1、距离高考还有 天5555披荆斩棘，锐不可当披荆斩棘，锐不可当天骄十三，猛虎出山天骄十三，猛虎出山 促进交流与合作促进交流与合作为高考冲刺加油为高考冲刺加油 家长积极配合家长积极配合老师倾情教育老师倾情教育学生努力冲刺学生努力冲刺关注班上每一个学生关注班上每一个学生不以一时成败论英雄不以一时成败论英雄希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途 近几年高考形势近几年高考形势后阶段的主要工作后阶段的主要工作给家长的一些建议给家长的一些建议广东近三年高考形势分析（除体艺类）年份年份理科理科文科文科总数总数20122012年年2929万万29.529.5万万58.558.5万万20132013年年32.4
2、32.4万万28.928.9万万61.361.3万万20142014年年39.639.6万万32.432.4万万7272万万 20152015年年38.538.5万万31.931.9万万70.470.4万万近三年广东理科录取分数线（单位：分分）年份年份第一批第一批第二批第二批A A 第二批第二批B B 第三批第三批A A 第三批第三批B B20122012年年58558552352348448440040030030020132013年年57457451651648048040040030030020142014年年560560504504465465400400280280一中近三年高考上线
3、情况(理科)第一批第一批第二批第二批第三批第三批20122012年年7373人人440440人人216216人人20132013年年8585人人461461人人279279人人20142014年年9191人人471471人人306306人人546人人562人人近近4次考试理科次考试理科分数线预测分数线预测（单位：分分）第一批第一批第二批第二批A A第二批第二批B B第三批第三批A A第三批第三批B B江门调研江门调研521521476476420420372372270270肇庆联考肇庆联考533533472472423423375375270270江门一模江门一模513.5513.54504
4、50415415355355270270广州一模广州一模563563504504460460391391280280后期家长相关工作建议建议：各位家长现在可以有意识：各位家长现在可以有意识 地关注高考动向与专业选择地关注高考动向与专业选择如何看待高考前的联考和模拟考？如何看待高考前的联考和模拟考？考前考前55天家长能做些什么？天家长能做些什么？家长沟通六要诀家长沟通六要诀 如何看待高考前的联考和模拟考？如何看待高考前的联考和模拟考？n肯定孩子的每一滴收获，鼓励孩子的每一点进步！肯定孩子的每一滴收获，鼓励孩子的每一点进步！n高考高考“六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气六分靠实力，三分靠心理，一分
5、靠运气”。“几模几模”成绩下来后，可谓是几家欢喜几家愁；有成绩下来后，可谓是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，在考不多；有的孩子成绩却大幅下降，作为家长，在考前最后的五十多天里，怎么去看待这几模的成绩呢？前最后的五十多天里，怎么去看待这几模的成绩呢？n下面我从三个角度做简要分析下面我从三个角度做简要分析:1、考好了，怎么办？、考好了，怎么办？n考好了，作为家长首先要感到高兴，并给孩子考好了，作为家长首先要感到高兴，并给孩子一定的鼓励与具体的赞扬！这是激励他们继续一定的鼓励与具体的赞扬
6、！这是激励他们继续前进的动力。这个时候，最忌讳的是家长开始前进的动力。这个时候，最忌讳的是家长开始怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；怀疑试卷的难度，并以疑问的态度审视孩子；如有的家长会说如有的家长会说“你这次居然考得这么好？是你这次居然考得这么好？是不是考试太容易了？高考就没这么容易不是考试太容易了？高考就没这么容易了！了！”-这样的态度并不能激励孩子前进，只这样的态度并不能激励孩子前进，只能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能是适得其反，打击了孩子对自己的信心，可能会前功尽弃的！能会前功尽弃的！2、没有进步，怎么办？、没有进步，怎么办？n如果孩子如果孩子“几模几模”的成绩没有太大的
