1、0単元四生活第1課日本語学習人文第2課雨負自然第3課高齢化社会社会第4課豊海0海豊知、海洋保護大切理解、海洋保護方法。目標 海豊知海洋保護大切理解海洋保護方法12第4課豊海目標0 海見。海。広広青青海産物海産物波波01次写真見、海感想持 。簡単話。02海恵受。海産物、物思浮。魚魚貝貝蟹蟹昆布昆布海藻海藻海洋（名）海洋（名）海洋海洋恵（名）恵（名）恩惠，恩泽恩惠，恩泽海産物（名）海産物（名）海产品海产品思浮（动思浮（动2他）他）忆起，想起忆起，想起水深（名）水深（名）水深水深（名）（名）故乡故乡,生物（名）生物（名）生物生物,海面（名）海面（名）海面海面,海底（名）海底（名）海底海底,鉱産（名）
2、鉱産（名）矿产矿产,大量（名）大量（名）大量大量,存在（名存在（名动动3自）自）有，存在有，存在,新出語暗唱時間暗唱時間（名）（名）燃气燃气,天然（名）天然（名）天然气天然气,銅（名）銅（名）铜铜,探査（名探査（名动动3他）他）探查，探测探查，探测,地表（名）地表（名）地表地表,貝（名）貝（名）贝壳，贝类贝壳，贝类,近年（名）近年（名）近年近年,増加（名増加（名动动3自他）自他）增加增加,消費（名消費（名动动3他）他）消费，花费消费，花费,当（后缀）当（后缀）每每,需要（名）需要（名）需求，需要需求，需要,（名）（名）这些这些,新出語需要需要客需要満客需要満物値段下消費者需要減物値段下消費者需
3、要減一般的価格上需要量減少一般的価格上需要量減少暗唱時間暗唱時間（名）（名）天然气水合物，可燃冰天然气水合物，可燃冰,凍（凍（动动1自）自）结冰，冻住结冰，冻住,物質（名）物質（名）物质物质,波（名）波（名）波浪，波波浪，波,海水（名）海水（名）海水海水,温度（名）温度（名）温度温度,差（差（名）名）差差,大気（名）大気（名）大气大气,汚染（名汚染（名动动3自）自）污染污染,温暖（名温暖（名形形2）温暖温暖,再生（名再生（名动动3自他）自他）再生，播放录音再生，播放录音 可能（名可能（名形形2）可能可能,新出語凍凍畑土凍固畑土凍固血凍悲劇血凍悲劇差差雲泥（）差雲泥（）差寒暖差激寒暖差激暗唱時間
4、暗唱時間（名（名动动3 3自他）自他）评论；说明评论；说明,返信（名）返信（名）回信回信,（量量）条，件条，件一度（名一度（名副）副）一次；一下，一旦一次；一下，一旦蟹（名）蟹（名）螃蟹螃蟹挟（动挟（动1 1他）他）夹住夹住恩恵（名）恩恵（名）恩惠恩惠海水浴（名）海水浴（名）海水浴海水浴（连）（连）然而，但是然而，但是破壊（破壊（名名动动3 3他）他）破坏破坏野鳥（名）野鳥（名）野生的鸟野生的鸟一見（名一見（名动动3 3他他副）看一眼；乍一看副）看一眼；乍一看新出語破壊破壊台風破壊力恐台風破壊力恐自然破壊自然破壊暗唱時間暗唱時間砕（动2自）碎，破碎漂（动1自）漂浮；洋溢流出（名动3自）流出，外
5、流（前缀）微.直径（名）直径mm（量）毫米微細（名形2）细微，细小吸着（名动3自）吸附，吸住海中（名）海中，海里体外（名）体外排出（名动3自他）排出，排放表面（名）表面体内（名）体内新出語暗唱時間暗唱時間恐（名）担心；恐怖巡（动1自）循环；围绕；巡游及（动1自）到，及視野（名）视野広（动2他）扩大；展开物事（名）物和事，事物事件（名）事件，事故休日（名）休息日地方（名）地方直接（名形2）直接間接（名形2）间接命 （名）生命，性命新出語事件事件事件発生事件発生事件全容明事件全容明直接直接本人直接訪本人直接訪母親考直接子供影響母親考直接子供影響暗唱時間暗唱時間生（动1他）生产，生出岸（名）海岸，岸
