1、拼图欣赏 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用究，他热情好客，发明了一种用6张小桌子组成张小桌子组成的的“宴几宴几”，后来有人把它改进为，后来有人把它改进为7张桌子组成张桌子组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状，比如不同的形状，比如3人拼成三角形，人拼成三角形，4人拼成正人拼成正方形，方形，6人拼成六边形等等，这样用餐时人人方人拼成六边形等等，这样用餐时人人方便，气氛更好。后来有人把宴几缩小改变到只有便，气氛更好。后来有人把宴几缩小改变到只有七块板，用它拼图，演变成
2、一种玩具，因为它非七块板，用它拼图，演变成一种玩具，因为它非常巧妙好玩，所以人们叫它常巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板七巧板”。一套七巧板有几块？都有哪些图形？这是一套七巧板。一、看图激趣，认识七巧板 一套七巧板有7块，有1个 ,有1个 用一套七巧板中两个图形能拼成一个三角形吗？想一想该怎样拼。二、动手操作，积累经验二、动手操作，积累经验二、动手操作，积累经验如果用三个图形能拼成一个三角形吗？想一想又该怎样拼呢。二、动手操作，积累经验用一套七巧板中的三个图形拼成的三角形。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃
3、中学资源网http:/cz.L二、动手操作，积累经验你还能用哪些图形拼成一个三角形？三、发挥想象，自主创新七巧板还能拼成哪些有趣的图形呢？动手试一试。四、全课总结，拓展延伸你能把散落的“七巧板”复原，拼成一个正方形吗？四、全课总结，拓展延伸你能移动正方形中的两块，把它变成一个三角形吗？我是这么变的。四、全课总结，拓展延伸你能再挪动三角形中的一块，把它变成长方形吗？四、全课总结，拓展延伸你能再挪动长方形中的一块，把它变成平行四边形吗？“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，后来流传到国外，欧洲人称之为“唐图”。唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七巧板就成了“中国的图”。四、
4、全课总结，拓展延伸四、全课总结，拓展延伸绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L （一年级）第一单元：认识图形（二）认识七巧板绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L一、看图激趣，认识七巧板一套七巧板有几块？都有哪些图形？这是一套七巧板。一、看图激趣，认识七巧板 一套七巧板有7块，有1个 ,有1个 用一套七巧板中两个图形能拼成一个三角形吗？想一想该怎样拼。二、动手操
5、作，积累经验二、动手操作，积累经验二、动手操作，积累经验如果用三个图形能拼成一个三角形吗？想一想又该怎样拼呢。二、动手操作，积累经验用一套七巧板中的三个图形拼成的三角形。绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L二、动手操作，积累经验你还能用哪些图形拼成一个三角形？三、发挥想象，自主创新七巧板还能拼成哪些有趣的图形呢？动手试一试。四、全课总结，拓展延伸你能把散落的“七巧板”复原，拼成一个正方形吗？四、全课总结，拓展延伸你能移动正方形中的两块，把它变成一个三角形吗？我是这么变的。四、
6、全课总结，拓展延伸你能再挪动三角形中的一块，把它变成长方形吗？四、全课总结，拓展延伸你能再挪动长方形中的一块，把它变成平行四边形吗？“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，后来流传到国外，欧洲人称之为“唐图”。唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用“唐”来代表中国。因此，七巧板就成了“中国的图”。四、全课总结，拓展延伸四、全课总结，拓展延伸绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L四、全课总结，拓展延伸绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L绿色圃中
7、小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L比比赛规则赛规则：1.每位孩子只能用一套七巧板，拼图每位孩子只能用一套七巧板，拼图时七块木板必须同时用上，时七块木板必须同时用上，且板与板之间且板与板之间要有连接要有连接。2.在老师宣布开始拼再拼，比比谁拼在老师宣布开始拼再拼，比比谁拼得又对又快。得又对又快。3.每次拼得最快且正确的前十（拼好每次拼得最快且正确的前十（拼好举手）将得到奖励贴片，最后计算获得贴举手）将得到奖励贴片，最后计算获得贴片总数，再评出一、二、三等奖。片总数，再评出一、二、三等奖。看图拼一拼看图拼一拼第一关第一关一、情景引学一、情景引学拼图欣赏七巧板三、
8、合作研学1、七巧板有几种图形组成?2、每种图形有几个？分别是几号？3、哪两个图形一样大？四、变换拓学用七巧板试拼三角形利用七巧板拼出其它的数学图形欣赏用七巧板拼搭生活中的事物。欣赏用七巧板拼搭生活中的事物。生命在于运动生命在于运动少壮不努力少壮不努力 老大徒伤悲老大徒伤悲五、当堂检学五、当堂检学 小组合作：与你的同伴用七巧板拼图。小组合作：与你的同伴用七巧板拼图。要求：要求：1、以小组为单位，用七巧板创作图案。、以小组为单位，用七巧板创作图案。2、把拼好的图案贴在黑板上。、把拼好的图案贴在黑板上。1鹅2数字“9”3字母“C”4花朵5坐着的人看看 字字 拼拼 一一 拼拼第二关第二关NO.1 看字
9、拼图看字拼图NO.2 看字拼图看字拼图NO.3 看字拼图看字拼图NO.4 看字拼图看字拼图NO.5 看字拼图看字拼图 七巧板七巧板拼图拼图比比赛赛 （一年级）（一年级）比比赛规则赛规则：1、每位孩子只能用一套七巧板，拼图时、每位孩子只能用一套七巧板，拼图时七块木板必须同时用上，七块木板必须同时用上，且板与板之间且板与板之间要有连接要有连接。2、在老师宣布开始拼再拼，比比谁拼得、在老师宣布开始拼再拼，比比谁拼得最快。最快。3、每次拼得最快的前十（拼好举手）将、每次拼得最快的前十（拼好举手）将得到奖励贴片，最后计算获得贴片总数，得到奖励贴片，最后计算获得贴片总数，再评出一、二、三等奖。再评出一、二、三等奖。NO.1 看图拼图看图拼图NO.2 看字拼图看字拼图NO.2 看字拼图看字拼图NO.2 看字拼图看字拼图NO.2 看字拼图看字拼图NO.2 看字拼图看字拼图NO.2 看字拼图看字拼图NO.3 看影拼图看影拼图
