1、 钢结构电子教案 钢 结 构 教 案 学年第一学期 院(系) 土木工程学院建筑工程系 教研室(研究所) 结构教研室 课 程 名 称 钢结构 授课专业班级 土木工程 主 讲 教 师 职 称 职 务 使 用 教 材 钢结构原理与设计 土木工程学院制 二八年九月 第 1 次课的教学整体安排 授课时间 第 5 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 1 章 概述 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握钢结构特点， 熟悉钢结构设计步骤、 设计规范， 理解钢结构设计方法， 了解钢结构的发展。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 1.1
2、钢结构的特点和应用重点 1.2 钢结构设计和设计规范 1.3 钢结构的极限状态和以概率理论为基础的极限状态设计法难点 1.4 钢结构的发展 讨论、 思考题、 作业： 1、 熟悉钢结构设计步骤设计规范 2、 钢结构与混凝土结构相比选型有哪些特点的？ 3、 预习钢结构材料的基本概念 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础； 钢结构基本原理 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 90 分钟， 安排讨论 10 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音
3、像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 2 次课的教学整体安排 授课时间 第 5 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 2 章 钢结构的材料 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握对钢结构用材的要求， 掌握钢结构的破坏形式， 理解钢材的主要性能及影响钢材性能的主要因素， 熟悉复杂应力状态下钢材的屈服条件， 了解钢材性能的鉴定，掌握钢材牌号、 类别、 规格以及钢材的选用。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 2.1 对钢结构用材的要求重点 2.2 钢材的
4、主要性能重点 2.3 影响钢材性能的因素难点 2.4 建筑钢材的牌号、 类别、 规格及钢材的选用重点 讨论、 思考题、 作业： 1、 钢材力学性能的合格保证有几项， 意义， 适用条件？ 2、 如何合理选用钢材牌号？3、 影响钢材性能的因素有哪些， 化学成分对钢材性能的影响？ 预习钢结构的连接。 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础； 钢结构刊物； 钢结构规范 教学过程设计： 复习 5 分钟， 授新课 90 分钟， 安排讨论 5 分钟， 布置作业0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体
5、 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 3 次课的教学整体安排 授课时间 第 6 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 3 章 钢结构的焊缝连接（1） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握对接焊缝的计算， 理解对接焊缝的受力性能， 熟悉构造要求、 焊缝质量等级， 焊缝代号， 了解钢结构的连接方法； 焊接结构特性、 焊缝连接型式、 焊缝连接的工程背景。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 3.1 钢结构的连接方法 3.2 焊接结
6、构特性、 焊缝连接型式重点 3.3 焊缝代号 3.4 对接焊缝的计算和构造重点 3.5 部分焊透的对接焊缝的构造和计算方法难点 讨论、 思考题、 作业： 复习思考题 3.1、 3.2、 3.3 题， 习题 3.1、 3.2、 3.3 题 参考资料（含参考书、 文献等）： 各版本钢结构 教材及钢结构设计手册钢结构连接节点设计手册 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表
7、说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 4 次课的教学整体安排 授课时间 第 6 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 3 章 钢结构的焊缝连接（2） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 理解角焊缝连接的特性， 熟悉角焊缝受力分析， 掌握角焊缝的构造要求， 掌握轴心力作用下角焊缝计算。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 3.6 角焊缝的构造和计算(1) 角焊缝的构造要求重点 角焊缝的尺寸限制及其他构造要求难点 角焊缝的应力分布重点 角焊缝计算的基本公式重点 角焊缝计
8、算难点 （1） 受轴心力焊件的拼接板连接； （2） 受轴心力角钢的拼接连接； 讨论、 思考题、 作业： 复习思考题 3.5、 3.6 习题 3.4、 3.5 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础（上册） 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 5 次课的教学整体
9、安排 授课时间 第 7 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 3 章 钢结构的焊缝连接（3） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握复合力作用下角焊缝受力分析， 掌握弯矩单独作用下； 弯矩、 剪力、 轴力共同作用下角焊缝计算。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 3.6 角焊缝的构造和计算(2) 常用连接方式的角焊缝计算重点、 难点 （3） 弯矩作用下角焊缝计算难点 （4） 弯矩、 剪力、 轴力共同作用下角焊缝计算难点 讨论、 思考题、 作业： 习题 3.6 参考资料（含参考书、 文献等）： 1.钢结构基础（上册） 教学过
