1、高中思维训练班高一数学 第1讲-集合与函数(上)本讲要点:复杂的集合关系与运算、函数定义的深化重点掌握:函数的迭代1.定义M与P的差集为M-P=x | xM且x不P ,若A=y | y=x2 B=x | -3x3 ,再定义 MN =（M-N)(N-M），求AB2.集合A=中,任意取出一个非空子集,计算它的各元素之和.则所有非空子集的元素之和是 _ .若A=,则所有子集的元素之和是 .3.已知集合,其中,并且都是正整数.若,.且中的所有元素之和为124,求集合A、B.*4. 函数，求(本讲重点迭代法)5. 练习:定义:.已知是一次函数.当求的解析式(本讲重点迭代法)*6.设f(x)定义在正整数集
2、上，且f(1)=1,f(xy)=f(x)f(y)xy。求f(x) (本讲重点顺序拼凑法)课后作业: 7. 当n10时,f(n)=n-3;当n10时,f(n)=ff(n+5) .求f（7）(本讲重点迭代法)*8. 已知f(1)=且当n1时有=2(n1)。求f(n) (nN+)(本讲重点顺序拼凑法)9.求集合A = 所有非空子集的元素之和10.已知不等式ax2+bx+c0,的解集是x|mxn,m0,求不等式cx2+bx+a0的解集作业答案:7.8,8.1/n2+3n+1,9.略,10. x1/m 答案:1. 【解】 Ax|x0 B=x|-3x3 A-B=x|x3 B-A=x|-3x0 AB=x|-
3、3x0或x32. 【解】分析已知的所有的子集共有个.而对于,显然中包含的子集与集合的子集个数相等.这就说明在集合的所有子集中一共出现次,即对所有的求和,可得 集合的所有子集的元素之和为=3. 【解】,且,又,所以又,可得,并且或若,即,则有解得或(舍)此时有若,即,此时应有,则中的所有元素之和为100124.不合题意.综上可得, 5【解】解：设f(x)=axb (a0)，记ffff(x)=fn(x)，则 n次 f2(x)=ff(x)=a(axb)b=a2xb(a1)f3(x)=fff(x)=aa2xb(a1)b=a3xb(a2a1)依次类推有：f10(x)=a10xb(a9a8a1)=a10x
4、由题设知：a10=1024 且=1023a=2，b=1 或 a=2，b=3f(x)=2x1 或 f(x)=2x38. 解：令y=1，得f(x1)=f(x)x1再依次令x=1，2，n1，有f(2)=f(1)2f(3)=f(2)3f(n1)=f(n2)(n1)f(n)=f(n1)n依次代入，得f(n)=f(1)23(n1)n=f(x)= (xN+)高中思维训练班高一数学 第2讲-函数(下)本讲要点:1.单调函数不等式的解法 2.根据抽象的函数条件拼凑出特定值的方法 3.抽象函数的周期问题*1例 f(x)在x0上为增函数,且.求:(1)的值.(2)若,解不等式2例 f(x)对任意实数x与y都有f(x
5、) + f(y) = f(x+y) + 2,当x0时,f(x)2(1) 求证:f(x)在R上是增函数(2) 若f(1)=5/2,解不等式f(2a-3) 0的函数,且f(xy) = f(x) + f(y);当x1时有f(x)1上是增函数(3) 在x 1上,若不等式f(x) + f(2-x) 0上,当x1时,f(x)0;对任意的正实数x和y都有f(xy) = f(x) + f(y).(1) 证明f(x)在x0上为增函数(2) 若f(5) = 1,解不等式f(x+1) f(2x) 2 *7已知函数f(x)对任意实数x,都有f(xm),求证f(x)是周期函数7. 当n10时,f(n)=n-3;当n10
6、时,f(n)=ff(n+5) .求f（7）(本讲重点迭代法)*8. 已知f(1)=且当n1时有=2(n1)。求f(n) (nN+)(本讲重点顺序拼凑法)9.求集合A = 所有非空子集的元素之和10.已知不等式ax2+bx+c0,的解集是x|mxn,m0,求不等式cx2+bx+a0的解集作业答案:6. 0x1/49 7.周期T=4m7. 当n10时,f(n)=n-3;当nf(x+2m)=f(x) g(x)的周期为3，-g(x+3n)=g(x) 2与3的最小公倍数是6，-f(x+6s)=f(x),g(x+6s)=g(x) f(x+6s)g(x+6s)=f(x)g(x)-f(x)g(x)是周期为6的
