1、点击画面 播放视频绿衣小英雄，绿衣小英雄，田里捉害虫。田里捉害虫。冬天它休息，冬天它休息，夏天勤劳动。夏天勤劳动。小青蛙小青蛙猜谜语语文 一年级 下册第一课时第二课时第一课时学习目标学习目标 1.1.认识认识“清、晴、眼、睛清、晴、眼、睛”4 4个生字，辨析个生字，辨析“清、晴、睛清、晴、睛”3 3个字，初步了解形声字的构字个字，初步了解形声字的构字特点；会写特点；会写“青、清、晴、气青、清、晴、气”。2.2.正确朗读课文。正确朗读课文。qng 课题中的这个字你会写吗？课题中的这个字你会写吗？上宽下窄，上宽下窄，三横等距。三横等距。青青中间横最短，中间横最短，下横最长。下横最长。下部第一下部第
2、一笔为竖。笔为竖。请同学们自由读课文，要求：请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。通、读顺，难读的地方多读几遍。初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍清清 晴晴 眼眼 睛睛 保保 护护 害害 事事 情情 请请 让让 病病先来读一读会认字吧！qng qng yn jng bo hhi sh qng qng rng bng识字方法识字方法清清形声字识字形声字识字晴晴睛睛情情请请青青qng表声表声氵氵日日目目忄忄讠讠表意表意联系生活联系生活识记识记口诀识记口诀识记事事sh一个扁扁口，一个扁扁口，害害 虫虫 hirng让一让让一
3、让横山出了头，横山出了头，最后是竖钩。最后是竖钩。偏旁识记偏旁识记眼眼yn目目艮艮保保bo亻亻 呆呆护护h扌扌户户病病bng疒疒丙丙清清眼眼害害 护护病病晴晴请请识字游戏识字游戏这首儿歌共这首儿歌共有有 句话。句话。数一数数一数3 3整体感知整体感知（课后第课后第1 1题题）“眼睛眼睛”“”“事情事情”要读得又轻又短。要读得又轻又短。小青蛙小青蛙河水河水/清清清清/天气晴，天气晴，小小小小/青蛙青蛙/大眼睛。大眼睛。保护保护/禾苗禾苗/吃害虫，吃害虫，做了做了/不少不少/好事情。好事情。请你请你/爱护爱护/小青蛙，小青蛙，好让好让/禾苗禾苗/不生病不生病。qn n i h xio qn wxi
4、o qn w h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jinbo h h mio ch hi chnzu le b sho ho sh qinho rn h mio b shn bn互动课堂互动课堂 朗读儿歌第一句话，朗读儿歌第一句话，想一想小青蛙生长在哪想一想小青蛙生长在哪里？它是什么样的？里？它是什么样的？河水河水/清清清清/天气晴，天气晴，小小小小/青蛙青蛙/大眼睛。大眼睛。h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jin你看到了怎样的河水？你看到了怎样的河水？蓝蓝的河水清清的河水河水清清清清qng 后鼻音后鼻音氵
5、与水有关与水有关 观察图片，说说天气怎样？日日青青晴晴天晴天晴朗晴朗组词组词把生字宝宝送回句子，再去读读吧！把生字宝宝送回句子，再去读读吧！河水河水/清清清清/天气晴，天气晴，h shu qn qn tin q qn 河边跳来一只小青蛙，快看看它是什河边跳来一只小青蛙，快看看它是什么样子的？么样子的？小小小小/青蛙青蛙/大眼睛。大眼睛。眼眼 睛睛yn后鼻音后鼻音目与眼睛与眼睛有关。有关。xio xio qn w d yn jinjng再读这句话，找出相似的字。都有都有“青青”，偏旁不同，读音都偏旁不同，读音都和和“青青”类似。类似。河水清清天气晴，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛
6、。拍拍手手读读生生字字歌歌“青青”字总是变变变。字总是变变变。三点水来变成三点水来变成“清清”，日字旁来变成日字旁来变成“晴晴”，目字旁来变成目字旁来变成“睛睛”，“青青”字它可真会变，字它可真会变，睁大眼睛要看清。睁大眼睛要看清。最后，我们一起来写一写会写字吧！最后，我们一起来写一写会写字吧！qn 三点形三点形成弧形。成弧形。横画间距均匀。横画间距均匀。qn 左部是左部是“日日”横画间距均匀。横画间距均匀。q 横画紧凑。横画紧凑。横斜钩起笔紧横斜钩起笔紧贴横中线。贴横中线。清清 你能给这些生字宝宝找朋友，组组词吗？你能给这些生字宝宝找朋友，组组词吗？晴晴青青睛睛清水清水晴天晴天青蛙青蛙眼睛眼
7、睛课堂演练课堂演练 什么样的环境有一只什么样的小青蛙？什么样的环境有一只什么样的小青蛙？复习课文复习课文河水清清天气晴，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。第二课时学习目标学习目标 1.1.认识认识“保、护保、护”等生字，会写等生字，会写“情、请、情、请、生生”3 3个字。个字。2.2.通过整体复现通过整体复现“清、晴、睛、情、请清、晴、睛、情、请”，了解形声字形旁和字义之间的联系。了解形声字形旁和字义之间的联系。3.3.了解青蛙的一些习性，知道青蛙的益处。了解青蛙的一些习性，知道青蛙的益处。互动课堂互动课堂 可爱的小青蛙还是人可爱的小青蛙还是人类的好帮手呢，朗读第二类的好帮手呢，
