1、 数码视频教案授课对象：初一年级学生授课教师：邓旖蓓教学设计第一单元：视频拍摄的基本方法（160分钟）第二单元：影视语言的应用（140分钟）第三单元：视频拍摄实践（160分钟）第四单元：视频后期制作（140分钟）第五单元：交流与分享（160分钟 ） 课题：第一单元：视频拍摄的基本方法教学目标：1、知识目标：让学生初步了解DV机的结构与功能。2、能力目标 让学生初步掌握DV机的使用与拍摄方法。 3、情感态度与价值观：通过让学生自主研究，激发学生学习兴趣，培养学生独立思考、问题探索和动手实践能力。教学重点：DV机的正确使用方法。教学难点：熟练掌握使用DV机的基本技巧。教学方法1、 提问法2、 演示
2、法3、 讲解法教学时数2课时（160分钟）教 学 过 程教 学 意 图一、课前准备1、编排座位，让学生对号入座。2、教师进行自我介绍，并介绍教室结构，强调课堂安全要求与行为规范。3、讲解数码视频课程的评分标准。二、课堂导入1、教师提问：同学们喜欢看电影吗？谈谈近期让你印象最深的一部电影或电视剧，并说说自己喜欢什么类型的影片以及喜欢它的原因。学生发言1：喜欢大圣归来，这是一部动画片，喜欢里边的故事很有趣。学生发言2：喜欢夏洛特烦恼，这是一部喜剧片，喜欢看是因为能让紧张的学习生活得到放松。学生发言3：喜欢碟中谍，这是一部动作片，喜欢这类影片是因为看着很刺激。2、教师：好，那每个同学都有各种各样自己
3、喜欢类型的片子，那有没有谁能告诉我，我们这门课程究竟要同学们做什么？学生发言：拍电影！3、 教师：我相信每个同学心中都有一个导演梦，这门课程需要同学们通过两天半的时间去自编自导自演一部属于自己的微电影，通过摄像机镜头去发现身边美好的事物，记录美好的事情，创造出属于你们这个年龄段的年轻美好的记忆。三、课堂内容1、观看一则广告。提问：通过这则广告，找同学告诉我，这则广告是什么类型的片子？它想表达的是什么内容？ 2、影片类型分为很多种，有言情片、武打片、悬疑片、喜剧片、恐怖片、文艺片、卡通片等等。提问：有没有同学知道，卡通片是怎么拍出来的？（观看视频）3、提问：照相和摄像的区别在哪里？照相：静态的图
4、片。摄像：动态的图像（动态镜头或文字）。4、DV机常见的牌子有哪些？照相机：佳能、尼康。摄像机：索尼、松下。5、摄像机的分类有哪些？1)家用摄像机 （几千不等）2）专业级摄像机（十几万不等）3）广播级摄像机（几十万不等）6、分发DV机，2名同学共用一台，教师布置任务让学生自主研究DV机如何使用。板书：（1）DV机的开关键在哪儿？（2）DV机的镜头盖开关在哪儿？ （3）如何利用DV机来进行放大和缩小？（4）DV机的录制键在哪儿？（5）如何进行回放？（6）DV机的内存卡在什么位置？内存是多少？（7）用DV机如何拍照片？学生找出问题答案以后，每组派一名同学上讲台来讲解问题的答案。7、通过观看影片，学
5、习拍摄的基本姿势。并找两名同学上前示范加以教师补充讲解。示范：正确站立握机姿势：双脚分开，以肩同宽，右上臂肌肉保持一定的紧张度，向内侧稍用力夹。左手帮助稳定摄像机，保证拍摄的稳定，腰部以上注意挺直。双膝不要弯曲，需要左右转动时尽量保持上身不动，要腰部完成转动。8、通过观看影片，学习构图。1）黄金比率：1:1.618水平分割1:2/2:12）三角形构图3）人物构图四、学生练习1、让学生观摩一则广告，并记住关键情节。2、以小组为单位进行模仿广告练习拍摄，最先完成或者完成最好的小组进行加分鼓励。五、作品展示1、点评学生练习拍摄作品。（从内容、手法、角度点评。）强调教室内外的安全要求，培养学生自觉遵守