7、周期函数； f(x+6s)g(x+6s)=f(x)g(x)-f(x)g(x)也是周期为6的周期函数。高中思维训练班高一数学 第4讲- 函数的对称专题(下) 第5讲- 对称与周期的关系本讲要点:较复杂的对称与周期、函数的对称与周期之间的关系知识点1:两个函数的图象对称性性质1：与关于轴对称。换种说法：与若满足，即它们关于对称。性质2：与关于Y轴对称。换种说法：与若满足，即它们关于对称。性质3：与关于直线对称。换种说法：与若满足，即它们关于对称。性质4：与关于直线对称。换种说法：与若满足，即它们关于对称。性质5：关于点对称。换种说法：与若满足，即它们关于点对称。性质6：与关于直线对称。知识点2:单
8、个函数的对称性性质1：函数满足时，函数的图象关于直线对称。证明：性质2：函数满足时，函数的图象关于点（，）对称。证明：性质3：函数的图象与的图象关于直线对称。证明：知识点3:对称性和周期性之间的联系性质1：函数满足，求证：函数是周期函数。证明：性质2：函数满足和时，函数是周期函数。（函数图象有两个对称中心（a，）、（b，）时，函数是周期函数，且对称中心距离的两倍，是函数的一个周期）证明：性质3：函数有一个对称中心（a，c）和一个对称轴（ab）时，该函数也是周期函数，且一个周期是。证明：推论：若定义在上的函数的图象关于直线和点对称，则是周期函数，是它的一个周期证明：性质4：若函数对定义域内的任意
9、满足：,则为函数的周期。（若满足则的图象以为图象的对称轴，应注意二者的区别)证明：性质5：已知函数对任意实数,都有，则是以为周期的函数证明：例题与习题:1例（2005高考福建理）是定义在上的以3为周期的奇函数，且，则方程在区间（0，6）内解的个数的最小值是（ ）A3B4C5D7*2例 的定义域是，且,若. 求f(2008)的值。3练 函数对于任意实数满足条件，若则_。解：由得，所以，则*4例 若函数在上是奇函数，且在上是增函数，且.求的周期；证明的图象关于点中心对称;关于直线轴对称, ;讨论在上的单调性；解: 由已知，故周期.设是图象上任意一点,则,且关于点对称的点为.P关于直线对称的点为,点
10、在图象上,图象关于点对称.又是奇函数, 点在图象上,图象关于直线对称.设，则，在上递增, (*)又 , .所以： ，在上是减函数.5例 已知函数是定义在上的周期函数，周期，函数是奇函数.又知在上是一次函数，在上是二次函数，且在时函数取得最小值.（1）证明：；（2）求的解析式；*（3）求在上的解析式.解：是以为周期的周期函数，且在上是奇函数，.当时，由题意可设，由得，.是奇函数，又知在上是一次函数，可设而，当时，从而时，故时，.当时，有，.当时，.课后作业:6练 已知定义在上的奇函数满足，则的值为（ B ）(A)1 (B) 0 (C) 1 (D)2解：因为是定义在上的奇函数所以，又，故函数，的周
11、期为4所以，选B 7练定义在R上的非常数函数满足：f (10+x)为偶函数，且f (5x) = f (5+x),则f (x)一定是（ A ）（第十二届高中数学希望杯 第二题）(A)是偶函数，也是周期函数(B)是偶函数，但不是周期函数 (C)是奇函数，也是周期函数(D)是奇函数，但不是周期函数解：f (10+x)为偶函数，f (10+x) = f (10x).f (x)有两条对称轴 x = 5与x =10 ，因此f (x)是以10为其一个周期的周期函数， x =0即y轴也是f (x)的对称轴，因此f (x)还是一个偶函数。故选(A)8练设f(x)是定义在R上的奇函数，且f(x+2)= f(x),
