1、 13 13 猫猫作者：老舍作者：老舍课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可
2、能仍有课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2020 2020年春天年春天 奔跑，飞舞；驻足，凝望。这些奔跑，飞舞；驻足，凝望。这些可爱的动物，是我们的好朋友。可爱的动物，是我们的好朋友。体会作家是如何表达对动物的感情的。体会作家是如何表达对动物的感情的。写自己喜欢的动物，试着写出特点。写自己喜欢的动物，试着写出特点。第一课时第一课时用一句话说说你对猫的了解。用一句话说说你对猫的了解。猫猫作者：老舍作者：老舍 猫的身上有不少学问。猫的猫的身上有不少学问。猫的尾巴尾
3、巴有保持平衡有保持平衡的作用。猫眼的的作用。猫眼的瞳孔瞳孔能调节外来光线的强度，白能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放出可见光。而猫的胡须和它的生存息息相关，光。而猫的胡须和它的生存息息相关，猫须猫须是衡是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。量能否进出鼠洞的一把尺子。你了解猫吗？你了解猫吗？学习建议一学习建议一（1 1）用喜欢的方式学习生字新词。）用喜欢的方式学习生字新词。（2 2）读通课文。）读通课文。难读的地方停下来多读几遍。难读的地方停下来多读几遍
4、。（3 3）在不理解的地方标上）在不理解的地方标上“？”，和同桌讨论交流。，和同桌讨论交流。（4 4）读完以后想一想：）读完以后想一想：老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？无忧无无忧无虑虑 贪玩贪玩 尽尽职职 屏屏息凝视息凝视磨磨蹭蹭 稿稿纸纸 丰富多丰富多腔腔 解解闷闷 蛇形蛇形遭遭殃殃 花盆花盆 枝枝折折花落花落 生气勃勃生气勃勃lzhbncn oqinshyn虑虑 职职 屏屏 蹭蹭稿稿 腔腔 殃殃 折折（屏屏息凝视）息凝视）（屏屏风）风）（屏屏营）营）屏屏bnpnbn（枝枝折折花落花落）（折折腾腾）（打打折折）折折shzhzhu 你能根据意思写出相
5、应的词语吗？你能根据意思写出相应的词语吗？不管，无论。不管，无论。没有点忧愁和顾虑。没有点忧愁和顾虑。有意识地暂时抑止呼吸，聚精会神地看有意识地暂时抑止呼吸，聚精会神地看。形容富有朝气，充满活力。形容富有朝气，充满活力。（任凭）（任凭）（无忧无虑）（无忧无虑）（屏息凝视）（屏息凝视）（生气勃勃）（生气勃勃）请打开请打开语文作业本语文作业本P39P39。1.1.把下面的字写正确，写端正。把下面的字写正确，写端正。qingltncngbnggozhyumnshzoyngpnbji（4 4）读完以后想一想：）读完以后想一想：老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象？
6、古怪古怪 淘气淘气好玩好玩 可爱可爱u 课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪？课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪？u 哪几个自然段又写了猫的好玩？哪几个自然段又写了猫的好玩？u 分别用横线画出概括描写的句子。分别用横线画出概括描写的句子。第第1515自然段：猫的性格古怪。（成年的猫）自然段：猫的性格古怪。（成年的猫）第第6 6自然段：满月的小猫好玩淘气。自然段：满月的小猫好玩淘气。l猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。l满月的小猫们就更可爱了，腿脚还不稳，可满月的小猫们就更可爱了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。是已经学会淘气。这是一只这是一只_的猫。的猫。u老舍先生是怎样评价它的？快速从
7、文中找出两个相关的词语。老舍先生是怎样评价它的？快速从文中找出两个相关的词语。生气勃勃生气勃勃天真可爱天真可爱喜欢、喜爱喜欢、喜爱第二课时第二课时无忧无无忧无虑虑 贪玩贪玩 尽尽职职 屏屏息凝视息凝视磨磨蹭蹭 稿稿纸纸 丰富多丰富多腔腔 解解闷闷 蛇形蛇形遭遭殃殃 花盆花盆 枝枝折折花落花落 生气勃勃生气勃勃请打开请打开语文作业本语文作业本P39P39。淘气淘气稿纸稿纸 梅花梅花解闷解闷满月满月呼唤呼唤请打开请打开语文作业本语文作业本P39P39。猫的性格古怪猫的性格古怪 满月的小猫们更好玩满月的小猫们更好玩 学习建议二学习建议二默读课文默读课文1515自然段，思考：自然段，思考：（1 1）你
8、）你从哪儿感受到从哪儿感受到“猫的性格实在有些古怪猫的性格实在有些古怪”？（2 2）画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处标注。画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处标注。（3 3）和同桌交流你的阅读感受）和同桌交流你的阅读感受，相互补充。，相互补充。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼要出去玩玩，就会出
