1、What would you like?教学设计 教学内容教学内容：PEP 五年级上册第三课第一课时 教学目标：教学目标：学生能够听说读写 ice cream hamburger tea salad sandwich.能够在语境中正确运用这五个单词模拟点餐并填写菜单。 教学重点：教学重点：1、 理解 eat 和 drink 的含义。 2、准确使用可数与不可数名词进行模拟点餐。 教学难点：教学难点：会根据字母组合和辅音的拼读规律拼读单词。 教学过程：教学过程： 一一 Warm up 1 Sing a song. 2 Free talk. 3 Lets do. 二二 Revision 1I hav
2、e some food and drink,can you remember yet?Read it.(投影呈现) 2 看课件交流 What would you like?(Ask and answer in pairs) 3 导入新课 三三 New lesson （一）学习单词 1 看主题图解析：Where is it?Who are they? 2 Listen and number the pictures. 教师检测板书单词。 教师画出重点语 音。 3 Find their pronounciations. 4 汇报语音师生订正。 5 游戏，找朋友（找单词和图片。教师说音，拿图片的学生
3、找到正确 的单词贴上。 ） 6 看板书读单词。 7 小组练习读单词，教师检测。 8 单词分类：eat 和 drink 两类。 （二）学习句子（二）学习句子 1 呈现句子： Id like ice cream. What would you like?完成板书， 注意可 数名词前加 aan 不可数名词前加 some. 2 Listen and repeat.看板书读句子。 3 教师采访一组学生想吃的食物和饮品。 4 Do a survey. 采访并完成调查表。 （三）教师总结（三）教师总结 板书设计：板书设计： Unit 3 What would you like to eat drink? What would you like to eat drink? some ice cream some tea I d like a hamburger a sandwich some salad
