1、栏目索引高考导航专题专题二二 文学类文本阅读文学类文本阅读小说小说栏目索引高考导航总纲目录总纲目录总纲目录提分攻略一三步法，答对小说阅读客观题提分攻略二用熟解题策略，破解小说阅读五大题型栏目索引高考导航提分攻略一提分攻略一三步法,答对小说阅读客观题步骤解说第一步 标注选项敏感点。高考题干中已经明确的各个选项的敏感点(考查点),就是题干要求的“相关内容”“艺术特色”,快速浏览各选项,把与它们相关的核心词语标注出来。第二步 回归原文找对应。根据选项内容回归原文寻找对应内容。筛选信息类的选项要注意其是否改变原文判断;评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点在原文是否有依据。第三步 排除判断定答案。根据
2、“知识性错误”优先的原则,先将有“知识性错误”的选项挑选出来,然后考虑赏析不当的选项,最后确定答案。栏目索引高考导航提分攻略一(2018课标全国,4)阅读下面的文字,完成题目。赵一曼女士阿 成伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻,在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。栏目索引高考导航提分攻略一赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里,钟声会传得很远很远。钟声里,抗联的兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“
3、火烤胸前暖,风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。栏目索引高考导航提分攻略一她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关
4、系。1936年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。栏目索引高考导航提分攻略一赵一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车,车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面,韩勇义早就等候在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向宾县方向逃去。赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析,她觉得有把握去试一试。她躺在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,您一个月的薪俸是多少?”董警士显得有些忸怩,“
5、十多块钱吧”栏目索引高考导航提分攻略一赵一曼女士遗憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少。”董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说:“七尺男儿,为着区区十几块钱,甘为日本人役使,不是太愚蠢了吗?”董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。此后,赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭的风光,飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行,写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣,以为这是赵一曼女士记述的一些资栏目索引高考导航提分攻略一料,并不知道是专门写给他看的。看了这些记述,董警士非常向往“山区生活”,愿意救赵一曼女士出去,和她一道上山
6、。赵一曼女士对董警士的争取,共用了20天时间。对女护士韩勇义,赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。半年多的相处,使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活,有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。韩护士真诚地问:“如果中国实现了共产主义,我应当是什么样的地位呢?”赵一曼女士说:“你到了山区,一切都能明白了。”栏目索引高考导航提分攻略一南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追。追到阿什河以东20多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父,将他们逮捕。赵一曼女士淡淡地笑了。赵一曼女士是在珠