9、走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！u 这段话中，我们看到了猫的几种不同的形象？这段话中，我们看到了猫的几种不同的形象？总起句总起句总总分分 说它老实吧，它说它老实吧，它的确的确有时候很乖。它会找有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑
10、，什么事也不过问。事也不过问。老实老实 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？贪玩贪玩 任凭任凭风吹雨打，风吹雨打，小草小草也也绝不低头。绝不低头。可是，它听到老鼠可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多的一点儿响动，又是多么尽职。么尽职。它屏息凝视，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！把老鼠等出来不可！不改变句子意思，给这个句子换个说法。不改变句子意思，给这个
11、句子换个说法。尽职尽职 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视
12、，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！u 作者是怎么把猫的不同特点连起来的呢？作者是怎么把猫的不同特点连起来的呢？作者运用了拟人的手法，表达了爱猫的感情。作者运用了拟人的手法，表达了爱猫的感情。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。来。小练笔：读一读，体会这段话的表达特点，小练笔：读
13、一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。再照样子写一写。请打开请打开作业本作业本P41P41。参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。只要我参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。只要我们在散步时遇到别的狗，它就会躲到我的身后，不敢们在散步时遇到别的狗，它就会躲到我的身后，不敢上前去打招呼。可是，要是我上前去打招呼。可是，要是我它的小主人遇到了它的小主人遇到了危险，它就会第一个冲上前去保护我。危险，它就会第一个冲上前去保护我。u小声读第小声读第3 3自然段，思考：这一段主要写猫的什么特点？自然段，思考：这一段主要写猫的什么特点？u把有关的语句画下来。把有关的语句画下来。它要是高兴，能比谁都它要是高
14、兴，能比谁都温柔可亲温柔可亲：用身子蹭你：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也说多少好话，它也一声不出一声不出，连半朵小梅花也不肯，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。印在稿纸
15、上。不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。u 读第读第4 4自然段，试着用一对反义词概自然段，试着用一对反义词概括这一节的内容。括这一节的内容。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。斗一斗。胆小胆小 猫既胆小又勇猛。猫既胆小又勇猛。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。总结上文总结上文请打开请打开语文作业本语文作业本P39P39。老实老实 贪玩贪玩 尽职尽职 温柔可亲温柔可亲 一声不出一
16、声不出 胆小胆小 勇猛勇猛 请打开请打开语文作业本语文作业本P40P40。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。“蹭蹭”写出了对猫撒娇的万般喜爱；写出了对猫撒娇的万般喜爱；“几朵几朵小梅花小梅花”不仅写出了脚印的形状，更体现了不仅写出了脚印的形状，更体现了作者对猫的喜爱。作者对猫的喜爱。读第读第6自然段，用自然段，用“_”画出作者对画出作者对小猫的喜爱之情的句子。小猫的喜爱之情的句子。满月的小猫们就更可爱了。腿脚还不稳，可是满月的小猫们就更可
17、爱了。腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝们在花
18、盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！生气勃勃，天真可爱！从哪些语句中读出作者对小猫的喜爱之情从哪些语句中读出作者对小猫的喜爱之情？运用了拟人手法，突出了满月的小猫们的运用了拟人手法，突出了满月的小猫们的“更好玩更好玩”。u小猫的好玩，你们感受到了吗？小猫的好玩，你们感受到了吗？谁来用自己的话说一说？谁来用自己的话说一说？u老舍先生写的猫非常可爱，他是怎样老舍先生写的猫非常可爱，他是怎样表达爱猫之情的？表达爱猫之情的？把猫拟人化，抓住了猫的性格特点。把猫拟人化，抓住了猫的性格特点。结构上，用