10、程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 6 次课的教学整体安排 授课时间 第 7 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 3 章 钢结构的焊缝连接（4） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握扭矩单独作用下； 扭矩、
11、 剪力、 轴力共同作用下角焊缝计算。 了解塞焊计算， 了解焊接残余应力的分类， 产生原因， 残余应力的影响， 减少残余应力和变形的方法。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 3.6 角焊缝的构造和计算(3) 常用连接方式的角焊缝计算重点、 难点 （4） 扭矩作用下角焊缝计算； （5） 扭矩、 剪力、 轴力共同作用下角焊缝计算； （6） 塞焊计算 3.7 焊接残余应力和焊接残余变形难点 讨论、 思考题、 作业： 复习思考题 3.7、 3.8， 习题 3.7、 3.8 参考资料（含参考书、 文献等）： 1.钢结构基础（上册）； 2.钢结构设计规范 GB50017-2003 教学过程设计：
12、复习 10 分钟， 授新课 90 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 7 次课的教学整体安排 授课时间 第 8 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 4 章 钢结构的螺栓连接（1） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 理解螺栓的种类、 排列和构造要求、
13、受剪、 受拉工作性能； 掌握受剪螺栓连接计算方法。 掌握例题 4.1、 4.2、 4.3、 4.4； 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 4.1 螺栓的种类、 排列 4.2 普通螺栓连接的工作性能 4.3 普通螺栓连接的构造和计算（1 螺栓的排列和构造要求， 普通螺栓的工作性能和受剪螺栓连接的计算重点 普通受剪螺栓连接的构造和计算难点 例题 4.1、 4.2、 4.3、 4.4； 讨论、 思考题、 作业： 习题 4.1、 4.2、 4.3、 4.4 参考资料（含参考书、 文献等）： 1.钢结构基础（上册）； 2.钢结构设计规范 GB50017-2003 教学过程设计： 复习 10 分钟
14、， 授新课 90 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 8 次课的教学整体安排 授课时间 第 8 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 4 章 钢结构的螺栓连接（2） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握受拉螺栓连接、 拉剪螺栓连接计算方法， 理解拉剪螺
15、栓受力性能。 掌握例题 4.5、4.6、 4.7、 4.8、 4.9； 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 4.3 普通螺栓连接的构造和计算（2） 掌握受拉螺栓连接、 拉剪螺栓连接计算方法难点 拉剪螺栓受力性能难点 例题 4.5、 4.6、 4.7、 4.8、 4.9、 4.10； 讨论、 思考题、 作业： 习题 4.5、 4.6 参考资料（含参考书、 文献等）： 1.钢结构基础（上册）； 2.钢结构设计规范 GB50017-2003 教学过程设计： 复习 10 分钟， 授新课 90 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课
16、 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 9 次课的教学整体安排 授课时间 第 9 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 4 章 钢结构的螺栓连接（3） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 理解高强度螺栓摩擦型连接的工作性能， 掌握高强度螺栓摩擦型连接的设计、 计算。 掌握例题 4.11、 4.12。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 4.4 高强度
17、螺栓摩擦型连接的性能和计算重点 高强度螺栓连接的工作性能 高强度螺栓摩擦型连接的设计计算 例题 4.11、 4.12。 讨论、 思考题、 作业： 复习思考题 4.1、 4.2、 4.3、 4.4 习题 4.7、 4.8、 4.9 参考资料（含参考书、 文献等）： 1.钢结构基础（上册）； 2.钢结构设计规范 GB50017-2003 教学过程设计： 复习 10 分钟， 授新课 90 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他
18、 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 10 次课的教学整体安排 授课时间 第 9 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 钢结构连接习题课 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 理解基本概念， 掌握基本计算， 突出重点， 解决难点， 熟悉连接设计方法、 设计步骤。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 例题 （1） 对接焊缝 （2） 角焊缝（弯矩、 剪力、 轴力作用） （3） 角焊缝（扭矩、 剪力、 轴力） （4） 普通受剪螺栓连接（力矩、 剪力、 轴力作用） （5）
19、受拉螺栓连接（弯矩、 轴力作用） （6） 拉剪螺栓连接（弯矩、 剪力、 轴力作用） （7） 高强度螺栓摩擦型连接 讨论、 思考题、 作业： 总结对接焊缝、 角焊缝； 螺栓连接计算特点， 熟悉设计方法。 参考资料（含参考设计方法书缝、 文献等）： 1.钢结构基础（上册）； 2.钢结构设计规范 GB50017-2003 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1.