7、河县被日本宪兵枪杀的。那个地方我去过,有一座纪念碑。环境十分幽静,周围种植着一些松树。我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。栏目索引高考导航提分攻略一赵一曼被枪杀前,写了一份遗书:宁儿:母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!一九三六年八月二日(有删改)栏目索引高考导航提分攻略一选项对应原
8、文分析比对结果A.小说以“赵一曼女士”为题,不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法,称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意,又引起了读者的注意。赵一曼女士符合原文。B.“通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系”,这既是大野泰治向上级提出的建议,也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没面子。“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”不符合原文意思。C.“他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。”两个陌生人之间有意无意的搭讪,看似闲笔,实则很有用心,说明赵一曼仍活在人们的记忆里。那个地方我去过,有一座纪念碑
9、。环境十分幽静,周围种植着一些松树。我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说,赵一曼?我说,对,赵一曼。符合原文。D.医院是“我”与赵一曼的连接点,小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历,在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。符合原文。下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()栏目索引高考导航提分攻略一阅读下面的文字,完成题目。祁老太爷什么也不怕,只怕庆不了八十大寿。在他的壮年,他亲眼看见八国联军怎样攻进北京城。后来,他看见了清朝的皇帝怎样退位,和接续不
10、断的内战;一会儿九城的城门紧闭,枪声与炮声日夜不绝;一会儿城门开了,马路上又飞驰着得胜的军阀的高车大马。战争没有吓倒他,和平使他高兴。逢节他要过节,遇年他要祭祖,他是个安分守己的公民,只求消消停停的过着不至于愁吃愁穿的日子。即使赶上兵荒马乱,他也自有办法:最值得说的是他的家里老存着全家够吃三个月的粮食与咸菜。栏目索引高考导航提分攻略一为什么祁老太爷只预备三个月的粮食与咸菜呢?这是因为在他的心理上,他总以为北平是天底下最可靠的大城,不管有什么灾难,到三个月必定灾消难满,而后诸事大吉。北平的灾难恰似一个人免不了有些头疼脑热,过几天自然会好了的。不信,你看吧,祁老太爷会屈指算计:直皖战争有几个月?直
11、奉战争又有好久?啊!听我的,咱们北平的灾难过不去三个月!七七抗战那一年,祁老太爷已经七十五岁。对家务,他早已不再操心。可是,卢沟桥的炮声一响,他老人家便没法不稍微操点儿心了,谁教他是四世同堂的老太爷呢。栏目索引高考导航提分攻略一儿子已经是过了五十岁的人,而儿媳的身体又老那么病病歪歪的,所以祁老太爷把长孙媳妇叫过来。老人家最喜欢长孙媳妇,因为第一,她已给祁家生了儿女,教他老人家有了重孙子孙女;第二,她既会持家,又懂得规矩,一点儿也不像二孙媳妇那样把头发烫得烂鸡窝似的,看着心里就闹得慌;第三,儿子不常住在家里,媳妇又多病,所以事实上是长孙与长孙媳妇当家,而长孙终日在外教书,晚上还要预备功课与改卷子
12、,那么一家十口的衣食茶水,与亲友邻居的庆吊交际,便差不多都由长孙媳妇一手操持了;这不是件很容易的事,所以老人天公地道的得偏疼点儿她。还有,老人自幼长在北平,耳习目染的和旗籍人学栏目索引高考导航提分攻略一了许多规矩礼路:儿媳妇见了公公,当然要垂手侍立。可是,儿媳妇既是五十多岁的人,身上又经常的闹着点病;老人若不教她垂手侍立吧,便破坏了家规;教她立规矩吧,又于心不忍,所以不如干脆和长孙媳妇商议商议家中的大事。祁老人的背虽然有点儿弯,可是全家还属他的身量最高。在壮年的时候,他到处都被叫作“祁大个子”。高身量,长脸,他本应当很有威严,可是他的眼睛太小,一笑便变成一条缝子,于是人们只看见他的高大的身躯,