19、结构上，用“更更”将大猫的古怪与小将大猫的古怪与小猫的好玩连成一体，不但使文章的结猫的好玩连成一体，不但使文章的结构严谨，而且让我们看到了猫的多重构严谨，而且让我们看到了猫的多重性格，更觉得猫可爱。性格，更觉得猫可爱。小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉
20、、意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。选自夏丏尊的选自夏丏尊的猫猫，有改动，有改动u【阅读链接阅读链接】u【阅读链接阅读链接】它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗越发显得黑了。脸一半儿白，一半
21、儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。选自周而复的选自周而复的猫猫，有改动，有改动 相同：相同：都表达了喜爱之情。都表达了喜爱之情。不同：不同：从不同的方面表现情感，夏丏从不同的方面表现情感，夏丏尊的尊的猫猫是从一家人对猫的态度来表现是从一
22、家人对猫的态度来表现猫的可爱，周而复的猫的可爱，周而复的猫猫是通过描写猫是通过描写猫的外形和神情来表达对猫的喜爱之情。的外形和神情来表达对猫的喜爱之情。猫猫 儿儿 宋宋 林逋林逋纤钩时得小溪鱼，纤钩时得小溪鱼，饱卧花阴兴有余。饱卧花阴兴有余。自是鼠嫌贫不到，自是鼠嫌贫不到，莫惭尸素在吾庐。莫惭尸素在吾庐。【译文译文】我用细线钓得小溪里的鱼，猫儿吃饱了就在花阴中一躺，我用细线钓得小溪里的鱼，猫儿吃饱了就在花阴中一躺，无所事事。老鼠是因为嫌我家贫穷而不来我家的，猫儿可不要因住无所事事。老鼠是因为嫌我家贫穷而不来我家的，猫儿可不要因住在我家无所事事而感到惭愧。在我家无所事事而感到惭愧。默读课文，说说
23、课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。参考答案：第参考答案：第2 2自然段围绕自然段围绕“猫的性格实在有些古猫的性格实在有些古怪怪”讲了三层意思：老实、贪玩和尽职。第讲了三层意思：老实、贪玩和尽职。第3 3自然段讲自然段讲的是猫高兴和不高兴时的表现，第的是猫高兴和不高兴时的表现，第4 4自然段讲的是猫自然段讲的是猫“什么都怕什么都怕”，却又很勇猛。第，却又很勇猛。第6 6自然段讲了满月的小自然段讲了满月的小猫们猫们“什么东西都玩什么东西都玩”“”“玩起来不怕摔跟头玩起来不怕摔跟头”“”“也不也不怕疼、胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所怕疼、胆子越来越大，
24、逐渐开辟新的游戏场所”。课后习题参考答案课后习题参考答案举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。的体会有感情地读出来。参考答案：作者在写猫的性格古怪时，用参考答案：作者在写猫的性格古怪时，用“出去玩出去玩玩玩”“”“不回家不回家”等短语，说明他已经把猫当作家里的一个等短语，说明他已经把猫当作家里的一个成员。成员。“说它老实吧，它的确有时候很乖说它老实吧，它的确有时候很乖”“”“说它贪玩说它贪玩吧吧又是多么尽职又是多么尽职”，这些句子就像一个深爱子女的父，这些句子就像一个深爱子女的父母在向别人讲自己的孩子。又如母在向别
25、人讲自己的孩子。又如“在你写作的时候，跳上在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，明明是猫的脚印把稿，明明是猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是纸弄脏了，却说成是“踩印几朵小梅花踩印几朵小梅花”，可见其爱之深。，可见其爱之深。“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端端”，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情，把猫的叫声形容得悦耳动听，作者对猫的喜爱之情跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达跃然纸上。还有写刚满月的小猫很淘气的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。了作者对猫的喜爱。小练笔：
26、小练笔：读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。只要我们在参考答案：说它害羞吧，它的确很怕生。只要我们在散步时遇到别的狗，它就会躲到我的身后，不敢上前去打散步时遇到别的狗，它就会躲到我的身后，不敢上前去打招呼。可是，要是我招呼。可是，要是我它的小主人遇到了危险，它就会它的小主人遇到了危险，它就会第一个冲上前去保护我。第一个冲上前去保护我。读读“阅读链接阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情。，体会不同作家对猫的喜爱之情。参考答案：片段一的作者夏丏尊是通过写人们参考答案：片段一的作者夏丏尊是通过写人们对这只猫的评价和一家人对待猫的态度来表达对猫对这只猫的评价和一家人对待猫的态度来表达对猫的喜爱之情；片段二的作者周而复主要是通过对猫的喜爱之情；片段二的作者周而复主要是通过对猫的样子和神态的描写来表达对猫的喜爱之情。的样子和神态的描写来表达对猫的喜爱之情。