7、变化，的成绩没有太大的变化，还是保持在原来的水平线上，要保持平常心。还是保持在原来的水平线上，要保持平常心。因为几次模拟考试试卷的难易程度和角度都因为几次模拟考试试卷的难易程度和角度都不一样，成绩与以往相似，进步不大，是很不一样，成绩与以往相似，进步不大，是很正常的一种现象。正常的一种现象。2、没有进步，怎么办？、没有进步，怎么办？n没有进步没有退步！高三竞争激烈，人人没有进步没有退步！高三竞争激烈，人人都在前进，水涨船高，如果您的孩子还能保都在前进，水涨船高，如果您的孩子还能保持原来的水平，说明他已经在进步持原来的水平，说明他已经在进步,您应该感您应该感到安慰，更充满信心，因为孩子的水平趋于
8、到安慰，更充满信心，因为孩子的水平趋于稳定，能平稳的发展也是件好事。试想，如稳定，能平稳的发展也是件好事。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？不是会更担心吗？2、没有进步，怎么办？、没有进步，怎么办？n除此以外，对于这些孩子，家长可以帮助他除此以外，对于这些孩子，家长可以帮助他们总结几次模考所共同失误之处，因为像这们总结几次模考所共同失误之处，因为像这样的孩子，通常会是因为在某个知识点上有样的孩子，通常会是因为在某个知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊。您薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊。您要做的是和孩子一块来分析几次大
9、考的试卷，要做的是和孩子一块来分析几次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。找出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。3、考砸了，怎么办？、考砸了，怎么办？n如果您的孩子在这几次模考中失利，退步多了，如果您的孩子在这几次模考中失利，退步多了，那您一定会为此感到焦虑万分。但事物总是有那您一定会为此感到焦虑万分。但事物总是有两面的，同样的半杯水，一个人可能认为它是两面的，同样的半杯水，一个人可能认为它是“只有只有”半杯；另一个人可能认为它是半杯；另一个人可能认为它是“还有还有”半杯。那么半杯。那么“只有只有”和和“还有还有”最大的区别是最大的区别是什么呢？给人以不同的力量，激发不同的动力，什么呢？
10、给人以不同的力量，激发不同的动力，结果完全不同！一个可能渴死在沙漠，另一个结果完全不同！一个可能渴死在沙漠，另一个可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，对待考砸可能靠此半杯水而走出沙漠！所以，对待考砸了的事实，作为家长，首先要转换自己的思维了的事实，作为家长，首先要转换自己的思维方式，告诉孩子方式，告诉孩子“考砸是件好事，它可以让我考砸是件好事，它可以让我们更清楚缺漏点在哪里？可以引起我们的重视，们更清楚缺漏点在哪里？可以引起我们的重视，查缺补漏，会更加努力，对高考是有利的！查缺补漏，会更加努力，对高考是有利的！”一旦，您从这个角度去想，那么您会觉得原来一旦，您从这个角度去想，那么您会觉得原来考砸了
11、没什么，同样也是件好事考砸了没什么，同样也是件好事。3、考砸了，怎么办？、考砸了，怎么办？n除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件事：事：1.对您的孩子说：对您的孩子说：“孩子，恭喜你！你知道吗？孩子，恭喜你！你知道吗？这次成绩正是预示着下次高考时你将会发挥出这次成绩正是预示着下次高考时你将会发挥出你的最好水平！知道为什么吗？因为学习成绩你的最好水平！知道为什么吗？因为学习成绩是呈曲线变化的，到了低谷才有向上攀升的余是呈曲线变化的，到了低谷才有向上攀升的余地，你现在是处在波谷期，也就是说，以后你地，你现在是处在波谷期，也就是说，以后你每天的学习都会是一
12、个爬坡的过程，到了最后每天的学习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候，你将达到峰顶！高考的时候，你将达到峰顶！2.帮助孩子拟定下一步的学习计划，切忌浮躁，帮助孩子拟定下一步的学习计划，切忌浮躁，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！鼓励并给予孩子信心是最重要的！考前考前55天家长能做些什么？天家长能做些什么？n每个孩子都有可能被别人超越，每个孩每个孩子都有可能被别人超越，每个孩子都有可能超越别人。区别在于什么？子都有可能超越别人。区别在于什么？在高三永远只有两条路走在高三永远只有两条路走:n告诉他们，两条路都是靠你