13、而觉不出什么特别可敬畏的地方来。到了老年,他倒变得好看了一些:黄暗的脸,雪白的须眉,眼角腮旁全皱出永远含笑的纹溜;小眼深深的藏在笑纹与白眉中,看去总栏目索引高考导航提分攻略一是笑眯眯的显出和善;在他真发笑的时候,他的小眼放出一点点光,倒好像是有无限的智慧而不肯一下子全放出来似的。把长孙媳妇叫来,老人用小胡梳轻轻的梳着白须,半天没有出声。老人在幼年只读过三本小书与六言杂字。现在,他是老太爷,可是他总觉得学问既不及儿子儿子到如今还能背诵上下论语,而且写一笔被算命先生推奖的好字更不及孙子,而很怕他们看不起他。因此,他对晚辈说话的时候总是先愣一会儿,表示自己很会思想。对长孙媳妇,他本来无须这样,因为她
14、识字并不多,而且一天到晚嘴中不是叫孩子,便是谈论油盐酱醋。不过,日久天长,他已养成了这个习惯,也就只好教孙媳妇多站一会儿了。栏目索引高考导航提分攻略一小顺儿的妈长得不难看,中等身材,圆脸,两只又大又水灵的眼睛。她走路,说话,吃饭,作事,都是快的,可是快得并不发慌。她梳头洗脸擦粉也全是快的,所以有时候碰巧了把粉擦得很匀,她就好看一些;有时候没有擦匀,她就不大顺眼。当她没有把粉擦好而被人家嘲笑的时候,她仍旧一点儿也不发急,而随着人家笑自己。她是天生的好脾气。祁老人把白须梳够,又用手掌轻轻擦了两把,才对小顺儿的妈说:“咱们的粮食还有多少啊?”小顺儿的妈的又大又水灵的眼很快的转动了两下,已经猜到老太爷
15、的心意。很脆很快的,她回答:“还够吃三个月的呢!”栏目索引高考导航提分攻略一其实,家中的粮食并没有那么多。她不愿因说了实话,而惹起老人的啰嗦。对老人和儿童,她很会运用善意的欺骗。“咸菜呢?”老人提出第二个重要事项来。她回答的更快当:“也够吃的!干疙疸,老咸萝卜,全还有呢!”她知道,即使老人真的要亲自点验,她也能马上去买些来。“好!”老人满意了。有了三个月的粮食与咸菜,就是天塌下来,祁家也会抵抗的。可是老人并不想就这么结束了关切,他必须给长孙媳妇说明白了其中的道理:“日本鬼子又闹事哪!哼!闹去吧!庚子年,八国联军打进了北京城,连栏目索引高考导航提分攻略一皇上都跑了,也没把我的脑袋掰了去呀!八国都
16、不行,单是几个日本小鬼还能有什么蹦儿?咱们这是宝地,多大的乱子也过不去三个月!咱们可也别太粗心大胆,起码得有窝头和咸菜吃!”老人说一句,小顺儿的妈点一次头,或说一声“是”。老人的话,她已经听过起码有五十次,但是还当作新的听。(选自老舍四世同堂,有删改)栏目索引高考导航提分攻略一1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是()A.祁老太爷七七抗战那一年,卢沟桥的炮声一响,他老人家便有些操心家务了。B.祁老太爷最喜欢长孙媳妇,原因是长孙媳妇给祁家生了儿女,既会持家又懂得规矩,全家的衣食茶水、与亲友邻居的庆吊交际,多由长孙媳妇操持。C.祁老太爷给长孙媳妇说的道理中的“单是几个日本小鬼
17、还能有什么蹦儿”,表明他对自己的国家有信心,认为三个月能战胜外敌。D.写祁老太爷的长孙终日在外教书,晚上还要预备功课与改卷子,目的是与长孙媳妇形成强烈的对比,表明祁家男人都在外干大事业,不像女人只干小家务。栏目索引高考导航提分攻略一2.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是()A.祁老太爷壮年的时候没有被战争吓倒的原因是:他心态好,逢节他要过节,遇年他要祭祖;他本分且容易满足,只求不愁吃不愁穿。B.在祁老太爷的心理上,北平的灾难跟一个人免不了有些头疼脑热,过几天自然会好了一样,这是采用比喻的手法描写人物的感受,刻画人物的心理。C.祁老太爷总觉得学问既不及儿子,更不及孙子,很怕
18、儿孙们看不起他,于是他对晚辈说话的时候总是先愣一会儿,表示很会思想,这表现出他有虚荣心。D.小说节选部分的语言,通俗易懂,具有北京口语特色。栏目索引高考导航提分攻略一3.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是()A.在作品的开篇,作者借祁老太爷的经历说明北京城遭遇八国联军的侵犯,又来了持续不断的内战,这也恰恰交代了小说故事发生的社会环境。B.小说借助祁家大院中的人物展开故事叙述,作为一家之主的祁老太爷又成了故事情节之中的线索性人物。C.祁老太爷特意给长孙媳妇讲道理,是怕年轻人因不知道历史而粗心大意,所以一再强调备足三个月的食物,再大的乱子也不会超过三个月。可谓阅历丰富,用心良
