1、26灰雀课时测评方案第1课时字词模块一、在加点字的正确读音的下面画“”。宁静(nnnn)仰望(ynyn)招惹(yr) 面包渣(zzh)二、看拼音，写词语。huqu jiowi huzhlndn k x chnsh三、选一选，填一填。1“一定会飞回来！男孩肯定地说。”这里的“肯定”可以换成()。A承认B确定C必定2“自言自语”中的“言”和“语”都是“_”的意思，“自言自语”的意思是_。句子模块四、品读句子，完成练习。1男孩说：“没我没看见。”(1)男孩此时心里想的是()A我明天一定要把灰雀送回来。B我不能说出是我把灰雀捉走的。(2)这句话应该用()的语气来读。A害怕B高兴C紧张2列宁自言自语地说
2、：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”(1)从“_”这个词语可以体会到列宁对灰雀的关心和_之情，朗读时，要读出这种感情。(2)列宁一边自言自语，一边想：()A可怜的灰雀，以后我再也见不到你了。B灰雀是被男孩捉走的。我要用对灰雀的担心和惋惜来感染男孩，让他放回灰雀。读写模块五、课内阅读。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。1三只灰雀生活在_里的一棵高大的_上。2三只灰雀很漂亮
3、：两只胸脯是_，一只胸脯是_。三只灰雀很可爱：它们在树枝间_，还婉转地_。所以作者说它们非常惹人喜爱。3从哪里可以看出列宁很喜爱这三只灰雀？用“_”在文中画出来。第2课时一、课外阅读。(选做)四块糖的故事一天，育才小学校长陶行知先生看到学生王友用泥块砸班上的男生，当即制止了他，并让他放学后到校长室去。放学后，王友来到校长室，却没有看见陶校长，就在那里等他。过了好半天，陶校长才回来，他掏出一块糖送给王友，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖。接着，陶校长又掏出一块糖放到他手上，说：“这第二块糖，也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，说明你很尊重我
4、。我应该奖励你。”王友更惊疑了，他的眼睛睁得大大的。接着，陶校长又掏出第三块糖，放到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不遵守游戏规则，欺负女生。你砸他们，说明你很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气。我应该奖励你。”王友感动极了，他流着眼泪后悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀”陶校长满意地笑了。他随即掏出第四块糖，塞到王友手中，说：“为你正确地认识错误，我再奖励你一块糖，可惜我只剩这一块糖了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，陶校长拍拍王友的肩膀，把他送出了校长室。1因为王友_，所以陶校长让他放学后到校长室去。2根据短文内容完成表格，
5、写出陶校长奖励王友糖的原因。奖励的糖奖励的原因第一块糖按时来到校长室。第二块糖第三块糖第四块糖3.“王友惊疑地接过糖。”这时他心里会想：()A“陶校长会不会打我？”B“陶校长应该批评我，怎么会奖励我呢？”C“陶校长给我糖，是不是认错人了？”4你喜欢陶校长吗？为什么？_二、每个人都难免会做错事。当犯了错误时，你希望老师或家长怎样对待你？把你的真实想法写下来。_参考答案第1课时一、nnynrzh二、灰雀郊外或者冷冻可惜诚实三、1.B2.说话自己跟自己说话；独自低声说话四、1.(1)B(2)C2.(1)可惜喜爱(2)B五、1.公园白桦树2.粉红的深红的来回跳动歌唱3.列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。第2课时一、1.用泥块砸班上的男生2.奖励的糖奖励的原因第一块糖按时来到校长室。第二块糖尊重校长。第三块糖很正直，很善良，有跟坏人斗争的勇气。第四块糖正确地认识错误。3B4.喜欢。因为陶校长能理解和尊重学生，懂得怎样去教育学生。二、【示例】我希望老师或家长能够尊重我，能耐心地听我解释，我希望他们和我讲道理，而不是直接批评或惩罚我。
