1、国际工程合同管理（1）课程教案教案编号：CM1-001对应教学本次授课题目：合同管理课程概述大纲早节：第一章教师、听课对象、时间和地点：1)了解本课程整体结构、教学内谷和教学方式2)理解合同管理学习的意义教学目标：3)了解、复习合同管理的相关知识4)了解本课程与相关课程之间的关系1)本课程教学方式及特点教学重点：2)合同管理的学习意义3)合同管理的相关知识4)本课程与相关课程之间的关系教学难占及化解1)合同管理的学习意义（结合教师实际工作经验举例说明）教 J八难点、及匕化解干 措施：2)本课程与相关课程之间的关系（复习已学相关课程内容，讲解后续课程基本内谷）教学过程序时间号教学内谷分配教师活动
2、学生活动1本课程整体结构、教学内谷和教学方式10分钟讲解听课，理解讲解，举例说2合同管理的学习意义20分钟听课，理解，提问明，回答冋题合同管理的相关知识，合同管理与项目335分钟讲解听课，记录管理之间的关系4本课程与相关课程之间的关系10分钟讲解，回答问题听课，理解，提问5课程作业（课上、课下）要求5分钟讲解听课，记录6需参考书考及安排资料的使用，课程10分钟讲解，回答问题听课，理解，提问 取终要求，考试女排本次授课题目：对应教学合同管理模式与项目生命周期对应教学第一章大纲早节：教师、听课对象、 时间和地点：教学目标：1 ）了解各种合同管理模式2）了解项目生命周期的概念及与合同管理的关系教学重
3、点：1）合同管理模式2）项目生命周期的概念及与合同管理的关系教学难点及化解 措施：1）项目生命周期的概念及与合冋管理的关系（使用图示的方式讲解，举出 实际案例）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动123456常用合同管理模式概述工程项目生命周期的概念，各阶段之间 的关系D-B-B模式的优缺点DB/EPC模式的优缺点BOT等其他合同模式PMC等咨询模式10分钟20分钟15分钟20分钟10分钟15分钟讲解讲解，举例说 明，回答问题讲解讲解，回答问题讲解讲解听课，记录听课，理解，提问听课，理解听课，理解，提问听课，理解听课，理解本次授课题目：对应教学工程项目招标对应教学第二章大纲早节：教
4、师、听课对象、 时间和地点：教学目标：1 ）掌握工程项目招标程序2）熟悉工程项目招标程序的关键环节教学重点：1）工程项目招标程序2）工程项目招标程序中的关键环节教学难点及化解 措施：1）工程项目招标程序中的关键环节（使用流程图的方式讲解，对关键环节 举出实际工程项目招标案例中遇到的问题以加深学生的印象）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动123456常用工程项目招标类型施工类型工程项目招标流程简介FIDIC招标流程详细分析工程项目招标程序中的关键环节工程项目招标与工程项目物资采购的关系课下作业一投标者须知阅读5分钟10分钟40分钟15分钟15分钟5分钟讲解讲解讲解，案例分 析，回答
5、问题讲解，案例分 析，回答问题讲解讲解听课，理解听课，理解听课，理解，提问听课，理解，提问听课，理解听课，记录本次授课题目：工程项目招标与投标对应教学 大纲早节：第二章教师、听课对象、 时间和地点：1 ）掌握工程项目招标程序及其关键环节教学目标：2）了解工程项目投标程序3）熟悉投标者须知的主要内容教学重点：1）工程项目招标程序及其关键环节2）投标者须知的主要内容教学难点及化解1）投标者须知中的关键问题（对关键问题给出实际案例，以加深学生的印措施：象）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动1工程项目招标程序复习15分钟讲解，提问听课，理解，回答问 题2工程项目投标流程简介15分钟讲解，
6、举例说明听课，理解3工程项目投标案例15分钟讲解，案例分 析，回答问题听课，理解，提问4投标者须知25分钟讲解听课，理解5投标者须知中的关键冋题分析15分钟讲解，案例分 析，回答问题听课，理解，提问6工程项目招标文件阅读作业布置5分钟讲解听课，记录本次授课题目：对应教学工程项目招标复习与总结对应教学第二章大纲早节：教师、听课对象、 时间和地点：教学目标：1 ）掌握工程项目招标文件的组成2）理解工程项目招标文件各组成部分之间的关系3）能够熟练阅读工程项目招标文件的各个组成部分教学重点：1）工程项目招标文件的组成2）通用合同条件与专用合同条件之间的关系3）施工合同文件中工程量清单的作用4）工程项目
7、招标文件各组成部分之间的关系教学难点及化解 措施：1）工程项目招标文件各组成部分之间的关系（给出实际案例，以加深学生 的印象，分组记忆）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动12345678工程项目招标投标程序复习工程项目招标文件的总体结构分析投标者须知复习、招标邀请函、招标资 料表通用合同条件、专用合同条件、投标书 附录及其之间的关系投标书格式、投标保函、工程量清单合同协议书、履约保证、动员预付款保函，其他相关合同保函技术规范和图纸招标文件各组成部分之间的关系5分钟10分钟10分钟15分钟15分钟15分钟10分钟10分钟讲解，提问讲解，举例说明 讲解，案例分析 讲解，案例分析 讲解
