1、写日记写日记习作习作1.每小组派出每小组派出两名代表两名代表2.一人一人负责负责吹吹气球，气球，一人一人负责给负责给气球气球扎绳子扎绳子3.限时限时30秒，气球最多者获胜秒，气球最多者获胜 同学们真实太厉害了！都是吹气球的小能手！同学们真实太厉害了！都是吹气球的小能手！你们还记得参加比赛的同学动作、神态、你身边你们还记得参加比赛的同学动作、神态、你身边的同桌的表情让你印象深刻的呢？的同桌的表情让你印象深刻的呢？本单元也有很多有趣的事，你最喜欢那篇课本单元也有很多有趣的事，你最喜欢那篇课文，为什么？文，为什么？1.分工合作，每人选择一篇自己喜欢的课文。2.说说自己喜欢的理由，小组成员认真倾听并评
2、价。3.派代表发表自己小组的收获。我喜欢古诗三首，诗人将我喜欢古诗三首，诗人将仔细观察仔细观察到的秋天美丽的景色记录下来，让我仿佛到的秋天美丽的景色记录下来，让我仿佛看到了诗人描绘的美景看到了诗人描绘的美景 我喜欢铺满金色巴掌的水泥道，小作者将我喜欢铺满金色巴掌的水泥道，小作者将梧桐树叶比作手掌梧桐树叶比作手掌，想象力丰富想象力丰富，将自己的，将自己的雨鞋想雨鞋想想着快乐的小鸟想着快乐的小鸟，我也喜欢像作者一样欢快的在小，我也喜欢像作者一样欢快的在小路上蹦跳。路上蹦跳。我喜欢秋天的雨，最喜欢我喜欢秋天的雨，最喜欢“秋天的雨，是秋天的雨，是一把一把钥匙，是钥匙，是一盒五彩缤纷的一盒五彩缤纷的颜料
3、，蕴藏颜料，蕴藏着好闻的着好闻的气味，气味，吹着吹着金色的金色的小喇叭，带来小喇叭，带来丰收的丰收的歌，歌，欢乐的歌欢乐的歌”这这几句话，让我眼前也几句话，让我眼前也产生产生了作者描绘的了作者描绘的画面。画面。同学们说得真好！同学们说得真好！如果我们也想写出这如果我们也想写出这么好的文章应该用什么好的文章应该用什么方法呢？么方法呢？课本上告诉了我们一个好方法！我们一课本上告诉了我们一个好方法！我们一起来看看吧！起来看看吧！你你发现了发现了什么？什么？你发现了什么？你发现了什么？1.写一篇日记，日记第一行要写清楚写一篇日记，日记第一行要写清楚日期、星期、天气日期、星期、天气2.可以记录生活中发生
4、在自己身边的可以记录生活中发生在自己身边的事、自己的小发现、自己的心情变化事、自己的小发现、自己的心情变化等等3.日记的格式，不能缺少日记的格式，不能缺少为了这次习作，你做了哪些准备？为了这次习作，你做了哪些准备？回忆这一周有没有特别让自己回忆这一周有没有特别让自己开心开心，难难过事情过事情，我想写写自己的，我想写写自己的心情变化心情变化。这次单元测试没考好，我准备将自己的这次单元测试没考好，我准备将自己的思考思考写下来。写下来。昨天放学的路上我看到昨天放学的路上我看到蚂蚁搬家蚂蚁搬家，特别，特别有趣，我准备讲这件事写进我的日记里。有趣，我准备讲这件事写进我的日记里。妈妈领着我来到了妈妈领着我
5、来到了农贸市场农贸市场，菜市场的菜真多呀，菜市场的菜真多呀，看得我眼花缭乱。我看到了绿油油的看得我眼花缭乱。我看到了绿油油的小青菜小青菜，紫莹莹，紫莹莹的的茄子茄子，身穿黄衣裳的，身穿黄衣裳的玉米玉米姑娘。姑娘。“扑通扑通”一声一条一声一条鲶鱼鲶鱼正想翻过鱼缸正想翻过鱼缸“越狱越狱”，真是太可爱了，真是太可爱了!生活中的事：逛农贸市场；运用比喻、拟人的手法将菜场的热闹场景生动活泼的展现出来 学校院墙上有一片爬墙虎学校院墙上有一片爬墙虎爬山虎，它的爬山虎，它的“脚脚”是是长在根上面，是个小小的长在根上面，是个小小的吸盘吸盘。它的。它的叶子叶子有点像葡萄有点像葡萄叶，由于现在是在秋天他的叶子，叶，
6、由于现在是在秋天他的叶子，颜色各异颜色各异，有深黄，有深黄色的，有神绿色的，有半绿半红的，有半黄半绿的，色的，有神绿色的，有半绿半红的，有半黄半绿的，好看极了！好看极了！观察身边事物：爬墙虎；从部分到整体的顺序仔细观察了爬墙虎的“脚”、叶子、颜色。我我一直盼望一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼，可是凌晨，着能跟爸爸妈妈去钓鱼，可是凌晨，一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了倾盆大雨。一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了倾盆大雨。“唉！钓不成鱼了！唉！钓不成鱼了！”我我生气地抱怨生气地抱怨，“气死我了，气死我了，这场雨下得真不是时候！这场雨下得真不是时候！”我想：今天不能出去玩了，我想：今天不能出去玩了
