1、第四单元达标测试卷第四单元达标测试卷 一、下面加点字注音有误的一项是（ ） （2分） A.燕 （yn）山水库的上空有几只燕 （yn）子悠闲地飞着。 B.我鼓足了劲 （jn）儿爬上山顶，终于看见了刚劲 （jn）有力、生机盎然的竹子。 C.我不停地埋 （mi）怨自己，怎么能把别人埋 （mn）藏在心底的秘密说出去呢？ 二、读句子，写词语。 （7分） 为了b min（ ）人员伤亡，zh xn（ ）任务的jn ch（ ） 们决定前后夹击。 经过一番波折， 他们最终在pin p （ ） 的小巷里把cn bo （ ） 的fi t（ ）抓捕，成功地将人质ji ji（ ）下来。 三、给下列加点字选择合适的释义。
2、 （填序号） （3分） 固：结实，牢靠。坚定，不变动。本，原来。坚硬。 1.人固 有一死。 （ ） 2.母爱像一棵树，即使季节轮回也固 守家园，撑起一片绿荫。 （ ） 3.岳飞守卫的安阳城固 若金汤。 （ ） 四、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （2分） 1.听到父亲被害的消息，全家人的心情十分_。 2.为人民服务中，毛泽东_大家向张思德同志学习。 3.无论环境有多么_，老班长都要把他们带出草地。 A.沉重 倡议 艰苦 B.沉痛 号召 艰苦 C.沉重 号召 困难 D.沉痛 倡议 困难 五、分析下列句中省略号的作用，将选项填到句后的括号里。 （4分） A.引文的省略 B.列举或重
3、复词语的省略 C.含糊其辞，欲言又止 D.说话时断断续续 1.短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪几声尖锐的枪声。 （ ） 2.我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的（ ） 3.我们齐声朗诵起来：“何当金络脑，快走踏清秋。”（ ） 4.小梁，别浪费东西了。我我不行啦。 （ ） 六、按要求完成句子练习。 （9分） 1.炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。 该句运用了_描写，请你用这种描写方法描述一下你的老师或同学。 _ 2.（名校期末真题）袁莉告诉李老师：“这次的少先队活动由我来主持。”（改成转述句） _ 3.张思德同志是为人民利益而死的。 张思
4、德的死是比泰山还要重的。 （用合适的关联词语连 成一句话） _ 4.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。 （缩句） _ 七、课文回顾。 （13分） 1.于谦的石灰吟里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思相近的诗句是： “_，_。 ” 2.为人民服务是_在1944年9月8日_的追悼会上所做的演讲，目 的是为了号召大家学习_的 精神。 3.中国古时候有个文学家叫做_的说过： “人固有一死，或_，或 _。 ”为_而死，就比_还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比_还轻。 4.“_，_”常用来比喻有心去 做某件事情，却往往惨遭失败，反倒是无心去做某件事情，却成功了。 八、
5、生活中的语文。 （5分） 7月30日， 位于上海市虹口区的一座“生活垃圾分类”展示馆“彩虹小屋”建成启用。 它通过DIY分类“神器”和“变废为宝”手办作品等寓教于乐、 丰富多样的形式为居民打造一 个垃圾分类的示范区。假如你在放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“彩虹 小屋”展示馆的看法，你会怎么说呢？ _ _ _ _ 九、品读语段，完成练习。 （12分） 十六年前的回忆（节选）十六年前的回忆（节选） 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看 到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！ ”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “
6、不许乱喊！ ”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的 力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。 1.画“ ”的句子运用了_、_描写，从“没戴眼镜” “乱蓬蓬的长头发”可 见_， “平静”说明_。 （4分） 2.选文最后一段中破折号的作用是（ ） （2分） A.表示声音的延长 B.表示意思转折 C.表示解释说明 3.考查语文要素在法庭上，父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？（3分） _ _ 4.“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里也许在想：_ _。 （3 分） 十、阅读文章，回答问
7、题。 （13分） _ 我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出淤 泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花 （ ） ，在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花：它不是开在阳春三 月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦 的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。 它，就是献给周总理的花。 那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达 心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如 海，哀思如海，总理的
8、功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！敬爱 的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千 年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人悲痛 欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁， 在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。 眼泪， 是人民感情的流露， 它只能为人民崇敬的英雄飘洒； 白花， 是人民心意的寄托， 它永远属于我们的总理啊！ 我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬 爱的周总理您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡
