部编版语文六年级下册第六单元测试卷(含答案).docx

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1、部编版语文六年级下册第六单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、用“ ”画出下面词语中的错别字,并在括号里改正。 (6 分) 身临其 ( ) 然而止( ) 动听( ) 迫不 待( ) 喊助威( ) 不安( ) 二、写出下列加点词语的近义词。 (5 分) 1.王老师向我投来鼓励 、信任 的目光。 ( ) ( ) 2.是在 1972 年的 5 月,我清楚 地记得那个日子。 ( ) 3.我深深感谢 他在我幼小的心田上,播下文学的种子。 ( ) 4.他一面走,一面伸手摸着衣袋,好像 里边装着宝贝。 ( ) 三、在括号中填上合适的词语。(6 分) ( )的操场 ( )的花坛 ( )的额头 (

2、 )的大树 ( )的教室 ( )的眼睛 四、把下列词语按其内容进行归类。 (10 分) 平易近人 临危不惧 买椟还珠 春寒料峭 摇头晃脑 刻舟求剑 张牙舞爪 语惊四座 巧舌如簧 春华秋实 1.描写人物品质的: 2.描写人物口才的: 3.描写四季特点的: 4.寓言故事: 5.描写人物动作: 五、选词填空。 (8 分) 浮现 出现 呈现 闪现 1.翻过山坡,如画的景色( )在我的眼前。 2.启蒙老师的音容笑貌,还不时地在我的记忆中( ) 。 3.往事又( )在她眼前,她忘不了过去的岁月。 4.每个星期天,那个瘦小的孩子和他的爸爸就会( )在运动场上。 六、按要求写句子。 (8 分) 1.我像做贼一

3、样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈的作文。 (缩句) 2.妈妈对我说: “我上班去了,你中午在家自己温习功课。 ” (改为转述句) 3.太阳升起来。 (改为拟人句) 4.我国有世界上没有的万里长城。 (修改病句) 七、毕业在即,同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。按要求写赠言。 (8 分) 1.赠给缺乏自信的同学。 2.赠给懒惰的同学。 3.给语文老师的赠言: 4.给数学老师的赠言: 八、课内阅读。 (6 分) 一天上午在操场劳动,有人跑过来告诉我: “征文在报栏里贴出来了,有你的,上面打 满了双圈。 ”我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨 到中午

4、,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我的打满双圈 的作文。我带着心跳,从头到尾一个个数下来,一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师 给我的评价。 1.用“ ”画出描写“我”获奖后的心情的句子。 (3 分) 2.“挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜过去,独自站在报栏前,欣赏我 的打满双圈的作文。”一句表现了我 的心理。 (3 分) 九、课外阅读。 (13 分) 诸位毕业同学: 你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话罢。这一句话是: “不要抛弃学问。 ” 以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依 自己的

5、心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复 返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。即为吃饭生计,学问也决不会辜负人的。吃 饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救, 恐怕已太晚了。 有人说: “出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有 图书馆,又没有实验室,哪能做学问?” 我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书。凡是等到 有了实验室方才做研究的,有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题,自然会 撙衣节食去买书,自然会想出法子来设置仪器。 至于时间,更不成问题

6、。达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一个小时的工作。 你们看他的成绩!每天花一个小时看 10 页有用的书,每年可看 3600 多页,30 年可读 11 万页 书。诸位,11 万页书可以使你成为一个学者了。可是,每天看 3 种小报也得费你一个小时的 工夫;4 圈麻将也得费你一个小时的光阴。看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者 呢?全靠你们自己的选择!易卜生说: “你的最大责任是把你这块材料铸造成器。 ”学问便是铸 器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们 10 年之后 成什么器。 1.全文思路精美,行文流畅,层次分明,请在下面横线上进行填写,以显现全文思

7、路: 提出赠言 表达希望与祝愿。 (2 分) 2.从文中找出一个句子写在下句后面,组成一个浓缩全文内容的警句。 (3 分) 不要抛弃学问, 。 3.谈谈你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。 (4 分) 4.根据你对语段的理解,给这篇发言稿加个题目。 (4 分) 十、作文。 (30 分) 题目:十五年后再相会 要求:想象一下,假如十五年后你的母校举行聚会,那时的学校、老师、同学都会变成 什么样子?把想象到的情景写下来。感情真挚,内容具体。不少于 400 字。 参考答案 一、镜 境 戛 嘎 尾尾 娓娓 急 及 纳 呐 忑忐 忐忑 二、1.鼓舞 信赖 2.清晰 3.感激 4.仿佛 三、宽阔

8、窄窄 光光 笔直 宽敞 明亮 四、1.平易近人 临危不惧 2.语惊四座 巧舌如簧 3.春寒料峭 春华秋实 4.买椟还珠 刻舟求剑 5.摇头晃脑 张牙舞爪 五、1.呈现 2.浮现 3.闪现 4.出现 六、1.我欣赏作文。 2.妈妈对我说,她上班去了,要我中午在家自己温习功课。 3.示例:太阳伸了伸懒腰,从海床上贪婪地爬了起来,向人们招了招手。 4.我国有世界上独一无二的万里长城。 七、1.示例:在攀登的道路上,如果遇到丛生的荆棘,你要有岩石般的意志;在跋涉的长途 中,如果遇到冷落的荒漠,你要有骆驼般的耐力! 2.示例:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 3.示例:您像一支红烛,为后辈

