1、雨雨 巷巷 戴望舒歌曲欣赏歌曲欣赏雨雨 巷巷 江涛江涛独自撑着雨伞独自撑着雨伞,徘徊在悠长的雨巷徘徊在悠长的雨巷,多希望遇见一个多希望遇见一个 结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她有丁香一样的颜色她有丁香一样的颜色,她有丁香一样的芬芳她有丁香一样的芬芳,她像我一样撑着油纸伞她像我一样撑着油纸伞,而彷徨在雨巷。而彷徨在雨巷。蓦然一位姑娘蓦然一位姑娘,出现在寂寥的雨巷出现在寂寥的雨巷,梦一般凄婉迷茫梦一般凄婉迷茫,有着叹息的眼光有着叹息的眼光,她有丁香一样的颜色她有丁香一样的颜色,她有丁香一样的芬芳她有丁香一样的芬芳.我身旁飘过匆匆的女郎我身旁飘过匆匆的女郎,走到那竹篱墙。走到那竹篱墙。这女郎这女郎
2、 像梦一样像梦一样,冷漠凄清又惆怅冷漠凄清又惆怅;我多希望我多希望 送她一枝丁香花送她一枝丁香花,消散那眼光里面迷茫的忧伤。消散那眼光里面迷茫的忧伤。独自撑着雨伞独自撑着雨伞,徘徊在悠长的雨巷徘徊在悠长的雨巷,多希望遇见一个多希望遇见一个 结着愁怨的姑娘。结着愁怨的姑娘。她有丁香一样的颜色她有丁香一样的颜色,她有丁香一样的芬芳她有丁香一样的芬芳,她像我一样撑着油纸伞她像我一样撑着油纸伞,彷徨在雨巷。彷徨在雨巷。这女郎这女郎 像梦一样像梦一样,冷漠凄清又惆怅冷漠凄清又惆怅.我多希望我多希望,送她一枝丁香花送她一枝丁香花,消散那眼光里面迷茫的忧伤。消散那眼光里面迷茫的忧伤。这女郎像枝丁香这女郎像枝
3、丁香,寂寞啊美丽又芬芳寂寞啊美丽又芬芳,我多希望送她一枝丁香花我多希望送她一枝丁香花,交换那眼光里面哀怨的惆怅。交换那眼光里面哀怨的惆怅。丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘,消隐在悠长的雨巷消隐在悠长的雨巷,多希望再次相逢多希望再次相逢,在这寂寥的雨巷。在这寂寥的雨巷。她有丁香一样的颜色她有丁香一样的颜色,她有丁香一样的芬芳她有丁香一样的芬芳,她像梦一样撑着油纸伞她像梦一样撑着油纸伞,飘过了雨巷。飘过了雨巷。雨巷雨巷的感情基调？的感情基调？忧伤忧伤 惆怅惆怅失落失落哀怨哀怨孤独孤独走进雨巷，整体感知。走进雨巷，整体感知。思考：思考：知人论世知人论世“雨巷诗人雨巷诗人”戴望舒（戴望舒（19051950
4、），浙江杭州人，中国著名现代诗人。诗），浙江杭州人，中国著名现代诗人。诗风受到风受到古典婉约风古典婉约风和和法国象征派法国象征派的影响。主要创作现代派诗歌，诗集的影响。主要创作现代派诗歌，诗集有有我的记忆我的记忆望舒草望舒草望舒诗稿望舒诗稿灾难的岁月灾难的岁月。早期诗作多写个人孤寂，总体上表现出早期诗作多写个人孤寂，总体上表现出孤独、抑郁和消沉孤独、抑郁和消沉特点，特点，意象意象朦胧含蓄朦胧含蓄。后期的诗，因受抗争激发，表现了热爱祖国，诗风变。后期的诗，因受抗争激发，表现了热爱祖国，诗风变得得明朗诚挚，明朗诚挚，语言更为语言更为洗练纯朴。洗练纯朴。雨巷雨巷最初发表在最初发表在1928年年小说月
5、报小说月报上，引起很大反响，叶上，引起很大反响，叶圣陶称圣陶称雨巷雨巷“替新诗的音节开了一个新纪元替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗，戴望舒也因此诗获得获得“雨巷诗人雨巷诗人”的称号。的称号。雨巷雨巷初读诗歌，明确感情基调初读诗歌，明确感情基调（哀怨（哀怨 凄清凄清 惆怅惆怅 ）配乐朗读，有感情地读配乐朗读，有感情地读反复再读，体味诗歌意蕴反复再读，体味诗歌意蕴雨巷品读诗歌品读诗歌 这首诗的最大的特点是朦胧，这首诗的最大的特点是朦胧，作者为了能营造成这种朦作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象？胧的意境采用了哪些意象？徜徉雨巷，探究意象徜徉雨巷，探究意象 思考：思考：明确：明确
6、：共有共有6 6个个 雨巷、油纸伞、篱笆墙、雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香丁香我、姑娘我、姑娘背景形象背景形象人物形象人物形象1、雨巷、雨巷雨：迷茫、潮湿、阴冷；雨：迷茫、潮湿、阴冷；巷：阴暗、狭窄、悠长。巷：阴暗、狭窄、悠长。本来就让人感到幽深，寂静本来就让人感到幽深，寂静的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意的小巷，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。境更是充满了朦胧美。突出阴暗、突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征清冷、寂寥的环境特征。2、篱笆墙、篱笆墙 这个篱笆墙是这个篱笆墙是颓圮颓圮的，的，就是让人感觉有种就是让人感觉有种破败、破败、凄凉的气氛。凄凉的气氛。当雨巷、篱笆墙结合起来，于是便当雨巷、篱笆