7、，我们怎么这么倒霉啊！我们怎么这么倒霉啊！心情的变化：兴奋-生气-难过；运用感叹句强调心情十分糟糕。8 8月月2020日日 星期一星期一 晴晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了，就是不掉。这颗牙让我感觉很难受。晚饭了，就是不掉。这颗牙让我感觉很难受。晚饭前，终于掉了！前，终于掉了！8 8月月2 20 0日日 星期一星期一 晴晴 早上起床时，我发那颗松动的牙齿更松了。早上起床时，我发那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是我想把它摇掉，可是左摇右左摇右晃晃，牙就是不掉。，牙就是不掉。唉！怎么办呢？唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉这颗摇摇欲坠的牙齿
8、让我感觉很很难受难受。晚饭前，我忍不住又去。晚饭前，我忍不住又去晃动晃动它，晃了它，晃了几下，几下，啊，终于掉了！啊，终于掉了！改一改 试一试 20162016年年9 9月月2020日日 星期四星期四 晴晴 我家门前有棵银杏树，它的叶子像小扇子，我家门前有棵银杏树，它的叶子像小扇子，秋天到了，它的叶子纷纷飘落，好看极了。秋天到了，它的叶子纷纷飘落，好看极了。20162016年年9 9月月2020日日 星期四星期四 晴晴 我家门前有棵银杏树，每次秋姑娘来做客。我家门前有棵银杏树，每次秋姑娘来做客。它就会换上金黄色的它就会换上金黄色的裙子美丽极了。秋姑娘裙子美丽极了。秋姑娘轻轻吹一口气，它就会像蝴
9、蝶一样翩翩起舞，轻轻吹一口气，它就会像蝴蝶一样翩翩起舞，稳稳地飘落到地上，变成金色的地毯，好看极稳稳地飘落到地上，变成金色的地毯，好看极了。了。改一改 试一试 开头：8月20日 星期一 晴（第一行）中间：我们为外公举行生日庆祝会结尾：在愉快的欢笑声中结束了一天 20182018年年9 9月月2020日日 星期二星期二 晴晴 今天是姥爷的生日，为他举行了生日庆祝会。二表姐第一个上场，她表演今天是姥爷的生日，为他举行了生日庆祝会。二表姐第一个上场，她表演琵琶独奏，只见她的琵琶独奏，只见她的手指在琴弦上轻拢慢捻手指在琴弦上轻拢慢捻，美妙的音乐阵阵传了出来，大家，美妙的音乐阵阵传了出来，大家都听得都听
10、得入神啦入神啦！表妹和我朗诵了一首诗。刚！表妹和我朗诵了一首诗。刚开始有些紧张开始有些紧张，看到姥爷鼓励的眼，看到姥爷鼓励的眼神，我们俩神，我们俩越来越自信越来越自信。最后，大家一起唱了幸福拍手歌，生日会就在这。最后，大家一起唱了幸福拍手歌，生日会就在这幸福、快乐的气氛中结束了。幸福、快乐的气氛中结束了。轻拢慢捻轻拢慢捻好片段好片段 鸭妈妈昂首挺胸地走在前面，一群小鸭子排成一鸭妈妈昂首挺胸地走在前面，一群小鸭子排成一列队伍，一摇一摆的跟在后面，好像在大街上游行。列队伍，一摇一摆的跟在后面，好像在大街上游行。我跟着外公学书法，那是一种难忘的滋味。我跟着外公学书法，那是一种难忘的滋味。傍晚，西边的
11、天空好像燃起来的一片火给大地涂傍晚，西边的天空好像燃起来的一片火给大地涂上一层金色。上一层金色。好结尾好结尾 这次比赛让我长了见识。我虽然发挥得不太好，这次比赛让我长了见识。我虽然发挥得不太好，但是但是“失败乃成功之母失败乃成功之母”，下次我一定能得奖。，下次我一定能得奖。虽然，这次有趣的棒棒糖课结束了，但是这节课虽然，这次有趣的棒棒糖课结束了，但是这节课使我很难忘。使我很难忘。这次考试给我留下了深刻的教训这次考试给我留下了深刻的教训马虎要不得。马虎要不得。1859 1859年，英国著年，英国著名生物学家达尔文，根名生物学家达尔文，根据据3030多年的日记资料写多年的日记资料写出了震惊世界的物
