1、第四单元测试卷积累运用（64分）一、正确、工整地书写下面的字。（6分）二、把下面字的正确读音圈起来。（10分）三、读拼音，写词语。（8分）四、将下列汉字按要求分类。（6分）五、照样子，仿写词语。（8分）1.例：绿得透明 2.例：蹦蹦跳跳（AABB式） 3.例：昏头昏脑（ABAC式） 4.例：毛茸茸（ABB式） 六、写出下列句子中带点词语的近义词。（4分）1.在葱郁的树林里，住着各种各样的鸟。 2.我的办法得到了大家的赞赏。 3.一不留神，我们会蹦进很深很深的水里。 4.当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫。 七、读一读，连一连。（12分）驾驶 围墙 细长的 草坪装上 童话 凶狠的 公主欢呼 飞机 火
2、红的 列车搬运 火药 大块的 胡须筑起 胜利 美丽的 魔王编织 食物 免费的 太阳八、照样子，用加点的词语写句子。（10分）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。1.清澈的湖水好像 。2.弯弯的月儿好像 。例：我们合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。3.妈妈一回到家，就 。4.我一 ，就 。例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母5. 读写天地（36分）九、课内阅读。（10分）今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得她问话的意思是看那是什么喜鹊弟弟一齐快乐
3、地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊！1.在选段的“”里填上正确的标点。（4分）2.作者为什么会“懂得”喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话？( )（2分）A.因为作者学习过鸟语，能听懂鸟的语言。B.因为作者是根据当时的环境进行合理的想象，所以“懂得”了。3.假如你在回家的路上，见到有小朋友用弹弓打鸟，你会怎么做？（4分） 十、课外阅读。（11分）飞呀飞看见小鸟在飞，大家都很羡慕（ ）。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲（）公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。“我也试试看！
4、”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸（chu）布做了一架美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。“咦，这是什么?”乌鸦奶奶好奇地戴（di）上了老花眼镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘（su）飞船，他自豪地一按电钮（ni），“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1.在文中找出下面词语的近义词。（3分）仰慕( ) 高兴( ) 骄傲( )2. 摘了一朵蒲公英飞了起来； 吹了一个大气球飞了起来； 做了一架风筝飞了起来； 造了一架飞机飞了起来
5、； 造了一艘飞船飞了起来。（5分）3.这个故事让我明白了 。（3分）十一、看图写话。（15分）提示：图上画的是什么地方？有些什么人？在干什么？请用一段话把图意说清楚。第四单元测试卷三、彩色 森林 精灵 字母 补充 屁股 幸运 干净四、社礼神 补裤袖 肩臂腰 抢拉拼五、1.红得发紫 黑得发亮 2.平平常常 来来往往3.自生自灭 不哭不闹 4.金灿灿 气冲冲六、1.葱绿 2.赞扬 3.留意 4.开心七、 驾驶 围墙 细长的 草坪装上 童话 凶狠的 公主欢呼 飞机 火红的 列车搬运 火药 大块的 胡须筑起 胜利 美丽的 魔王编织 食物 免费的 太阳八、1.一面镜子 2.小小的船3.忙着做饭 4.回到
6、家开始写作业5.小妹妹在家里一会儿玩玩具，一会儿吃零食，一会儿看书，过得可开心了。九、1.， ： “ ！ ？ ” 2.B3.示例：请不要打鸟，鸟儿是我们的朋友，我们不应该伤害它们。（言之有理即可）十、1.羡慕 快乐 自豪2.小蚂蚁 小青蛙 三只小兔 胖小猪 河马3.只要肯动脑筋，想办法，就能成功第4单元 达标测试卷时间：90分钟满分：100分一、基础达标。(51分)1把加点字与拼音连起来。(8分)bblio li luptnzn聊天 遮蔽 反驳 堡垒 赞扬 脾气 贪玩 陀螺2看拼音写词语。(8分)b chng fng bin m qn sh jn yu x jio sh j ho gn jng
7、 3照样子，变一变，再组词。(4分)例：土平(坪)(草坪)加马()()车双()()木象()() 土旦()()4选词填空。(4分)(1)我的办法得到了大家的()。(2)我要唱一首歌()祖国的大好河山。5把句子中意思相反的词语找出来。(4分)(1)我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱。()()(2)城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。()()(3)清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。()()()()6选择恰当的词语填空。(6分)()城堡()触须()拼音()懒腰 ()渡船 ()魔王7写写你积累的词语，并用其中一个造句。(7分)形容生气：_形容高兴：_造句：_8照样子，完成句子练