13、自己选择，你愿告诉他们，两条路都是靠你自己选择，你愿意怎么走，路就是什么样。意怎么走，路就是什么样。n55天，每天提高一两分，没有什么不可能天，每天提高一两分，没有什么不可能建议建议 u父母要从孩子的实际出发，为模拟考试确定适父母要从孩子的实际出发，为模拟考试确定适当的目标和期望值。当的目标和期望值。u父母要帮助孩子明确高考目标，并将其分解为父母要帮助孩子明确高考目标，并将其分解为能做到的短期计划，力争每天都有扎实的收获。能做到的短期计划，力争每天都有扎实的收获。u父母要帮孩子将事情仔细分类，提高学习效率。父母要帮孩子将事情仔细分类，提高学习效率。u父母要创设宽松的环境，减轻孩子的心理压力。父
14、母要创设宽松的环境，减轻孩子的心理压力。家长与小孩沟通六要诀家长与小孩沟通六要诀 u正确对待孩子缺点，不说伤害孩子自尊心的话正确对待孩子缺点，不说伤害孩子自尊心的话;u留心静静聆听孩子说话，让孩子觉得自己很受留心静静聆听孩子说话，让孩子觉得自己很受重视重视;u以平等身份交谈，让孩子感到轻松自在以平等身份交谈，让孩子感到轻松自在;u只做孩子的顾问、盟友，不做经理人，提出建只做孩子的顾问、盟友，不做经理人，提出建议而不插手干预议而不插手干预;u让处于青春期的孩子拥有属于自己的空间，不让处于青春期的孩子拥有属于自己的空间，不问他们不想答的话问他们不想答的话;u把想说的话写下来，以文字的形式进行交流，
15、把想说的话写下来，以文字的形式进行交流，效果不错。效果不错。与家长分享：考前与家长分享：考前50多天多天 一一切切“正常正常”很重要很重要 n高考越来越近，紧张氛围越来越浓，在这样高考越来越近，紧张氛围越来越浓，在这样的情况下，作为家长要把重点放在保证孩子的情况下，作为家长要把重点放在保证孩子的一切的一切“正常正常”心态正常、身体正常、心态正常、身体正常、复习正常、发挥正常，如此，也就算是成功复习正常、发挥正常，如此，也就算是成功的高考了。我觉得要想孩子的高考了。我觉得要想孩子“正常正常”，家长，家长首先要保持首先要保持“正常正常”，至少要表现得很，至少要表现得很“正正常常”才是。才是。u家长
16、们要保持正常的心态，明白高考的主体是家长们要保持正常的心态，明白高考的主体是孩子。家长要信任孩子，相信他有能力完成最孩子。家长要信任孩子，相信他有能力完成最后的学业，并能做好充分的准备迎战高考。后的学业，并能做好充分的准备迎战高考。u家里的生活节奏要保持正常。家里的生活节奏要保持正常。u家长要关注孩子的情绪变化。高考越来越近，家长要关注孩子的情绪变化。高考越来越近，孩子的弦会崩得越来越紧，有些孩子甚至出现孩子的弦会崩得越来越紧，有些孩子甚至出现情绪上的波动。比如有些女孩子动不动就哭，情绪上的波动。比如有些女孩子动不动就哭，有些男孩子动不动就发脾气，这些都是孩子压有些男孩子动不动就发脾气，这些都
17、是孩子压力大的表现。这个时候，家长切忌指责孩子，力大的表现。这个时候，家长切忌指责孩子，要对孩子表示关怀。要对孩子表示关怀。临近考试，给家长们一些建议临近考试，给家长们一些建议u落实学生的手机问题，和网上购物；落实学生的手机问题，和网上购物；u把学生的平板电脑、学习机、游戏机等拿回家；把学生的平板电脑、学习机、游戏机等拿回家；u孩子周末回家时多陪陪孩子，不要唠叨；不要去打麻孩子周末回家时多陪陪孩子，不要唠叨；不要去打麻将或自己去玩；将或自己去玩；u不要让孩子随意请假回家，特别是周末；不要让孩子随意请假回家，特别是周末；u周末抽时间来学校看望孩子，陪陪孩子；周末抽时间来学校看望孩子，陪陪孩子；u
18、多以孩子、科任教师、班主任沟通；多以孩子、科任教师、班主任沟通；u关注孩子的饮食和营养关注孩子的饮食和营养,保证孩子有个健康的身体，不保证孩子有个健康的身体，不要让孩子叫外卖；要让孩子叫外卖；u要正确地对待孩子的高考，不要乱指挥；要正确地对待孩子的高考，不要乱指挥；u家庭和谐，减少一切家庭矛盾；家庭和谐，减少一切家庭矛盾；u不要盲目攀比，过分看重考试对个人前途的影响。不要盲目攀比，过分看重考试对个人前途的影响。特别强调特别强调 对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最大的努鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最大的努力争取考自己
