1、部编人教版九年级上册语文 第五单元 练习题一、选择题1下列加点字注音完全正确的一项是( )A诓骗(kun) 虚妄(wn) 根深蒂固(d)B脊梁(j) 停滞(zh) 孜孜不倦(z)C墨守(m) 苦难(nn) 持之以恒(hn)D压榨(z) 汲取(j) 不言而喻(y)2下列说法不正确的一项是( )A中国人失掉自信力了吗是鲁迅先生写的一篇驳论文,选自且介亭杂文。B顾颉刚是我国历史学家,江苏苏州人。著有汉代学术史略史林杂识(初编)等。C罗迦费因格,英国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。D陶行知是我国近现代著名教育思想家和实践家。他在实践中创立了“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中
2、心的教育理论。3下列句中加点成语使用有误的一项是( )A科技使自然造福于人类,但面对自然对人类的某些惩罚,它却束手无策。B我痛恨那些华而不实、平淡无奇或自欺欺人的广告。C由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路,但他们克服了常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。DCMA考试已经越来越难,因而要想通过考试,行之有效的备考方法、技巧必不可少。4填入下列各句中的词语使用正确的一项是（ ）（1）现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛， 了却也是事实。（2）由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人 自己细小的想法。（3）只要有一滴汗，一滴血，一
3、滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果， 创造之森林。（4）怀疑 是消极方面辨伪去妄的必需步骤， 积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。A借古讽今 注意 繁荣 不仅 还是B怀古伤今 留意 繁殖 不仅 也是C怀古伤今 关注 生长 不仅 但是D借古讽今 注意 繁荣 不仅 而且5下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是( )A利哈乔夫，苏联学者、古代文学史专家。论教养选自他为青少年写的善与美书简，论述的都是道德、情操。B水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物。如武松，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，表现他武艺高强，有勇有谋。C艾青，原名蒋海
4、澄，现代文学家、诗人。1933年第一次用笔名发表长诗大堰河我的保姆，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集北风大堰河火把黎明的通知欢呼集宝石的红星春天等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。D中国人失掉自信力了吗鲁迅针对国民党反动统治者及其御用文人散布中国人对抗日失去自信力的论调进行了批驳，揭露了国民党反动派的罪行，热情歌颂了革命人民的斗争，明确提出了绝大部分中国人没有失掉自信力，极大地鼓舞了中国人的自信心，表现了作者炽热的爱国之心。二、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒
5、。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。6下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景，渲染了当时别离的气氛，情景交融，东风指春风，“残”字使人有凄楚的感觉。B颔联写别后相思，以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情。C颈联表达了诗人的愿望，尾联设想对方伤感久别的种种情形。D全诗把别后相思写得缠绵悱恻，诗人对爱情的执着追求令人动容。三、文言文阅读天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。道经华山，祷雨于岳祠，泣拜不能起，天忽阴翳，一雨二日。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止
6、，禾黍自生，秦人大喜。到官四月，未尝家居，止宿公署，夜则祷于天，昼则出赈饥民，终日无少怠。每一念至，即抚膺痛哭，遂得疾不起。卒年六十。关中之人，哀之如失父母。（选自元史张养浩传）（注释）阴翳：阴云密布。抚膺：捶拍胸口。7解释下列句子中加点的词语。（1）即散其家之所有与乡里贫乏者 （ ） （2）卒年六十（ ）8把文中的画线句翻译成现代汉语。及到官，复祷于社坛，大雨如注，水三尺乃止。9文章写“关中之人，哀之如失父母”有何用意？四、句子默写10按要求填空。（1）寄书长不达，_ 。（杜甫月夜忆舍弟）（2）_ ，将登太行雪满山。（李白行路难）（3）寂寂江山摇落处，_ ！（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）_ ，
7、在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（5）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中“_ ，_ ”至今仍常常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物。（6）请把韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘默写完整。一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。_ ，_ ！_ ，_ 。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。五、现代文阅读读杂书万卷，不如读经典一部潘裕民常常有人问我，该读什么样的书？我的回答是“经典”。因为经典原著的思想内涵和知识含量是非经典书籍所不能比拟的，“经典一部胜杂书万卷”。所谓“经典”，指具有权威性和典范性的著作。经过千百年来的千锤百炼、大浪淘沙，留下来的大都是生命力最强、最有价值的经典。经典的价值和意义，就