19、苦。栏目索引高考导航提分攻略一D.作者在对小顺儿的妈进行肖像描写时语言极其简约,但也刻意写到她的眼睛“又大又水灵”,与祁老太爷的眼睛形成了鲜明的对比,强调了女性的独特之美。栏目索引高考导航提分攻略一1.答案答案 D“表明祁家男人都在外干大事业,不像女人只干小家务”错误,任意猜测,于文无据。且“强烈的对比”表述也不恰当。2.答案答案 A列举不够,“原因”的表述不完整,应该还有“赶上兵荒马乱,他也自有办法”。3.答案答案 D“强调了女性的独特之美”错。栏目索引高考导航提分攻略二提分攻略二用熟解题策略,破解小说阅读五大题型栏目索引高考导航提分攻略二类型解题策略概括人物性格特征从人物言行心理去分析。从
20、事件情节去分析。从环境社会去分析。从他人或作者的评价去分析。答题模式:性格特征+事例分析。概括人物形象概括人物的性格特征。概括人物的外在特征。概括人物的主要事迹。答题模式:是一个(思想性格特点)+(身份地位)的人+事例(在前或在后)。分析主要人物的作用考虑对情节的作用。考虑其对情节的推进作用。考虑对主题的作用。反映社会现实或寄托情感。考虑对社会的作用。结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用。分析次要人物的作用对主要人物起陪衬(烘托)作用。推动情节发展。渲染气氛,奠定感情基调。升华主题,画龙点睛。分析物象的作用突出人物性格,揭示、深化主题。串起相关情节,从而成为全文的线索,兼有
21、使结构更加严谨的作用。衬托环境,或者具有象征意义。推动情节发展。栏目索引高考导航提分攻略二阅读下面的文字,完成题目。船歌蒙福森张德贵是抚河镇的把船老大,水性甚好,人称“浪里白条张顺”。他胆色一流,技术更是一流。在整个抚河镇的船工中,无人能及。他从13岁开始,就跟着他的老爹在抚河上行船,不到30岁就开始掌舵。多年来他虽历经风雨坎坷,却从来没有失过手。栏目索引高考导航提分攻略二抚河镇因河而得名,站在抚河镇最高处的望江楼上远眺抚河,它就像一条银色的巨龙,流过抚河镇。抚河从西向东,一泻千里,波涛滚滚,直至苍梧。抚河发源于猫儿山山脉,水流一路平缓,水面宽阔。然而至抚河镇时,水道突然变得弯曲,怪石嶙峋,两
22、岸悬崖峭壁,杂树丛生,飞鸟鸣叫,猿猴嬉戏。过了抚河镇不远,就是一个险滩,叫乱石滩。乱石滩水情复杂,滩险浪急,江水轰鸣。斯时要攻上险滩谈何容易!非要请抚河镇的船工不可,否则,外地人不知水情,十有八九翻船,葬身此地。张德贵和他的伙伴们,接了工,在望江楼要了一坛白酒、几盘猪头肉,吃饱喝足,一抹嘴,一甩上衣,奔江边去了。张德贵把舵,指挥他的兄弟们,下船的、拉栏目索引高考导航提分攻略二缆的,把船缆挂上肩头,把竹篙顶在肩上,扎紧脚步,开始过滩了。张德贵一声令下,大伙齐心协力把船向着滩面攻上去,这时,船工们的号子如轰雷般吼出“哎哟咦咦哎哟,哎哎哟,无呀无底深呀个潭,怎呀得呀上啰嗬!”“哎哟咦咦哎哟,哎哎哟,
23、无呀无底深呀个潭,怎呀得呀上啰嗬!”那声音,悠扬动听,铿锵有力,在山崖间回荡着;那声音,充满了男人的阳刚之气,富有韵味喊着号子,可过险滩几丈。过了乱石滩,前面水面宽阔,一马平川,水流骤然变得平缓。老板递过钱给张栏目索引高考导航提分攻略二德贵,道一声“辛苦啦”。张德贵回一声“一路平安”。回去兄弟们分了钱,这趟攻滩就算完美结束了。张德贵的老婆在镇上开了个裁缝店,两口子还有一个5岁的儿子和一个3岁的女儿。空闲时,张德贵在望江楼和兄弟们喝喝茶,聊聊天,或者在家逗逗孩子,教孩子念几个字。过几年,他们就可以入学念书了。日子就像抚河里的水,昼夜不停地奔流着。转眼,就到了1943年。这年春天,日本人的枪炮声打
24、破了抚河镇的宁静。一队队日本兵杀气腾腾地开进了抚河镇。栏目索引高考导航提分攻略二抚河镇的望江楼成了鬼子的司令部。鬼子以抚河镇为据点,四处烧杀淫掠,抢劫了大量的粮食,然后装到船上,准备运往前线。鬼子占用了老百姓的帆船来运粮,可他们不敢过乱石滩。一天,在汉奸的带领下,鬼子来到张德贵家他们要张德贵和他的兄弟们帮他们运粮过乱石滩。张德贵断然拒绝。鬼子军官嗖的一声拔出军刀,架在张德贵的脖子上。张德贵冷冷地坐着,面不改色。鬼子军官十分恼怒,嘴里叽里咕噜地骂着,眼珠一转,放下刀,带人走栏目索引高考导航提分攻略二了。他们抓走了张德贵的老婆和孩子,撂下话来:“哪天答应为皇军效力,哪天就放人!”张德贵像困兽般焦躁
25、不已,想了很久,终于,他到望江楼,跟鬼子说:“我愿意替皇军效力。”鬼子放了人。当天晚上,张德贵把老婆和孩子交给他的徒弟赵小雷,让他连夜送他们去乡下避风头。第二天,晨曦初露,江水苍茫,张德贵和他的十几个兄弟,像每次过乱石滩一样,有序分工,把运粮船带过乱石滩。张德贵的几个兄弟像往常一样,要一起上船,张德贵不让,他一个人跟着鬼子栏目索引高考导航提分攻略二上了船。这一次,张德贵没能把运粮船带过险滩。在最危险的地方,运粮船撞到了一块大石头,船沉没了。满满一大船大米和押运的十几名鬼子,连同张德贵一起,瞬间,就沉没在波涛汹涌的抚河中,再也不见踪影船沉下去的那一刻,张德贵的兄弟们的号子声猛然如雷声般吼出来“哎
