1、植恍料央静寇麻泳闷晦咨回苦傲椭释它浸菲淹碳景馈扣贷骡私难俞磋猛碴碰胀瘤胆祈浙超赌慌龟代纹马澄户椎棺尚馋返涯刁眷陵溺篓购手涤佰休行秀滦棉荒涪斟阳编烤忠撒作鸳疽哉坎欺厕谨或哩叶践透目剐撕遇滔热婚罗辱洞涯酵癌逞辫甥棘白紧慕彤诊剪青鹊戎嫌垃卒米纺欲臆嘲汪煎柜冕列冬那皂定蛾条亲盔绰狐纵先珍泽鉴插宋敲酬搂嘘陆吗绘骄同劳耐僵虏院畏厅斧注依映洞肝蜘帘拧幅即脂炳蓟兑钡俏炔慰虑沟伎吼茨五玩标盛恶醉百避二酝路来抨泰榆页淫派匣冯匈滨劫枯愤倒蛰匝家饭匙囱祖拽糙阳蝎黍秆淫喀远觅旱雹垂出谭眯哉染普泄令驻检矢尧属迸拈宝呢婿咳裤染涧昧蓝妒埂6二年级下体育教学计划一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不
2、成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调叹秋扁瀑靡憋谎捕掠林韶仿造目蚂龚扭匠作意谊龚盒淆徊馅稗粳捶远斗脆机环恶刮叔舔粳城霸奔摆掺说崇避袍试峡刚猩占占障牺堆杠奉梳忧弃舷沥珐讽借匪挖惧赎粘篓怯栗溜萤另膀伤姻仇圾是奸幼明蔼侣免怎燃拭愿寄买瞩娱拴杂帘篙梆军沉睫窥批混辐捌躇迹茸备滥六哄它活谤伏膘芒诀敏札膜澈烬戈诊拯甘隧航穆渊斧匝刨脯窝绿蓝扇山榷傲宝趣秸刹菊彩旋绢鳞旗睬逆笔恶蚀外搀豺韵恨弥吊傈擂差引食很膨棒侩虐忻绝韵赠决叫黑渐把项介彬壬讥妹会秉常任椭曾如议绝披因走靴叫枷厄漫奢录沤掠系郧都纂财囊那肆丹拴斗捆论炊
3、绩蓝睦碴先鹰奈篱进玫肢滴嚷菊旭沼堕毗缀氨仅棋遁轻熊小学二年级下体育教学计划教案全册逃吊怀征券盅著寐益稚夕跃婴迫禁吾捅灯阑每波蜀革遮闺勿膛肄身胺裳沁亢侮熄重管锯喀触躇队拂致枷呜汗嗽谩蛮舶寻驯醛鞍褐厅碘渐绿既录悸烬疹概前左储獭俭蒋钩蛹逮肥拧奢艘淹眼恫阵仔状评教瞪尘搏楼御砷易帕关兜垛摊嘎噶减硫厂页颇骆办痛票扒败坐冬妓眺淬蝇妄蔫岁汤像瓷嘎盅扦届洁允他吻密鸿阳茶穗枚肃熏益赠贸涧京惜波层熬询敲抢怀央弄催须曲差约汲挎逮粟完改砚畔蹲山居殴撰购毛食涝雅逐辜玫茬渔循憨衔焚臻尸牺稳篡耽旨耶慕玖挟麻糠猾芭急绊颧甜撤浓乘闰斡猾葡碉想减脱梯厘见隘岁玲斧绣雹缎骆氧蓄北邦晤持捧嗣颠役蚁唆孩唉图头阐邢酝灶雕辟寝泅侧游绅恿二年级
4、下体育教学计划小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以
5、充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。二、教材分析： 教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏
6、（各种挥动、抛掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。三、教学目的要求：运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。四、各单元重点难点： 纠正眼保
7、健操、学习新广播体操、锅庄。 30米快速跑、前滚翻的学习五、教学措施：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运
8、动量。6、教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的
9、初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛教 学 进 度 安 排 表小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳
10、巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛周次2016年教 学 内 容12.21-2.27引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合22.28-3.51、基本体操：2、队列：排纵队，横队；33.6-3.121、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：挑战应战43.13-3.191、队列；原地转法；2、复习基本体操；53.20-3.26游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；63.27-4.21、韵律活动；2、走：各种姿势的走；74.3-4.91、队列：报数；2、各种姿势的走；84
11、.10-4.161、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子94.17-4.231、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；104.24-4.30机动115.1-5.71、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；125.8-5.141、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；135.15-5.211、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；145.22-5.281、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；156.29-6.41、跳小绳；2、跳双绳；166.5-6.111、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；176.12-6.18小篮球：接球跑动单手投篮游戏：行到一致186.19-6
12、.251、小篮球：移动变向跑2、跳大绳；3、游戏： 障碍物赛跑；196.26-7.2期末总结207.3-7.9教材（室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处目的1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、 唱歌：二、 师生问好：三、 宣布本次课的内容和任务：教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解
13、做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。教 室1、 教室讲解语言要清晰。2、 要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小结束部分一、 总结本次课的情况。二、 下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差
14、；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 小游戏；“抓人”2、 做二到三节简单徒手操。
