1、- 一、字词解释1、夫君子之行行：、静以修身静：3、俭以养德俭： 养：4、非淡泊无以明志淡泊： 明： 志：5、非宁静无以致远致： 远：7、非学无以广才 广: 才:8、淫慢则不能励精 淫： 慢: 励:9、险躁则不能冶性 险： 躁: 治： 性：0、年与时驰 年:时： 驰:1、意与日去意:日:去:2、遂成枯落遂:枯落:13、悲守穷庐 穷庐：14、诫子书:诫：书：三、句子翻译、夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译:_2、 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。翻译:_3、 夫学须静也，才须学也。翻译：_4、 非学无以广才，非志无以成学。翻译:_5、 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。翻译:_6、 年与时驰，意
2、与日去，遂成枯落，多不接世，翻译:_7、 悲守穷庐，将复何及!翻译:_-四、文章分析1、本文中心论点是:_、文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭，这句话是:_3、 诫子书中能表现“躁”的危险的句子是：_-、诸葛亮写这封信的用意是什么?、本文就哪几方面进行了论述？这几个方面是如何展开论述的？你能再补充一个论据（道理或事实均可)吗?AB.6、文本作者抓住一个“静”字,围绕学学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?请分别找出原句。三个方面:、(1）：（)：()：、举例说明本文句式方面的特点。例如：“静以修身，俭以养德。”“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”8、 惜时诗句：。_9、用“/”给下面
3、的句子标出停顿。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成才 .用现代汉语翻译下列句子。夫君子之行,静以修身，俭以养德非淡泊无以明志,非宁静无以致远_淫慢则不能励精，险躁则不能治性._年与时驰,意与日去，遂成枯萎,多不接世_5.对这篇短文的分析,错误的一项是（）A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。6.本文作者主要从_和_两个方面进行分析论述的,文中表明作者观点的句子从这几个方面又是怎样展开论述的？_7.作者写这封信的用意是什么？_8.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。_、_9.请从文中找出你喜欢的名句，并说说你摘录的理由._10关于修身养性的问题，古人有过许多名言警句,请你任意写出两句。_【自主补充】_-