26、哟咦咦哎哟,哎哎哟,无呀无底深呀个潭,怎呀得呀上啰嗬!”两岸围观的老百姓不禁流下眼泪。那抚河上的船歌,铿锵有力,在山崖间久久地回荡着(选自小小说月刊,有删改)栏目索引高考导航提分攻略二1.(概括人物性格特征)小说在刻画张德贵这个形象时,突出了他哪些主要性格特征?请简要分析。答:栏目索引高考导航提分攻略二2.(概括人物形象)张德贵是一个什么样的人?请结合全文简要分析。答:栏目索引高考导航提分攻略二3.(分析主要人物的作用)小说塑造张德贵这一形象有什么作用?试结合文本简要分析。答:栏目索引高考导航提分攻略二4.(分析次要人物的作用)小说描写张德贵的老婆、儿子和女儿有什么作用?试结合文本简要分析。答
27、:栏目索引高考导航提分攻略二5.(分析物象的作用)小说紧紧围绕“船”进行叙述。请结合文本说说这一物象在小说中的作用。答:栏目索引高考导航提分攻略二1.答案答案胆大心细。张德贵能过乱石滩,这说明了他既胆大又心细。刚烈。他誓死不帮日本人运输粮食,反映了他刚烈的性格特征。解析解析本题考查对人物性格特征的概括能力。本题可通过主要事件情节、人物言行心理等进行分析。如小说的主要事件是张德贵誓死不帮日本人运输粮食,反映了他刚烈的性格特征。栏目索引高考导航提分攻略二2.答案答案张德贵是一个技艺高超、胆大心细、热爱家庭、刚烈、勇而有谋的船工领头人。由“他胆色一流,技术更是一流”,可以看出他技艺高超。由“他能过险
28、石滩”,可以看出他胆大心细。由“他救回老婆和孩子,在与敌人同归于尽前安排好老婆和孩子”,可以看出他热爱家庭。“与日本人同归于尽”反映了他的刚烈。“为了不帮敌人运粮,设计与敌人同归于尽”反映了他勇而有谋。解析解析本题考查概括人物形象的能力,可从思想性格特点、身份地位等角度作答。注意列举出具体事例。栏目索引高考导航提分攻略二3.答案答案推动情节发展。小说以“张德贵”为中心人物讲述出故事的来龙去脉。塑造英雄人物形象。这篇小说通过塑造张德贵这一人物形象,高度赞扬了那些面对外来侵略决不屈服、誓死保家卫国的英雄形象。揭示小说的主题。本文借助张德贵这一人物形象,歌颂了中国人民面对外族入侵英勇反抗、不畏牺牲的
29、崇高精神。解析解析主要从对情节的作用、对人物的作用、对主题的作用等方面来思考,概括要准确。栏目索引高考导航提分攻略二4.答案答案丰富小说的内容。描写张德贵的老婆、儿子和女儿,使故事内容更加丰富,线索增多,扩大了小说的容量。烘托主要人物形象。张德贵先救出家人,再赴运输“战场”,从侧面塑造出人物形象。使情节波澜起伏。张德贵的老婆、儿子和女儿的安危影响着张德贵的选择。次要人物的安排使小说情节富有波澜。解析解析可以从对小说内容的丰富、对主要人物形象的塑造、对情节的发展等方面进行思考。栏目索引高考导航提分攻略二5.答案答案贯穿全文,使结构更加严谨。“船”这一物象串起了相关情节。推动情节发展。无论是张德贵
30、及他的伙伴们劳动,还是老板们过滩、日本人运送粮食,都需要借助“船”这一工具,“船”推动了情节发展。为塑造人物服务。“船”是塑造人物形象必不可少的支撑点。解析解析物象的作用要结合小说的具体内容分析,大体可以从塑造人物形象、情节发展、结构、主题等方面思考。栏目索引高考导航提分攻略二类型解题策略概括情节抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面,概括文章的主要情节。依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展来概括内容。答题模式:何时何地何人做何事(“何人做何事”必备)。分析情节安排的作用分析线索及其作用小说中的线索主要有事物线索和人物线索。小说中的线索可能有多条,或明暗交织,或多线并进,或分开叙述
31、。作用主要是贯穿全文、相互映衬、突出人物与主题等。栏目索引高考导航提分攻略二阅读下面的文字,完成题目。晕厥羊铁 凝老马一生没有什么特别的嗜好,就是喜欢吃蒜。但是,这个通俗而又廉价的嗜好并不总是能够被顺利地满足,原因是他的老伴绝不能闻大蒜的气味。昨晚临睡前,她已经向他交代了这几天他一个人在家应该注意的事情:冷水表里的存水不多了,水表好像有点儿不准。现在,老马穿好衣服来到客厅,又推栏目索引高考导航提分攻略二开老伴房间虚掩着的门观察片刻,在确认房子里真的没有老伴之后,便疾步进了厨房,拉开柜橱最下边的一个抽屉,拿出预先藏好的两头蒜,三下两下地剥起来。这时有人按门铃。老马不觉浑身一激灵:莫非她丢了什么东