20、每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 11 次课的教学整体安排 授课时间 第 10 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目名称（教学章、 节或主题）： 第 5 章轴心受力构件(1) 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握轴心受力构件的强度和刚度的计算方法， 了解实腹式轴心受拉和受压构件的截面形式。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 5.1 实腹式轴心受拉和受压构件的截面形式 5.2 了解组合式受压构件的截面型式 5.3 轴心受力构件的强度和刚度的计算方法重点 掌握例题 5.1、 5.2 讨论、 思考题、
21、 作业： 复习思考题 5.15.4,习题.5.15.3 参考资料（含参考书、 文献等）： 1.钢结构基础（上册）； 2.钢结构设计规范 GB50017-2003 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 12 次课的教学整体安排 授课时间 第 10 周 周六 第 1、 2
22、 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 5 章 轴心受压构件的承载力稳定性（2） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握稳定问题的分类和特点， 理解影响轴心受压构件承载力的因素， 了解变形形式和变形分析， 掌握实腹柱的截面设计。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 5.3 稳定问题的一般特点、 分类难点 5.4 轴心受压构件的整体稳定性 影响轴心受压构件的因素重点 （1） 残余应力 （2） 初始弯曲 （3） 稳定计算方法 5.5 实腹柱和格构柱的截面选择计算 实腹柱的截面设计重点 讨论、 思考题、 作业： 复习思考题 5.55.6， 习题 5.55
23、.6 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构稳定 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 90 分钟， 安排讨论 10 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 13 次课的教学整体安排 授课时间 第 11 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 5 章 格构柱的设计（3） 教学目的、 要求（分掌
24、握、 理解、 了解三个层次）： 了解格构柱的截面形式， 掌握双肢格构柱的计算原则和设计方法。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 5.6 格构柱的设计计算 格构柱的截面设计重点 格构柱稳定计算难点 缀材计算难点 讨论、 思考题、 作业： 习题 5.6， 5.7 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构稳定 教学过程设计： 复习 5 分钟， 授新课 90 分钟， 安排讨论 5 分钟， 布置作业0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项
25、页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 14 次课的教学整体安排 授课时间 第 11 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 6 章 受弯构件强度、 刚度、 整体稳定（1） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握梁的强度、 刚度计算方法， 理解梁弯扭失稳的概念， 掌握梁的整体稳定计算方法。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 6.1 受弯构件的的强度重点 6.2 受弯构件的刚度重点 6.3 受弯构件的整体稳定重点、 难点 梁弯扭失稳特点难点 稳定系数简化计算公式重点 讨论、 思考题、
26、作业： 复习思考题 6.16.4 ， 习题 6.1-6.3 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构稳定 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 95 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业5 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 15 次课的教学整体安排 授课时间 第 12 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第
27、6 章 受弯构件整体稳定性（2） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 理解影响整体稳定的因素， 掌握保证整体稳定的措施， 掌握整体稳定系数的计算方法。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 6.4 受弯构件的整体稳定重点、 难点 影响整体稳定的主要因素 掌握保证整体稳定措施 整体稳定系数的计算方法 例题 6.26.5 讨论、 思考题、 作业： 习题 6.36.5 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学