12、种出了震惊世界的物种起源，创立了科学的起源，创立了科学的“生物进化论生物进化论”。新课导入新课导入 俄国著名作家列夫俄国著名作家列夫托托尔斯泰坚持写日记。日记中尔斯泰坚持写日记。日记中除了记录每天遇到的人和事，除了记录每天遇到的人和事，还写下自己在工作中的感悟还写下自己在工作中的感悟和生活中的灵感。他写的许和生活中的灵感。他写的许多小说，都取材于日记。多小说，都取材于日记。写日记写日记习作日记日记，一日一记工工作作日日记记生生活活日日记记观察日记观察日记日记日记的好处日记的好处123451234日记的好处日记的好处锻炼提高写作能力锻炼提高写作能力锻炼提高写作能力 我要在日记我要在日记中记下平时
13、听到中记下平时听到看到的好词好句，看到的好词好句，还要记下有趣的还要记下有趣的人和事，下次作人和事，下次作文就可以用到了。文就可以用到了。1234日记的好处日记的好处锻炼提高写作能力锻炼提高写作能力记录生活中的点滴记录生活中的点滴记录生活中的点滴 我要记下生我要记下生活中点点滴滴让活中点点滴滴让我感动、让我欢我感动、让我欢乐的事，这样我乐的事，这样我以后没事的时候以后没事的时候就可以翻看这些就可以翻看这些美好的回忆了。美好的回忆了。1234日记的好处日记的好处锻炼提高写作能力锻炼提高写作能力记录生活中的点滴记录生活中的点滴发泄情绪发泄情绪 我是一个很我是一个很内向的人。当我内向的人。当我伤心、
14、郁闷的时伤心、郁闷的时候，我会把自己候，我会把自己的心情写在日记的心情写在日记里，这样我就不里，这样我就不会那么难过了。会那么难过了。发泄情绪1234日记的好处日记的好处锻炼提高写作能力锻炼提高写作能力记录生活中的点滴记录生活中的点滴发泄情绪发泄情绪自我反省和提高自我反省和提高 正所谓正所谓“吾日三吾日三省吾身省吾身”，我习惯每，我习惯每天睡觉前写日记，回天睡觉前写日记，回忆一下当天有哪些地忆一下当天有哪些地方做的不好，然后想方做的不好，然后想办法补救或改正。办法补救或改正。自我反省和提高日记日记的好处日记的好处分析范文分析范文12345范文欣赏范文欣赏 8 8月月2020日日 星期一星期一
15、晴晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙就是不了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙清洗干净，收起来了。妈妈把我的这颗牙清洗干净，收起来了。范文分析 这是一篇这是一篇生活日记生活日记，主要写了小作者主要写了小作者掉牙的过掉牙的过程程。日记中用了。日记中用了“摇摇欲摇摇欲坠坠”这个成语，全文这个成语，全
16、文简单简单有趣，语句通顺，标点准有趣，语句通顺，标点准确确，是一篇好日记。，是一篇好日记。范文分析 小作者对掉牙小作者对掉牙细节细节把把握的很好，从一开始想摇握的很好，从一开始想摇掉却没摇掉，到后来因为掉却没摇掉，到后来因为难受把牙晃掉，有种豁然难受把牙晃掉，有种豁然开朗的感觉。最后还交代开朗的感觉。最后还交代妈妈收藏牙齿，让内容更妈妈收藏牙齿，让内容更加加完整完整了。了。范文分析 这篇日记这篇日记选材选材很好，很好，掉牙是我们人人都会经历掉牙是我们人人都会经历的，很容易的，很容易引起共鸣引起共鸣。简简单朴实单朴实的事件，加入了一的事件，加入了一些些小波折小波折，就会变得，就会变得生动生动有趣
17、有趣。范文分析 日记日记线索清晰线索清晰，如，如时间线索时间线索有有“早上起床时早上起床时”“”“晚饭前晚饭前”，关键词线索关键词线索有有“可是可是”“”“终于终于”，这些都让文章更加这些都让文章更加有条理有条理。日记日记的好处日记的好处分析范文分析范文写什么写什么123451234写什么（看、听、做、想）人物（如邻居、同学，朋友等）人物（如邻居、同学，朋友等）事件（如做家务、学游泳、玩游戏等）事件（如做家务、学游泳、玩游戏等）物体（如一本书、手机、水杯等）物体（如一本书、手机、水杯等）景观（如校园一角、美丽的梅花等）景观（如校园一角、美丽的梅花等）写什么（看、听、做、想）简单来说，日记就是简