19、喜欢的专业。力争取考自己喜欢的专业。希望家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处希望家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，劲往一处使，把握好孩子高中生涯中的最想，劲往一处使，把握好孩子高中生涯中的最后后55天，相信奇迹也一定会在我们共同的坚天，相信奇迹也一定会在我们共同的坚持不懈中产生！持不懈中产生！我们始终坚信：有您的充分保障，我们就有了我们始终坚信：有您的充分保障，我们就有了夺取高考成功的底气，有了您的鼎力支持，我夺取高考成功的底气，有了您的鼎力支持，我们就有了夺取高考成功的信心和勇气。们就有了夺取高考成功的信心和勇气。寄语：n愿我们共同努力，圆了孩愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心
20、愿子的梦，了却我们的心愿 首先感谢您在百忙之中抽空来首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！我们共同的目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：您的关心您的关心+我们督促我们督促=学生进步学生进步 1.班主任汇报班级情况班主任汇报班级情况 2.成绩分析，文理分班成绩分析，文理分班 3.与孩子们沟通的技巧与孩子们沟通的技巧 4.需要家长配合的几点工作需要家长配合的几点工作 家长会议程家长会议程本班学生总人数本班学生总人数
21、：共共62人，男生人，男生40人，女生人，女生22人。人。住宿：住宿：58人人 自习：正常自习：正常6:106：308:4010：00 返校周日返校周日8:00 第二个周日第二个周日8:40 午休：午休：11:30 延长十分钟延长十分钟开学以来学生德育表现开学以来学生德育表现:优势优势:学生们的集体荣誉感较强学生们的集体荣誉感较强,同学之同学之间间团结互助团结互助,能较好地遵守校纪班规，大能较好地遵守校纪班规，大多数同学学习多数同学学习认真认真刻苦，勤奋踏实刻苦，勤奋踏实。成绩成绩 ：奖状奖状 流动红旗流动红旗 学部期刊美文学部期刊美文严重违纪：严重违纪：带手机带手机早恋早恋打架打架吸烟吸烟喝
22、酒喝酒作弊作弊擅自离校擅自离校顶撞老师顶撞老师个别问题：个别问题：心浮气躁不学习心浮气躁不学习散漫拖沓慢悠悠散漫拖沓慢悠悠特立独行穿奇装特立独行穿奇装上课闲话一大筐。上课闲话一大筐。措施：教师督促劝导措施：教师督促劝导 家长沟通引导家长沟通引导 追缴学费惩戒追缴学费惩戒 取消评优资格取消评优资格1 1、期中考试成绩、期中考试成绩2 2、月考试成绩、月考试成绩请按照以下各本科分数线考核学请按照以下各本科分数线考核学生分数，横纵向分析学生成绩。生分数，横纵向分析学生成绩。（成绩与排名）（成绩与排名）分文理 原则：一、结合学生情况，兴趣兴趣+理理想想二、付出的努力与成绩成绩回报三、外因参考2011年
23、高考分数线文科：一本：486分二本：430分三本：373分理科：一本：482分二本：409分三本：340分文科：一本：492分二本：429分2013年高考分数线文科：文科：一本：一本：474474分分二本：二本：409409分分三本：三本：357357分分理科：理科：一本：一本：482分分二本：二本：399分分三本：三本：322分分高考文科高考文科&理科分数示意图理科分数示意图1 1、肯定所有学生的努力、肯定所有学生的努力2 2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易3 3、进步和退步是暂时的、相对的、进步和退步是暂时的、相对的4 4、不以成绩论英雄、不以成绩论英雄成绩背后的问题：成绩背后
24、的问题：1.偏科严重。偏科严重。（数学数学&英语）英语）2.基础不牢，失去兴趣。基础不牢，失去兴趣。语文语文：文言文：文言文&作文作文 3.没有毅力，遇到困难停滞不前。没有毅力，遇到困难停滞不前。4.没有耐心，玩心太重。没有耐心，玩心太重。男生男生较多较多 5.患得患失，压力过大。患得患失，压力过大。6.留后路，不拼全力学习。留后路，不拼全力学习。7.青春期问题导致注意力分散。青春期问题导致注意力分散。8.家长负面影响，学生使命感差家长负面影响，学生使命感差愿您了解：关于愿您了解：关于分数和压力问题分数和压力问题父母与孩子的沟通技巧如何与孩子交谈？要选择好谈心背景 选择良好的谈心内容 感情真挚
25、，互相信任 确定恰当的谈心方式怎样与孩子交谈 家长应把握的几条规则 对谈论的话题要了解透彻对谈论的话题要了解透彻 你要让孩子感觉你值得信赖你要让孩子感觉你值得信赖 话语要简洁话语要简洁 说话要明了说话要明了 尊重孩子的观点尊重孩子的观点 与孩子讲话的艺术 尊重孩子尊重孩子 营造一个营造一个“听的氛围听的氛围”学会学会“边做边谈边做边谈”的技巧的技巧 父母双方要一致父母双方要一致 提供独处的条件提供独处的条件 善于用笔墨代替嘴说话善于用笔墨代替嘴说话 不要刨根问底，给孩子留点隐私不要刨根问底，给孩子留点隐私看电视时间太长：看电视时间太长：（一般做法）要是你看书像看电视一样认真，就不用我操（一般做
