1、 小雪橇教学设计小雪橇教学设计 教学内容： 学唱歌曲小雪橇 教学目标： 1、指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇 ，能有表情地朗读 歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。 2、 创编歌表演，激发学生的创造力。 教学重点： 感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。 教学难点： 歌曲中有几处音程跳动较大及切分音部分 教学课时：一课时 教学过程 一、 导入 1、我听说咱们班 2、2 班很多小朋友都喜欢猜谜语，那老师今天 也带来了一条,请大家听好罗： （叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。 ）打一自然 现象。 （雪花） 2、同学们可真聪明。那你喜欢雪花吗？为什么？（堆雪人、打 雪仗、滑雪
2、橇、滚雪球）是啊。在冬天这个寒冷的季节里，能给大家 带来快乐的，莫过于一场飞扬的大雪了。那晶莹、透明的雪花漫天飘 舞，飘飘洒酒来到人间。装扮着一个银装素裹的童话世界。也带给我 们一个充满欢声笑语的童年。就让我们一起到美丽的雪地里去走一 走，看一看吧。 （多媒体课件：赏雪景） 二、新授： 1、今天老师还给大家带来一个非常好看的动画片，大家一起来 欣赏吧！ （播放小雪橇视频） 2、我们大家想不想玩一玩?大家一起来玩雪橇游戏。 （播放背景 音乐小雪橇 ） 3、同学们，刚才我们一直在听的音乐，就是今天我们要学习的 歌曲小雪橇 。 4、节奏学习，X.X X.XX X.X 5、听教师范唱，大家注意老师用什
3、么情绪来演唱的？ （听后，学生交流回答。 ） 6、 请你们做老师的回声， 按歌曲的节奏朗读歌词。 （师分句教读） 7、老师读一句，同学们跟着读一句。 8、分组朗读。 9、师生齐读歌词。 10、熟悉旋律：听旋律用“啦”哼唱。 （播放录音） 11、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体唱。 12、教唱过程中，可放慢速度，注意启发学生的情绪。 13、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。 14、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。 15、 提问学生有没有别的关于雪的动画片， 歌曲之类的进行回答。 三、课堂小结 雪花用白色的身体装扮了这个世界， 聪明的人们在寒冷的天气里 发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑 语。 聪明的同学们， 你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣， 是吗？ 让我们在听一首关于雪的歌曲来结束今天的音乐课。
