1、Unit 9 Lesson 3 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1.能够在听 、说 、玩的活动中询问和说明数量 2.能够分角色表演故事中人物对话。 教学重点难点：教学重点难点： 1.数数量 问数量 How many.are there? 说数量 There are . 2.表演或者朗读故事中人物的对话，做好小组互助和合作。 教学用具：教学用具： 自制课件，课本配套挂跌，单词卡片，句型卡片等。 教学过程：教学过程： Step1.Greeting Warm-up：Sing a sog Step2.Revision:观看 PPT，提出自己的问题（教师引导） Are these.? Yes,the
2、y are. No,they arent. How many.are there? There are . Step3:课本图片： 先请学生提出自己的问题： Are these.? How many.are there? 听录音，完成 P30 Listen and check. Step4:Game Time: 观察 P30 图片：小组内合作完成 How many.are there? There are .问答。并请完成较快的组汇报，其他小组做评价。 观看 PPT，快速完成数量确认。 Step5:课本 L1 L2 课文图片展示 观看并跟读课文视频。 图片提示下的个人演示（明确任务，及时评价） 小组内分工合作， 做好角色分配。 互相帮助， 也可以求助老师， 完成表演前准备。 小组表演。小组互评，教师做好及时评价和课堂组织。 Homework:听课文录音。完善本组的表演。