26、法）要是你看书像看电视一样认真，就不用我操心了。心了。（建议做法）我感觉你花再看电视上的时间太长，你是不（建议做法）我感觉你花再看电视上的时间太长，你是不是需要调节一下？是需要调节一下？不告而外出：不告而外出：（一般做法）别把家当旅社，要来就来，要走就走。（一般做法）别把家当旅社，要来就来，要走就走。（建议做法）我想知道你去哪里，何时回来，好让我（建议做法）我想知道你去哪里，何时回来，好让我放心。放心。顶嘴：顶嘴：（一般做法）你翅膀硬了，居然敢和我顶嘴！（一般做法）你翅膀硬了，居然敢和我顶嘴！（建议做法）你的意见和我不一样，我们需要讨论。（建议做法）你的意见和我不一样，我们需要讨论。零用钱：零
27、用钱：（一般做法）给多少用多少，你太不知节约了。（一般做法）给多少用多少，你太不知节约了。（建议做法）这些钱你打算怎么用？我想你会节约开（建议做法）这些钱你打算怎么用？我想你会节约开支的。支的。不做功课：（一般做法）不好好读书，将来和你爸爸一样没有出息！（建议做法）你做功课，是不是有什么困难？需要什么帮助？做家务：（一般做法）做点家务事脸就拉这么长，嘴上能吊三斤猪肉。（建议做法）我太累了，能帮我做么如何对待孩子的不同观点 用平等的眼光来看待孩子 避开有矛盾的问题 寻找共同点 寻找证据来支持你的观点不要金玉重重富，不要金玉重重富，但愿儿孙个个贤！但愿儿孙个个贤！1 1、严格控制孩子的零花钱，不让
28、孩子带手机，协、严格控制孩子的零花钱，不让孩子带手机，协助学校落实学生行为规范（头发、首饰、手机等）助学校落实学生行为规范（头发、首饰、手机等）2、反对同学聚会、反对同学聚会,过生日过生日3、放假期间尽量少外出、放假期间尽量少外出4、加强与班主任和任课老师的联系、加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：5、上学期间无特殊情况不要来校探望、上学期间无特殊情况不要来校探望学生，更不要带孩子出去吃饭，这样会学生，更不要带孩子出去吃饭，这样会分散学生注意力，不利于学生学习分散学生注意力，不利于学生学习给家长的几点建议给家长的几点建议1、最好多关心子女的思想动态，、最好多关心
29、子女的思想动态，多观察，多观察，少评价少评价;多沟通，少批评。多沟通，少批评。多教做人多教做人的道理，提高他们的道德修养。的道理，提高他们的道德修养。2、最好、最好多给多给孩子一点孩子一点信心信心。要学会欣赏要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。给予鼓励，以增强他们的自信心。十问十问1、在外留宿要问。、在外留宿要问。2、回家很晚要问。、回家很晚要问。3、带同学住宿要问。、带同学住宿要问。4、打电话时间长，次数多要问。、打电话时间长，次数多要问。5、受伤回家要问。、受伤回家要问。6、超消费要问。、超消费要问。7、超出友谊要问。
30、、超出友谊要问。8、成绩突然下降要问。、成绩突然下降要问。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言要问。10、上网的频率过高、时间过长及其上网内容、上网的频率过高、时间过长及其上网内容要过问。要过问。期中考试情况：n从期中考试题目上说，数理化难度较大，学生从期中考试题目上说，数理化难度较大，学生答题很不适应。本次考试不仅在知识上进行了答题很不适应。本次考试不仅在知识上进行了考查，也很好的挑战了学生的心理素质。本次考查，也很好的挑战了学生的心理素质。本次期中考试共有期中考试共有52人参加。人参加。成绩为成绩为A等第等第4人人成绩为成绩为B等第等第18人人一一.多了
31、解子女学习情况，不要多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学只关心学习成绩，而不关注学习过程。习过程。二二.给子女营造一个良好的学习给子女营造一个良好的学习氛围。氛围。小有进步但仍需努力小有进步但仍需努力,因为我们发因为我们发现部分学生还存在着这些问题现部分学生还存在着这些问题:1.成绩波动大成绩波动大,不稳定不稳定2.学科发展不平衡学科发展不平衡,3.不重视记忆不重视记忆4.一部分同学的成绩一直滞后一部分同学的成绩一直滞后,与其他与其他 同学差距非常大同学差距非常大.小结成绩背后的问题成绩背后的问题学生是很聪明，很懂事的，学生是很聪明，很懂事的，但是缺乏良好的学习习惯但是缺乏良好的