32、西又折回来取?慌乱中他把蒜藏进抽屉赶紧去开门他从来不敢怠慢老伴的门铃声。门开了,唉,原来是单位的出纳给他送工资来了。老马接了工资信手放在门厅的餐桌上,接着赶紧回到厨房继续剥蒜。眼看着那些象牙色、光溜溜、鼓鼓的小蒜瓣在他手下越栏目索引高考导航提分攻略二聚越多,老马心中那鬼祟的激情和暧昧的欲望说什么也按捺不住了。他抓起一瓣丢进嘴里猛嚼,一股热辣辣的蒜香伴着脆生生的响动在老马口腔里爆炸。这就是幸福了,咀嚼中的老马暗自思量。这时又有人按门铃。正在享受大蒜的老马本来不愿意此刻有人造访,但是,正因为几头大蒜下肚,经常打不起精神的老马,现在是精神昂扬,力量充沛,尤其当他看见门口没有老伴。门口是个陌生人,可这
33、个陌生人按了门铃又转身要走,老马就非常想要把他拦住,他觉得现在他既有拦住这人的力量又有拦住这人的权利。老马说,你怎么按了门铃就走啊?栏目索引高考导航提分攻略二陌生人说,你这是201,我找错门了。老马说,你想找谁家?陌生人说301,说自己是小区物业公司的水工。提起物业公司,老马更不想放这人走了。我正想找物业公司呢,你必须进来先给我查查这表。老马的态度是不由分说的,陌生人却显得犹豫,也许还有几分不易觉察的慌张。但这犹豫和慌张显然敌不过老马的不由分说,于是他跟着老马走进了老马的家。栏目索引高考导航提分攻略二其实老马也未必想到陌生人这么听话,他一向缺少让别人听他发令的体验。现在他发令了,陌生人居然听令
34、了,老马终于体验到了命令别人的愉悦。陌生人摘下身上的工具包,站在水表跟前似是而非地鼓捣了几下。他鼓捣不成什么,就又回到门厅,显出急于离开的样子。陌生人的态度很让老马恼火。他开始厉声斥责站在门厅里的这个人。陌生人低眉顺眼地听着,不争辩也不反驳。就为了陌生人的低眉顺眼和他的不争辩不反驳吧,情绪激昂的老马还获得了一种前所未有的意外满足感。原来人都有看别人低眉顺眼的欲望,对别人低眉顺眼一生的老马今天终于也尝栏目索引高考导航提分攻略二到了别人对自己低眉顺眼的甜头。老马头上冒着热汗,满嘴喷着不散的蒜气,借着不请自来的某种珍贵的快感连想带说连说带想,从务实说到务虚又从务虚返回务实,最后,他终于向面前这个沉默
35、而懦弱的“水工”喊出了他此刻打算实施的计划:既然你做不了经理的主,我也就不再怪你。沉默的“水工”就在这时突然把身子晃了几晃,接着双膝一弯就软软地倒在老马家门厅的地上。怎么了?这是怎么了?难道他是被我吓晕了?老马有点儿惭愧,然而,让老马不敢承认的是,这惭愧里却又掺和着某种莫名的满足。原来他老马也有今天,他栏目索引高考导航提分攻略二也能对一个年轻力壮的活人充满威慑力量,他也能让一个活人低眉顺眼,最后他也能把一个活人吓晕过去。当老马打通“120”急救中心电话叫了对方来救人,很快从客厅里出来时,发现门厅地上那个晕着的人已经不见了。他的心紧缩了一下,好像刚明白了什么。惊慌中的老马赶紧回屋,进门先看餐桌,
36、餐桌上他那沓不算厚实的工资也不见了,确实不见了。一切都在瞬间。老马在餐桌旁坐下,人像瘪了似的。现在他只有一个感慨:这个“水工”跟我配合得多好啊。栏目索引高考导航提分攻略二这晚老马不吃不喝,和衣睡去。老马再次醒来并不是早晨,可能是深夜一点钟。他再也睡不着,耷拉着一张更显“自来旧”的脸爬起来看电视,一个澳大利亚的电视片,讲有一种奇怪的羊,那是一种长不大的小羊,害怕声音,害怕风雨,害怕比它们大的动物,外界稍有响动就会导致它们晕厥,动物学家命名它们为“晕厥羊”。他本能地对画面上那些晕厥羊有好感,那是活脱儿一个他自己啊。可是,早晨晕在老马家地上的那个人他又是谁呢?一只晕厥羊兴许完全有能力去恐吓另一只晕厥
37、羊。(选自铁凝自选集,有删改)栏目索引高考导航提分攻略二6.(概括情节)请梳理出小说的行文思路。答:栏目索引高考导航提分攻略二7.(分析线索及其作用)小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处?请简要分析。答:栏目索引高考导航提分攻略二8.(分析情节安排的作用)小说写了老马非常喜欢吃蒜的情节,在全文中的作用是什么?请简要分析。答:栏目索引高考导航提分攻略二6.答案答案开端:交代老马喜欢吃蒜,老伴临走前嘱咐“水表好像有点儿不准”。发展:老马偷剥私藏的大蒜时,单位的出纳送来工资,老马信手将工资放到餐桌上。再发展:老马偷吃大蒜时,自称小区水工的陌生人按门铃。老马让他查水表并训斥他,陌生人吓晕
38、。高潮:老马去客厅打电话想救人,回来发现陌生人已逃离并偷走了自己的工资。结局:老马心里难受,觉得自己就是晕厥羊。解析解析要抓住主要矛盾冲突、重要场面、重要事件等几个方面,准确地概括出情节的发展演变过程。栏目索引高考导航提分攻略二7.答案答案第一问:明线是老马训斥“水工”,获得心理上的满足感;暗线是陌生人(假冒的水工)偷钱。第二问:设置陌生人(假冒的水工)偷钱这一暗线,能展现主要人物的典型性格特征,突出主人公的形象,丰富小说的内容,揭示文本的意蕴;明暗两条线索交织在一起,能使小说情节集中紧凑,环环相扣,自然发展。解析解析回答明暗两条线索类题目,通常可以从情节的安排、人物形象的塑造、主题的挖掘等多
