1、位置位置人教版五年级数学上册人教版五年级数学上册练习五练习五一一 复习回顾复习回顾用数对表示具体情境中物体位置的方法。用数对表示具体情境中物体位置的方法。用数对表示位置时，用数对表示位置时，先写列数、后写行先写列数、后写行数数。在书写时，要用括号把列数与行数。在书写时，要用括号把列数与行数括起括起来来，并在列数和行数之间，并在列数和行数之间加写逗号加写逗号，从而把，从而把列数与行数隔开。列数与行数隔开。在方格纸上用数对确定物体位置。在方格纸上用数对确定物体位置。在方格纸上，同样可以用数对表在方格纸上，同样可以用数对表示物体的具体位置。示物体的具体位置。行和列的交点处，就是物体所在行和列的交点处
2、，就是物体所在的具体位置。的具体位置。二二 强化巩固强化巩固（教科书第21页练习五）用数对用数对(3,2)表示。表示。你还能用数对表示出你还能用数对表示出其他几个图案的位置吗？其他几个图案的位置吗？(2,3)(4,3)(2,1)(4,1)识字表识字表山山 石石 田田 土土 沙沙日日 月月 星星 火火 水水雨雨 雪雪 雷雷 风风 电电春春 夏夏 秋秋 冬冬 天天枝枝 叶叶 花花 竹竹 芽芽1234512345 表中的表中的“山山”用用数对数对(1,5)表示。表示。（1）像这样，说一说像这样，说一说“春春”“”“雪雪”“花花”“”“土土”的位置。的位置。春春：(1,2)雪雪：(2,3)花花：(3,
3、1)土土：(4,5)识字表识字表山山 石石 田田 土土 沙沙日日 月月 星星 火火 水水雨雨 雪雪 雷雷 风风 电电春春 夏夏 秋秋 冬冬 天天枝枝 叶叶 花花 竹竹 芽芽1234512345（2）数对数对(4,2)和和(2,4)分别分别 表示哪个汉字？表示哪个汉字？数对数对(4,2)表示汉字表示汉字“冬冬”数对数对(2,4)表示汉字表示汉字“月月”(9,8)这个这个格已经涂好格已经涂好了，你能接了，你能接着涂涂吗？着涂涂吗？（1）用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。用数对表示出麦冬、当归和五味子的位置。麦冬：麦冬：(4,5)当归：当归：(3,3)五味子：五味子：(10,6)（2）三七在三七
4、在(8,6)的位置，请你在图中标出。的位置，请你在图中标出。（3）大夫开了一个药方：黄岑、芦根、桃仁、冬瓜大夫开了一个药方：黄岑、芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示他们的位置。子、苦杏仁、炙百部。请你分别用数对表示他们的位置。黄岑：黄岑：(6,3)芦根：芦根：(2,5)冬瓜子：冬瓜子：(5,1)苦杏仁：苦杏仁：(2,2)炙百部：炙百部：(10,4)桃仁：桃仁：(8,4)这是国际这是国际象棋，你能说象棋，你能说一说每个棋子一说每个棋子的位置吗？的位置吗？白方的白方的“王王”在在(e,1)处。处。黑方黑方“后后”在在(d,8)处；处；“车车”在在(a,8)和和(h,8)处；处；
5、“马马”在在(b,8)和和(f,6)处；处；“象象”在在(c,8)和和(,7)处；处；“兵兵”在在(a,7)(b,7)(c,7)(d,7)(f,7)(h,7)(,6)(e,5)处。处。（1）她是怎样确定棋子位置的？像他那样说一说。她是怎样确定棋子位置的？像他那样说一说。白方白方“后后”在在(d,1)处；处；“车车”在在(a,1)和和(h,1)处；处；“马马”在在(c,3)和和(,1)处；处；“象象”在在(c,1)和和(,2)处；处；“兵兵”在在(a,2)(b,2)(d,2)(e,2)(f,2)(h,2)(c,4)(,3)处。处。（1）她是怎样确定棋子位置的？像他那样说一说。她是怎样确定棋子位置
6、的？像他那样说一说。（2）接下来，白方接下来，白方(,1)处的马进处的马进到到(f,3)处处，黑方黑方(d,7)处的兵进处的兵进 到到(d,6)处处，你能分，你能分 别标出它们移后的位别标出它们移后的位 置吗？置吗？设计一个图形，像你的同桌描述各顶点的位设计一个图形，像你的同桌描述各顶点的位置，让他置，让他（她她）在方格纸上画出来。在方格纸上画出来。怎样说的清楚、画的准确呢？怎样说的清楚、画的准确呢？我们一起动手试试看！我们一起动手试试看！（1）先用数对表示三角形先用数对表示三角形 各个顶点的位置，再各个顶点的位置，再 分别画出三角形向右分别画出三角形向右 平移和向上平移平移和向上平移5个个