32、学习习惯2.加强思想教育工作，增强学生的自信心和加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；们加油鼓劲；考试之后我们老师正在做的：1.通过各科任老师的共同努力，对学生给予通过各科任老师的共同努力，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；3.严格常规管理，严格请假制度，严格班规严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；班纪，稳定学习秩序；7.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进
33、。关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。6.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；4.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；助学生确定目标；父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满
34、足，但孩子生活得较为压抑，甚至影也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，神支持，认为不重视、无所谓。认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。过急，不应定得高不可攀，否则可能大家都失望。2 2、尽量保证与孩子的及时沟通、尽量保证与孩子的及时沟通（1）了
35、解在校学习以及与同学相处的情况。）了解在校学习以及与同学相处的情况。（2）掌握思想动态。）掌握思想动态。（5）把握其身体状况）把握其身体状况（4）生活上严格要求。）生活上严格要求。（3）客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。）客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。1 1、帮助子女树立远大的理想，正确的人生观、帮助子女树立远大的理想，正确的人生观4 4、指导双休日的安排、指导双休日的安排。（1 1）对孩子玩电脑游戏、）对孩子玩电脑游戏、QQQQ加以监督和控制加以监督和控制（2）督促学生到学校上自习）督促学生到学校上自习5 5、注意家长形象、营造家庭文化氛围。注意家长形象、营造家庭文化氛围。6 6、加
36、强与老师的联系，及时反映孩子、加强与老师的联系，及时反映孩子 的异常动态。的异常动态。(可以电话联系可以电话联系)1、采取命令式。、采取命令式。2、唠叨。、唠叨。3、埋怨、指责。、埋怨、指责。4、打、骂、体罚。、打、骂、体罚。5、爱得过分、过细。、爱得过分、过细。*家庭教育的一些建议家庭教育的一些建议1、变指令式的教育为民主型商量。、变指令式的教育为民主型商量。2、寻找新的话题。、寻找新的话题。3、多帮助，少埋怨。、多帮助，少埋怨。4、在孩子面前也要勇于认错。、在孩子面前也要勇于认错。5、全面、正确认识自己的孩子。、全面、正确认识自己的孩子。请假制度1、有事必须写请假条。2、有事回家需家长打电
37、话请假。3、如果没请假就不上课，不上自习，班主任会 给家长打电话。让我们架起心灵沟通的桥让我们架起心灵沟通的桥梁梁,为孩子们的健康成长共商为孩子们的健康成长共商教育教学大计教育教学大计!家长会议程家长会议程1、家长会召开的目的、家长会召开的目的2、班级基本情况、班级基本情况3、学生在校表现、学生在校表现4、上学期段考和摸底考试情况分析、上学期段考和摸底考试情况分析5、存在的问题及下一阶段工作思路、存在的问题及下一阶段工作思路 6、需要家长配合的工作、需要家长配合的工作7、给家长的一些建议、给家长的一些建议家长会目的家长会目的 1.给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能不在给孩子鼓劲，在孩子的心中他可能
38、不在乎开什么内容，但只要自己的家长在其乎开什么内容，但只要自己的家长在其中，对他们就是骄傲就是幸福，就会转中，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。化为取之不尽用之不竭的力量源泉。2.高考的动员和报名工作高考的动员和报名工作 3.加强家校联系，探讨教育方式，形成教加强家校联系，探讨教育方式，形成教育合力育合力。班级构成：高三共有学生 人，其中理科学生 人。我们高三（13）班共有学生66人,理科特色鲜明，男女一样。男生33人，女生33名，是高三八个理科班之一 学习氛围：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。他们从早晨6点起床到晚上11点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都
