平行四边形的性质提高练习题(DOC 10页).doc

上传人(卖家):2023DOC 文档编号:5752405 上传时间:2023-05-06 格式:DOC 页数:11 大小:211.50KB
下载 相关 举报
平行四边形的性质提高练习题(DOC 10页).doc_第1页
第1页 / 共11页
平行四边形的性质提高练习题(DOC 10页).doc_第2页
第2页 / 共11页
平行四边形的性质提高练习题(DOC 10页).doc_第3页
第3页 / 共11页
平行四边形的性质提高练习题(DOC 10页).doc_第4页
第4页 / 共11页
平行四边形的性质提高练习题(DOC 10页).doc_第5页
第5页 / 共11页
点击查看更多>>
资源描述

1、平行四边形的性质提高练习题一选择题(共20小题)1已知平行四边形一边长为10,一条对角线长为6,则它的另一条对角线的取值范围为()A416B1426C1220D以上答案都不正确2若平行四边形的一边长为5,则它的两条对角线长可以是()A12和2B3和4C4和6D4和83如图,在平行四边形ABCD中,B=60度,AB=5cm,则下面结论正确的是()ABC=5cm,D=60度BC=120度,CD=5cmCAD=5cm,A=60度DA=120度,AD=5cm4如图所示,一个平行四边形被分成面积为S1,S2,S3,S4的四个小平行四边形,当CD沿AB自左向右在平行四边形内平行滑动时,S1S4与S2S3的

2、大小关系为()AS1S4S2S3BS1S4S2S3CS1S4=S2S3D不能确定5平行四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O(如图),则图中全等三角形的对数为()A2B3C4D56如图,点A在平行四边形的对角线上,试判断S1,S2之间的大小关系()AS1=S2BS1S2CS1S2D无法确定7下列平行四边形中,其图中阴影部分面积不一定等于平行四边形面积一半的是()ABCD8如图,ABCD中,EFAD,GHCD,EF、GH相交于O,则图中平行四边形的个数为()A9B8C6D49下列说法:平行四边形的任意一条对角线把平行四边形分成两个全等三角形平行四边形的面积等于三角形的面积的2倍平行四边形的两

3、条对角线把平行四边形分成四个面积相等的小三角形平行四边形对角线的交点到一组对边的距离相等其中正确的个数有()A1个B2个C3个D4个10平行四边形的对角线和它的边可以组成全等三角形()A3对B4对C5对D6对11如图,在ABCD中,AB=8,AD=6,DAB=30,点E,F在AC上,且AE=EF=FC,则BEF的面积为()A8B4C6D1212如图所示,ABCD中,两条对角线AC、BD相交于点O,AFBD于F,CEBD于E,则图中全等三角形的对数共有()A5对B6对C7对D8对13平行四边形的一边长为12,那么这个平行四边形的两条对角线的长可能是()A8和12B9和13C12和12D11和14

4、14国家级历史文化名城金华,风光秀丽,花木葱茏某广场上一个形状是平行四边形的花坛(如图),分别种有红、黄、蓝、绿、橙、紫6种颜色的花如果有ABEFDC,BCGHAD,那么下列说法中错误的是()A红花,绿花种植面积一定相等B紫花,橙花种植面积一定相等C红花,蓝花种植面积一定相等D蓝花,黄花种植面积一定相等15如图,在ABCD中,分别以AB、AD为边向外作等边ABE、ADF,延长CB交AE于点G,点G在点A、E之间,连接CE、CF,EF,则以下四个结论一定正确的是()CDFEBC;CDF=EAF;ECF是等边三角形;CGAEA只有B只有C只有D16如图,E是ABCD的边AD的中点,CE与BA的延长

5、线交于点F,若FCD=D,则下列结论不成立的是()AAD=CFBBF=CFCAF=CDDDE=EF17在平行四边形ABCD中,点A1,A2,A3,A4和C1,C2,C3,C4分别AB和CD的五等分点,点B1,B2和D1,D2分别是BC和DA的三等分点,已知四边形A4B2C4D2的面积为1,则平行四边形ABCD面积为()A2BCD1518根据如图所示的三个图所表示的规律,依次下去第n个图中平行四边形的个数是()A3nB3n(n+1)C6nD6n(n+1)19如图,一个四边形花坛ABCD,被两条线段MN,EF分成四个部分,分别种上红、黄、紫、白四种花卉,种植面积依次是S1,S2,S3,S4,若MN