6、规则以及自我管理能力。从同学们喜欢的电影引入，激发学生对这门课程的兴趣。通过问题，让学生初步了解这门课程。让学生欣赏广告，引导学生发现影片的种类。根据一部自制动画，让学生初步了解动画片与其他影片的不同。了解哪个品牌的DV机性能比较好，增强课程实用性。大概了解摄像机按用途的分类有哪些，并用于哪些场合。让学生通过问题的研究来进行自主学习，通过自己寻找问题的答案，来熟悉DV机的操作，加深学生对DV机使用的了解。通过同学的演示和老师的讲解，让学生加深印象，熟练掌握拍摄的基本姿势。再次强调外出拍摄的安全和纪律要求，组织学生外出拍摄。鼓励为主，重视操作过程，不注重结果。教学小结1、小结本节课主要内容，概括
7、学生在拍摄过程中存在的问题以及需要改进的地方。帮助学生找出操作中存在的问题，以便下次更好的操作。课后作业确定拍摄小组，并分配好每个同学的角色。（导演、编剧、演员、后期）教学反思1、 反思学生是否在课堂上都能很好地掌握知识点。2、 反思学生反馈的意见。课题：第二单元：影视语言的应用教学目标：1、知识目标：让学生了解电影的基本结构。2、能力目标：培养学生动手拍摄能力。3、情感态度与价值观：让学生学会观察，学会思考，学会合作。教学重点：让学生了解电影的基本组成要素。教学难点：电影的基本组成要素在学生拍摄的影片中如何体现。教学方法1、 提问法2、 演示法3、 讲解法教学时数2课时（140分钟）教 学
8、过 程教 学 意 图一、课前准备1、准备PPT、DV机和板书二、课堂导入1、简单回顾上节课所学的内容，通过学生模仿拍摄出来的广告进行点评导入，让他们初步了解电影镜头是什么。三、课堂内容1、提问：什么叫电影片段中的一个镜头？摄像机从开始拍摄到停止拍摄，得到持续的，以时间长度为单位的动态画面，即镜头。2、让学生带着疑问来观看一段影片，教导学生学习如何进行数镜头。3、提问：什么叫影视语言？是通过有目的的拍摄、剪辑所选定的镜头画面，清楚地表达思想以及情感的一种特殊的表达方式。4、 提问：同学们知道平时写作文需要几要素？时间、地点、人物、事情、起因、经过、结果那我们在拍微电影的时候，最少需要达到四个要素
9、：时间、地点、人物、事情5、 再观看一段视频，根据视频资料，提出以下问题让学生思考：1）这部影片主要表达了什么内容？2）同学们分析一下这段视频里时间、地点、人物和事情分别是什么？5、分析影片中影视语言的表达形式1）、一切：每个镜头拍摄时间不可过长，一般不超过10秒 通过两个教学案例，区别镜头切分的重要性 简单讲解什么是一镜到底2）、三换：每切断一次镜头之后的拍摄需要变换对象，变换机位，变换景别3）五要求：稳定、准确、水平、实际、均匀6、通过播放影片，启发同学们如何编写创意剧本如果给你一台摄像机，你该如何构思重新塑造这个剧本？四、学生练习1、根据学生自己安排的小组进行分工，构思编写自己的剧本。2
10、、下去拍摄自己的剧本五、作品展示1、点评学生拍摄作品。（从内容、手法、角度点评。） 承上启下，温故知新。通过实例让学生了解镜头的概念。让学生通过观察了解影片所包含的基本要素通过实例视频讲解帮助学生理解视频讲解，加深学生记忆。发挥学生的想象力注意安全问题教学小结1、小结本节课的主要内容。2、让学生初步了解电影的基本知识。课后作业1、根据自己的分组编写剧本，注意影片的四要素。教学反思1、 反思自己课堂上的表现。2、反思学生的反馈。课题：第三单元：视频拍摄实践教学目标：1、知识目标： 了解拍摄的基本结构与要点2、能力目标：培养学生实拍能力与技巧3、情感态度与价值观：培养学生创新思维与发现美的能力教学
