人教版数学二年级上册第七单元认识时间表格式教案.doc

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1、课题 认识时间 课型 新授课 备课人 执教时间 教 学 目 标 知识 目标 使学生会读写几时几分。 能力 目标 知道钟面上的知识。 情感 目标 加强数学与生活的联系,体会数学的意义和价值。 重点 判断两个时刻之间经过了哪些时刻。 难点 判断时间的合理性。 教学过程 教 学 预 设 个 性 修 改 目标导学 复习激趣 ? 目标导学 ? 自主合作 ? 汇报交流 ? 变式训练 创境激疑 一、创设情境,导入新课 ( 1)创设情境。(上课铃响) 谈话:刚才上课铃响是什么时间?( 8: 00)我们学校上第一节课是什么时间?( 8: 45,出示课件,显示一个钟面,定格在 8: 45) 合作探究 二、直观演示

2、、探究新知 认识钟面。 钟面上有时针、分针、 12 个数字、 12 大格、每一大格里有5 小格、一共有 60 个小格。 认识时间 ( 1)认识时。 ( 2)认识分。 ( 3)感受 1 分钟。 看 1 分钟的时间究竟有多长。在这 1 分钟里都能做些什么事情? ( 4)认识时、 分的关系。 1)谈话。 ( 2)课件出示教材 92 页例 3 的主题图。 (先出示周末的一天早上 7: 15 时,明明和他的小伙伴在锻炼身体,明明说:“我做完作业后才去踢球。”他的伙伴说:“ 10: 30 我们还要一起去看木偶剧。”接着出示 9: 00时明明说:“作业做完啦!”) 提问:明明可能在下面哪个时间去踢球?请把它画出来。 (课件出示: 7: 45、 9: 15、 10: 50) 拓展应用 解答这类问题我们可以遵循解题三步骤:先看知道了什么,再思考怎样解答,最后验证是否正确。 总 结 学生独立完成练习二十三第 2 题。 作业 布置 做一做 板书设计 认识时间 1 时 60 分 先看时针走过几就是几几时多,多多少分,再看分针从 12 走过了几小格,就是几分,合起来就是几时几分。 教学札记 -温馨提示: - 【 人教版二年级上册数学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接,下载全套资料! 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”,到网站下载! 或直接访问:

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