8、朗读第二句儿歌，找一找它做了哪句儿歌，找一找它做了哪些好事。些好事。保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情做了不少好事情。bo h h mio ch hi chnzu le b sho ho sh qin 小青蛙，小青小青蛙，小青蛙，睁大眼睛蛙，睁大眼睛干什么？干什么？苍蝇蚊子飞蛾小青蛙是怎样捕捉害虫的呢小青蛙是怎样捕捉害虫的呢?害虫慢慢飞来害虫慢慢飞来青蛙突然伸出长长的舌头青蛙突然伸出长长的舌头害虫粘到青蛙的舌头上害虫粘到青蛙的舌头上害虫被青蛙吃到了嘴里害虫被青蛙吃到了嘴里 小青蛙用自己的实际行动消灭害虫，小青蛙用自己的实际行动消灭害虫，让禾苗健康成长，这种行为是什么？让禾苗健康成长
9、，这种行为是什么？保护保护boh 我们要我们要保护保护花草树木。花草树木。小朋友们都应该小朋友们都应该爱护爱护自己的玩具。自己的玩具。作为哥哥，应该作为哥哥，应该保护保护比自己弱小比自己弱小的弟弟和妹妹。的弟弟和妹妹。读儿歌，找出和读儿歌，找出和“保护保护”意思相近的词。意思相近的词。消灭了害虫，小青蛙就做了一件消灭了害虫，小青蛙就做了一件“好好事情事情”。事事 情情sh qing后鼻音后鼻音忄忄轻声轻声与与“心心”有关。有关。心心 情情 小青蛙专心吃害虫，可真小青蛙专心吃害虫，可真能干，读儿歌最后一句话，想能干，读儿歌最后一句话，想一想：我们应该怎么对待它呢？一想：我们应该怎么对待它呢？请你
10、爱护小请你爱护小 青青 蛙，蛙，qn n i h xio qn w 小青蛙保护小青蛙保护禾苗，我们爱护禾苗，我们爱护小青蛙。小青蛙。请请你帮我把语文课你帮我把语文课本拿过来，好吗？本拿过来，好吗？这是多有礼貌的这是多有礼貌的小朋友啊！你能用小朋友啊！你能用“请请”说个句子吗？说个句子吗？好好 让让 禾苗禾苗 不不 生生 病。病。ho rn h mio b shn bn生生 病病bng病字旁病字旁你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？喜欢。青蛙喜欢。青蛙吃害虫吃害虫，有益于农有益于农作物的收成作物的收成。如果没有它，农民伯。如果没有它，农民伯伯脸上不知会挂满多少忧愁。伯
11、脸上不知会挂满多少忧愁。（课后第课后第1 1题题）小青蛙小青蛙河水河水/清清清清/天气晴，天气晴，小小小小/青蛙青蛙/大眼睛。大眼睛。保护保护/禾苗禾苗/吃害虫，吃害虫，做了做了/不少不少/好事情。好事情。请你请你/爱护爱护/小青蛙，小青蛙，好让好让/禾苗禾苗/不生病不生病。qn n i h xio qn wxio qn w h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jinbo h h mio ch hi chnzu le b sho ho sh qinho rn h mio b shn bn归类识字归类识字qng青青请请清清qngqng情情qng晴晴jng
12、睛睛氵氵忄忄日日目目讠讠 左边的偏旁左边的偏旁提示了它们的意提示了它们的意思，借助偏旁识思，借助偏旁识记汉字，可是一记汉字，可是一种好方法呢。种好方法呢。描写河水描写河水与人有关与人有关与眼有关与眼有关描写心情描写心情描写天气描写天气 现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把生字放到正确的小车里吧！一起把生字放到正确的小车里吧！（课后第（课后第2 2题）题）睛睛 情情 晴晴 清清 请请请请清清晴晴情情最后，我们一起来学习会写字吧！qn 先写两点，先写两点，再写中间再写中间的竖。的竖。“月月”撇撇变竖。变竖。横折提横折提 先横后折向右提。折画要写直。横画等距
13、，横画等距，中间横最中间横最短。短。“月月”撇撇变竖。变竖。qngshn竖写在竖竖写在竖中线上。中线上。三横间距三横间距均匀。均匀。小小青青蛙蛙河水清河水清天气晴天气晴小青蛙小青蛙大眼睛大眼睛环境环境贡献贡献长相长相吃害虫吃害虫做好事做好事人人人人爱爱护护小小青青蛙蛙结构梳理结构梳理清水塘，亮悠悠，清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。青蛙妈妈来种豆。扑通一声跳下水，扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。种了颗颗黑豆豆。黑豆豆，发了芽，黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。水塘里面游啊游。青蛙妈妈种的啥，青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊！原是一群蝌蚪啊！一起来读儿歌一起来读儿歌青蛙种豆眼（眼（）（）草）草 （）水
14、）水（）问）问 心（心（）（）天）天一、想一想，填一填。睛睛 请请 情情 晴晴 清清 青青睛睛请请青青情情清清晴晴二、想一想，连一连。二、想一想，连一连。青蛙青蛙 蚊子蚊子 蜜蜂蜜蜂 蛇蛇 苍蝇苍蝇 螳螂螳螂益虫益虫 害虫害虫字词听写字词听写 三、拓展实践。三、拓展实践。1.1.课下课下给爸爸妈妈读一读这一课。给爸爸妈妈读一读这一课。2.2.小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。谢谢大家郑重申明郑重申明 作品整理不易，作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止其仅供下载者本人使用，禁止其他网站、他网站、公司或个人未经本人同意转载、出售！公司或个人未经本人同意转载、出售！诚信赢天下，精品得人心！