9、献出了所有的热和光! 您的品格和精神,可以用两个字 就是燃烧!不停的燃烧! 4.示例:您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的 镜子,让我们处处有学习的榜样。 八、1.我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。 2.自豪又羞涩 九、1.论说做学问的重要 指出怎样做学问 2.学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己 3.“器”指才能 。只有不断地学习和思考,才能成为一个常识渊博的人。 4.示例:不要抛弃学问;时间与学问;毕业赠言等。 十、略。 第六单元测试卷第六单元测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 基础积累基础积累 一一、请

10、认真读题,、请认真读题,选择正确答案的序号填在括号里选择正确答案的序号填在括号里。 (1414 分)分) 1.下列词语书写全部正确的一项是( ) A.依依不舍 戛然而止 稚气未脱 琴弦 B.朝夕相处 引人入圣 浅笑盈盈 颤抖 C.尾尾动听 恭恭敬敬 不能自拔 教悔 D.身临其境 语众心长 回味无穷 矜持 2.下列词语中与其他三项不属于同一类的一项是( ) A.深入浅出 B.舍本逐末 C.志同道合 D.扬长避短 3.书信的格式一般由称呼、问候语、正文、祝福语、 ( )和日期6 个部分构成。 A.地址 B.标题 C.署名 D.副标题 4.填入下列句子中的成语最恰当的一项是( ) 讨论怎样制作班级纪

11、念册时,同学们_,_,最终,制作完成后的纪念册图文 并茂,真实记录了我们的成长历程。 A.群策群力 标新立异 B.群策群力 迎难而上 C.各抒己见 集思广益 D.各抒己见 举一反三 5.赠言要因人而异,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发”,这条赠言应送 给( )的同学。 A.惰性较强 B.缺乏自信 C.意志脆弱 D.意志坚强 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A.妈妈喝住他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就不能看景了。 ” B.十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。 C.我投了稿,是一篇很长的作文,题目叫“补考” 。 D.父亲鼓励我说:既有一,何不能有二。 7

12、.下列说法错误的一项是( ) A.老师领进门中的田老师寓教于乐,让人佩服。 B.书信的结尾处要有祝福语,署名和日期要写在右下的位置。 C.同学录是留在校园里永远的记忆,是留在岁月中永远忘不掉的纯真。 D.聪明在于学习,天才在于积累是华罗庚写给小学毕业生的一封信。二二、根据语境,、根据语境, 按要求填空按要求填空。 (1010 分)分) 1.漫步在熟悉的校园,回想六年的小学生活,心里久久不能平静,校园的景色真美啊!请写 出两个描写优美环境的成语:_、_。 2.教室里, 我们曾经一起认真学习。 请写出两个描写认真学习的成语: _、 _。 3.联欢会上同学们各自展示了自己的特长,有的弹琴,有的歌唱,

13、有的朗诵,有的跳舞 真是“_”。 (填歇后语) 三三、句子练习。、句子练习。 (1515 分)分) 1.作家刘绍棠说: “在想象力方面, 是田老师培育了我, 给我开了窍。 ” (改为转述句) (2 分) _ 2.仿照下面的句子,发挥想象,再续写一个句子。 (2 分) 老师的爱浓浓的,暖暖的,像一抹抹阳光温暖着我;老师的爱轻轻的,柔柔的,像一 缕缕春风吹拂着我;_ 3.毕业前夕,师生之间、同学之间常常会写赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿。请你根据不同 的对象写临别赠言。 (9 分) (1)给同桌张状状写的临别赠言:_ _ _ (2)给班主任张老师写的临别赠言:_ _ (3)给母校的毕业赠言:_

14、_ 4.新闻大事我知道。 (2 分) 除了课堂知识,相信你平时也会关注国内外新闻。回首 2019 年,你对下面哪个新闻热词 最感兴趣呢?请你选择一个,和大家分享你知道的相关内容。 中国梦 反腐败 中国新四大发明 网红 房价 共享 东湖绿道 国庆大典 军运会 _ 四四、小小策划师。、小小策划师。 (6 6 分)分) 本校六年级要组织毕业晚会,在筹备环节中,大家遇到了一些问题,请你帮忙解决这些 问题? 1.征集晚会主题语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 (2 分) 你写的是:_。 2.根据节目单,合唱长大后我就成了你之后是舞蹈友谊天长地久 ,请你为这两个节目 写几句串词。 (4 分) _ _

15、 阅读理解阅读理解 五五、阅读课内片段,、阅读课内片段,完成练习完成练习。 (1111 分)分) 我听得入迷,恍如身临其境,田老师的话戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的学兄 捅了我一下,我才惊醒。 那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文都 是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。 1.田老师讲课的特点是:_。 (2 分) 2.选段中,“_”和“_”这两个词语最能反映“我”听课非常专心, 非常喜欢田老师的课。 “我”的表现说明田老师的课_ (填成语) ,从而表 明田老师是一个_(填成语)的老师。 (4 分) 3.请用“_”画出选段中

