1、部编版语文六年级下册第六单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、用“ ”画出下面词语中的错别字，并在括号里改正。 （6 分） 身临其 （ ） 然而止（ ） 动听（ ） 迫不 待（ ） 喊助威（ ） 不安（ ） 二、写出下列加点词语的近义词。 （5 分） 1.王老师向我投来鼓励 、信任 的目光。 （ ） （ ） 2.是在 1972 年的 5 月，我清楚 地记得那个日子。 （ ） 3.我深深感谢 他在我幼小的心田上，播下文学的种子。 （ ） 4.他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像 里边装着宝贝。 （ ） 三、在括号中填上合适的词语。(6 分） （ ）的操场 （ ）的花坛 （ ）的额头 （
2、 ）的大树 （ ）的教室 （ ）的眼睛 四、把下列词语按其内容进行归类。 （10 分） 平易近人 临危不惧 买椟还珠 春寒料峭 摇头晃脑 刻舟求剑 张牙舞爪 语惊四座 巧舌如簧 春华秋实 1.描写人物品质的： 2.描写人物口才的： 3.描写四季特点的： 4.寓言故事： 5.描写人物动作： 五、选词填空。 （8 分） 浮现 出现 呈现 闪现 1.翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。 2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ） 。 3.往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。 4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。 六、按要求写句子。 （8 分） 1.我像做贼一
3、样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。 （缩句） 2.妈妈对我说： “我上班去了，你中午在家自己温习功课。 ” （改为转述句） 3.太阳升起来。 （改为拟人句） 4.我国有世界上没有的万里长城。 （修改病句） 七、毕业在即，同学之间、师生之间总免不了要互赠留言。按要求写赠言。 （8 分） 1.赠给缺乏自信的同学。 2.赠给懒惰的同学。 3.给语文老师的赠言： 4.给数学老师的赠言： 八、课内阅读。 （6 分） 一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我： “征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打 满了双圈。 ”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨 到中午
4、，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈 的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师 给我的评价。 1.用“ ”画出描写“我”获奖后的心情的句子。 （3 分） 2.“挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我 的打满双圈的作文。”一句表现了我 的心理。 （3 分） 九、课外阅读。 （13 分） 诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是： “不要抛弃学问。 ” 以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依 自己的
5、心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复 返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭生计，学问也决不会辜负人的。吃 饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救， 恐怕已太晚了。 有人说： “出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书?即使要做学问，既没有 图书馆，又没有实验室，哪能做学问?” 我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是等到 有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会 撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题
6、。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个小时的工作。 你们看他的成绩!每天花一个小时看 10 页有用的书，每年可看 3600 多页，30 年可读 11 万页 书。诸位，11 万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看 3 种小报也得费你一个小时的 工夫；4 圈麻将也得费你一个小时的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者 呢?全靠你们自己的选择！易卜生说： “你的最大责任是把你这块材料铸造成器。 ”学问便是铸 器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了!你们的母校眼睁睁地要看你们 10 年之后 成什么器。 1.全文思路精美，行文流畅，层次分明，请在下面横线上进行填写，以显现全文思
7、路： 提出赠言 表达希望与祝愿。 （2 分） 2.从文中找出一个句子写在下句后面，组成一个浓缩全文内容的警句。 （3 分） 不要抛弃学问， 。 3.谈谈你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。 （4 分） 4.根据你对语段的理解，给这篇发言稿加个题目。 （4 分） 十、作文。 （30 分） 题目：十五年后再相会 要求：想象一下，假如十五年后你的母校举行聚会，那时的学校、老师、同学都会变成 什么样子？把想象到的情景写下来。感情真挚，内容具体。不少于 400 字。 参考答案 一、镜 境 戛 嘎 尾尾 娓娓 急 及 纳 呐 忑忐 忐忑 二、1.鼓舞 信赖 2.清晰 3.感激 4.仿佛 三、宽阔