7、单位后的图形。单位后的图形。1 12 3（1）先用数对表示三角形先用数对表示三角形 各个顶点的位置，再各个顶点的位置，再 分别画出三角形向右分别画出三角形向右 平移和向上平移平移和向上平移5个单个单 位后的图形。位后的图形。2ABCCABCAB2（2）用数对表示所得图形顶用数对表示所得图形顶 点的位置，说一说你发点的位置，说一说你发 现了什么。现了什么。向右平移的三角形：向右平移的三角形：A(6,1)向上平移的三角形：向上平移的三角形：A(1,6)(1,1)(4,1)(2,3)B(9,1)C(7,3)B(4,6)C(2,8)（2）用数对表示所得图形顶用数对表示所得图形顶 点的位置，说一说你发点
8、的位置，说一说你发 现了什么。现了什么。向右平移，行数不变，向右平移，行数不变，列数加上移动的单位数；列数加上移动的单位数；向上平移，列数不变，行向上平移，列数不变，行数加上移动的单位数。数加上移动的单位数。(1,1)(4,1)(2,3)图书馆所在的位图书馆所在的位置可以用置可以用(4,3)表示。表示。它在学校以东它在学校以东400m，再往北再往北300m处。处。（1）像她那样描述一下像她那样描述一下 其他建筑物的位置。其他建筑物的位置。少年宫所在的位置可以少年宫所在的位置可以用用(6,4)表示。它在学校以东表示。它在学校以东600m，再往北，再往北400m处。处。医院所在的位置可以用医院所在
9、的位置可以用(8,2)表示。它在学校以东表示。它在学校以东800m，再往北，再往北200m处。处。公园所在的位置可以用公园所在的位置可以用(9,5)表示。它在学校以东表示。它在学校以东900m，再往北，再往北500m处。处。体育馆所在的位置可以体育馆所在的位置可以用用(3,6)表示。它在学校以东表示。它在学校以东300m，再往北，再往北600m处。处。邮局所在的位置可以用邮局所在的位置可以用(1,7)表示。它在学校以东表示。它在学校以东100m，再往北，再往北700m处。处。商场所在的位置可以用商场所在的位置可以用(7,9)表示。它在学校以东表示。它在学校以东700m，再往北，再往北900m处
10、。处。（2）王玲家在学校以东王玲家在学校以东300m，再往北再往北400m处；处；赵华家赵华家 在学校以东在学校以东800m，再往再往 北北700m处处。在图中标出。在图中标出 这两位同学家的位置。这两位同学家的位置。王玲家王玲家赵华家赵华家（3）上周六，王玲的活动路线上周六，王玲的活动路线 是是(3,4)(4,3)(6,4)(3,6)(3,4)。说说她。说说她 这一天都去了哪些地方？这一天都去了哪些地方？王玲家王玲家 她从家里出发，先后她从家里出发，先后行至图书馆、少年宫和体行至图书馆、少年宫和体育馆，并在此后返回家中。育馆，并在此后返回家中。人教版五年级上册数学-练习五人教版五年级上册数学
11、-练习五三三 培优训练培优训练 一辆汽车的初一辆汽车的初始位置在第始位置在第2列第列第2行，表示为行，表示为(2,2)。3小时后，汽车的小时后，汽车的位置位置在在(11,2)。12345601 2 3 4 5 6 7 825km79 1011121314北北人教版五年级上册数学-练习五人教版五年级上册数学-练习五（1）在图中分别标出汽车两次所在的位置。在图中分别标出汽车两次所在的位置。初始位置初始位置12345601 2 3 4 5 6 7 825km79 10111213143 小时后的位置小时后的位置北北人教版五年级上册数学-练习五人教版五年级上册数学-练习五（2）如果图中每格的距离代如果
12、图中每格的距离代 表表25km，这辆汽车每，这辆汽车每 小时行驶多少千米？小时行驶多少千米？（假设汽车一直在一条假设汽车一直在一条 直线上沿一个方向行驶直线上沿一个方向行驶）25(112)3=75(km)答：这辆汽车每小时行驶答：这辆汽车每小时行驶75千米。千米。人教版五年级上册数学-练习五人教版五年级上册数学-练习五初始位置初始位置12345601 2 3 4 5 6 7 825km79 10111213143 小时后的位置小时后的位置再向北行驶再向北行驶 1 小时后的位置小时后的位置北北 （3）如果汽车如果汽车从位置从位置(11,2)以原来以原来的速度再向北行驶的速度再向北行驶1小时，将汽车所到小时，将汽车所到的位置用数对在图的位置用数对在图中标出来。中标出来。人教版五年级上册数学-练习五人教版五年级上册数学-练习五 1.1.水平水平平移，平移，行数不变行数不变；垂直垂直平移，平移，列数不变列数不变；四四 课堂小结课堂小结 2.2.方格纸中包含方位时，应方格纸中包含方位时，应先看先看“以东以东”，再看再看“以北以北”。人教版五年级上册数学-练习五人教版五年级上册数学-练习五课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。人教版五年级上册数学-练习五人教版五年级上册数学-练习五
