与演员的弹奏无关。BD力量相同时琴弦振动的振幅相同，振幅决定响度，弹奏的响度相同。C不同的按键对应不同振动频率的琴弦，振动频率决定音调，改变按键改变频率。 22 (19福建)4.公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的A.响度 B.音调 C. 音色 D.频率
43、【答案】A；考查声音的三特性，属于简单题。【解析】高声喧哗的“高”指的是声音的大小，是响度，所以选 A。 23（19威海）1（2分）“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的（ ）A音色 B音调 C响度 D速度【解答】解：中国古乐的五个基本音阶，每个音阶对应的频率是逐渐增大的，因为频率越高，音调越高，由此可知do、re、mi、sol、la五音实际上是指声音的音调。故选：B。二、填空题1（19 玉林）16人站在北京天坛回音壁圆形围墙内说话，声音经过多次_，可在围墙的任何位置听到。编钟是我国春秋
44、时代的乐器，敲击大小不同的钟能发出不同的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）。【解答】解：站在天坛回音壁的围墙附近说话，声音遇到障碍物会反射回来，声音经过多次反射，故可以在围墙的任何位置听到；用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同、体积不同的钟，振动的难易不同，频率不同，音调不同。故答案为：反射；音调。 2（19 云南）14如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由_传入耳朵的：上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的_会发生变化（选填“音调”、“音色”或“响度”） 【分析】（1）生活中大部分的声音都是通过空气传播的。（2）质量大体积大难振动，振动慢，频率小，音调低。【解答】解：观众和表演人之间的介质是空气，听到声音是通过空气传播的。哨声是竹管内空气柱振动产生的，上下推拉活塞，改变了竹管内空气柱的质量，改变了空气柱的振动频率，改变了音调。故答案为：空气；音调。【点评】振动物体的质量影响振动难易，振动难易影响振动快慢，振动快慢影响振动频率，振动频率影响音调，这是