8、窄窄 光光 笔直 宽敞 明亮 四、1.平易近人 临危不惧 2.语惊四座 巧舌如簧 3.春寒料峭 春华秋实 4.买椟还珠 刻舟求剑 5.摇头晃脑 张牙舞爪 五、1.呈现 2.浮现 3.闪现 4.出现 六、1.我欣赏作文。 2.妈妈对我说，她上班去了，要我中午在家自己温习功课。 3.示例：太阳伸了伸懒腰，从海床上贪婪地爬了起来，向人们招了招手。 4.我国有世界上独一无二的万里长城。 七、1.示例：在攀登的道路上，如果遇到丛生的荆棘，你要有岩石般的意志；在跋涉的长途 中，如果遇到冷落的荒漠，你要有骆驼般的耐力！ 2.示例：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。 3.示例：您像一支红烛，为后辈
9、献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字 就是燃烧！不停的燃烧！ 4.示例：您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的 镜子，让我们处处有学习的榜样。 八、1.我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。 2.自豪又羞涩 九、1.论说做学问的重要 指出怎样做学问 2.学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己 3.“器”指才能 。只有不断地学习和思考，才能成为一个常识渊博的人。 4.示例：不要抛弃学问；时间与学问；毕业赠言等。 十、略。 第六单元测试卷第六单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 基础积累基础积累 一一、请
10、认真读题，、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里选择正确答案的序号填在括号里。 （1414 分）分） 1.下列词语书写全部正确的一项是（ ） A.依依不舍 戛然而止 稚气未脱 琴弦 B.朝夕相处 引人入圣 浅笑盈盈 颤抖 C.尾尾动听 恭恭敬敬 不能自拔 教悔 D.身临其境 语众心长 回味无穷 矜持 2.下列词语中与其他三项不属于同一类的一项是（ ） A.深入浅出 B.舍本逐末 C.志同道合 D.扬长避短 3.书信的格式一般由称呼、问候语、正文、祝福语、 （ ）和日期6 个部分构成。 A.地址 B.标题 C.署名 D.副标题 4.填入下列句子中的成语最恰当的一项是（ ） 讨论怎样制作班级纪
11、念册时，同学们_，_，最终，制作完成后的纪念册图文 并茂，真实记录了我们的成长历程。 A.群策群力 标新立异 B.群策群力 迎难而上 C.各抒己见 集思广益 D.各抒己见 举一反三 5.赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送 给（ ）的同学。 A.惰性较强 B.缺乏自信 C.意志脆弱 D.意志坚强 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。 ” B.十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 C.我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考” 。 D.父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。 7
12、.下列说法错误的一项是（ ） A.老师领进门中的田老师寓教于乐，让人佩服。 B.书信的结尾处要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。 C.同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。 D.聪明在于学习，天才在于积累是华罗庚写给小学毕业生的一封信。二二、根据语境，、根据语境， 按要求填空按要求填空。 （1010 分）分） 1.漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！请写 出两个描写优美环境的成语：_、_。 2.教室里， 我们曾经一起认真学习。 请写出两个描写认真学习的成语： _、 _。 3.联欢会上同学们各自展示了自己的特长，有的弹琴，有的歌唱，
13、有的朗诵，有的跳舞 真是“_”。 （填歇后语） 三三、句子练习。、句子练习。 （1515 分）分） 1.作家刘绍棠说： “在想象力方面， 是田老师培育了我， 给我开了窍。 ” （改为转述句） （2 分） _ 2.仿照下面的句子，发挥想象，再续写一个句子。 （2 分） 老师的爱浓浓的，暖暖的，像一抹抹阳光温暖着我；老师的爱轻轻的，柔柔的，像一 缕缕春风吹拂着我；_ 3.毕业前夕，师生之间、同学之间常常会写赠言，互相勉励，并表达美好的祝愿。请你根据不同 的对象写临别赠言。 （9 分） （1）给同桌张状状写的临别赠言：_ _ _ （2）给班主任张老师写的临别赠言：_ _ （3）给母校的毕业赠言：_
14、_ 4.新闻大事我知道。 （2 分） 除了课堂知识，相信你平时也会关注国内外新闻。回首 2019 年，你对下面哪个新闻热词 最感兴趣呢？请你选择一个，和大家分享你知道的相关内容。 中国梦 反腐败 中国新四大发明 网红 房价 共享 东湖绿道 国庆大典 军运会 _ 四四、小小策划师。、小小策划师。 （6 6 分）分） 本校六年级要组织毕业晚会，在筹备环节中，大家遇到了一些问题，请你帮忙解决这些 问题？ 1.征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。 （2 分） 你写的是：_。 2.根据节目单，合唱长大后我就成了你之后是舞蹈友谊天长地久 ，请你为这两个节目 写几句串词。 （4 分） _ _
