1、第第2 2課雨負課雨負目標：雨負朗読聞、理解深、気持目標：雨負朗読聞、理解深、気持込詩朗読、感想述。込詩朗読、感想述。宫泽贤治（宫泽贤治（宫宫沢沢贤贤治治），日本昭和时代早期的诗人、童话），日本昭和时代早期的诗人、童话作家、农业指导家、教育家、作词家。也是名虔诚的佛教作家、农业指导家、教育家、作词家。也是名虔诚的佛教徒与社会活动家。生于日本岩手县。毕业于盛冈高等农林徒与社会活动家。生于日本岩手县。毕业于盛冈高等农林学校。宫泽贤治在生前几乎没有名声，童话渡过雪原学校。宫泽贤治在生前几乎没有名声，童话渡过雪原是其生前唯一获得稿酬的作品，发表于杂志爱国妇人。是其生前唯一获得稿酬的作品，发表于杂志爱国
2、妇人。紹介紹介紹介紹介怒怒（V V1 1自）自）发怒，生气发怒，生气腹立腹立確確（A A2 2/副副）大概、确实、可靠大概、确实、可靠確確 确实确实確返事欲。勘定勘定（N/VN/V3 3他他）计计算、算算、算账账人数勘定。新出単語新出単語褒褒（V V2 2他）他）表扬、赞扬表扬、赞扬彼女褒。浮浮（V V1 1自自）浮现浮现昔思出心浮。以前的回忆涌上心头支支（N/VN/V3 3他他）支撑、维持支撑、维持国発展支。新出単語新出単語胸胸（N N）胸部胸部胸 紧张、心跳加速緊張、胸。人柄人柄（N N）人品、人格人品、人格人柄 人柄悪望（望（V V1 1他他）希望、盼望希望、盼望世界平和望。新出単語新出
3、単語文法解説文法解説用法：表示否定，“相当于“”或“、古语的残留形式。变形：怎么变否定，就怎变/形V1V2V3注意注意：变成变成/文法解説文法解説“”相当于“”表示附带状态。表示附带状态。飯食出勤。眼鏡出。用法：不受本人控制做了某事用法：不受本人控制做了某事意思：“不由自主不由自主”新出、買。一有新商品问世，就忍不住要买。復習復習2016.、遠慮_聞、確認。A B C D不懂的地方，不要客气，尽管来问。相当于、表示在不要客气的状态下来问。文法解説文法解説被动态被动态V1：词尾变+V2：去+V3：变成来变成来文法解説文法解説N N1 1 /N N2 2 V V先生私褒先生私褒Y Y/X X Z
4、Z V V他他/主语/动作实施者他动词。主语/动作实施者所有物他动词。X X/Y Y Z ZV V他他N N2 2/N N1 1/V V/私先生私先生/褒褒電車中、誰私足踏。電車中、誰私足踏。電車中、電車中、(私私)()(誰誰)足踏。足踏。妈妈批评我了 我被妈妈批评了母母私私叱。叱。私私母母叱叱。文法解説文法解説王王赤赤泣泣。小王被小王被婴婴儿哭了儿哭了小王受到小王受到婴婴儿哭的影响而感到儿哭的影响而感到烦烦躁。躁。文法解説文法解説1.主语不受行为作用，但受到影响。雨降、出。赤泣、眠。主语主语动作实施者动作实施者V V自自。主语主语动作实施者动作实施者动作对象动作对象V V他。他。吸、気分悪。
5、2019、自分歌歌友達先_。A歌 B歌 C歌 D歌在卡拉ok里自己想唱的歌被朋友唱了。D2007、見映画、辺伝物語基_。A作 B作 C作 D作昨晚看的那个电影，是根据这附近流传的传说故事为基础创造出来的。主题是映画，映画作。D文法解説文法解説用法：表示并列，可以与：表示并列，可以与“”用法互换用法互换意思：“既既，又，又”値段安、味。李上手()、歌得意。復習復習文法解説文法解説4、+用法：用法：表示动作刚刚发生表示动作刚刚发生意思：意思：“刚刚刚刚”日本日本、日本語、日本語。因为我刚刚来到日本，日语还完全不懂。因为我刚刚来到日本，日语还完全不懂。表示否定表示附带状态相当于然后、而且绝不发怒绝不
6、发怒而后不忘而后不忘多见多闻，多见多闻，了然于胸了然于胸居住在原野的松林荫下居住在原野的松林荫下小小的茅草屋里小小的茅草屋里拥有强健的体魄拥有强健的体魄无欲无求无欲无求总是平静微笑总是平静微笑日食玄米四碗日食玄米四碗以及味噌和少许蔬菜以及味噌和少许蔬菜对所有事情对所有事情不过分思虑不过分思虑不畏雨不畏雨不不畏风畏风也不也不畏畏严寒和酷暑严寒和酷暑不畏风雨不畏风雨假定形不不也行也行想要想要北边若有争吵兴讼北边若有争吵兴讼想要成为想要成为这样一个这样一个人人不为之所苦不为之所苦南边若有临终之人南边若有临终之人就去安慰他不要怕就去安慰他不要怕过去说过去说:这没有意义这没有意义,快停下吧快停下吧干旱之季流下眼泪干旱之季流下眼泪冷夏时坐立难安冷夏时坐立难安被大家称为傻瓜被大家称为傻瓜不得赞赏也不得赞赏也就去看护就去看护西边若有疲惫的母亲西边若有疲惫的母亲就去帮他扛起稻穗就去帮他扛起稻穗东边若有孩子生病东边若有孩子生病内容言葉
