1、教师姓名单位名称）写时间学科道德与法治年级/册七年级下册教材版本人教版（部编）课题名称第六课 第一节 集体生活邀请我第二目“集体的力量”难点名称个人与集体的关系。难点分析从知识角度分析为什么难为什么视频中的企鹅、螃蟹、蚂蚁能生存下来？学生可能一开始只是觉得这是一个搞笑的视频，难以找到原因，联想不到集体与个人的关系，这有一定的难度。从学生角度分析为什么难七年级的学生乐于参加、体验集体生活，有为集体做事情充满信心与热情，但是学生在对处理个人与集体的关系上感性多于理性。难点教学方法1.通过利用多媒体教学法，激发学生的学生兴趣。2.通过探究法、讲授法，引导学生思考集体力量与个人的关系。教学环节教学过程
2、导入1. 谈话加视频导入。同学们，大家好。2020年，是不同寻常的一年，一场突如其来的新冠肺炎，让生活按下了暂停键，但是，我们打赢了这场战役，因为我们全民抗疫，众志成城，一起感受一下中国力量。（视频）这节课我一起来学习集体的力量。知识讲解（难点突破）2. 观看视频。3. 观看视频后，想一想。（1）视频给你哪些启示？假设只有一只蚂蚁、一只企鹅、一只螃蟹，结果会如何，或者它们分开各自行动又会怎样？启示个人的力量是分散的。个人力量是有限的。讲究合作意识。集体的力量是无穷的。 （2）集体力量和个人力量的关系：（整理答案）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组
3、合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。课堂练习（难点巩固）4.“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理有 ( C )花岗岩比石子、水泥要硬 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 离开集体，个人的力量没有任何作用A. B. C. D.5.漫画齐心协力说明集体不是成员的简单相加，而是（ A ） A.有共同目标、任务明确的整体 B.个人毫无保留地奉献整体C.齐心协力，朝着各自的目标前进D.各尽所能，各显神通小结6.最后，我们这节课以歌曲“团结就是力量”结束，让同学们再次感受团结的集体才能发挥集体的力量。