15、 阅读理解阅读理解 五五、阅读课内片段，、阅读课内片段，完成练习完成练习。 （1111 分）分） 我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄 捅了我一下，我才惊醒。 那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都 是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 1.田老师讲课的特点是：_。 （2 分） 2.选段中，“_”和“_”这两个词语最能反映“我”听课非常专心， 非常喜欢田老师的课。 “我”的表现说明田老师的课_ （填成语） ，从而表 明田老师是一个_（填成语）的老师。 （4 分） 3.请用“_”画出选段中
16、的比喻句。用这样的比喻能让人形象地感受到（ ） （多选） （2 分） A.田老师教学技艺的高超。 B.田老师用讲故事代替上课，没有责任心。 C.“我”对田老师的喜爱和钦佩之情。 4.读了选段，你想起了哪位老师？是什么使你难忘？（3 分） _ _ 六六、阅读短文，、阅读短文，完成练习完成练习。 （1414 分）分） 老师的腰围老师的腰围 在一所小学听数学课。老师是个女的，四十来岁，胖胖的。讲完厘米、分米和米的概 念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得 到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花儿。 老师说： “我们再找找别的东西测量一下。 ”老师的
17、话刚说完， 一位瘦个子男孩“噌” 地站起来：“老师，我想测测你的腰围。” 教室里一下静了， 同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩， 然后又把目光对着老师。 老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道：“好啊，你来量吧。” 小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮 上翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案 也比较接近。但是其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖 乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。” 老师问： “你用手怎么量呢？”小女孩说： “我一掌是11厘米， 我看是几掌就知
18、道了。 ” 老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。” “有没有更好的办法？”笑容在老师的脸上绽放。教室里静悄悄的。片刻之后，前排 的一个小孩站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。” 我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，我看到她在大 笑，真正地开怀大笑。老师一边笑，一边认真地解下了裤腰带。 小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，这位老师并不漂亮， 但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 1.用“_”画出短文的中心句。 （1 分） 2.短文的结尾中，前一个“漂亮”是指_，后一个“漂亮”是 指_。 （
19、4 分） 3.请你说说第段中加点字“爬”的表达效果。 （2 分） _ 4.短文介绍了哪几种测量腰围的方法呢？请写一写。 （3 分） _ 5.对短文内容理解错误的一项是（ ） （2 分） A.“笑容在老师的脸上绽放”，说明老师和蔼可亲。 B.“小小的孩子会想到这种聪明的办法”是指学生用手在老师的腰上量。 C.“好啊，你来量吧。 ”这句话流露出老师的豁达与乐观。 6.根据短文最后一句话的意思，请你写一段赞美这位老师的话。 （2 分） _ _ 作文天地作文天地 七七、习作。、习作。 （3030 分）分） 对于一个学生而言， 学校真可以称得上是第二个家了。 在这个家里我们获得成功的喜悦， 感受失败的酸
20、楚请以校园里的_为题，从“酸、甜、苦、辣”中任选一词写一 篇文章，要求内容具体，语句通顺，具有真情实感，不少于 500 字。 第六单元测试卷第六单元测试卷 一、1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 二、1.风景如画 鸟语花香 2.全神贯注 专心致志 3.八仙过海各显神通 三、1.作家刘绍棠说，在想象力方面，是田老师培育了他，给他开了窍。 2.老师的爱静静的，默默的，像一场场春雨滋润着我。 3.（1）状状，我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一 张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。 （2）假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露，
21、您是我们走向成功路上的一盏灯， 张老师，谢谢您！ （3）你是给予我知识的宝库，是我避风的港湾，是我永远温暖的家！ 4.示例：中国新四大发明指“高铁、移动支付、共享单车和网购” 。这是“一带一路”沿 线的 20 国青年共同评选出来的。 四、1.感恩有你，感谢相伴 2.示例：一首长大后我就成了你 ，唱出了同学们对老师深深的依恋和爱戴。师生情是 如此动人，而同窗情也更让人感动，下面，就让我们一起欣赏舞蹈友谊天长地久 。 五、1.每讲一课，都要编一个引人入胜的故事 2.入迷 发呆 绘声绘色 与众不同 3.AC 4.示例：我想起了我的班主任。我们是亦师亦友的关系，课上，她是循循善诱、教导有 方的好老师；课下，她是我无话不谈的知心朋友。在她的影响下，我变得活泼开朗、 勤奋好学。 六、2.外貌好看 老师的教学出色 3.“爬”字生动形象地写出了小姑娘用胖胖的小手测量老师腰围的动作，表现了小姑娘 的可爱。 4.一是用直尺直接测量；二是用手量；三是测量裤腰带的长度。 5.B 6.老师，您在课堂上鼓励我们，让我们大胆探索；您亲切和蔼，让我们在快乐中学到知 识。您是我心目中最美的老师！
