1、 课时教学设计 课题:Recycle Mikes happy days 备课人: 上课人: 教学目标: 1. 能看懂 Mike 学校生活的 PPT,复习学科名称,理解 Mike 对各科的 喜好。 2. 能用简单的英语向别人介绍自己的朋友。 3. 能根据文章内容判断正误,找出错误理由。 4. 通过故事的阅读提高英语阅读理解能力和阅读技巧。 教学重点: 1. 能掌握表示各个学科的单词及 喜欢和不喜欢该学科的理由。 2. 能理解故事并能流利地朗读故 事。 教学难点: 如何在现实生活中运用所学,规 划好自己的未来。 教具学具课件准备:PPT 第几课时:period 2 探索流程 个性添加(教学反思)
2、Step 1 Warm-up 1. Greeting. 2. Free talk. 3.看课表,同桌展开问答练习。 复 习 句 型I likebest.=My favoriteis/is my favorite. Step 2 Presentation 1. Watch the PPT of the story. 2. Read the story and find the mistakes. 3. 要求学生带着问题再次阅读。 4. Look at Bills poster. Step 3 Extension Design your own poster. Step 4 Summary Let
3、 the students tell the class what we learnt today. Step 5 Homework 板书设计 作业布置 Recycle Mikes happy days 1. Mikes school life 2. Read and underline the mistakes 3. Read and tick or cross. Write your own poster. 课时教学设计 课题:Recycle Mikes happy days 备课人: 上课人: 教学目标: 1. 能看邀请函,并自己设计邀请函。 2. 能恢复别人的邀请函。 3. 能自己合理
4、安排晚会内容。 4. 能为举办晚会筹划各种所需物品。 教学重点: 1. 能掌握邀请函的主要内容, 如: 时间、地点、人物等。 2. 能自己做好晚会准备工作。 3. 能恢复邀请函。 教学难点: 复习 will, be going to 构成的将来 时在句中的运用。 教具学具课件准备:PPT 第几课时:period 3 探索流程 个性添加(教学反思) Step 1 Warm-up 1. Greeting. 2. Free talk. Step 2 Presentation 1. Day 7:Mikes surprise 2. Write a reply. 3. Design your own in
5、vitation. 4. Day 8: A farewell party 5. Story time 1. 读故事,领略故事大意。 2. 教师点拨难读的单词和句子。 3. 学生分角色朗读故事。 4. 有能力的学生组成小组分角色 表演 5. 读课文,让学生体会文章表达 的中心思想友情的重要性。 Step 3 Extension Step 4 Summary Let the students tell the class what we learnt today. Step 5 Homework 板书设计 作业布置 Recycle Mikes happy days 1. What are they going to do at the party? 2. Group the words. 写一封回复函。