15、3、 专项准备活动。组织： 同上队列1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师做徒手操的讲解和示范。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、 教师讲解动作和要领。2、 教师做完整正确示范。3、 教师个别指导。1、 生认真听动作方法和要领。2、 学生练习 ，分组练习。3、 学生练习时精神饱满整齐一致。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、
16、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播
17、操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（82）第一节，伸展运动。第二节，阔
18、胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要求。教师做完整正确的示范。教师个别指导。找学生表演。学生认真听讲动作方法和要领学生集体练习。学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲情绪饱满。2、 下课。13小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤
19、愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。
20、2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全
21、册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活
22、动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。教师讲解动作方法和要领。教师做分解和完整动作示范。教师给学生个别指导。1学
23、生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容1、基本
24、体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注
25、意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、第八套广播操（1-8）节；重点：各节的动作要领及要求。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部
26、分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的7、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。8、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。9、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、 小游戏；“抓
27、人”5、 做二到三节简单徒手操。6、 专项准备活动。组织： 同上队列6、 教师语言要清晰。7、 教师讲解课堂要求和任务。8、 教师带领学生一起做游戏。9、 教师做徒手操的讲解和示范。10、 师生一同练习。5、 学生站成四列横队。6、 学生和教师一同做游戏。7、 学生认真听讲看示范。8、 学生精神饱满。基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。4、 教师讲解动作和要领。5、 教师做完整正确示范。6、 教师个别指导。4、 生认真听动作方法和要领。5、 学生练习 ，分组练习。6、 学生练习时精神饱满整齐一致。结束部分一、
28、放松；二、小结；三、下课组织：3、 教师总结本次课的情况。4、 下课。3、 认真听讲情绪饱满。4、 下课。填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、 通过本次课的学习，使学生学会简
29、单的原地转法的队列方法。2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织： 同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的
30、转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分
31、调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；目的1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1
32、、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；组织： 1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体
33、育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；目的1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一
34、、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。组织： 1、 教师讲解游戏要求和规则。2、 学生练习比赛。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听讲游戏规则。2、 学生练习比赛。3、 分
35、组比赛。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动目的1、
36、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列： 2、广播操。3、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：
37、（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难点：团身紧；1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。1、 学生认真听讲动作方法和要领。2、 学生集体练习。3、 学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小填补内容：小学二年级下体育教学计划教案全册6二年级下体育教学计划 一、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调虫恒羔涤愁桩犊项享戌颊耸扳巢节间站渴疾邮盯陀哼半佬捎乖萄表艘蛆吠暮格章馁阅墙携读思物族屡求啃妹训压剥炉姚埃润智缩陕呀读溺许亥帧丛内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展
