1、2020 年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）5 1 / 7 教师培训方案 一、培训目的 为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业 技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安 排、组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合 格、优秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。 二、培训方式与内容 1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学习。重 点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。 2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理论 等方面的培训。 音乐：学习简单乐理知识、钢琴弹奏方法、幼儿园常用律动、乐 曲的
2、弹唱等。 美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。 舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。 讲故事：学习普通话的标准运用，组演的组织能力。 环境创设：在创设主题墙饰中要注重幼儿自己动手创作，亲身体 验 游戏活动设计：学习简单游戏活动设计的几大步骤 课件制作：学习每节课课件的制作流程 自制教玩具制作：了解自制教玩具的的重要点 2020 年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）5 2 / 7 个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿园班 级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内容， 并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。（每两周检查一次
3、，纪 苗苗） 三、具体安排 1、骨干教师与新教师结对： 谢涛纪苗苗* 付蕊赵艳梅* 郑彩凤崔丹 * 鲁江蓉袁彩虹* 张智琳王艳* 任慧霞折娇 * 张叶胡占桃 * 张世芬胡琴* 石晓艳陈春霞* 王艳王艳玲* 李静郝建霞* 注：带*教师为骨干教师 2、授课教师： 教材教法、教育理论培训：胡琴纪苗苗袁彩虹 音乐：折娇 美术: 谢师军 舞蹈：胡琴 3、时间安排： 第一次（9 月第三周）：学习一日生活常规与保教人员工作程序 （梅琴花） 第二次（9 月第四周）：音乐（折娇） 第三次（10 月第二周）：舞蹈（胡琴） 第四次（10 月第三周）：美术（谢师军） 2020 年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案
4、（三篇合集）5 3 / 7 第五次（10 月第四周）：讲故事（纪苗苗） 第六次（11 月第一周）：环境创设（袁彩虹） 第七次（11 月第二周）：课件制作（王艳） 第八次（11 月第三周）：考核（含基本功、笔试试卷、亮相课） （胡琴、纪苗苗、折娇、王艳、崔丹、谢涛等） 规范运行师徒结对。实施“一年入门，三年成型，五年成才”的系列 培训模式，为幼儿教师成才创造条件。完善岗位设置中全面师徒结对 制度，制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。师徒之间互相听 课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，促进新 老教师素质的共同提高。 幼儿教师培训方案 为进一步贯彻落实幼儿园教育指导纲要，依据国
5、家中长期 教育改革和发展规划纲要，帮助幼儿园转岗教师树立幼教专业思 想，掌握基本技能的方法，使有经验的青年教师能够得到第二次发 展，增强我园的骨干力量。结合我园教师发展基本现状和教师队伍实 际，特制定实施培训方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，坚持“德育为首，突出骨干，整体推进”的原 则，建立以幼儿教师发展为根本，以幼儿教师有效学习为导向的培训 体系，努力建设一支高素质专业化的教师队伍，全面提升幼儿园教育 教学的效能和质量。 二、培训目标 2020 年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）5 4 / 7 通过培训，更新办园理念，提高幼儿园教师的师德修养、 专业知识与技能、教育
6、教学与管理水平。 三、培训任务： (一)注重师德教育，努力建设一支符合时代要求，具有较高职业道 德素养的师资队伍。 （二）加快学历培训，保证师资队伍学历达到本市一流水平。 （三）参加提升学历层次的学习是教师的权利和义务，是教育改革与 发展教师职业的要求。 （四）以问题为中心，案例为载体，将专题学习与案例研讨 幼儿教师培训方案 相结合，增强培训的针对性与实效性。 （五）为我园培养一批在促进学前教育发展，开展幼儿教师培训 中发挥辐射带头作用的“种子”，促进幼儿教师教育改革。 四、培训对象： （一）幼儿园园长、教学园长、教务主任的培训（10 年以上教 龄）；（二）转岗教师、聘用教师的培训（17 年教
7、龄）； （三）年轻专业教师的培训（510 年教龄） （四）青年骨干教师的培训（815 年教龄）； 五、培训内容： （一）对外培训需求： 2020 年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）5 5 / 7 1、为了使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突 出问题和难点问题，希望上级领导能请省内外知名幼教专家来我市， 为教师指点迷津。 1、建议多进行寒暑假培训学习。 2、我园教师大多积极上进，勤奋好学，爱岗敬业，望上级领导能 够为我园多增培训名额。 （二）园本培训需求： 1、如何优化活动设计。 2、区域活动的组织与实施。 3、如何克服幼儿教师的职业倦怠？ 4、绘本教学的初探。
8、5、幼儿教师职业素养形成中的问题与对策 幼儿教师培训方案 6、五大领域教学活动中的问题与对策 7、教学活动观摩与评析 8、幼儿教师基本功 六、培训方式： 采取“送出去”、“请进来”、“园本培训”结合专题讲座、实践观摩、 交流讨论、活动设计以及案例分析等方式进行。 幼儿园教师培训方案 一、指导思想： 2020 年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）5 6 / 7 为了加快幼儿园素质教育进程，提高全体教师，特别是青年教师 实施素质教育的能力水平，我县把教师培养的工作当作一项重要战略 任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论， 扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新
9、的幼儿教育研究成果， 研究学前教育教学活动的规律，增强专业技能。形成园本化的课程特 色和自身教育教学专长。 二、培养目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素质教育的目标出发，更新教 育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅 速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位教师在政治思想、师 德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在 此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。 三、培养对象： 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担 子、放手使用；生活上热情关怀，为他们成长创造良好的条件，促使 他们上一个台阶。 四、具体工作措施：
10、（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织全体教师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、 幼儿教师行为规范等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理 论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的 2020 年疫情期间幼儿园新建教师详细培训计划方案（三篇合集）5 7 / 7 世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安 心于自己的教育教学岗位的思想观念。 （二）通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质。 教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好 教师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高教师的素质，因 此，我们把青年教师的业务能力作为培训
11、重点。 在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动教 师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结 对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨 干教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总 结等环节，推进青年教师的业务水平不断提高。 （三）加强教科研培训，提高教科研能力。 鼓励教师积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作 实际，开展教科研活动，展 开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心 得。 （四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指 导。 （五）做好其他人员的岗位培训工作。 后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作， 紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平 作为重点，力争使人员素质得到提升。
