1、化学篇章化学篇章v 准确清晰的基本概念（记）准确清晰的基本概念（记）v 丰富详实的实验事实（记）丰富详实的实验事实（记）v 过硬的化学实验技能（记）过硬的化学实验技能（记）v 多维的化学计算能力多维的化学计算能力（练）（练）“死”去“活”来学化学v课堂是一个倾听的地方课堂是一个倾听的地方v课堂是一个交流的平台课堂是一个交流的平台v课堂是一个解惑的窗口课堂是一个解惑的窗口v课堂是一个寻找方法的仓库课堂是一个寻找方法的仓库 活跃有度活跃有度v笔记是信息转换的工具：笔记是信息转换的工具：内容、困惑内容、困惑v笔记是属于你自己的教科书笔记是属于你自己的教科书v笔记是你可以随时提取信息的电脑笔记是你可以
2、随时提取信息的电脑v答疑：课间、中午、晚间答疑：课间、中午、晚间作业本作业作业本作业（1 1）独立完成作业，及时上交）独立完成作业，及时上交（2 2）作业时间、作业出处题号、可以不抄题）作业时间、作业出处题号、可以不抄题（3 3）有错要及时改正，不要再原题处改错，）有错要及时改正，不要再原题处改错，请在当次作业的批改记录后统一改错，较为请在当次作业的批改记录后统一改错，较为严重的错误要在改完后及时与老师联系。严重的错误要在改完后及时与老师联系。（4 4）课代表：收作业、清点作业、记录、报）课代表：收作业、清点作业、记录、报告告 （告示贴）（告示贴）（1 1）选择题要简单判断题目信息与要点，）选
3、择题要简单判断题目信息与要点，要有标记要有标记（2 2）不论是何处出现的计算题，要是没有足够的空）不论是何处出现的计算题，要是没有足够的空间书写计算过程的请附纸，并粘贴在相应的位置。间书写计算过程的请附纸，并粘贴在相应的位置。（3 3）独立完成、核对答案，及时改正，红笔在原题）独立完成、核对答案，及时改正，红笔在原题处改正。处改正。（4 4）对问题、疑惑用不同符号作标记，为答疑做好）对问题、疑惑用不同符号作标记，为答疑做好准备。准备。一、能及时对自己犯的错误引起注意。一、能及时对自己犯的错误引起注意。二、能培养学生的良好的学习习惯。二、能培养学生的良好的学习习惯。三、能巩固学过的知识。三、能巩
4、固学过的知识。四、能为总复习提供有利依据。四、能为总复习提供有利依据。走进化学科学走进化学科学奇妙的物质及化学变化奇妙的物质及化学变化 交流交流 v通过初中化学课程的学习以及通过初中化学课程的学习以及上面的介绍，你对化学科学有上面的介绍，你对化学科学有了哪些认识了哪些认识?你能否用简短的几你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心句话或几个词语描述一下你心中的化学中的化学?v化学化学：就是就是在原子、分子水平上在原子、分子水平上研研究物质的组成、结构、性质、究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的变化、制备和应用的 自然科学自然科学。交流研讨：交流研讨：为什么说化学是具有创造为什么说化学是
5、具有创造性的，实用的科学？能否性的，实用的科学？能否举例说明？举例说明？一、化学是具有创造性、实用的科学一、化学是具有创造性、实用的科学海底石油开采海底石油开采化学的特征化学的特征认识分子和制造分子二、化学科学的形成和发展二、化学科学的形成和发展.人类社会开始化学实践从什么活动开始？人类社会开始化学实践从什么活动开始？.化学科学的发展经历了哪几个阶段？化学科学的发展经历了哪几个阶段？.世纪化学的基本特征是什么？世纪化学的基本特征是什么？4.4.我国化学家在在现代化学研究中的贡献我国化学家在在现代化学研究中的贡献铁耙铁耙：两汉时期农具：两汉时期农具东汉陶器东汉陶器v古代古代 近代近代 现代现代（
6、50万年前)（1661）（20世纪）v秦陵铜车马秦陵铜车马 -“-“青铜之青铜之冠冠”古代炼铁古代炼铁炼丹炼丹v铜柄铁剑春秋时期铜柄铁剑春秋时期重庆千年火药硝池 波义尔波义尔拉瓦锡拉瓦锡道尔顿道尔顿门捷列夫门捷列夫1661化学元素1771燃烧现象1803原子学说1869元素周期律v 阅读教材阅读教材:P56:P56页页三、化学科学的探索空间三、化学科学的探索空间 1.1.资源利用资源利用.能源开发能源开发2.2.材料研制材料研制3.3.环境保护环境保护4.4.人类健康人类健康一、化学是具有创造性、实用的科学一、化学是具有创造性、实用的科学二、化学科学的形成和发展二、化学科学的形成和发展三、化学科学的探索空间三、化学科学的探索空间第一节第一节 走近化学科学走近化学科学化学就是化学就是在原子、分子水平上在原子、分子水平上研究物质的组成、研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的结构、性质、变化、制备和应用的自然科学自然科学。课堂课堂总结总结化学化学1(1(必修必修)化学化学2 2(必修必修)有机化学基础物质结构与性质实验化学化学反应原理化学与技术.化化 学学 模模 块块 必修必修模块模块选修选修模块模块化学与生活