8、在于它可以和一代又一代读者对话，可以引起一代又一代读者的思考。苏格拉底曾说：“最重要的不是生活，而是好的生活。”没有经典，当然不会有好的生活。我认为读经典，一定要真正意义上的“读”。所谓“读书”，不是说你今天去书店买两本书，明天从网上购回一包书，这不难办到；难以办到的是，你能静下心来认认真真地读完一本书，尤其是要阅读经典著作。哲学家周国平说：“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读。譬如说，我不认为背功课和阅读时尚杂志是阅读。”真正的阅读，应该是阅读经典著作。日本有一位哲学家叫柳田谦十郎，他在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的纯粹理性批判。为了庆贺这件事，他夫人还专门为他举办了一次家宴。
9、我们可以从这个故事中得到一些启示：一个人写出一本书固然不容易，值得庆贺；一个人读完一本书也不容易，也同样值得庆贺。有时候，读书是一种心灵修复。如果不读经典，只读那些所谓“有用”的书，我们可能成为一个有实用价值的机器，还有什么灵魂和境界可言？从一定意义上说，读经典是为了人格更加完善，包括精神的自我提升和灵魂的自我觉醒。在我看来，精神追求可以丰富我们的内心，让我们变得强大。比如我们读哲学，它对我们的人生有什么意义呢？已故著名学者俞吾金教授曾指出，“哲学赋予了人们一种Choice(选择)的眼光，使得你能够站在制高点上，可以看见别人看不见的东西，在人生的三岔路口更有把握。”作为一个有思想的人，我们应该
10、知道自己是谁、从哪里来、现在在哪儿、明天可能去哪儿，这样才能生活得比较自在、比较自信，也更加乐观。其实，读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底，要直接读大师的作品。叔本华说过一句话：“谁向往哲学，就必须到原著那肃穆的圣地去找不朽的大师。”从一定程度上说，大师的原著是最可靠的。朱光潜先生说：“与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。”这是因为，读书有着特殊的规律，必须经历一个吸收、转化、升华的过程。11第段在文中有什么作用？12第段画线句子运用了哪种论证方法？有何作用？13第段画线句中加点词句能否删去？为什么？1
11、4请简要分析第段的论证思路。六、综合性学习15班级开展了“关注食品安全”综合性学习活动，请你完成以下任务。材料一：5月4日，河北省食品药品监督管理局发布了关于开展校园及周边“五毛食品”整治工作的公告。自即日起，在全省开展“五毛食品”整治工作，以加强校园及周边食品安全监管，保障学生“舌尖上的安全”。食品生产和经营活动必须符合国家食品安全标准，不得超范围、超限量使用食品添加剂，严禁使用非食用物质进行生产加工。食品药品监管部门将加强日常监管和案件查处，加大监督抽检的力度和频次，依法严厉查处生产经营不符合食品安全标准食品、“两超一非”等违法行为，坚决取缔无证生产“五毛食品”的“黑窝点”“黑作坊”。材料
12、二：“五毛食品”，即单价为“五毛”左右的调味面制品(辣条)、豆制品、肉制品、水产制品、膨化食品、糖果、饮料等小食品。此类食品价格低廉，口感辛辣刺激，色泽艳丽，颇受儿童、青少年的青睐，但其可能存在高油高糖高盐或甜味剂、防腐剂超标的问题，不利于身体健康。福建医科大学附属协和医院国家二级营养师朱屾山介绍，许多零食的主要成分是糖类、钠盐、各种调味剂、各种添加剂。长期食用这类垃圾食品，不仅会摄入过多的食物添加剂，还会摄入较多的盐分，埋下健康隐患，会造成营养素的摄入不足。材料三： （1）根据材料一，说说应如何杜绝“五毛食品”流入市场。_（2）用一句话概括材料二的内容。_（3）材料三反映了怎样的社会现象？_
13、七、命题作文16请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。请以“温暖”为题，按要求写一篇文章。题二：经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富。请以“经历了_，我长大了”为题，写一篇作文。要求：以上两题，任选其一作文；若选题二，请先将题目补充完整；立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和
14、人名。答案1A 2C 3C 4B 5B 6C7（1）给（2）去世，死亡8等到了官府，又到社坛去求雨，结果是大雨如注，下了三尺才停止。9写“关中之人，哀之如失父母”是侧面描写，表现张养浩心系百姓，爱民如子，政事勤勉的品质感人至深。10（1）况乃未休兵（2）欲渡黄河冰塞川（3）怜君何事到天涯（4）醉翁之意不在酒（5）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（6）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前11运用设问，引出论题，引起读者的注意和思考，能够使读者印象更深刻。12运用道理论证，论证了大师的原著是最可靠的观点，从而使论证更概括更深入13不能，“从一定意义上说”表限制修饰作用，在一定意义上，不是全部，体现了议论文语言的准确严密。14首先引用哲学家周国平说：“认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读。”提出此段的观点，然后举日本哲学家叫柳田谦十郎的例子加以论证，最后写故事中得到一些启示。15（1）食品的生产和经营活动必须符合国家食品安全标准。食品药品监管部门加大查处和处罚力度。（2）“五毛食品”有损青少年的健康成长。（3）一些食品厂家违规生产食品，青少年热衷购买，成人看到“五毛食品”的买卖，明知不安全，但也只是漠然走开。第 8 页 共 8 页
