1、课时教案课时教案 课时进度 第3周第1课时（学期第7课时） 课 题 Unit Two My family A Lets talk 教学目标 1句型：Whos that man(boy)? Hes my 2词汇：father, friend 教学重点 he 和 she 的意义区分及发音 教学难点 句型：Whos that man? Hes my 课 型 新授 教具 录音带、 单词卡 片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 一 热身复习（Warm-up/Revision） 1播放 Unit 1 B Lets talk 录音，让学生 模仿表演 2学生 3 人一组做对话表演。 二 呈
2、现新课 （Presentation） 1教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这 个新朋友，问一个男生：Whats your name? 引导这个女生回答：My names (Tom). 教师 对其他学生说：Hes (Tom). 并示意学生跟着 重复这句话。 2 教师指着离自己稍远的女生问： Whos that boy?引导学生回答：Hes 3 让学生指着班里的同学做问答： Whos that boy? Shes Whos that boy? Hes 4教师可向学生出示几张明星的照片或图片， 让学生做 Whos that man?的问答练习。 5让学生看书听录音，跟读课文对话 11让 学生分组表
3、演课文并展示。 三 趣味操练 （Practice） 1猜人:请一名学生到前面，蒙上他她的眼 睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问： Whos that boy/girl?猜的人说：Hes /Shes猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继 续游戏。 （在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉 快氛围。 ） 四 扩展性活动（Add-activities） Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速 度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位， 根 据 画 的 画 做 句 型 练 习 ： Whos that boy/girl/man/? Hes Shes 板 书 设 计 Unit Two My family A Lets talk Whos that man(boy)? Hes my 课 后 反 思