8、，案例分析 讲解，案例分析 讲解，案例分析 讲解听课，理解，回答问 题听课，理解听课，理解听课，理解听课，理解听课，理解听课，理解听课，理解本次授课题目：咨询服务项目招标对应教学 大纲早节：第二章教师、听课对象、 时间和地点：1） 了解咨询服务项目的特点及与其他工程项目招标的区别教学目标：2）了解咨询服务招标过程与常用合冋类型3）掌握咨询服务招标文件的组成4） 了解PMC相关概念、产生背景和适用范围1）咨询服务项目招标与其他工程项目招标的区别教学重点：2）咨询服务招标文件的组成3） PMC的概念和适用范围教学难点及化解1）咨询服务项目招标与其他工程项目招标的区别（通过实际案例进行分析）措施：2
9、）咨询服务招标文件各组成部分之间的关系（分组理解，案例讲解）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动1咨询服务项目概述，帮助学生树立正确 的就业观和进行职业规划设计10分钟讲解，提问听课，理解2咨询项目招标与工程项目招标、货物招 标的主要区别10分钟讲解，举例说明听课，理解3咨询项目招标案例背景10分钟讲解，案例分析听课，理解4咨询项目招标文件的组成及各组成部 分之间的关系15分钟讲解，案例分析听课，理解5咨询项目招标案例分析15分钟案例分析，回答 问题听课，理解，提问6PMC相关概念、产生背景和适用范围30分钟讲解，回答问题听课，记录，提问本次授课题目：项目管理承包PMC对应教学 大
10、纲早节：（增加内容）教师、听课对象、 时间和地点：1） 了解PMC的分类教学目标：2）了解PMC招标、运作模式3）了解PMC常用激励合同模型4 ）对PMC的发展趋势有一定了解1） PMC运作模式教学重点：2） PMC激励合同模型3） PMC案例分析教学难点及化解1） PMC运作模式（通过实际案例进行分析）措施：2） PMC激励合同模型（案例讲解，给出常用典型计算模型）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动1PMC相关内容回顾10分钟讲解，提问听课，理解2PMC项目招标15分钟讲解，举例说明听课，理解3PMC常用运作模式10分钟讲解，案例分析听课，理解4PMC常用激励合同模型20分钟案
11、例分析听课，理解5PMC案例分析,PMC与EPC的关系25分钟讲解，案例分 析，回答问题听课，理解，提问6PMC的发展趋势分析10分钟讲解听课，理解本次授课题目：FIDIC合同条件对应教学 大纲早节：第四章教师、听课对象、 时间和地点：1） 了解FIDIC的简单背景教学目标：2） 了解FIDIC系列合同条件3）掌握1999版FIDIC合同条件各自的特点及其适用条件教学重点：1）1999版FIDIC合同条件各自的特点及其适用条件教学难点及化解1）1999版FIDIC合同条件各自的适用条件（通过比较分析和实际案例讲措施：解，安排课下阅读作业）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动1工程项
12、目招标文件及程序复习15分钟讲解，提问听课，理解，回答问 题2FIDIC的背景，组织简介15分钟讲解听课，理解3FIDIC系列合同条件及其应用背景20分钟讲解，案例分析听课，理解4工程项目采购模式及其与FIDIC合同条件的关系10分钟讲解，案例分析听课，理解51999版FIDIC系列合同条件简介10分钟讲解，案例分析听课，理解61999 版 FIDIC点及适用条件系列合同条件各自的特25分钟讲解，案例分 析，回答问题听课，理解，提问本次授课题目：FIDIC合同条件对应教学 大纲早节：第四章教师、听课对象、 时间和地点：教学目标：1）掌握1999版FIDIC合同条件各自的特点及其适用条件2）理解
13、合冋条件在合冋文件中的地位和作用教学重点：1）1999版FIDIC合同条件各自的特点2）通用合冋条件在合冋文件中的地位和作用教学难点及化解1） 1999版FIDIC合冋条件各自的特点（通过实际应用案例进-步讲解）措施：2）通用合冋条件在合冋文件中的地位和作用（复习讲解，后续课程简介）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动11999版FIDIC系列合同条件复习，检查 课下阅读作业25分钟讲解，组织听课，理解，回答问 题2工程项目招标文件、投标文件、合同文 件的关系复习10分钟讲解，案例分析听课，理解3通用合同条件、专用合同条件与投标书 附录及其与合同文件的关系10分钟讲解，案例分析听课
14、，理解4专用合同条件的编写范例15分钟讲解，案例分析听课，理解5通用合冋条件在合冋文件中的地位和 作用20分钟讲解，案例分 析，回答问题听课，理解，提问6后续课程（国际工程合同管理）简介10分钟讲解听课，理解本次授课题目：对应教学FIDIC合同条件对应教学第四章大纲早节：教师、听课对象、 时间和地点：教学目标：1) 掌握1999版FIDIC工程设备与设计建造合同条件基本结构2) 了解1999版FIDIC前三本合冋条件的结构差别3) 了解1999版FIDIC简明合同条件的基本结构教学重点：1) 1999版FIDIC工程设备与设计建造合同条件基本结构2) 1999版FIDIC简明合同条件的基本结构