39、是比较刻苦的。他们中有很多人早晨上很早就起床到教室看书。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。成绩状况：班级总体成绩，总体成绩在理科班名列第一，特别是高分段和班级总平均分在三个平等班中有明显优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。上期段考考试情况上期段考考试情况1.1.班成绩分析班成绩分析科目科目班平班平均分均分级平级平均分均分期中期中排名排名9 9月月排名排名语文语文95.4796.1196.11713英语英语95.7198.9498.941117文数文数87.4190.9190.9135政治政治52.8856.456.455历史历史65.7468.8565地理地理58.6859
40、.759.735全级全级21个班个班7个文科班个文科班各科都稳中有升各科都稳中有升班别班别班平均分班平均分排名排名15班班122.072 216班班95.71111117班班93.76191918班班94.93151519班班94.321820班班94.88161621班班97.835 5小计小计98.94英语成绩分析英语成绩分析 2.12 2.12分分 差距很少差距很少 竞争激烈竞争激烈班别班别班平均分班平均分排名排名15班班69.06116班班52.88517班班52.18618班班58.15319班班60.14220班班51.12721班班53.244小计小计56.4文综（政治）成绩分析
41、文综（政治）成绩分析7.267.26分分 没有难度，只有没有难度，只有态度，态度决定态度，态度决定高度；高度；一分付出，两分一分付出，两分收获；收获；2.三科（中，英，数）三科（中，英，数）总分名次分布总分名次分布名次名次分布分布1-5051-100101-150151-200200-300300-400人数人数 4人人6人人7人人9人人15人人16人人3.文科文科(政，史，地）政，史，地）总分名次分布总分名次分布名次名次分布分布1-5051-100101-150151-200201-300300-400人数人数 4人人4人人11人人3人人18人人17人人4.总分总分(6科）科）总分名次分布总
42、分名次分布名次名次分布分布1-5051-100101-150151-200201-300300-400人数人数 1人人11人人9人人4人人15人人17人人小有进步但仍需努力小有进步但仍需努力,因为我们发因为我们发现学生还存在着这些问题现学生还存在着这些问题:1.成绩波动大成绩波动大,不稳定不稳定2.学科发展不平衡学科发展不平衡,3.不重视记忆不重视记忆4.一部分同学的成绩一直滞后一部分同学的成绩一直滞后,与其他与其他 同学差距非常大同学差距非常大.小结如果我们能在这次分数的基础上再增如果我们能在这次分数的基础上再增加加50分分,那么我们的竞争力会更强那么我们的竞争力会更强,就就会有更多的同学考
43、上重点会有更多的同学考上重点,本科本科.要增要增加加50分分,其实就是每科再多拿其实就是每科再多拿10分分,这这种可能是完全可以的种可能是完全可以的.但我们一定要找但我们一定要找出问题所在出问题所在,及时分析原因及时分析原因,制定有效制定有效的措的措施施.成绩背后的问题成绩背后的问题人是很聪明，灵活，人是很聪明，灵活，但缺乏良好的学习习惯但缺乏良好的学习习惯 探索可行的措施（希家长积极配合）探索可行的措施（希家长积极配合）1 1、与子女一起讨论，客观分析情况，发现存与子女一起讨论，客观分析情况，发现存在问题，对在问题，对薄弱科目薄弱科目及时采取补救措施，把及时采取补救措施，把握住握住有上升空间
44、有上升空间的科目，准确定位，明确努的科目，准确定位，明确努力方向，制定目标，多加鼓励，力方向，制定目标，多加鼓励，监控执行情监控执行情况况。2 2、请多关注子女的身心健康发展。多与子女请多关注子女的身心健康发展。多与子女沟通，鼓励子女沟通，鼓励子女“胜不骄，败不馁胜不骄，败不馁”，笑到，笑到最后最后3 3、在生活作风与生活习惯方面严格要求子女。、在生活作风与生活习惯方面严格要求子女。鼓励孩子加强体育锻炼，增强体质。鼓励孩子加强体育锻炼，增强体质。祝各位家长祝各位家长:心想心想事成事成!高三高三12班班 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子加家长