7、墙结合起来，于是便营造出营造出幽深、寂静、朦胧、凄美幽深、寂静、朦胧、凄美的氛围的氛围。大家最早听说油纸伞是在哪个故事里？油纸伞出现在白娘子初遇许仙的油纸伞出现在白娘子初遇许仙的传说里，出现在丹青绘就的江南烟雨传说里，出现在丹青绘就的江南烟雨中，出现在少女玲珑的舞蹈中，也出中，出现在少女玲珑的舞蹈中，也出现在歌曲动听的旋律中，不知不觉当现在歌曲动听的旋律中，不知不觉当中，油纸伞已经定格为美的背景、美中，油纸伞已经定格为美的背景、美的点缀。的点缀。这是寻常之物，但又鲜这是寻常之物，但又鲜见于传统诗词。唯戴望舒，将其放置见于传统诗词。唯戴望舒，将其放置雨巷，让油纸伞撑出浓浓的诗意。雨巷，让油纸伞撑
8、出浓浓的诗意。3、油纸伞、油纸伞 未做具体的描写，给读者以想未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有像空间。油纸伞本身就有复古，怀复古，怀旧，神秘，迷蒙旧，神秘，迷蒙的特点，充满传统的特点，充满传统气息。暗合了气息。暗合了“雨雨”，和雨巷很好，和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨，地结合起来。又寂寥地下着小雨，更凭添了一份更凭添了一份冷漠，凄清和孤独冷漠，凄清和孤独的的氛围。氛围。“丁香花丁香花”的古诗词：的古诗词：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（唐芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（唐 李商隐）李商隐）青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（南唐青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。（南唐 李
9、璟）李璟）素香柔树，雅称幽人趣。（宋素香柔树，雅称幽人趣。（宋 王十朋）王十朋）丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁丁香开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是香是愁品愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁洁身自好的诗人的青睐。身自好的诗人的青睐。美丽美丽 高洁高洁 愁怨愁怨 哀怨哀怨 惆怅惆怅 4、丁香、丁香 整首诗说不清道整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源不明的迷蒙意境都源于于“丁香丁香”二字。二字。在在诗中，诗人将这种美诗中，诗人将这种美赋予赋予“丁香一样结着丁香一样结着愁怨的姑娘愁怨的姑娘”。探究：探究：雨巷雨巷中的
10、中的姑娘姑娘有哪些特点？丁香姑娘到底是实写有哪些特点？丁香姑娘到底是实写还是虚写呢？谈谈你的理解。还是虚写呢？谈谈你的理解。诗句：诗句：“我希望逢着一个我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨丁香一样的结着愁怨的姑娘的姑娘”“她是有她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁的忧愁”“撑着油纸伞，像我一样撑着油纸伞，像我一样默默彳亍着，冷漠、凄清、又默默彳亍着，冷漠、凄清、又惆怅惆怅”“她她飘过像梦一般飘过像梦一般的，的，像梦一般的凄婉迷茫像梦一般的凄婉迷茫”“她她静默地静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷”