6、边移（动1他）移动扱（动1他）处理，对待（形2）可怜考直（动1他）重新考虑 （名）黄金周新出語生生利子利子生利子利子生犬子犬生犬子犬生移移計画行動移計画行動移風邪風邪料理小皿移食料理小皿移食扱扱彼頑固扱彼頑固扱大人扱大人扱危険、気付扱危険、気付扱暗唱時間暗唱時間海浮海浮 浮在浮在海海面上面上環境污染事件直接影響環境污染事件直接影響 环境污染的直接影响环境污染的直接影响 間接的影響間接的影響 间接影响间接影响命大切命大切 珍惜生命珍惜生命悪影響生悪影響生 产生恶劣影响产生恶劣影响丁寧扱丁寧扱 小心处理小心处理魚魚 鱼类很可怜鱼类很可怜休日利用休日利用 利用节假日利用节假日協力行動協力行動 通力协
7、作采取行动通力协作采取行动関連語彙暗唱時間暗唱時間地震岸崩地震岸崩 由于地震海岸损毁由于地震海岸损毁海洋開発考直海洋開発考直 重新思考海洋开发问题重新思考海洋开发问题地方力大事地方力大事 地方力量很重要地方力量很重要日常生活思出日常生活思出 回想日常生活回想日常生活移移 转移到其他地方转移到其他地方楽楽 享受五一假期享受五一假期関連語彙暗唱時間暗唱時間0山冬景色山冬景色。01S(1)海産物需要多。(2)雨降、傘持行。(3)田中風邪引。家帰。(4)空様子見、明日天気。(5)山冬景色。発見1海豊知01S(6)A：中村来。B：早乗。(7)A：、人集。B：。何事件。接在接在简体句之后简体句之后，表示推
8、测表示推测。需要注意的是，如果该需要注意的是，如果该句谓语是名词，直接接在名词后即可，若是句谓语是名词，直接接在名词后即可，若是二类形容二类形容词的现在形式，直接接在词干后即可。词的现在形式，直接接在词干后即可。“S S”表示的推测，比表示的推测，比“”所所表达的可能性要低表达的可能性要低。発見1海豊知01例、言葉使会話完成。（例）A：杜、元気。B：。友達手紙来。(1)A：于、元気。B：。(2)A：白、元気。B：。(3)A：胡、元気。B：。(4)A：胡、元気。B：。寝何最近忙試合1海豊知友達手紙来寝何最近忙試合練習0次文日本語訳。(1)铃木有事，可能来不了了。(2)他明年可能去日本。(3)这次
9、考试可能很简单。(4)他可能是留学生。鈴木用事来今度試験簡単。彼留学生。彼来年日本行宿題1海豊知02受身文(1)蟹指挟挟、楽。(2)中村電車中人足踏踏。(3)林知人名前呼呼。(4)母中財布盗盗。(5)山田君妹時計壊壊、怒。本课出现的本课出现的“受身文受身文”也属于间接被动句。也属于间接被动句。本课的被动表达方式表示本课的被动表达方式表示某人所属事物受到某行为的作用或影响，从而给该事物的所有者带来某人所属事物受到某行为的作用或影响，从而给该事物的所有者带来了损失或不利影响了损失或不利影响。这种被动表达方式一般使用他动词的被动形式，。这种被动表达方式一般使用他动词的被动形式，多以多以“(N(N)N
10、)NN NV(V()”的形式呈现。的形式呈现。発見1海豊知02受身文基本形基本形受身形受身形V1買買買買読読読読叱叱叱叱V2教教教教見見見見V3来来来来発見1海豊知02例、()言葉使、文完成。（例）誰足踏。（足踏誰）(1)。（誰）(2)。（手犬）(3)母。（服汚猫）(4)隣部屋人、。（泥棒盗）(5)友達。（褒先生日本語発音）犬手猫汚泥棒盗先生日本語発音褒誰練習1海豊知03絵見、例、V（）使文作 。（例）孫父孫父手紙読。(1)鈴木母(2)花子妹(3)李知人 鈴木母7時起。花子妹髪切。李知人写真撮。練習1海豊知04例友達話。(4)(5)自分考。（例）大切時計壊A：。元気。B：、大切時計壊。A：。(
11、1)弟食 (2)妹新汚 A：。元気。B：、。弟食。A：。練習1海豊知A：。元気。B：。妹新汚。A：。04例友達話。(4)(5)自分考。(3)母手紙読(4)父_(5)_ 練習1海豊知A：。元気。B：。母手紙読。A：。0(1)三田、魚知。A魚好 B海好 C海近住 D新聞読好(2)三田話、海底何生物。A400m B10,000m C10,400m D20,000m1海豊知1聞0(3)何知言。A海鉱産物 B海 C海生物 D海資源(1)文章3種類海洋資源紹介。紹介海 洋資源書。、魚貝海産物。、魚貝海産物。次、石油、天然、燃氷次、石油、天然、燃氷 ()。、波力、海水温度差新海洋。、波力、海水温度差新海洋。