9、丹一样华美，它像 菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的，但 又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火 山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。 1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2分） 2.第段运用的修辞手法是_，作用是_ _。 （2分） 3.在第段的括号里填入一个表示转折的词语，最恰当的是_。 （1分） 4.第段的表达方式是先记叙再抒情。三个感叹句表现了_ _，一个反问句表现了_ _。最后一句运用拟人、比喻的修辞手法，点明了 _。 （3分） 5.第段在全文中起_的作
10、用。 （1分） 6.理解第段中画线句子的意思。 （4分） （1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”的含义是什么？ _ _ （2） “这是没有生命的花， 是纸做的， 但又是最富于生命的花”， 说它“是最富于生命的花” 的原因是什么？（用原文中的句子回答） _ _ 十一、习作。 （30分） 理想是人生导航的灯塔，我们每个人都有自己的理想，并为之而奋斗。你的理想是什么 呢？请以“我的理想”为题，完成一篇习作。注意写出自己的真情实感，语句通顺流畅，字 迹工整、美观，500字左右。 参考答案：参考答案： 一、C 二、避免 执行 警察 偏僻 残暴 匪徒 解救 三、1. 2. 3. 四、B 五、1.B 2
11、.C 3.A 4.D 六、1.外貌 示例：我的同桌是一个文静的小姑娘，她有一头乌黑顺滑的长发，一张如天使 般的白皙面庞，一双澄澈的眼睛带给人们春天般的温暖。 2.袁莉告诉李老师，这次的少先队活动由她来主持。 3.因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 4.父亲取出小手枪。 七、1.粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 2.毛泽东 张思德 张思德完全、彻底地为人民服务 3.司马迁 重于泰山 轻于鸿毛 人民利益 泰山 鸿毛 4.有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 八、示例：我认为“彩虹小屋”通过丰富多样的形式，为垃圾分类起到了很好的教育宣传作 用。居民不仅能够在玩乐中体验到生活垃圾分
12、类的趣味性，而且能够在日常生活中更快、更 准确地将垃圾进行分类。 九、1.外貌 神态 敌人对父亲施了重刑 父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强 2.C 3.因为父亲对革命事业有信心，他用自己的“安定”“沉着”安抚亲人，使他们化悲痛为力 量。 4.示例：不要为我担心，为革命事业献身是光荣的 十、1.示例：生命之花 2.排比 使文章读起来琅琅上口，增强文章的表达效果 3.然而 4.人民对总理功德节操的赞美 人民对总理逝世极度悲痛的心情 白花寄托着人民复杂的心 情 5.承上启下 6.（1）说它普通是因为这是人民用纸做的；说它珍贵是因为代表全国人民对总理的敬爱和沉 痛哀悼之情。 （2）它跳动着八亿人民的脉搏
13、，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！ 十一、略 第四单元达标测试卷第四单元达标测试卷 一、字词积累。 （19分） 1.读句子，根据拼音写字词。 （6分） 身着bin y （ ） 的他在zh xn （ ） 任务时， 为了b min （ ） 引起群众的恐慌把拿着shn lin（ ）匕首的fi t（ ）引到了pin p （ ）的小巷。 2.阅读现代汉语词典中关于“含糊”的解释，给加点词选择正确解释。 （3分） 【含糊】hnhu 形不明确；不清晰：其词|他的话很，不明白是什么意思。不认 真；马虎：这事一点儿也不能。犹豫；胆怯（多用于否定式） ：要比就比，我绝不。 （1）这一次不知道为什
14、么，父亲竟这样含糊 地回答我。 （ ） （2）学校运动会上，运动员们努力拼搏，奋勇争先，都不含糊 。 （ ） （3）爸爸妈妈非常关心我的成长，在教育我的问题上从不含糊 。 （ ） 3.下列加点字与“或轻于鸿毛”中的“或”含义相同的一项是（ ） （2分） A.不可或 缺 B.马之千里者，一食或 尽粟一石 C.或 以为死，或 以为亡 D.云霞明灭或 可睹 4.把下列四字词语补充完整，并填空。 （8分） 一（ ）而入 目不转（ ） 怒气（ ） （ ） 喜出（ ） （ ） 热气（ ） （ ） 精兵（ ）政 死得其（ ） （ ） （ ）叠叠 （1）仿写两个与画“ ”词语结构相同的词语：_、_。 （2）
15、“_”一词指缩小机构，精简人员。 （3）他_地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。 二、品读句子，完成练习。 （8分） 1.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 句中的“浑不怕”体现的石灰的形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语 _、_，还可以让我们想到文天祥的诗句 “_”。 （3分） 2.他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父 亲竟这样含糊地回答我。 从“竟”这个词可以看出父亲的回答让“我”_。因为平时父亲是慈祥 的，这回却_地回答“我”的问题。这一对比可看出父亲对家人_， 对工作_。 （2分） 3.他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大
16、的力量占据着。这个力量就是他平日对 我们讲的他对于革命事业的信心。 （1） 这个句子通过_描写， 表现了李大钊面对敌人审讯时的_。 （2分） （2）句子中破折号的作用是（ ） （1分） A.解释说明 B.声音的延续 C.意思的转折 三、积累与运用。 （13分） 1.根据语境，用恰当的名言警句填空。 （6分） （1）姐姐一心一意想成为一名服装设计师，没想到最后却成了模特儿，真是 “_，_”啊！ （2）每当我取得进步想要炫耀一番时，爸爸总是给我浇一盆冷水，我虽然不开心，但我知道 这是“_，_” 。 （3）直到现在我才发现，以前所学的知识已经不能满足工作的需要，真真切切地体会到了 “_，_” 。 2
17、.根据课文内容完成练习。 （7分） （1） 竹石一诗的作者是_，他是清代诗人、画家，他的诗、书、画世称“三 绝” 。 竹石和石灰吟一样，运用了_的手法。 （2） 十六年前的回忆一文按_顺序，赞扬了父亲李大钊_ _的精神。 （3）为人民服务 的体裁属于_， 文章以“_” 为中心， 讲述了树立正确的生死观、 _以及搞好团结、 克服困难等方面的内容。 四、综合实践。 （6分） 清明节，是缅怀先烈、祭祀祖先的节日，但也是森林火灾的高发期。为此，学校决定开 展以“森林防火，文明祭扫”为主题的系列活动。下午一点钟，同学们排着整齐的队伍，徒 步来到长城公园，在革命烈士纪念碑前，开展了缅怀革命先烈的活动。 1