11、走出雨巷，揣摩情感走出雨巷，揣摩情感 特点：特点：美丽、哀婉、惆怅美丽、哀婉、惆怅 丁香一样的颜色、芬芳、忧愁丁香一样的颜色、芬芳、忧愁 冷漠、凄清、惆怅、凄婉迷茫冷漠、凄清、惆怅、凄婉迷茫 梦幻般梦幻般 稍纵即逝稍纵即逝 问题：丁香姑娘到底是实写还是虚写呢？谈谈你问题：丁香姑娘到底是实写还是虚写呢？谈谈你的理解。的理解。（提示（提示:联系知人论世）联系知人论世）实写：实写：姑娘是心中的恋人，表现了青年雨巷邂姑娘是心中的恋人，表现了青年雨巷邂逅美丽姑娘后产生的情感涟漪或失恋后的惆怅，作逅美丽姑娘后产生的情感涟漪或失恋后的惆怅，作为一首爱情诗歌。为一首爱情诗歌。虚写：虚写：诗人在特定年代感到迷茫
12、，人生失去方诗人在特定年代感到迷茫，人生失去方向的怅惘情绪的反映。或者象征了美好的事物及理向的怅惘情绪的反映。或者象征了美好的事物及理想，表现了作者对其的追求。想，表现了作者对其的追求。背景链接背景链接 雨巷雨巷创作于创作于19271927年，那是中国历史上一个年，那是中国历史上一个最黑暗的时代，反动派对革命者的血腥屠杀，造成最黑暗的时代，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨分人
13、，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。霾中盼望飘起绚丽的彩虹。戴望舒写这首诗的时候只有二十二岁。一年多戴望舒写这首诗的时候只有二十二岁。一年多以前，他与同学一起从事革命的文艺活动，并加入以前，他与同学一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。传工作。19271927年年3 3月，因宣传革命而被反动当局逮月，因宣传革命而被反动当局逮捕拘留。捕拘留。“四四 一二一二”政变后，他隐居江苏松江，政变后，他隐
14、居江苏松江，在孤寂中嚼味着在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼在这个时代做中国人的苦恼”（望舒草望舒草 序序）。）。诗歌用了怎样的诗歌用了怎样的手法手法？有什么作用效果？有什么作用效果？1 1、全诗从头至尾都、全诗从头至尾都押押angang韵韵，如，如“雨巷雨巷”、“姑娘姑娘”、“芬芳芬芳”、“彷徨彷徨”、“一一样样”“”“惆怅惆怅”、“眼光眼光”、“迷茫迷茫”、“女女郎郎”、“篱墙篱墙”等等，没有换韵，每一节都是等等，没有换韵，每一节都是六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行六行，每节押韵两次到三次，在相隔不远的行里重复一次韵脚，这样，就形成了一种里重复一次韵脚，这样，就形成了一种回荡
15、的回荡的旋律和流畅的节奏，诵读起来朗朗上口，具有旋律和流畅的节奏，诵读起来朗朗上口，具有一种音韵美一种音韵美。2 2、从全诗看，第一节和最后一节除、从全诗看，第一节和最后一节除“逢着逢着”改为改为“飘过飘过”之外，其他语句完全一样，这样，之外，其他语句完全一样，这样，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，也增强了全诗的音乐性。也增强了全诗的音乐性。3 3、手法上使用、手法上使用反复修辞手法反复修辞手法，如，如“在雨中哀在雨中哀怨，哀怨又彷徨怨，哀怨又彷徨”，“像我一样，像我一样像我一样，像我一样地地”，迂回反复，悦耳和谐迂回反复，悦耳和谐，增强了诗歌的
16、音，增强了诗歌的音乐性，一种寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回乐性，一种寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响。突出强调诗人内心苦闷、寂寞与彷徨。响。突出强调诗人内心苦闷、寂寞与彷徨。象征：象征：通过特定的、容易引起联想的具体通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。思想和感情。象征与被象征二者有某种联系，二者有象征与被象征二者有某种联系，二者有相似性，一般是用具体的形象来象征抽象相似性，一般是用具体的形象来象征抽象的事物。的事物。“丁香一样的姑娘丁香一样的姑娘”-理想和追求理想和追求 湘教版六年级科学上册贵州梵净山蘑菇岩贵州梵净山