12、2読1聞1海豊知0(2)燃氷特徴。自分言葉。(3)石油、石炭比、波力海水温度利用新 海洋特徴。書。燃氷氷形、凍燃物質燃氷氷形、凍燃物質、燃後水残、燃後水残。石油石炭燃、大気汚染地球温暖化環境問題石油石炭燃、大気汚染地球温暖化環境問題。、使終。、新海洋。、使終。、新海洋地球優。、使再生可能地球優。、使再生可能。現在海環境何知。、海環境今後思。話合。2読1海豊知0文章構成海簡単紹介3種類海洋資源段落1段落2段落31海豊知0海洋資源、思。感想話。種類、特徴種類、特徴、悪、悪3話1海豊知0（5)朝地下鉄込、朝地下鉄込、立立。000 动词动词“形形”后续后续“”，表示表示动作完成后其结果状态保持不变动作
13、完成后其结果状态保持不变。“”可以后续表示状态的助词可以后续表示状态的助词“”，也，也可可以以省略省略。“”还可以前接动词的还可以前接动词的“形形”，表示未发生该动，表示未发生该动作的状态一直保持不变作的状态一直保持不变。V V V V03V(1)燃氷氷形、凍凍燃(2)靴履履()部屋入。(3)()寝、風邪引。(4)母午後3時買物出出。(5)朝地下鉄込、立立。発見1海豊知03V(6)中国海開発眠資源。(7)急、友達知、帰国。(8)子気付大人。(9)疲、着替寝。(10)問題解決後仕事。発見1海豊知05例左右線結、V/V使 文作。（例）手汚 出(1)靴大学卒業(2)携帯机置寝腹冷(3)中村君就職決別
14、(4)窓開 菓子食(5)友達王連絡出(6)友達家入(7)母朝何食1年過練習1海豊知05例左右線結、V/V使 文作。（例）手汚菓子食。練習靴家入。携帯机置出。中村君就職決大学卒業。窓開寝腹冷。友達王連絡、1年過。友達別。母朝何食出。1海豊知（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）04N(1)工場、生活生活海洋汚染起。(2)今回地震地震津波心配。(3)不注意不注意火事年何回起。(4)今回、成功、協力協力。(5)地震起時、建物外避難、時場合場合。“”前接名词前接名词，表示原因或根据表示原因或根据。“”既可以用于句中修饰体言，既可以用于句中修饰体言，构成构成“N NN N”的形式，也可以用于句尾结束
15、句子。的形式，也可以用于句尾结束句子。2海洋保護大切理解発見06 言葉選、（）入。(1)()災害様子放送。(2)外国語話時、()言語習慣違気付。(3)専門家()2050年世界人口発表。(4)工業()環境破壊改善。(5)学校毎年冬()欠席多。(6)日本文化代表建築芸術中国()部分多 見。影響風邪台風文化発展予想練習台風文化予想発展風邪影響2海洋保護大切理解0(1)張先生海恩恵何挙。(2)言葉、意味推測。思。楽海水浴、魚、海洋資源挙。楽海水浴、魚、海洋資源挙。小、微小意味思。文小、微小意味思。文章直径章直径5 5以下小以下小書。書。読2海洋保護大切理解0(3)、捨影響、巡巡 自身及 具体的内容自分言葉。(4)張先生話聞、思。感想書。、話。有害物質吸着、海中有害物質集有害物質吸着、海中有害物質集。魚食、汚染。魚食、汚染。汚染魚食。有害物質体汚染魚食。有害物質体内残、健康損。内残、健康損。読2海洋保護大切理解01海洋汚染海洋環境破壊例。図書館 調、紹介合。号事件号事件号事件号事件02海洋保護話合、海洋保護提案。海洋保護提案1 1袋使袋使2 2乗乗3 3箱捨箱捨4 4海日焼止使海日焼止使5 5海洋生物保護海洋生物保護3提案報告。