18、单来说，日记就是要写你在生活中看到的，要写你在生活中看到的，听到的，想到的或者你做听到的，想到的或者你做过的事情。过的事情。写什么我们班的拔河比赛教我做作业的邻居小哥哥昙花开了我学会了洗衣服学校花坛真美我的新书包第一次游泳公交上给老奶奶让座蚂蚁搬家日记日记的好处日记的好处分析范文分析范文写什么写什么怎么写怎么写12345123怎么写怎么写开头（日期、星期、天气）开头（日期、星期、天气）怎么写怎么写开头（日期、星期、天气）开头（日期、星期、天气）中间中间 正文（正文（“写什么写什么”的内容）的内容）1231.1.把握细节，观察仔细；把握细节，观察仔细；2.2.突出重点，条理清楚；突出重点，条理清
19、楚；3.3.表达出真情实感；表达出真情实感；4.4.用上平时积累的好词好句。用上平时积累的好词好句。正文（注意事项）正文（欣赏）清晨，妈妈掀开了我的被子，大声喊道：清晨，妈妈掀开了我的被子，大声喊道：“快起床和我一快起床和我一起去起去买菜买菜!”!”我一听可我一听可高兴高兴了。了。一咕噜一咕噜爬起来，洗脸刷牙。爬起来，洗脸刷牙。妈妈领着我来到了妈妈领着我来到了农贸市场农贸市场，菜市场的菜真多呀，看得我，菜市场的菜真多呀，看得我眼花缭乱眼花缭乱。我和妈妈先来到了蔬菜区，。我和妈妈先来到了蔬菜区，我看到了绿油油的小青我看到了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子，身穿黄衣裳的玉米姑娘菜，紫莹莹的茄子，身穿黄
20、衣裳的玉米姑娘逛完蔬菜区，逛完蔬菜区，我们又来到了水产区。我们又来到了水产区。我看到一条鲶鱼正想翻过鱼缸我看到一条鲶鱼正想翻过鱼缸“越狱越狱”，一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲好像随时准备应战一只只大螃蟹和龙虾穿着坚固的盔甲好像随时准备应战呢呢!最后，我和妈妈买了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子和想最后，我和妈妈买了绿油油的小青菜，紫莹莹的茄子和想要要“越狱越狱”的鲶鱼。的鲶鱼。正文（欣赏）今天，美术老师教我们今天，美术老师教我们做手工画做手工画。第一步第一步，拿拿出一张黑色的卡纸，在上面出一张黑色的卡纸，在上面画画一个最大的圆，然一个最大的圆，然后，用剪刀把圆后，用剪刀把圆剪剪下来。下来。第二步
21、第二步，拿出一张白纸，在上面画上树，拿出一张白纸，在上面画上树的枝干，再用剪刀把它剪下来。的枝干，再用剪刀把它剪下来。第三步第三步，用双面胶把剪下的枝干，用双面胶把剪下的枝干粘粘到圆形的黑色卡纸上。到圆形的黑色卡纸上。第四步第四步，在粘好的枝干上，用勾线笔画，在粘好的枝干上，用勾线笔画上树的纹路。上树的纹路。第五步第五步，把把中间中间包裹着包裹着铁丝的绒线彩条剪成一小段铁丝的绒线彩条剪成一小段一小段的，一小段的，卷卷成圆球，粘到枝干上。成圆球，粘到枝干上。最后一步最后一步，在黑色卡纸合适，在黑色卡纸合适的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。漂亮的手工作品就的位置上画上几片绿叶和几朵云彩。漂亮的手工作
22、品就完成完成了。了。正文（欣赏）星期五晚上，我在房间里星期五晚上，我在房间里兴奋地大叫兴奋地大叫，因为我，因为我终于终于可以去可以去钓鱼了钓鱼了!我我一直盼望一直盼望着能跟爸爸妈妈去钓鱼，我的脑子里也开着能跟爸爸妈妈去钓鱼，我的脑子里也开始始浮现浮现出我们一起钓鱼的出我们一起钓鱼的美好情景美好情景。可是可是凌晨，当我们还在熟凌晨，当我们还在熟睡的时候，睡的时候，突然突然一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了一阵雷声把我们惊醒了，紧接着就下起了倾盆倾盆大雨大雨。这场大雨。这场大雨不仅不仅打乱了我们去钓鱼的计划，打乱了我们去钓鱼的计划，也也破坏了我们破坏了我们快乐的心情。快乐的心情。“唉！钓不成鱼了
23、！唉！钓不成鱼了！”我我生气地抱怨生气地抱怨，“气死我气死我了，这场雨下得真不是时候！了，这场雨下得真不是时候！”我想：今天不能出去玩了，我我想：今天不能出去玩了，我们怎么这么们怎么这么倒霉倒霉啊！啊！怎么写怎么写结尾（可以是收获、感悟、启迪等）结尾（可以是收获、感悟、启迪等）123中间中间 正文（正文（“写什么写什么”的内容）的内容）开头（日期、星期、天气）开头（日期、星期、天气）1.1.能总结或诠释正文；能总结或诠释正文；2.2.语言精练，不要过于啰嗦；语言精练，不要过于啰嗦；3.3.可以引用，但要与正文内可以引用，但要与正文内容对应。容对应。结尾（注意事项）这次考试给我留下了深刻的教这次