17、蘑菇岩云南路南石林云南路南石林感叹感叹大自然的鬼斧神工！大自然的鬼斧神工！河道：河道：光滑的卵石光滑的卵石 山脚：山脚：破碎的岩石破碎的岩石广西桂林山水（象鼻山）广西桂林山水（象鼻山）这究竟是什么原因引起的呢？是什么力量使岩石发生了变化呢？还是让我们先来猜测一下吧 用什么方法来证实我们的猜测呢？用什么方法来证实我们的猜测呢？是我们不可缺少的求证方法！是我们不可缺少的求证方法！模拟实验模拟实验 岩石会改变模样吗岩石会改变模样吗模拟实验一模拟实验一 “冷热作用使岩石发生变化冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研究计划模拟实验研究计划 实验材料：实验材料：实验步骤：实验步骤：实验现象：实验现象：实验结论
18、：实验结论：酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。1.1.点燃酒精灯点燃酒精灯（注意正确使用！注意正确使用！）。）。2.2.用镊子夹住岩石在酒精灯用镊子夹住岩石在酒精灯外焰外焰上加热。上加热。4.4.反复反复实验几次，观察实验现象并实验几次，观察实验现象并分析分析。3.3.把加热后的岩石把加热后的岩石立即立即放入冷水中放入冷水中观察观察。注意注意安全安全 猜测：实验之后岩石会有什么变化?现在我们开始行动你看到岩石发生了什么变化?这说明了什么?岩石会改变模样吗岩石会改变模样吗模拟实验一模拟实验一 “冷热作用使岩石发生变化冷热作用使岩石发生变化”模拟实验研
19、究计划模拟实验研究计划 实验材料：实验材料：实验步骤：实验步骤：实验现象：实验现象：实验结论：实验结论：酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。酒精灯、火柴、石块、镊子、盛水的烧杯等。1.1.点燃酒精灯点燃酒精灯（注意正确使用！注意正确使用！）。）。2.2.用镊子夹住岩石在酒精灯用镊子夹住岩石在酒精灯外焰外焰上加热。上加热。4.4.反复反复实验几次，观察实验现象并实验几次，观察实验现象并分析分析。3.3.把加热后的岩石把加热后的岩石立即立即放入冷水中放入冷水中观察观察。注意注意安全安全岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落。岩石表面出现裂缝并伴有碎石屑脱落。冷热气温变化能使岩石发生变化。冷热气温变化
20、能使岩石发生变化。你们能按照下面的你们能按照下面的实验操作示意图实验操作示意图合作完成研究吗？合作完成研究吗？第1步 第2步 第3步 第4步 剧烈摇晃剧烈摇晃你们能看懂下图的含义吗你们能看懂下图的含义吗?岩石会改变模样吗岩石会改变模样吗模拟实验二模拟实验二 “流水作用使岩石发生变化流水作用使岩石发生变化”模拟实验记录单模拟实验记录单实实 验验 材材 料：料：实验前岩石特点：实验前岩石特点：实验后岩石特点：实验后岩石特点：实实 验验 结结 论：论：带盖塑料瓶、水、岩石块。带盖塑料瓶、水、岩石块。有棱角、有的锋利，易割手。有棱角、有的锋利，易割手。注意注意安全安全你看到岩石发生了什么变化?这说明了
21、什么?岩石会改变模样吗岩石会改变模样吗模拟实验二模拟实验二 “流水作用使岩石发生变化流水作用使岩石发生变化”模拟实验记录单模拟实验记录单实实 验验 材材 料：料：实验前岩石特点：实验前岩石特点：实验后岩石特点：实验后岩石特点：实实 验验 结结 论：论：带盖塑料瓶、水、岩石块。带盖塑料瓶、水、岩石块。石块棱角变圆，瓶里出现一些碎石屑。石块棱角变圆，瓶里出现一些碎石屑。流水能使岩石发生变化。流水能使岩石发生变化。有棱角、有的锋利，易割手。有棱角、有的锋利，易割手。注意注意安全安全植物生长对岩石的破坏作用植物生长对岩石的破坏作用-风化风化岩石在大气、水、生物等岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生变化长期联合作用下发生变化的自然现象叫做的自然现象叫做 让我们尽情地欣赏大自然的伟大杰作吧！安徽黄山飞来石安徽黄山飞来石福建太姥山夫妻石福建太姥山夫妻石湖南张家界湖南张家界 浙江桐庐瑶琳仙境浙江桐庐瑶琳仙境 总结回顾：总结回顾：今天这节课我们了解了岩石在风化作用下会改变模样今天这节课我们了解了岩石在风化作用下会改变模样，我们生活中也有许多风化的想象，希望同学们仔细去观，我们生活中也有许多风化的想象，希望同学们仔细去观察发现！察发现！课后拓展：1.调查我们家乡特殊的地质景观，分析形成原因，并撰写成调查研究报告。2.上网搜索岩石风化景观图片，制成电子卡片送给亲友、校友。
