1、歌曲小雪橇 教学内容： 唱歌 小雪橇 教学目标： 1、指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬，能有表情 地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛 2、通过参与音乐活动，为歌曲编配打击乐器，激发学生的 创造力。 教学重难点： 指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬，能有表情地朗 读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛 教学准备： 电子琴 教学过程： 一、组织教学，听音乐进教室 听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室 二、 导入新课 1、 小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。 首先，让老师问同学们，一年有几个季节了？你们最喜欢哪 个季节了？能告诉老师喜欢的理由吗？ 、 生自由回答
2、。 、 老师最喜欢冬季，因为冬季（打开多媒体课件），了 解冬天的美景和乐趣，通过滑雪导入今天的歌曲小雪撬 三、音乐游戏 1、现在我们听一遍小雪撬，的歌向前跑，用心去感受 旋律。说说它的旋律特点，情绪。 2、在听一遍，看歌歌词，看歌曲到底讲了个什么样的故事。 四、歌曲学唱 1、小朋友，刚才我们听的歌曲，就是我们今天要学歌曲小 雪撬 2、熟悉旋律：听旋律用啦哼唱等 3、按歌曲的节奏朗读歌词 4、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。 5、齐读歌词 6、分组朗读（加上打击乐器） 7、用听唱法教唱歌词。 教师范唱歌曲，学生跟着哼唱，找出自己演唱觉得困难的地 方，师生共同解决。 重点乐句： 啦啦啦啦
3、、歌曲的高潮部分，演唱的 时候注意音准，节奏的把握和富有弹性的去演唱。 9、用打击乐器伴奏时注意启发学生如何模仿马蹄的声音、 马铃的声音和愉快欢跃的节奏 10、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。 五、人人参与 全班小朋友分成六组，听伴奏表演这首歌曲，边唱边体验师 生合作的心情。 六、歌曲拓展 同学们还知道其他的关于雪的歌曲吗？欣赏雪绒花 六、 课堂小结 雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天 气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且 充满欢声笑语。聪明的同学们，你们一定也能在这个冬天里 发现许多乐趣，是吗？ 回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、 演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学 习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。