24、考试给我留下了深刻的教训训马虎要不得。马虎要不得。结尾（欣赏）虽然，这次有趣的棒棒糖课结虽然，这次有趣的棒棒糖课结束了，但是这节课使我很难忘。束了，但是这节课使我很难忘。结尾（欣赏）这次比赛让我长了见识。我虽这次比赛让我长了见识。我虽然发挥得不太好，但是然发挥得不太好，但是“失败乃成失败乃成功之母功之母”，下次下次我我一定一定能得奖。能得奖。结尾（欣赏）日记日记的好处日记的好处分析范文分析范文写什么写什么怎么写怎么写格式格式12345格式格式12正文可以是一段，也可分为几段，但正文可以是一段，也可分为几段，但每一段开头都要空两格。每一段开头都要空两格。第一行空两格写日期，再空一格写星第一行空两
25、格写日期，再空一格写星期，然后空一格写天气。期，然后空一格写天气。范文（示例）2016 2016年年1 1月月5 5日日 星期二星期二 晴晴 为了给姨姥爷庆祝生日，我们在家里举行了家庭音乐会。为了给姨姥爷庆祝生日，我们在家里举行了家庭音乐会。音乐会开始了。首先，我作为主持人音乐会开始了。首先，我作为主持人报幕，第一个节目是报幕，第一个节目是我们几个我们几个小孩子合唱生日快乐歌小孩子合唱生日快乐歌，姨姥爷听得笑着直点头。，姨姥爷听得笑着直点头。第二个节目是二表姐的琵琶独奏，只见她的手指在琴弦上轻拢慢捻，第二个节目是二表姐的琵琶独奏，只见她的手指在琴弦上轻拢慢捻，奏出美妙的音乐。演奏结束时，我们送
26、上了热烈的掌声。奏出美妙的音乐。演奏结束时，我们送上了热烈的掌声。由于表妹和我都没有学乐器，我们就朗诵了一首诗。虽然刚开始有由于表妹和我都没有学乐器，我们就朗诵了一首诗。虽然刚开始有些怯场，但后来越来越顺。朗诵完后，大家都竖起了大拇指。些怯场，但后来越来越顺。朗诵完后，大家都竖起了大拇指。最后，大家一起唱了幸福拍手歌，家庭音乐会就在这幸福、快最后，大家一起唱了幸福拍手歌，家庭音乐会就在这幸福、快乐的气氛中圆满结束。乐的气氛中圆满结束。准备一个日记本，开始写日记吧！准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。坚持写下去，你一定会大有收获。实战演练实战演练2017年年7月月25日日
27、 星期一星期一 天气晴天气晴 今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。今天一大早，爸爸就答应带我去姥姥家，我高兴极了。我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。我们很快就出发了，在去姥姥家的路上我看见很多美丽的景色。有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着，有长得高高的玉米秧，还有一块块绿油油的稻田。车一直向前行驶着，不知不觉就到了姥姥家。不知不觉就到了姥姥家。吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们吃完午饭后，更让我喜出望外的是爸爸和舅舅带我去捉鱼。我们带好捉鱼的工具，来到稻田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽带好捉鱼的工具，来到稻
28、田旁边的河沟，我学着爸爸和舅舅的样子挽起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸起裤腿、光着脚丫小心翼翼的下了水，刚开始我很害怕，不敢弯腰摸鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我不用怕这里的水很浅，我这才发现水鱼怕摔倒被水冲走，舅舅告诉我不用怕这里的水很浅，我这才发现水只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始只到我的膝盖下，我哈哈大笑起来，这才放开胆量跟在他们后面开始捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来，我静下捉鱼。爸爸看见我很着急的样子，告诉我不要着急要慢慢来，我静下心来，仔细地向前摸着，突然感觉手边一动就使劲的一抓，果然抓到心来，仔细地向前摸着，
