部编版语文小学五年级上册25-古人谈读书-同步练习题(附答案)(DOC 4页).docx

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1、25 古人谈读书课时1一、读拼音,写词语。ch hu sng q 羞() 教() ()读 ()止hng ku qu ji 永() 偷() ()少 人人()知二、写出下面句子中加点词的意思。1.敏而好学() 2.不耻下问()3.是知也() 4.默而识之()5.学而不厌() 6.诲人不倦()7.余尝谓() 8.却只漫浪诵读()9.盖士人读书() 10.有志则断不甘为下流()三、把下面句子译成现代汉语。1.敏而好学,不耻下问。2.心既到矣,眼口岂不到乎?3.有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足。4.有恒则断无不成之事。四、根据课文内容填空。1.默而识之,。2.敏而好学,。3.读书有三

2、到,。4.心不在此,心眼既不专一,决不能记,记亦不能久也。三到之中,。心既到矣,?5.盖世人读书,第一,第二,第三。五、请谈谈你对“知之为知之,不知为不知,是知也”的理解及启示课时2一、课文理解。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?1.把下面句子译成现代汉语。心不在此,则眼不看子细,心眼不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。2.作者在三到中,强调了什么的重要性,为什么?(用原文短句正面回答)3.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。4.结合你自己读书

3、的情况,谈谈你对“读书三到”的认识。二、阅读短文,回答问题。读书莫放“拦路虎”同学们在读书时,常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍,所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦,或急于想知道下面的内容,往往懒得去查字典,只是连估带猜地读过去了事。这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思,有人将“衷心”读成“哀心”,就很有可能将这个词的意思误解了。再说,你这次见到“拦路虎”绕着走,说不定什么时候读书,它又会跑过来“拦”你的“路”。我们应该养成良好的读书习惯。读书时,身边放一本字典,要知道,字典就是无声的老师,遇到“拦路虎”,便去请教它。如

4、果是自己的书,还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴,想一口气读下去,也可以先用铅笔把生字圈下来,待读完一个段落,再回过头来一个一个地从字典中去查找。字要记得牢固,必须勤查字典。不少同学有这样的体会:在阅读中遇到一个生字,当时查字典,自己觉得已经掌握。可是过了一段时间,记忆又模糊了,于是再查字典。这样,经过多次反复,生字终于变成了熟字。由此看来,要扫除“拦路虎”,勤查字典是一个有效的办法。1.阅读全文,找出文中的中心句,用“”画出来。2.阅读文中加下划线的句子,想想“拦路虎”指什么?“绕着走”是什么意思?3.面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?4.你是如何消灭读书时的

5、拦路虎的?或者说说你有哪些良好的读书习惯?参考答案课时1一、读拼音,写词语。ch hu sng q 羞(耻) 教(诲) (诵)读 (岂)止hng ku qu ji 永(恒) 偷(窥) (缺)少 人人(皆)知二、写出下面句子中加点词的意思。1.敏而好学(勤勉) 2.不耻下问(以为耻)3.是知也(同“智”,智慧) 4.默而识之(记住)5.学而不厌(满足) 6.诲人不倦(教诲)7.余尝谓(说) 8.却只漫浪诵读(随意)9.盖士人读书(读书人) 10.有志则断不甘为下流(下等,劣等)三、把下面句子译成现代汉语。1.敏而好学,不耻下问。天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

6、2.心既到矣,眼口岂不到乎?心既然已经到了,眼和口哪有不到的呢?3.有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足。有志气的人一定不甘心处于社会下层;有胆识的人则知道学无止境,不会因为有一点收获而满足。4.有恒则断无不成之事。有恒心那么就一定没有做不成的事情。四、根据课文内容填空。1.默而识之,学而不厌,诲人不倦。2.敏而好学,不耻下问。3.读书有三到,谓心到,眼到,口到。4.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?5.盖世人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。五、请谈谈你对“知之为知之,不知为不知,是

7、知也”的理解及启示这句话的意思是:知道的就是知道,不知道就是不知道,这就是智慧啊。告诉我们应当虚心学习、刻苦学习,尽可能多地加以掌握。但人的知识再丰富,总有不懂的问题。那么,就应当有实事求是的态度。只有这样,才能学到更多的知识。课时2一、课文理解。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?1.把下面句子译成现代汉语。心不在此,则眼不看子细,心眼不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。心(思想)不在这里,那么眼睛就看不仔细;心(思想)、眼睛不集中专一,只是随随便便诵读,决不

8、能够记住,即使(暂时)记住了,也不可能记忆长久。2.作者在三到中,强调了什么的重要性,为什么?(用原文短句正面回答)作者强调了心到的重要,这是因为心既到矣,眼口岂不到乎?3.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。读书要做到三到,即心到,眼到和口到。4.结合你自己读书的情况,谈谈你对“读书三到”的认识。略。二、阅读短文,回答问题。读书莫放“拦路虎”同学们在读书时,常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍,所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦,或急于想知道下面的内容,往往懒得去查字典,只是连估带猜地读过去了事。这样做,不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。

9、如“衷心”本是出自内心的意思,有人将“衷心”读成“哀心”,就很有可能将这个词的意思误解了。再说,你这次见到“拦路虎”绕着走,说不定什么时候读书,它又会跑过来“拦”你的“路”。我们应该养成良好的读书习惯。读书时,身边放一本字典,要知道,字典就是无声的老师,遇到“拦路虎”,便去请教它。如果是自己的书,还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴,想一口气读下去,也可以先用铅笔把生字圈下来,待读完一个段落,再回过头来一个一个地从字典中去查找。字要记得牢固,必须勤查字典。不少同学有这样的体会:在阅读中遇到一个生字,当时查字典,自己觉得已经掌握。可是过了一段时间,记忆又模糊了,于是再查字典。这样,经过多次反复,生字终于变成了熟字。由此看来,要扫除“拦路虎”,勤查字典是一个有效的办法。1.阅读全文,找出文中的中心句,用“”画出来。2.阅读文中加下划线的句子,想想“拦路虎”指什么?“绕着走”是什么意思?“拦路虎”指的是生字。“绕着走”是遇到不认识的生字,直接绕过去。3.面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?绕着走的原因是怕麻烦,或急于想知道下面的内容,懒得去查字典。危害是不仅字音容易读错,而且字词的意思很难正确理解。4.你是如何消灭读书时的拦路虎的?或者说说你有哪些良好的读书习惯?略。

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