11、重点：如何拍一部流畅的短片。教学难点：如何安全规范地进行实地拍摄。教学方法实际操作法教学时数2课时（160分钟）教 学 过 程教 学 意 图一、课前准备1、根据学生自己的分组名单进行分组。2、分别给每个小组分发3台DV机。二、课堂导入1、简单回顾上节课所学的内容，强调同学们在拍摄过程中容易忽略的问题，肯定上节课同学们所拍摄的作品，鼓舞士气。三、课堂内容1、讲解微电影的组成结构：1） 片头2） 片名3） 故事情节4） 主题内容5） 职员表让学生根据微电影的结构与自己编写的剧本进行影片拍摄。2、 详细讲述外拍要求，制定好外拍时间和进度，让学生自觉遵守要求完成外拍任务。3、组织学生有秩序的整队排队，
12、带领学生在规定地方进行剧本拍摄。四、学生练习1、每个小组按照自己编写的剧本进行外景拍摄。五、作品展示1、根据学生拍摄的作品进行分析，点评拍摄内容。温故知新。注意组织学生外拍要按要求进行规划，保证学生所处场地安全，灵活处理学生所面临的问题。教学小结1、小结学生在外拍时候遇到的问题。2、让学生体会小组分工的重要性与合作的必要性。鼓励学生学会与人沟通交流。课后作业1、 完善自己的拍摄作品。2、 带上自己拍摄所需的道具。教学反思1、 反思自己课堂上的表现。2、反思学生的反馈。课题：第四单元：视频后期制作教学目标：1、知识目标：学会运用会声会影软件。2、能力目标：学会剪辑影片。3、情感态度与价值观：培养
13、学生自己动手制作影片的乐趣。教学重点：如何使用会声会影。教学难点：影片的制作。教学方法1、 提问法2、 演示法3、讲解法教学时数2课时（140分钟）教 学 过 程教 学 意 图一、课前准备1、准备PPT、DV机和板书二、课堂导入1、把学生外拍的影片导入电脑，存储在D盘。三、课堂内容1、介绍会声会影的四个区域：1）菜单区2）素材区片头模板照片模板声音模板结尾模板3）预览区4）视频工作区视频轨道复叠轨道文字轨道 声音轨道 背景乐轨道3、 教导学生如何利用会声会影剪辑视频。剪辑时候注意“一三五原则”和微电影的五个组成结构。4、 教导学生对完成的视频进行保存、渲染并刻录光盘。四、学生练习1、学生根据老
14、师示范，自行运用会声会影对自己制作的影片进行后期制作。五、作品展示1、根据学生拍摄的作品进行分析，点评拍摄内容。 让学生结合前面几节课的理论知识进行实践，检验学生的听课情况。教学小结1、总结本节课的主要内容。2、思考在自己编辑视频的过程中遇到过什么困难。教学反思1、 反思自己课堂上的表现。2、反思学生的反馈。课题：第五单元：交流与分享教学目标：1、知识目标：掌握评分标准。2、能力目标：学会与伙伴交流分享。3、情感态度与价值观：培养学生美的鉴赏能力。教学重点：让学生学会评判优秀作品教学难点：组织学生欣赏作品，评选作品 教学方法：1、 视频讲解2、 视频分享教学时数：2课时（160分钟）教 学 过
15、 程教 学 意 图一、课前准备1、准备好学生制作的视频2、准备好视频播放软件二、课堂导入1、上节课同学们都已经完成了自己的拍摄作品，分享一下同学们在拍摄和制作过程中发生的趣事。三、课堂内容1、 对每组作品进行展示2、 让其他小组成员点评3、 老师进行对每个小组的拍摄情况，作品情况进行整体点评。4、 全班投票评选出1组优秀作品5、 集体选出最佳表演奖2名、最佳创意奖2名、最佳摄影奖2名。四、学生练习1、与同组同伴交流2、与其他组同学分享五、作品展示1、点评学生拍摄作品。（从内容、手法、角度点评。） 通过分享趣事，回顾这两天半时间的学习过程。通过其他同学的点评，知道自己存在的问题，争取下次可以做出更好的作品教学小结1、总结同学们两天半的学习。2、分享在学习的过程中你得到了什么不一样的体验？引发学生思考，让学生在这两天半时间里能有所收获，有所感悟。课后作业总结这次课程，跟家里人分享自己的影片并聊聊心得体会。 10