39、个角度来考虑。栏目索引高考导航提分攻略二8.答案答案老马喜欢吃蒜,可是这个嗜好并不能被顺利满足,说明老马在家里没有地位。老马只能在老婆不在家的时候偷偷吃蒜,刻画出老马懦弱的性格特点。因为吃了蒜,老马才精神昂扬,力量充沛,才会不由分说地把“水工”“请”到家里,并加以训斥,这有力地推动了故事情节的发展。解析解析从内容和结构两个方面回答,内容上应从刻画人物的角度考虑,结构上应从推动情节发展的角度考虑。栏目索引高考导航提分攻略二类型解题策略分析环境的特点找出物象(注意各物象的特点)。重新组合画面,在脑海中再现画面,想象、品味画面的整体特色。用几个形容词概括景物的特点。分析环境描写的手法从描写方式角度看
40、:细节描写与场面描写,白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩),动静结合,虚实结合,正侧面描写结合,借助比喻、拟人等修辞手法来描写。从写景角度看:感官角度视觉、听觉、味觉、嗅觉等;观察角度定点观察、移步换景;写景顺序由远及近、由高到低、由内到外等。分析环境描写的作用描写了什么样的环境,对环境本身有何作用。对情节的推进有何作用,与情节的发展是否呼应。对人物形象的塑造和心理的衬托有何作用。答题模式的景物描写,写出了的景色(或环境),烘托了人物的性格和品质。的景物描写,结合人物心理活动,表现了人物的性格和精神。的景物描写,描绘了的情景,为全文定下了的感情基调。栏目索引高考导航提分攻略二
41、阅读下面的文字,回答问题。日子陈忠实两架罗筛,用木制三脚架撑住,斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把头一把铁锨,女人也使用一把头一把铁锨;男人有两个铁笼和一根扁担,女人也配备着两个铁笼和一根扁担。我回到乡下的第一天,走到滋水河边就发现了河对面的这一对夫妇。就我目力所及,上游和下游的沙滩上,支着罗网埋头于这种劳作的再没有别人了。栏目索引高考导航提分攻略二早春中午的太阳已见热力,晒得人脸上烫烫的,却很舒服。“你该到城里找个营生干。”我说,“你是高中生,该当”“找过。也干过。干不成。”男人说。“一家干不成,再换一家嘛!”我说。“换过不下五家主儿,还是干不成。”女人说。“工作不合适?没找到合适的
42、?”我问。“有的干了不给钱,白干了。有的把人当狗使,喝来喝去没个正性。受不了啊!”他说。栏目索引高考导航提分攻略二“那是个硬熊。想挣人家钱,还不受人家白眼。”她说。“不是硬熊软熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。“凭这话,老陈就能听出来你是个硬熊。”女人说,“他爷是个硬熊。他爸是个硬熊。他还是个不会拐弯的硬熊种系的事。”“中国现时啥都不缺,就缺硬熊。”他说。“弓硬断弦。人硬了没好下场。”她说。“这话倒对。俺爷被土匪绑在明柱上,一刀一刀割。割一刀问一声,直到割死也不说银圆在哪面墙缝里藏着。俺爸被斗了三天两夜,不给吃不给喝不准眨眼睡觉直到昏死,还是不承认反党我不算硬。”栏目索引高考导航提分攻略二
43、“你已经硬到只能挖石头咧!你再硬就没活路了。硬熊”他很坦率又不无迷津地悄声对我说,他也搞不清自己为什么偏偏注意女人的腰,一定要娶一个腰好的媳妇,脸蛋嘛倒在其次,能看过去就行了。他大声慨叹着,不无讨好女人的意思:“农村太苦太累,再好的腰都给糟践了。”男人把堆积在罗网下的石子铲进笼里,用扁担挑起来,走上沙坑的斜坡,把笼里的石头倒在石堆上。折身回来,再装再挑。女人对我说:“他见了你话就多了。他跟我在这儿,整晌整晌不说一句话。”栏目索引高考导航提分攻略二太阳沉到西原头的这一瞬,即将沉落下去的短暂的这一瞬,真是奇妙无比的一瞬。泛着嫩黄的杨柳林带在这一瞬里被染成橘红了。河岸边刚刚现出绿色的草坨子也被染成橘
44、黄色了。小木桥上的男人和女人被这瞬间的霞光涂抹得模糊了,男女莫辨了。应办了几件公务,再回到滋水河的时候,小麦已经吐穗了。我有点儿急迫地赶回乡下老家来,想感受小麦吐穗扬花的气象。女人正挥动铁锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢?“那位硬熊呢?”“没来。”栏目索引高考导航提分攻略二我问:“咋咧?出什么事了?”她停住手中的铁锨,深深地吁出一口气:“女儿考试没考好。”“就为这事?”我也舒了一口气,“这回没考好,下回再争取考好嘛!”“这娃娃也是平时学得挺好的,考试分数也总排前头。偏偏到分班的节骨眼上,一考就考”“直到昨日晚上,他才说了话:我现在还捞石头做啥!我还捞这石头做啥”“你不是说他是个硬熊吗?这么一点儿挫
