1、 秋天的怀念练习题一 基础知识1.根据下面的拼音写汉字。 z碎（ 砸 ） sh弄（ 侍 ）bo怒（暴 ） tn hun(瘫痪) chu打（ 捶 ）For personal use only in study and research; not for commercial use 沉j(寂) 淡y(雅) yng求（ 央 ） ju 别（ 诀 ） qio cu（ 憔悴 ） x dao（ 絮叨 ） 仿shn（膳 ） wn豆（ 豌 ） 翻来f去（ 覆 ） ln mn（烂漫）2.写出下列词语的近义词。怀念 （思念/想念） 沉寂 （寂静）侍养 （侍奉/侍弄）整宿 （整夜） 诀别 （永别） 央求 （恳求）烂
2、漫 （绚丽） 艰难 （艰辛） 絮絮叨叨 （唠唠叨叨）3. 请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。 (1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分_憔悴_(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。 (2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友_诀别_(指无会期的离别；死别)，是什么心情？ (3)春天到了，漫山遍野山花_烂漫_(颜色鲜明而美丽)。 (4)他再三_央求_(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。 (5)闻着这_淡雅_(素净雅致；素淡典雅) 的芳香，总是让人心旷神怡。4.选择正确的读音或解释打“” “我活着有什么劲(a、力气 b、精神 c、神情 d、趣味)!
3、”我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地(a、土地 b、地步)。后来妹妹告诉我，她 的肝常常疼得她整宿(s xi)(a、整夜 b、睡觉)翻来覆去地睡不了觉(jioju )。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒（s sh ），秋风 正开的烂漫（a、天真可爱 b、颜色鲜明而美丽）。5、 选择正确答案 （1）“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”“暴怒无常”意思是 C A 常常生气 B 毫无规律地发大火 C 无缘无故地发火 D 不常常生气 （2）“我砸玻璃、摔东西，”因为 D A 我讨厌坐在家里 B 我心情不好 C 我脾气不好 D 我双腿瘫痪后，脾气变坏了 （3）母亲“眼边红
4、红的”，说明 B A 母亲生气了 B 母亲哭过了 C 母亲化过妆了 D 母亲不好意思 （4）“侍弄”，意思是 B A 特别关心 B 特别照顾 C 养 D 玩弄 （5）“我可活什么劲儿！”，意思是 D A 我为什么活着 B 我不想活了 C 我在生活上出不了力 D我觉得活着没有意思 （6）“她的病已经到了这步田地”，意思是 D A 她病成这个样子 B 她已经病了很长时间 C 她的病到了这个程度 D 她的病到了很严重的程度 （7）“整宿整宿翻来覆去地睡不了觉”，意思是 C A 一个晚上都不想睡觉 B 每天晚上都不想睡觉 C 每天晚上都不能入睡 D 天天在房间不睡觉 （8）“憔悴”，意思是 D A 很
5、疲倦 B 很累 C 又黑又瘦 D 又黄又瘦 （9）“喜出望外”，意思是 C A 高兴得跑到外面去看风景 B 特别高兴 C 这种高兴是自己没想到的 D 突然感到高兴 （10）“几步路，有什么好准备的”，意思是 B A 有多远还不知道，怎么准备 B 路很近，不用准备 C 路很远，要好好准备 D 为什么要准备 （11）“几步路，有什么好准备的”，表现出说话人的心情是 B A 疑虑 B 烦躁 C 生气 D 痛快（12）“絮絮叨叨”，形容 C A 不停地说 B 小声地说 C 反复地说 D 高兴地说（13）“对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。”意思是 BA 母亲很难过我的双腿瘫痪了 B 母亲怕我心里难
6、过 C 我的双腿瘫痪后，母亲变得神经质 D 母亲怕刺痛我的心（14）“她出去了，就再也没回来。”意思是 B A 她离开家了 B 她死了 C 她生气了 D 她住在医院里了（15）母亲昏迷前说的话，说明 C A 母亲最爱自己的两个孩子 B 母亲最想自己的两个孩子 C 母亲最不放心自己的两个孩子 D 母亲这时已经不清醒了二、填空题1、本文的作者是_史铁生_,生于北京，当代作家。代表作有小说_我的遥远的清平湾_、_命若琴弦_、_务虚笔记_,散文_我与地坛_、_合欢树_、_病隙碎笔_等。2、黄色的花(淡雅 )，白色的花(高洁 )，紫红色的花(热烈 )而(深沉)，泼泼洒洒，秋风中正开得( 烂漫)。三、 阅
7、读下文，完成问题 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海
8、的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。”什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正
9、开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活1、这篇文章反复写“看花”，这一内容的原因是什么？a.“看花”是全文围绕的中心事件b. “看花”是母爱的集中体现。c. “看花”是我新生活的象征，是母亲愿望的达成。2.为什么“自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花，都死了。”因为母亲精心照顾我，顾不得养花了。3.文章第一、二两段反复写到母亲要推“我”去看北海的菊花，为什么？她想让我看看外面的世界，能像菊花一样坚强，绽放出自己的美丽。4.文中划线的句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”，联系上下文，分析一下母亲这样做的原因分别是什么？a.让“我”尽情发泄，以恢复平静。b.继续照顾
10、、安慰、鼓励“我”。c.中断敏感话题，避免刺激“我”。5.第三段中画线部分是什么描写？表现了什么？（画线部分是：她高兴的一会儿坐下，一会儿站起）动作描写，表现了母亲高兴得不知所措。6.最后一段为什么要着意写北海的菊花？写出了秋天的美，也写出母爱的美，写出了“我”不再自卑，能像菊花那样坚强！7.本文主要写了什么内容？歌颂了什么？内容：描写双腿瘫痪的儿子在母亲的精神感召下，终于从消沉绝望中重新振作起来。歌颂了母亲的伟大。仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fr den persnlichen fr Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l tude et la recherche uniquement des fins personnelles; pas des fins commerciales. , , . 以下无正文