45、会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：知识改变命运态度决定一切刻苦完成学业奋斗成就人生家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力进步！学生努力进步！我们的我们的愿望愿望老师的教学理念老师的教学理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生没有最好，只有更好没有最好，只有更好班级没有后进生班级没有后进生不以一时成败论英雄不以一时成败论英雄希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途培养有理想抱负的人培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培
46、养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯严格要求严格要求,自主管理自主管理 让每一位学生都让每一位学生都健康成功健康成功!班级管理理念一、开学一、开学3 3个月来的工作个月来的工作1、稳定学生思想，尽快融入新班级，认可新班级，改变学生习惯，统一要求，形成班级统一的规范制度。2、消除学生对高三的陌生感和恐惧感，开学前一个月每周开关于高三学习的主题班会，每周给学生看5篇关于高三学生学习和成长的故事文章。3、放手学生参与班级管理，组织班级活动。4、强化学生自我管理意识，激发学生学习的主动性。5、强化学习中1+1大于2的观念，鼓励学生合作，讨论二、考试情
47、况介绍二、考试情况介绍1、一本过线人数：、一本过线人数：26人，我们的目标人，我们的目标30人人二本过线人数二本过线人数:59人。人。2、男同学整体态势好过女同学、男同学整体态势好过女同学3、学生潜力不可估量，用功更要用心，部分、学生潜力不可估量，用功更要用心，部分学生上升很大，学习成绩重新洗牌。学生上升很大，学习成绩重新洗牌。4、反映问题、反映问题5、经验积累：学生和家长、经验积累：学生和家长二、反思篇反思一反思一1 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？的变化，原因为何？2 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大、我们也有不少同学在考试
48、前也投入了大量精力，但未收到如期效果。量精力，但未收到如期效果。3 3、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。的老师。1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，没有优势科目！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。反思三反思三:学生目前存在的问题学生目前存在的问题1 1、学习目的不明确，甚至模糊。、学习目的不明确，甚至模糊。2 2、集体主义观念淡漠、自私。、集体主义观念淡漠、自私。3 3、责任感较差，自我中心。、责任感较差，自我中心。4 4、学习方法需要调整，没有计划。、学习方法需要调
49、整，没有计划。5 5、心理素质，适应性需要加强。、心理素质，适应性需要加强。6 6、同学关系、师生关系需要改善。、同学关系、师生关系需要改善。家长家长适当的期望值适当的期望值 孩子是家长的希望，教育好孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。的期望值，尽量要恰到好处。*期望值过高：孩子拼命按家长的意期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影
50、响心理健孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。均失望，可能导致孩子自暴自弃。*期望值过低或没有：尚不自觉的孩期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。所谓。*适当的期望值：在原有基础上适当拔适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。大家都失望。高考倒计时高考倒计时186天天了解高考了解高考1、高考实行、高考实行“三三+综合综合+基本能力基本能力”2、三：语文、数学、外