45、折就软下来了?”我说。“他高考考大学差一点点分数没上成,指望娃能”栏目索引高考导航提分攻略二“他来了!天哪!他自个儿来了”我听见女人的叫声,也看见她随着颤颤的叫声涌出的眼泪。我瞬即看见他正向这边的沙梁走来。他一只肩头背着罗网,扛着头、铁锨,另一只肩头挑着担子,两只铁笼吊在扁担的铁钩上。他对我淡淡地笑笑。他开始支撑罗网。“天都快黑咧,你还来做啥?”她说。栏目索引高考导航提分攻略二“挖一担算一担嘛。”他说。许久,他都不说话。头刨挖沙层时在石头上撞击出刺耳的噪声,偶尔迸出一粒火星。许久,他直起腰来,平静地说:“大不了给女儿在这沙滩上再撑一架罗网!”我的心里猛然一颤。我看见女人缓缓地丢弃了铁锨。我看着
46、她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见她双手捂住眼睛垂下头。我听见一声压抑着的抽泣。我的眼睛模糊了。(有删改)栏目索引高考导航提分攻略二9.(分析环境的特点)试归纳小说所描写的农村环境的特点。答:栏目索引高考导航提分攻略二10.(分析环境描写的手法)小说中画波浪线的一段文字是运用怎样的手法描写环境的?答:栏目索引高考导航提分攻略二11.(分析环境描写的作用)小说中画横线处的环境描写有什么作用?请简要分析。答:栏目索引高考导航提分攻略二9.答案答案滋水河边空旷少人,春天中午阳光强烈,傍晚景象绚烂。解析解析找出文章中有关环境描写的句子,用恰当的词语概括景物的特点。10.答案答案正面描写。通过正面描写
47、谷物的生长情形来表现偏远乡村老家的环境。反复。小麦“吐穗”的反复,既表现出“我”的急迫,又表达了“我”对这种环境的由衷喜爱。解析解析结合具体语句分析即可,主要从描写方式、写景角度进行具体分析。本题侧重于从描写方式的角度分析。栏目索引高考导航提分攻略二11.答案答案表明时间的推移,照应前文关于“早春中午的太阳已见热力”的描写。通过对美好景物的描写,衬托“我”与主人公相见后的兴奋心情。交代季节,推动故事情节发展,为写“我”再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。解析解析分析自然环境描写的作用可以从人物、情节、主题以及环境本身等多个角度去考虑。栏目索引高考导航提分攻略二类型知识回顾分析叙述视角不同人称叙述的作
48、用。如第一人称:真实生动,亲切自然。第二人称:便于感情交流,增强抒情性、亲切感。第三人称:不受时空限制,自由,灵活,客观。不同角度的局限。如无限视角无所不能;有限视角单一,受限制。转换叙述视角的效果。丰富文章内容,全方位塑造人物形象,情节跌宕起伏,深化主题。分析叙述方式不同叙述方式的作用。如顺叙自然有序,倒叙造成悬念,插叙解释说明与做铺垫,补叙释疑解惑,等等。时空打乱后的效果。如蒙太奇手法的运用,强化了不同时空发生的事件的意义。分析情节安排技巧悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转、线索。栏目索引高考导航提分攻略二品味精彩语言品味小说中人物的语言不同性格的人,在相同的场合,面对相同的对
49、象,说话的语言风格不一样。有的幽默,有的庄重;有的委婉含蓄,有的直来直去;有的简洁,有的啰唆;有的羞羞答答,有的大大方方;有的粗俗,有的文雅。如林黛玉进贾府中黛玉的知书达礼、王熙凤的八面玲珑、贾宝玉的率性自然等鲜明个性都是借助极富个性的语言表现出来的。品味小说作者的语言不同的作者,会有不同的语言特点。这个特点有时是指作者的语言风格。平实、朴素,如老舍;冷峻、辛辣,如鲁迅;幽默、含蓄,如林语堂;简洁、晓畅,如路遥;华丽、优美,如张爱玲;等等。有时候作者的语言特点是指作者在特定的作品中表现出来的遣词造句等方面的特点,如炼字、句式、修辞手法等。品味小说作者的语言特点具体分为以下几个方面:用词。句式选
50、用:长短句、整散句;反问句、感叹句等。语体色彩:口语、书面语。续表栏目索引高考导航提分攻略二答题步骤续表栏目索引高考导航提分攻略二阅读下面的文字,完成题目。鞋刘庆邦有个姑娘叫守明,十八岁那年就定了亲。定亲的彩礼送来了,是几块做衣服的布料。媒人一走,母亲眼睛弯弯的,说:“给,你婆家给你的东西。”“谁要他的东西,我不要!”栏目索引高考导航提分攻略二“不要好呀,我留着给你妹妹作嫁妆。”妹妹跟过来,要看看是什么好东西。守明像是捍卫什么似的,坚决不让妹妹看,她把包袱放进箱子,啪嗒就锁上了。家里只有自己时,守明才关了门,把彩礼包儿拿出来。她把那块石榴红的方巾顶在头上,对着镜子左照右照。她的脸红通通的,很像