18、.请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的森林防火意识。 （2分） _ 2.为更好地普及森林防火知识，请为学校提两条可行的活动建议。 （4分） _ 五、阅读理解。 （24分） （一）课内阅读。 （8分） 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书 籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回 来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重， 父亲的工作也越来越紧张。 他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。 父亲坚决地对母亲说： “不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你
19、要知道现在是什么时 候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 1.“才过了两天，果然出事了。”句中“果然”一词说明_ _。 （2分） 2.“母亲也几次劝他”，母亲可能会怎样劝父亲？（2分） _ 3.“你要知道现在是什么时候”的意思是（ ） （2分） A.你应该知道如今局势紧张，关系党组织存亡，我不能离开。 B.你应该明白现在工友被捕，我应设法将他营救出来。 C.你应该理解如今局势严重，我必须处理完文件才能离开。 4.请用一句话概括选文的内容。 （2分） _ （二）课外阅读。 （16分） 长征中的炊事班长征中的炊事班 进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议： “司务长！战士
20、们走烂泥地，脚都泡坏了， 不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更 辛苦，担 （dn dn）米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担 （dn dn）呢？我没同意。 可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。 情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑 （tio tio）着铜锅在我前面走，忽然 身子一歪倒 （do do）下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂 着眼泪，拾起铜锅又挑起走。 草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直 起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、辣子 水
21、给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战 士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能 不伤心呢？ 第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还 发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上 滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱 倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。有的人死在战场上， 有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上锅灶前。 转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天
22、宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。 部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见 了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连 的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。 1.在选文括号内选择恰当的读音，画“”。 （2分） 2.请将文中画“ ”的句子改为陈述句。 （2分） _ 3.用“ ”画出描写草地天气恶劣的句子。 这句话属于_ （自然 社会） 环境描写， 写出了长征途中_。 （4分） 4.为什么看到那口铜锅担在了“我”肩上时，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”？ （4分） _ _ 5.在炊事员的身上，你看到了怎
23、样的高尚品质？（4分） _ 六、习作。 （30分） 每个人都会有美好的愿望， 它在我们的心中生根、 发芽， 最终在我们的呵护下成长起来。 有的想当医生，有的想当科学家，有的想当宇航员你长大以后想做什么？请以“我的心 愿”为题写一篇文章。注意语句通顺，中心突出，500字左右。 参考答案：参考答案： 一、1.便衣 执行 避免 闪亮 匪徒 偏僻 2.（1） （2） （3） 3.C 4.拥 睛 冲冲 望外 腾腾 简 所 重重 （1）示例：生机勃勃 仪表堂堂 （2）精兵简政 （3）喜出望外 二、1.示例：临危不惧 视死如归 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 2.感到意外 含糊 慈爱和善 认真严肃 3.（1
24、）神态 从容镇定 （2）A 三、1.（1）有意栽花花不发 无心插柳柳成荫 （2）良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 （3）书到用时方恨少 事非经过不知难 2.（1）郑燮 托物言志 （2）时间 忠于革命事业和坚贞不屈 （3）议论文 为人民服务 正确对待批评 四、示例：1.共享森林美景，严防森林火灾。 2.开展有关森林防火的知识讲座。 发森林防火宣传册。 五、 （一）1.预感的不好的情况真的发生了 2.示例：大家都说目前北京的局势危险，要不你就先离开一阵子吧。 3.A 4.局势越来越紧张，但父亲仍坚持留在北京。 （二）1.dn dn tio do 2.仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，很伤心。 3.草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起 鸡皮疙瘩。 自然 行军的艰难 4.因为这说明炊事班的战士已经全部牺牲了，连长和战士们心里都特别难过。 5 示例：处处为别人着想、舍己为人的高尚品质。