12、当0x1时，f (x) = x，则f (7.5 ) = （B ） (A) 0.5(B)0.5(C) 1.5(D) 1.5解：y = f (x)是定义在R上的奇函数，点（0，0）是其对称中心； 又f (x+2 )= f (x) = f (x)，即f (1+ x) = f (1x)， 直线x = 1是y = f (x) 对称轴，故y = f (x)是周期为2的周期函数。 f (7.5 ) = f (80.5 ) = f (0.5 ) = f (0.5 ) =0.5 故选(B)高中思维训练班高一数学 第6讲-归纳总结,作业回顾物理*5例如图1一8所示，有两根不可伸长的柔软的轻绳，长度分别为 和，它们
13、的下端在C点相连接并悬挂一质量为m的重物，上端分别与质量可忽略的小圆环A、B相连，圆环套在圆形水平横杆上A、B可在横杆上滑动，它们与横杆间的动摩擦因数分别为1和2，且。试求1和2在各种取值情况下，此系统处于静态平衡时两环之间的距离AB。物理6作业A跳伞运动员打开伞后经过一段时间,将在空中保持匀速降落,已知运动员和他身上装备的总重量为G1，圆顶形降落伞伞面的重量为G2，有12条相同的拉线（拉线重量不计）,均匀分布在伞面边缘上,每根拉线和竖直方向都成30角。则每根拉线上的张力大小为：(答案在本页最下边)A、 B、 C、 D、物理7作业如图27所示，AO是质量为m的均匀细杆，可绕O轴在竖直平面内自动
14、转动。细杆上的P点与放在水平桌面上的圆柱体接触，圆柱体靠在竖直的挡板上而保持平衡，已知杆的倾角为 ，AP长度是杆长的，各处的摩擦都不计，则挡板对圆柱体的作用力等于 。(答案在本页最下边)化学*5作业三氟化溴溶于水可发生如下反应： BrF3 H2O HBrO3 Br2 HF O2(1)其中发生自身氧化还原反应的物质是_；(2)当有5.0 mol水参加反应时，由水还原的BrF3的物质的量为_，由BrF3还原的BrF3的物质的量为_；(3)当有5.0 mol水作还原剂参加化学反应时，由水还原的BrF3的物质的量为_，由BrF3还原的BrF3的物质的量为_；(4)当有5.0 mol水未参加氧化还原反应
15、时，由水还原的BrF3的物质的量为_，由BrF3还原的BrF3的物质的量为_。答案：(1)BrF3(2)1.3 mol0.67 mol (3)3.3 mol 1.7 mol(或1.8 mol) (4)2.2 mol 1.1 mol高中思维训练班高一数学 第6讲-第一阶段考试(数学) 满分:150分 时间:120分钟姓名 分数 一、选择题：（本大题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题只有一项是符合要求的）1、 已知集合A=，B=，则A与B的关系是 A A B C B D 2、设全集=1，2，3，4，5,，则集合的子集个数最多为A. 3 B. 4 C. 7D. 83、设A=, B=, 下列各
16、图中能表示从集合A到集合B的映射是4、已知函数，且的解集为（2，1）则函数的图象为5、设集合A=, B=, 函数f(x)=若x, 且f f (x),则x的取值范围是( )A. B. C. D. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6、若一系列函数的解析式相同，值域相同，但定义域不同，则称这些函数为“孪生函数”， 那么函数解析式为，值域为1，7的“孪生函数”共有（ ）A10个B9个 C8个 D4个7、函数是 （ ）A奇函数 B偶函数 C非奇非偶函数D是奇函数又是偶函数8、已知 y = f ( x ) 是定义在R 上的偶函数, 且在( 0 , + )上是减函数，如果x1 0 , 且| x1 |
17、 0 B. f ( x1 ) + f ( x2 ) 0 D. f ( x1 ) f ( x2 ) f（a2+2a+2）； 12. 4 ； 13. ； 14. 2010 ； 15. 6三、解答题：16、解：2分（1）又6分（2）又得 12分17、解： A=-3, 2 当0，即时，若B成立 则：B=-3, 2 a= -3x2=-6 12分18、解：（1）由已知方程f（x）=0的两根为3和2（a0）由韦达定理得从而6分（2）=而对称轴从而上为减函数所以，当故所求函数的值域为12，1812分19、（1）当 x0，又f（x）为奇函数， f（x）x22x，m2 4分yf（x）的图象如右所示 6分（2）由（
