二年级数学上册《角的初步认识》重点知识+练习题.docx

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1、二年级数学上册角的初步认识重点知识+练习题重点知识1、一个角有(1)个顶点,有(两)条边;两条边是(直直的),都从顶点出发。【练一练】标出角的各部分名称 2、 角的画法:先画顶点,再画边。画角时,从一个(点)起,用(尺子)向不同的方向画(两)条直直的线,就画成一个(角)。3、 用三角板可以画出直角(课本40页图例)。画角时应写上角各部分的名称。(课本44页第7题以及给出顶点和一条边,把角补充完整。)4、 要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。量直角的方法:顶点对顶点,一条边对一条边,看另一条边是否重合,重合就是直角,没有重合就不是直角。5、 三角尺都有(1)个直角和(2)个锐角。

2、正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角。6、 角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小、程度有关。角的两边张开得越大,这个角就越(大);如果张开得越小,这个角就越(小)。【用放大镜看一个角,这个角的大小不改变。】7、用三角尺画直角的方法:三角尺的直角边,沿着一画是直角(一点、二线、三标记。)8、所有的直角大小都相等。数学书的封面上有4个角,4个都是直角。9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角?答:拿一张不规则的纸,先上下对折,再左右对折可以得到直角。10、数角的个数时,可以先数单个的角,再数由两个单个的角组成的角,再数由三个单个的角组成的角,依次这样数下去,加在一起就是一共有多少个角

3、。11、拼角:一直(角)加一锐( 角 )就可以拼成一个钝角。12、当钟面上是(3)时整和(9)时整时,时针和分针都成(直)角。练习题一、填空1一个角有( )个顶点,( )条边。2比直角大的角叫( )角,比直角小的角叫( )角。3拿一张长方形纸,先上下对折,再( )对折可以得到直角。4角的大小与( )无关,与( )有关。5在钟面上,3时整时针和分针组成( )角;7时整时针和分针组成( )角;8时半时针和分针组成( )角。二、选择1一条红领巾有()个角,其中有()个锐角,有()个钝角。A1 B2 C32三角尺上最大的那个角是()角。A钝 B直 C锐3左图中有()个角。A8 B7 C64一个三角形中

4、至少有()个锐角。A1 B2 C35黑板上的直角比三角尺上的直角()。A大 B小 C相等三、解答题上面图形中,是直角的有: 是锐角的有: 是钝角的有: 。 2画1个直角、1个锐角和1个钝角,并标出角的各部分的名称。3从钝角的顶点出发画一条笔直的线,这个钝角可能被分成两个什么角?4观察七巧板。(1)说一说七巧板中的每块板是什么形状,上面各有哪些角。(2)比一比5块三角形板的各个角的大小,你有什么发现?5用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角?你有哪些不同的剪法?把你的剪法画出来,再填空。还剩( )个角 还剩( )个角 还剩( )个角答案一、填空1一 两 2钝 锐 3左右 4两条边的长短 两条边张开的大小5直 钝 锐二、选择1C B A 2B 3A 4B 5C三、解答题1、直角有 锐角有 钝角有2、3、(1)两个锐角 (2)一个直角和一个锐角 (3)一个锐角和一个钝角4、(1)有1个正方形,5个三角形,1个平行四边形。正方形中有4个直角,三角形中有1个直角和2个锐角,平行四边形中有2个钝角和2个锐角。(2)5块三角形板中每个直角都一样大,每个锐角也是一样大。5、方法一: 方法二: 方法三:还剩(5)个角 还剩(4)个角 还剩(3)个角

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