16、的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到( ) (多选) (2 分) A.田老师教学技艺的高超。 B.田老师用讲故事代替上课,没有责任心。 C.“我”对田老师的喜爱和钦佩之情。 4.读了选段,你想起了哪位老师?是什么使你难忘?(3 分) _ _ 六六、阅读短文,、阅读短文,完成练习完成练习。 (1414 分)分) 老师的腰围老师的腰围 在一所小学听数学课。老师是个女的,四十来岁,胖胖的。讲完厘米、分米和米的概 念后,她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后,被点名的同学报出答案,都得 到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花儿。 老师说: “我们再找找别的东西测量一下。 ”老师的

17、话刚说完, 一位瘦个子男孩“噌” 地站起来:“老师,我想测测你的腰围。” 教室里一下静了, 同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩, 然后又把目光对着老师。 老师低头看了一下自己的腰,然后静静地看着那个学生,笑道:“好啊,你来量吧。” 小男孩拿着尺子,飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端,让尺子在老师的肚皮 上翻着跟头,翻了好几趟,他说出了一个答案:“87厘米。”“不错,他量得很认真,答案 也比较接近。但是其他同学有没有更好的办法,测得更准确一些?”她的话音刚落,一个胖 乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手。” 老师问: “你用手怎么量呢?”小女孩说: “我一掌是11厘米, 我看是几掌就知

18、道了。 ” 老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬,刚爬了一圈之后,她就报出了答案:“89厘米。” “有没有更好的办法?”笑容在老师的脸上绽放。教室里静悄悄的。片刻之后,前排 的一个小孩站起来:“老师,你把裤腰带解下来,我们一量就知道了。” 我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到,我看到她在大 笑,真正地开怀大笑。老师一边笑,一边认真地解下了裤腰带。 小同学量出的是90厘米,这当然是最准确的一个答案。老实说,这位老师并不漂亮, 但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 1.用“_”画出短文的中心句。 (1 分) 2.短文的结尾中,前一个“漂亮”是指_,后一个“漂亮”是 指_。 (

19、4 分) 3.请你说说第段中加点字“爬”的表达效果。 (2 分) _ 4.短文介绍了哪几种测量腰围的方法呢?请写一写。 (3 分) _ 5.对短文内容理解错误的一项是( ) (2 分) A.“笑容在老师的脸上绽放”,说明老师和蔼可亲。 B.“小小的孩子会想到这种聪明的办法”是指学生用手在老师的腰上量。 C.“好啊,你来量吧。 ”这句话流露出老师的豁达与乐观。 6.根据短文最后一句话的意思,请你写一段赞美这位老师的话。 (2 分) _ _ 作文天地作文天地 七七、习作。、习作。 (3030 分)分) 对于一个学生而言, 学校真可以称得上是第二个家了。 在这个家里我们获得成功的喜悦, 感受失败的酸

20、楚请以校园里的_为题,从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一 篇文章,要求内容具体,语句通顺,具有真情实感,不少于 500 字。 第六单元测试卷第六单元测试卷 一、1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 二、1.风景如画 鸟语花香 2.全神贯注 专心致志 3.八仙过海各显神通 三、1.作家刘绍棠说,在想象力方面,是田老师培育了他,给他开了窍。 2.老师的爱静静的,默默的,像一场场春雨滋润着我。 3.(1)状状,我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一 张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时,请带上我最美好的祝福。 (2)假如我们是一棵棵小树,您就是甘甜的雨露,

21、您是我们走向成功路上的一盏灯, 张老师,谢谢您! (3)你是给予我知识的宝库,是我避风的港湾,是我永远温暖的家! 4.示例:中国新四大发明指“高铁、移动支付、共享单车和网购” 。这是“一带一路”沿 线的 20 国青年共同评选出来的。 四、1.感恩有你,感谢相伴 2.示例:一首长大后我就成了你 ,唱出了同学们对老师深深的依恋和爱戴。师生情是 如此动人,而同窗情也更让人感动,下面,就让我们一起欣赏舞蹈友谊天长地久 。 五、1.每讲一课,都要编一个引人入胜的故事 2.入迷 发呆 绘声绘色 与众不同 3.AC 4.示例:我想起了我的班主任。我们是亦师亦友的关系,课上,她是循循善诱、教导有 方的好老师;课下,她是我无话不谈的知心朋友。在她的影响下,我变得活泼开朗、 勤奋好学。 六、2.外貌好看 老师的教学出色 3.“爬”字生动形象地写出了小姑娘用胖胖的小手测量老师腰围的动作,表现了小姑娘 的可爱。 4.一是用直尺直接测量;二是用手量;三是测量裤腰带的长度。 5.B 6.老师,您在课堂上鼓励我们,让我们大胆探索;您亲切和蔼,让我们在快乐中学到知 识。您是我心目中最美的老师!

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