6、ABDC,EFDACB,则有()AS1=S4BS1+S4=S2+S3CS1S4=S2S3D都不对20如图,将平行四边形ABCD沿AE翻折,使点B恰好落在AD上的点F处,则下列结论不一定成立的是()AAF=EFBAB=EFCAE=AFDAF=BE二选择题(共12小题)21若一个平行四边形一个内角的平分线把一条边分为2cm和3cm的两条线段,则该平行四边形的周长是 22平行四边形是 对称图形23如图,E是ABCD边BC上一点,且AB=BE,连结AE,并延长AE与DC的延长线交于点F,F=70,则D= 度24如图,在ABCD中,过对角线BD上一点P作EFBC,GHAB,且CG=2BG,SBPG=1,

7、则SAEPH= 25如图,在ABCD中,E为边CD上一点,将ADE沿AE折叠至ADE处,AD与CE交于点F若B=52,DAE=20,则FED的大小为 26在平行四边形ABCD中,BAD的平分线AE交BC于点E,且BE=3,若平行四边形ABCD的周长是16,则EC等于 27如图所示,在ABCD中,C=40,过点D作AD的垂线,交AB于点E,交CB的延长线于点F,则BEF的度数为 28如图,在ABCD中,AB=2cm,AD=4cm,ACBC,则DBC比ABC的周长长 cm29如图,把平行四边形ABCD折叠,使点C与点A重合,这时点D落在D1,折痕为EF,若BAE=55,则D1AD= 30如图,在A

8、BCD中,P是CD边上一点,且AP和BP分别平分DAB和CBA,若AD=5,AP=8,则APB的周长是 31如图,ABCD中,E为AD的中点,BE,CD的延长线相交于点F,若DEF的面积为1,则ABCD的面积等于 32如图,在ABCD中,AD=2AB,F是AD的中点,作CEAB,垂足E在线段AB上,连接EF、CF,则下列结论中一定成立的是 (把所有正确结论的序号都填在横线上)DCF=BCD;EF=CF;SBEC=2SCEF;DFE=3AEF三选择题(共6小题)33如图,E是ABCD的边AD的中点,连接CE并延长交BA的延长线于F,若CD=6,求BF的长34如图,在ABCD中,DE=CE,连接A

9、E并延长交BC的延长线于点F(1)求证:ADEFCE;(2)若AB=2BC,F=36求B的度数35如图,在ABCD中,BEAC,垂足E在CA的延长线上,DFAC,垂足F在AC的延长线上,求证:AE=CF36如图,在平行四边形ABCD中,边AB的垂直平分线交AD于点E,交CB的延长线于点F,连接AF,BE(1)求证:AGEBGF;(2)试判断四边形AFBE的形状,并说明理由37如图,已知点E,F分别是平行四边形ABCD对角线BD所在直线上的两点,连接AE,CF,请你添加一个条件,使得ABECDF,并证明38如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AB、BC的中点,CEAB,垂足为E,AFBC,

10、垂足为F,AF与CE相交于点G(1)证明:CFGAEG(2)若AB=4,求四边形AGCD的对角线GD的长四填空题(共1小题)39如图所示,已知ABCD中,M是BC的中点,且AM=9,BD=12,AD=10,则该平行四边形的面积是 五解答题(共1小题)40如图,在ABCD中,M、N分别是AD,BC的中点,AND=90,连接CM交DN于点O(1)求证:ABNCDM;(2)过点C作CEMN于点E,交DN于点P,若PE=1,1=2,求AN的长20XX年11月22日135*3978的初中数学组卷参考答案一选择题(共20小题)1B;2D;3B;4C;5C;6A;7D;8A;9C;10B;11B;12C;13D;14C;15B;16B;17C;18B;19C;20C;二选择题(共12小题)2114cm或16cm;22中心;2340;244;2536;262;2750;284;2955;3024;314;32;三选择题(共6小题)33;34;35;36;37;38;四填空题(共1小题)3972;五解答题(共1小题)40;

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:91207).doc 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:91207).doc
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:50053).docx 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:50053).docx
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:f20e8).doc 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:f20e8).doc
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:b2be8).doc 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:b2be8).doc
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:70869).doc 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:70869).doc
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:a44c9).docx 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:a44c9).docx
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第8课百家争鸣-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:4017a).doc 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第8课百家争鸣-教案、教学设计-部级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:4017a).doc
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:e7b4f).docx 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第7课战国时期的社会变化-教案、教学设计-市级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:e7b4f).docx
  • 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第8课百家争鸣-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:a449b).docx 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革-第8课百家争鸣-教案、教学设计-省级公开课-部编版七年级上册历史(配套课件编号:a449b).docx
  • 相关搜索
    资源标签

    当前位置:首页 > 办公、行业 > 待归类文档
    版权提示 | 免责声明

    1,本文(平行四边形的性质提高练习题(DOC 10页).doc)为本站会员(2023DOC)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
    2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
    3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


    侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


    163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|