15、教学难点及化解 措施：1) 1999版FIDIC工程设备与设计建造合同条件基本结构分析(通过条款 归纳、分组和实际案例讲解，安排课下阅读作业)教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动123451999版FIDIC系列合同条件复习，检查 课下阅读作业1999版FIDIC工程设备与设计建造合 同条件基本结构1999版FIDIC前三本合冋条件的结构 差别1999版FIDIC简明合同条件的基本结 构1999版FIDIC系列合同条件各自的特 点及适用条件复习10分钟35分钟15分钟15分钟15分钟讲解，提问讲解讲解，案例分析讲解，案例分析讲解，案例分 析，回答问题听课，理解，回答问 题听课，理解
16、听课，理解听课，理解听课，理解，提问本次授课题目：项目实施过程中的合同管理对应教学 大纲早节：第五章教师、听课对象、 时间和地点：1 ）理解工程项目实施过程中合同管理的概念、主要内容和范围教学目标：2 ）理解工程项目实施过程中合冋管理的重要性3）通过案例分析加深学生对本课程的全面理解教学重点：1 ）工程项目实施过程中合同管理的概念、主要内容和范围2）实际工程项目合同管理案例分析教学难点及化解 措施：1）学生对实际工程项目合同管理案例背景的理解（通过实际案例中发生的 有趣案例引导启发学生思考，通过教师实际参与项目的体会对学生对本课 程、本专业的综合理解给与引导，帮助学生树立正确的就业观和职业规划
17、）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动1工程项目合同管理全寿命期划分及前15分钟讲解，组织，提听课，理解，回答问期课程内容回顾问题2工程项目实施过程中合同管理的概念、 主要内容和范围10分钟讲解听课，理解3工程项目实施过程中合冋管理的重要 性10分钟讲解，案例分析听课，理解4国际工程合同管理案例背景及与本课 程的关系20分钟案例分析听课，理解5国际工程合同管理案例分析（项目组织 管理-1）20分钟案例分析听课，理解6国际工程合同管理案例分析（项目组织 其它职能管理与合同管理的关系）15分钟案例分析听课，理解本次授课题目：项目实施过程中的合同管理对应教学 大纲早节：第五章教师、听课对
18、象、 时间和地点：教学目标：1 ）通过案例分析加深学生对本课程的全面理解教学重点：1）实际工程项目合同管理案例分析教学难点及化解 措施：1）学生对实际工程项目合同管理案例的理解（通过实际案例中发生的有趣 案例引导启发学生思考，通过教师实际参与项目的体会对学生对本课程、 本专业的综合理解给与引导，帮助学生树立正确的就业观和职业规划）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动1国际工程合同管理案例背景内容回顾10分钟讲解听课2国际工程合同管理案例分析（项目组织 管理-2）15分钟案例分析听课，理解3国际工程合同管理案例分析（合同管理 模式比较）10分钟案例分析听课，理解4国际工程合同管理案例
19、分析（总承包合 同结构分析）10分钟案例分析听课，理解5国际工程合同管理案例分析（分包合同 管理）15分钟案例分析听课，理解6国际工程合同管理案例分析（合同管理 的基础工作）15分钟案例分析听课，理解7小组讨论15分钟组织，监督小组讨论本次授课题目：国际工程项目索赔管理对应教学 大纲早节：（增加内容）教师、听课对象、 时间和地点：1 ）了解国际工程项目索赔的概念和基本程序,与本课程的关系教学目标：2）理解工程项目索赔的重要性3）通过索赔案例分析加深学生对本课程的全面理解教学重点：1 ）国际工程项目索赔的概念和基本程序2）实际工程项目索赔案例分析教学难点及化解1）学生对实际工程项目索赔处理过程的
20、理解（通过实际案例中发生的有趣措施：案例引导启发学生思考）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动1工程项目索赔的概念和分类，与本课程 的关系15分钟讲解听课，理解2工程项目索赔的重要性10分钟讲解，案例分析听课，理解3国际工程项目索赔的基本程序，DRB20分钟讲解，案例分析听课，理解4国际工程项目索赔的依据15分钟讲解，案例分析听课，理解5国际工程项目索赔报告的编写15分钟讲解，案例分析听课，理解6国际工程项目索赔案例分析15分钟讲解，案例分 析，回答问题听课，理解，提问本次授课题目：合同管理课程总结对应教学 大纲早节：教师、听课对象、 时间和地点：教学目标：1）复习课程全部内容，检查学习效果教学重点：1）课程内容复习教学难点及化解 措施：1）课程内容之间的关系（使用工程项目合同全生命期流程图讲解）教学过程序 号教学内容时间 分配教师活动学生活动1课程内容回顾10分钟讲解，复习听课，理解2项目合同生命周期35分钟讲解，复习听课，理解3学生写出课程总结15分钟组织，监督写出书面个人课程总 结4回答问题30分钟回答问题提问，理解