18、1）知f（x），8分由图象可知，在1，1上单调递增，要使在1，|a|2上单调递增，只需 10分解之得12分20、（1）投资为万元，A产品的利润为万元，B产品的利润为万元，由题设=，=，. 由图知，又 从而=，=， 6分（2）设A产品投入万元，则B产品投入10-万元，设企业的利润为y万元Y=+=，（）， 令 当，此时=3.75 当A产品投入3.75万元，B产品投入6.25万元时，企业获得最大利润约为4万元。 12分 21、解：（1） 又若f(x0)=0, 则f(x)=f(x- x0+ x0)=f(x-x0)f(x0)=0与已经矛盾， 故 f(x) 0 4分（2）设则 又 为非零函数=,为减函数
19、9分（3）由原不等式转化为，结合（2）得：故不等式的解集为； 14分高中思维训练班高一数学 第8讲-指数与对数(一)本讲要点:利用对数增减性比较大小、对数方程1.试比较与的大小解：对于两个正数的大小，作商与1比较是常用的方法，记122003=a0，则有 =故得：*2.已知函数f(x)=logax (a0,a1,x0)若x1,x2R+,试比较与的大小解：f(x1)+f(x2)=loga(x1x2)x1,x2R+, (当且仅当x1=x2时，取“=”号)，当a1时，有，即 (当且仅当x1=x2时，取“=”号)当a1时，有，即 (当且仅当x1=x2时，取“=”号)*3例.设a、b分别是方程log2x
20、+ x 5 = 0和2x + x 5 = 0的根，求a + b及log2a + 2b解：在直角坐标系内分别作出函数y=2x和y =log2x的图象，再作直线y=x和y= -x+5，由于y=2x和y=log2x互为反函数，故它们的图象关于直线y=x对称，方程log2x+x-5=0的根a就是直线y= -x+5与对数曲线y=log2x的交点A的横坐标，方程2x+x-5=0的根b就是直线y= -x+5与指数曲线y=2x的交点B的横坐标设y= -x+5与y=x的交点为M，则点M的横坐标为(2.5,2.5)，所以a+b=2xM=5 log2a+2b=2yM=54练.设f(x)=min(3+，log2x),
21、其中min(p,q)表示p、q中的较小者，求f(x)的最大值解：易知f(x)的定义域为(0,+无穷)因为y1=3+在(0,+￥)上是减函数，y2=log2x在(0,+￥)上是增函数，而当y1=y2，即3+=log2x时，x=4，所以由y1=3+和y2=log2x的图象可知 故当x=4时，得f(x)的最大值是25例. 设y=log1/2a2x+2(ab)x-b2x+1(a0,b0)，求使y为负值的x的取值范围 解：(1/2)1,要使y0,只要a2x+2(ab)x-b2x+11，即a2x+2(ab)x-b2x0b2x(a/b)2x+2(a/b)x-10(a/b)x2+2(a/b)x-10 . 1当
22、ab0时,a/b1,；2当ba0时,0a/b1, 3当a=b0时，xR6.解方程:(1)x + log2(2x - 31) = 5 解：(1)原方程即：log22x+log2(2x-31) =5log22x(2x -31)=5 (2x)2-312x = 32 解得：2x=32, x=5 *(2) 2lgxxlg2 - 3xlg2-21+lgx + 4 = 0(2)原方程即：(2lgx)2-52lgx+4 = 0 解得：x1=100,x2=1*7.设a0且a1,求证：方程ax+a-x=2a的根不在区间-1,1内解：设t=ax,则原方程化为：t2-2at+1=0 (1) 由Delta = 4a2-40得a1令f(t)= t2-2at+1 ,f(a)=a2-2a2+1=1-a20所以f(t)的图象与横轴有的交点的横坐标在之外，故方程t2-2at+1=0在之外有两个实根，原方程有两实根且不在区间-1,1内