28、方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 16 次课的教学整体安排 授课时间 第 12 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 6 章 受弯构件型钢梁设计、 板梁的局部稳定性（3） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握型钢梁设计， 掌握局部失稳的概念， 理解各种板件在各种受力状态下稳定荷载的计算方法， 掌握受弯构件板件稳定的设计方法。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难
29、点）： 6.5 型钢梁设计重点 6.6 板梁的局部稳定难点（1） 板件的在各种受力状态下临界弯矩难点 受压翼缘的局部稳定重点 讨论、 思考题、 作业： 习题 6.6、 6.7 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 17 次
30、课的教学整体安排 授课时间 第 13 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 6 章 受弯构件局部稳定性（4） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握梁腹板加劲肋的布置及设计方法， 理解板件屈曲后强度的概念， 了解梁腹板屈曲后强度计算方法。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 6.6 板梁的局部稳定难点（2） 加劲肋的布置原则重点 加劲肋的设计方法重点 6.7 梁腹板屈曲后强度的利用难点 例题 6.7 讨论、 思考题、 作业： 习题 6.7 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新
31、课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 18 次课的教学整体安排 授课时间 第 13 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 7 章 压弯、 拉弯构件（1） 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 理解拉弯、 压弯构件的工作性能， 掌握拉弯、 压弯构件的
32、强度计算方法， 了解拉弯、压弯构件的应用， 理解压弯构件的弯矩作用平面内和平面外失稳的现象及其本质， 掌握压弯构件的弯矩作用平面内和平面外承载力的影响因素及设计方法， 了解压弯构件的平面内和平面外稳定承载力的理论分析方法。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 7.1 拉弯、 压弯构件的应用和强度计算重点 7.2 拉弯、 压弯构件的刚度 7.3 压弯构件的弯矩作用平面内和平面外稳定性难点 压弯构件的面内和面外失稳的现象及影响因素难点 压弯构件的平面内稳定的设计方法重点 压弯构件的平面外稳定的设计方法重点 例题 7.17.2 讨论、 思考题、 作业： 复习思考题 7.1-7.2， 习题 7
33、.1-7.2 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础（上册） 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 19 次课的教学整体安排 授课时间 第 14 周 周 四 第 5、 6 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 7 章 压弯、 拉弯构件（2） 教
34、学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握局部失稳的概念， 理解各种板件在各种受力状态下稳定的计算方法， 掌握压弯构件板件稳定的设计方法。 掌握框架中压杆及压弯构件计算长度的确定方法。 理解各种受压构件计算长度确定的依据及方法。 了解框架的失稳现象及其稳定承载力的分析方法。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 7.4 实腹式压弯构件局部稳定重点 受压翼缘局部稳定 腹板局部稳定 7.5 框架稳定和框架柱计算长度难点 讨论、 思考题、 作业： 习题 7.3 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分
35、钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。 第 20 次课的教学整体安排 授课时间 第 14 周 周六 第 1、 2 节 课时安排 2 授课题目（教学章、 节或主题）： 第 8 章 屋盖钢结构 教学目的、 要求（分掌握、 理解、 了解三个层次）： 掌握屋盖钢结构的组成， 理解支撑体系作用， 掌握支撑的布置原则。 掌握桁架中压杆计算长度的确定方法。 掌
36、握钢屋盖的结构布置， 掌握钢屋盖的设计内容及设计步骤。 教学内容（包括基本内容、 重点、 难点）： 8.1 屋盖钢结构 屋盖钢结构的组成重点 支撑体系作用， 掌握支撑的布置原则难点 8.2 桁架压杆的计算长度重点 8.3 钢屋架节点设计难点 讨论、 思考题、 作业： 讨论： 1、 支撑体系作用 2、 桁架压杆的计算长度的确定方法 参考资料（含参考书、 文献等）： 钢结构基础（上册） 教学过程设计： 复习 0 分钟， 授新课 100 分钟， 安排讨论 0 分钟， 布置作业 0 分钟 授课类型（请打 ）： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其他 教学方式（请打 ）： 讲授 讨论 指导 其他 教学资源（请打 ）： 多媒体 模型 实物 挂图 音像 其他 填表说明： 1. 每项页面大小可自行添减； 2. 教学内容与讨论、 思考题、 作业部分可合二为一。