8、习。(4分)(1)例：你怎么能提出这样的要求呢？(换种说法，意思不变)你不能提出这样的要求。难道当一只虫子不好吗？_(2)例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)一会儿_，一会儿_，一会儿_。9给句子排排序。(6分)( )牛顿心想：为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？( )后来，他成了世界著名的科学家。( )牛顿从小就爱动脑筋。( )忽然一个苹果从树上落下来。( )一天，他坐在一棵苹果树下休息。( )牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。二、教材回顾。(11分)1我的彩色梦境，有_，有_，还有_，在溪水里流动2枫树上的喜鹊这篇
9、课文表达了“我”对喜鹊的_之情。我会根据课文内容判断正误，对的打“”，错的打“”。(1)喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。( )(2)我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )(3)喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )3“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在_伸懒腰，可以用露珠_，把触须擦得_，还可以跳到狗的身上_。三、主题探究。(3分)彩色的梦中作者写道：“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？_四、阅读拓展。(15分)(一)课内阅读。(6分)沙滩上的童话我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳那时候还没有飞机呢我说：“挖地道
10、，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。1选文一共有_个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。(3分)2我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了_、_的办法救公主。(2分)3你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？(1分)_(二)课外阅读。(9分)鲨(sh)鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。可是，在大海里，大伙儿都吃腻(n)了海带，谁也不来买。急得鲨鱼先生皱(zhu)着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结
11、鲨鱼太太紧接着说：“我用海带做百叶窗。”小鲨鱼把海带做的蝴蝶结戴在头上，鲨鱼太太把海带做的百叶窗挂在房间里。海底大大小小的动物听说了都跑来看。“太独特了！”“太新潮了！”大家七嘴八舌地赞叹，都争着买海带回去做蝴蝶结和百叶窗。不一会儿，海带全卖完了。鲨鱼先生高兴极了。1在文中第三自然段的“”里填上标点。(3分)2在文中找出与下列词语意思相近的词。(3分)焦急 ()赞美 ()开心 ()3用横线画出写鲨鱼先生着急的样子的句子。(1分)4请你发挥想象，学着写一写鲨鱼先生高兴时的样子。(2分)鲨鱼先生_五、写话展示。(20分)图上的小动物们都在干什么？她们的心情怎么样？仔细看图，再写一写。第4单元达标测
12、试卷一、1. bblio li luptnzn聊天 遮蔽 反驳 堡垒 赞扬 脾气 贪玩 陀螺2补充方便母亲使劲游戏教书记号干净3驾驾驶轰轰炸橡橡树坦平坦4(1)赞赏(2)赞美5(1)整齐凌乱(2)凶狠善良(3)清晨傍晚进入离开6挖擦学伸撑炸7示例：勃然大怒火冒三丈咬牙切齿兴高采烈眉开眼笑欢呼雀跃听到这个好消息，全班同学都欢呼雀跃。8(1)当一只虫子很好。(2)示例：天上的云像小白羊像兔子像小狗9461325二、1.水果香季节风紫葡萄的叮咛2喜爱(1)(2)(3)3草叶上洗脸亮亮的去旅行三、示例：他们在聊各自有什么优点和缺点，如何搭配用色才能使图画更美丽。四、(一)1.五：“！”2驾飞机轰炸挖地道3示例：喜欢。我想建一座长城。(二)1.：“，。”2着急赞叹高兴3急得鲨鱼先生皱着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。4示例：脸涨得通红，笑得合不拢嘴。五、例文：今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏呢。这次到小猫捉了。她把眼睛蒙上，开始数数：“3，2，1！大家藏好了吗？我要开始捉了。”大家都笑着不说话。只见小猪和小兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。大家真聪明啊！不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。