29、突然感觉手边一动就使劲的一抓，果然抓到了一条鱼，我高兴地大喊大叫：了一条鱼，我高兴地大喊大叫：“我抓到了，我抓到了！我抓到了，我抓到了！”时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。时间过得真快呀，好像不一会儿爸爸和舅舅就把小水桶装满了鱼。我只好恋恋不舍的和爸爸回家了。我只好恋恋不舍的和爸爸回家了。今天是我最高兴的一天。今天是我最高兴的一天。你写过日记吗？你写过日记吗？读读下面的日记，你读读下面的日记，你有什么发现？有什么发现？日记，主要是用来日记，主要是用来记录每天所做的或看到的、听到记录每天所做的或看到的、听到的、想到的事情的、想到的事情。日记像一位要求严格的老师，又像一。日
30、记像一位要求严格的老师，又像一位知心朋友，将我们自己想说的话记录下来，它既是我位知心朋友，将我们自己想说的话记录下来，它既是我们练习写作的一块园地，也是备忘、备查我们成长足迹们练习写作的一块园地，也是备忘、备查我们成长足迹的有效方法。的有效方法。说说本次习作对我们提出了哪些要求？选择喜欢的形式写出自选择喜欢的形式写出自己想写的内容，注意表己想写的内容，注意表现一天中自己觉得新奇现一天中自己觉得新奇有趣的或印象最深、最有趣的或印象最深、最受感动的内容。受感动的内容。写日记要注意格式，写日记要注意格式，先写明时间、天气、先写明时间、天气、然后写正文。然后写正文。写日记要注意些写日记要注意些什么？什
31、么？具体写些什么呢？具体写些什么呢？日记就是写我自己想说日记就是写我自己想说的话，怎么想就怎么写，的话，怎么想就怎么写，内容真实，有话则长，内容真实，有话则长，无话则短。无话则短。写正文要写些什写正文要写些什么呢？么呢？看到的。看到的。每天都会看到很多的景物，选择一个或每天都会看到很多的景物，选择一个或一件把它写下来。一件把它写下来。一朵大红的石榴花，鲜艳夺目，花瓣一朵大红的石榴花，鲜艳夺目，花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在微微抖动，中间星星点点的淡黄色的花蕊在微微抖动，好看极了！好看极了！想到的。想到的。写自己的想法、心情，也可以写感受到写自己的想法、心情，也可以写感受到的别人的心情。的别人
32、的心情。这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆这些奇斗艳、花团锦簇的菊花为国庆佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢佳节增添了喜悦的气氛。看着这花、这欢乐的人海，我不禁为祖国母亲感到自豪、乐的人海，我不禁为祖国母亲感到自豪、骄傲骄傲！做过的。做过的。写自己做过的事情，自己怎么做的就怎写自己做过的事情，自己怎么做的就怎么写。么写。我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。我想捉一条玩玩，便跑出去取了一只脸盆来。我先把鱼我先把鱼逼到逼到一个死角，再迅速用盆子去舀。没想一个死角，再迅速用盆子去舀。没想到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了到这鱼那么机灵，竟从一个缝隙处逃走了。我费了九牛二虎的劲才把一条鱼
33、九牛二虎的劲才把一条鱼舀进舀进盆里。我想：这下你盆里。我想：这下你可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身，可跑不掉啦！我猛地一把抓住了它，谁知它一挺身，又从我的手里又从我的手里滑到滑到盆子里去了。水溅了我一头一脸，盆子里去了。水溅了我一头一脸，弄得我哭笑不得。弄得我哭笑不得。1.掌握日记的格式。人物外貌指人物外貌指的是什么？的是什么？一般第一行先写上一般第一行先写上XX年、年、XX月、月、XX日、星期几，以及天日、星期几，以及天气情况，第二行开始气情况，第二行开始空两个字，再写正文。空两个字，再写正文。2.做到我手写我心。日记的内容日记的内容应该写什么？应该写什么？内容要真实。日记是内容
