1、二年级上册阅读练习题大全一、阅读训练：乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧
2、些。风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。1、一开始，这个洞大吗？2、为什么兄弟俩都不修补？3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子，在句子下面划“ ”。二、读短文，按要求作答：春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了（ ）的景色。2、这段话中表示颜色的词有（ ）、（ ）。3、把这段话中比喻的句子用“ ”划出来。三、读短文，回答问题：（一）动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛
3、的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了（ ）。2、鱼尾巴的用处是（ ）。3、牛尾巴的用处是（ ）。（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是（）。2、“我”喜欢它们的原因：一是它们（ ）；二是它们（ ）；3、“我”喜欢它们表现在：（ ）。（三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢
4、修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。、这个故事有 个自然段。、用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“”） 公鸡很生气 （ ） 公鸡很着急 （ ） 公鸡难为情了 （ ）（四）湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳（ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是（ ），夜
5、晚又变成（ ）。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？（五）小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（i）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（w）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hn）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。3、照样子写词。又黑又长 、 、 （六）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的
6、，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 （七）小 闹 钟我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。我真喜欢我的小闹钟！1、
7、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。3、我会用“ ” 画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为 （六）有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。大熊看着那一大堆麦
8、子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是（ ）。2、这个故事一共有（ ）个自然段。3、我会查字典。要查的字结构部首读音组词嚼归锹4、我会选词填一填。（把序号填在括号里） 1、大摇大摆 2、高兴 3、五颜六色l 小朋友（ ）地拍着手。l 狗熊（ ）地走过去。l 妈妈买来了（ ）的绒线。(七)大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀!爸爸说：“大海是船儿的道路。”我说：
9、“大海是鱼儿的家。”1、 在括号里填上合适的词语。一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)3、 大海是什么?照样子，写句子。例： 大海是船儿的道路。大海是鱼儿的 。大海是渔民的 （八）猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhng)
10、着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1.这段话共有( ) 句。2.用“ ”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3.因为 ，所以人们叫它“猫头鹰”。（九 ）什么最美太阳落山了，参赛者都集中在大象伯伯这里，回答 “什么最美”这道题。小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣，得意地说：“世上最美的是颜色。”小燕子模仿了各种鸟儿的歌声，然后骄傲地说：“世上最美的是声音。”小兔低下头，羞愧地说：“我只顾去救小松鼠，没顾得上去找最美丽的。”大象伯伯听了，一把搂住小兔，高兴地说：“孩子，只有你找到最美的。
11、”是啊，颜色的美会消退，声音的美会消逝(sh)，而只有拥有一颗善良友爱的心，才能使世界变得很美很美。1.根据短文容填空：小蜜蜂认为( )是世上最美的，小燕子认为( )是世上最美的，大象认为( )才是最美的，因为 ( )。2、读了这段文章之后，你想对小兔说些什么?（十）猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!1、这段话有_句。2、这段话写了_、_、_三种动物的_的作用。3、请用“”画出啄木鸟舌头的作用。（十一）小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什
12、么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。” 一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我!” 猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。1、妈妈适合戴_，奶奶适合戴_。2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是_，戴奶奶的眼镜感觉是_。3、这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“”。1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( )2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 ( )3)对别人适合的东西，对自己不一定适合。 ( )（十二）从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌
13、的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢?”1、短文共有_句，用“”把第6句画出来。2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_盾牌，他们都_了。3、这篇短文告诉我们的道理是：_（十三）冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
14、春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。1、短文有_个自然段，请给第四个自然段加上标点。2、在文中找出下列词语的近义词。装扮_ 偷偷_ 五颜六色_3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是_。1)蝴蝶花会翩翩起舞。 2)蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。 3)蝴蝶花很美。（十四）日月潭是一个美丽的大湖，它在我国省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周
15、是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的岛。1、小岛把潭分成两半。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_，叫“_”。两潭湖水相连，像个_，小岛就像_。2、在横线上填上合适的词。 _ _的大湖 _ _的树林 _ _的玉盘 _的月亮3、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。 _像_。（十五）孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。1、短文共有_句话。2、在文中找出下列词语的
16、近义词。 经常_ 表扬_3、根据短文容判断句子对错，对的打“”，错的打“X”。1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。 ( )2)孔融认为自己年纪小，应该吃小的。 ( )3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。 ( )（十六）小热带鱼可好看啦!小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的子呢!1、第2自然段主要写小热带鱼的_和_。第3自然段主要写小热带鱼的_、_和_。2、小热带鱼长着一_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。3、你喜欢小热带鱼吗?为什么?答：_。（十七）中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围
17、的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好象披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。1、这段话写的是日月潭_和_的景色。2、用“”画出文中的比喻句。3、“清晰”的近义词是_，反义词是_（十八）温暖 小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动地流下了泪。1、这段话共有( )句话。2、 生病住院。小猴、小蜜蜂、和黄鹂来看望她。3、想一想，小松鼠为什么流下泪?请你在括号里“”出正确答案。(1)小松鼠觉得身体很不舒服。( )(2)小
18、松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。( )(3)小松鼠很喜欢伙伴们带来的礼物。( )（十九）、我家养了很多鸡，其中一只公鸡最美丽。它的羽毛金黄色，像披上一件金袍子一样。头顶上长着一个红红的冠子，好像带着一顶皇冠。圆溜溜的眼睛好象嵌(qin)在玉石上似的。1、这段话共有( )句话。2、这段话描写了公鸡的( )、( )和( )。3、用“”画出描写公鸡羽毛的句子，读一读。4、你喜欢什么小动物，学小作者一样用几句话写写它的样子。（二十）仙人掌的刺窗台上放着一盆仙人掌，小花猫跳到窗台上，一不小心被仙人掌刺伤了。小花猫舔了舔伤口，问仙人掌：“你怎么全身长满了刺?”仙人掌笑着说：“这些刺都是我的叶子呀!”小花
19、猫摇摇头说：“你的叶子怎么长得跟其他的植物不一样呢?”仙人掌想了一会儿说：“因为我的祖先住在干燥炎热的沙漠里，那里非常缺水，所以我的身体胖胖的，里面储存了很多水。我们的叶子变成了刺，这样就可以避免水分被蒸发掉了。”小花猫点点头说：“那我懂了，你们可以很久才喝一次水。”仙人掌大笑说：“你说对了。但是很可惜，我不能跟你握手了。”1.短文共有( )个自然段。2.小花猫一共说了( )次话。3.仙人掌身上的刺是( )变成的，可以避免( )被蒸发掉。4.仙人掌身上的刺有什么用?用“ ”画出来。（二十一）骆(lu)驼(tuo)和羊骆驼长(chng zhng )得高，羊长得矮。骆驼说：“高比矮好。”羊摇摇头说
20、：“不对，矮比高好。”他们为此吵个不停。他俩走到一个院子( 旁 傍 )边，院子四周有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶( 伸 申 )出墙外来。骆驼一抬头就吃到了绿油油的树叶,羊却怎么也吃不到。骆驼说：“你看，还是高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输(sh)。他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃不到。羊说：“你看，还是矮比高好吧!”骆驼摇摇头，也不肯认输。他俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只( zh zh )看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”1、选择括号中正确的词或读音，用“”表示。2、短文有( )个自然段。第3自然段有( )句话。3、
21、骆驼和羊在争吵，骆驼认为( )，羊认为( )。4、写出几个这样的词语：又窄又矮 5、在文中找出意思相反的词语。矮-( ) 长处-( )6、读了这个小故事，你想对谁说些什么呢?我对 说：“ 。”（二十二）火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一贺卡。我要把这贺卡送给我敬爱的老师。1. 在括号里填上合适的词语。一( )枫叶 一( )贺卡 一( )小诗2 .选字填空。拾 摸 放 拉 推 (1)明明( )着宝镜，心里有些不舍得。(2)我( )起枫叶，向家里跑去。(3)我把枫叶做成的贺卡，( )在老师的办公桌上。3. 读句子，给正确答案打“”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红?(1)朝霞( ) (2)枫叶( ) (3)玫瑰( )4 根据课文容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为