34、要真实。日记是记录自己的学习生活记录自己的学习生活的成长经历，可以读的成长经历，可以读读别人写的日记。读别人写的日记。大家都是怎大家都是怎样写的？样写的？表达形式自选。今后表达形式自选。今后也可以像有的人那样也可以像有的人那样图文结合写、用笔画图文结合写、用笔画日记、也可以写成诗日记、也可以写成诗歌等。歌等。3.坚持写日记。和家人商量一下，精心和家人商量一下，精心选择、购买一个写日记选择、购买一个写日记的本子，这可是你成长的本子，这可是你成长的一份见证哟，坚持写，的一份见证哟，坚持写，值得好好保存。值得好好保存。我一定要坚持！我一定要坚持！2001年年7月月30日日 星期一星期一（晴）（晴）今
35、天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两今天下午我写日记的时候，找我的钢笔，可是它不见了。我就问两个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。个弟弟见了没有，他们说没有。我就在昨天写日记那儿找，也没有找着。我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她我就问母亲，你见了没有？母亲说，她看我把笔、本子都放在炕上，她怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。怕我丢掉，就放抽屉里了。可是我在抽屉里也没有找着。我的心都碎了。你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不知道这支钢你们也许会笑，一支钢笔，还值得你去伤心吗？你们不
36、知道这支钢笔的来历，它是我两学期积攒的零花钱，没有花，买的。我看别的同学笔的来历，它是我两学期积攒的零花钱，没有花，买的。我看别的同学每人有两、三支钢笔，而我连一支都没有，我就忍不住买了一支。这支每人有两、三支钢笔，而我连一支都没有，我就忍不住买了一支。这支写了自己钢笔丢了伤心的原因（写了钢笔的来历）。写了自己钢笔丢了伤心的原因（写了钢笔的来历）。开篇直接写钢笔丢开篇直接写钢笔丢了，心都碎了。了，心都碎了。钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到钢笔的苦处其实就是我的苦处。母亲给我零花钱的原因，是我一天到晚只能吃到两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨晚只能吃到
37、两顿黄米饭，她给我钱就是让我买几个馒头吃。我硬是挨饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我饿，把钱给积攒下来了。为了这支钢笔，我不知吃了多少苦。它让我学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像学会了什么是艰苦的生活，什么是幸福的生活。每次看到它，我就像看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马看到了母亲。可是我令母亲失望了。我真没用，还在学校里过着牛马不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？不如的生活，如今连女中都没有考上。活着还有什么意思呢？(马马燕日记燕日记节选节选)写了买钢笔过程中的自己感悟。写了买钢笔过程中的自己感悟。自己丢钢笔后的联想。自己丢钢笔后的联想。小作者从丢钢笔后伤心的心情写起，接着写自己钢小作者从丢钢笔后伤心的心情写起，接着写自己钢笔的来之不易，然后写攒钱买钢笔的感悟，最后写丢钢笔的来之不易，然后写攒钱买钢笔的感悟，最后写丢钢笔后的郁闷。这就是日记，把经历的、想到的真实地记笔后的郁闷。这就是日记，把经历的、想到的真实地记录下来就很好。录下来就很好。
