1、最新部编版八年级下全册文言文检测题带答案说明：自己教学中使用的资料，严格按照新教材部编版整理的答案。前边是试卷，后边是答案，方便实用。目录：（一）部编本八年级下第9课桃花源记检测题（二）部编本八年级下第10课小石潭记检测题（三）部编本八年级下第11课核舟记精品检测题（四）第21课北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上检测题（五）部编本八下第22课虽有嘉肴大道之行也检测题（六）部编本八下第24课马说检测题 （一）部编本八年级下第9课桃花源记检测题班级： 姓名： 一、重点课下注释默写： 1、【缘】 。2、【鲜美】 。3、【落英】 。4、【缤纷】 。5、【异】 。6、【欲穷其林】 。穷， 。7、【林尽水源】
2、 。8、【仿佛】 。9、【才通人】 10、【豁然开朗】 。11、【俨然】 。12、【属】 。13、【阡陌交通】 。 14、【相闻】 。15、【悉】 。16、【黄发垂髫】 。垂髫， 。17、【乃】 。18、【具】 。19、【要】 。20、【咸】 。21、【妻子】 。22、【绝境】 。23、【遂与外人间隔】 。遂、 。间隔， 。24、【乃】 。25、【无论】 。26、【为具言】 。为、 。27、【叹惋】 。28、【延】 。29、【语云】 。30、【不足】 。31、【便扶向路】 。扶， 。向， 。32、【志】 。33、【及郡下】 。及， 。34、【诣)】 。35、【规】 。36、【未果】 。37、【
3、寻】 。38、【问津】 。津， 。二、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。翻译： 2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。翻译： 3、复前行，欲穷其林。翻译： 4、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。翻译： 5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。翻译： 6、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。翻译： 7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。翻译： 8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译： 9、不足为外人道也。翻译： 10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。翻译： 三、重点知识积累：1、指出下列划线
4、词语的用法，并解释：芳草鲜美： 。 妻子邑人： 。来此绝境： 。 无论魏晋： 。阡陌交通： 。不足为外人道也： 。各复延至其家： 。 便扶向路： 。渔人甚异之： 。 复前行： 。 2、解释加点词语：见渔人，乃大惊： 。问今是何世，乃不知有汉： 武陵人捕鱼为业： 。不足为外人道也： 。寻向所志； 。未果，寻病终： 。忘路之远近： 。有良田美池桑竹之属： 。 3、判断文言句式：南阳刘子骥，高尚士也。 林尽水源。 4、用原文语句回答：渔人“欲穷其林“的原因是： 文中描写桃花源中人精神状态的句子是： 桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 5、写两个出自桃花源记的成语： 6、作者陶渊明在本文中寄托了怎样
5、的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？ 答： 参考答案一、重点课下注释默写： 1、【缘】沿着，顺着。2、【鲜美】新鲜美好。3、【落英】落花。4、【缤纷】繁多的样子。5、【异】惊异，诧异。这里是“对感到惊异”的意思。6、【欲穷其林】想要走到那片林子的尽头。穷，尽。7、【林尽水源】林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。8、【仿佛】隐隐约约，形容看不真切。9、【才通人】仅容一人通过。才，仅仅、只。10、【豁然开朗】形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。11、【俨然】整齐的样子。12、【属】类。13、【阡陌交通】田间小路交错相通。阡陌，田间小路。14、【相闻】可以互相听到。15、
6、【悉】全，都。16、【黄发垂髫】指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。17、【乃】于是，就。18、【具】详细。19、【要】同“邀”，邀请。20、【咸】全、都。21、【妻子】妻子儿女。22、【绝境】与人世隔绝的地方。23、【遂与外人间隔】于是就同外界的人隔绝了。述、于是、就。间隔，隔绝、不通音讯。24、【乃】竟然，居然。25、【无论】不要说，更不必说。26、【为具言】向（桃花源中人）详细地说出。为、对、向。27、【叹惋】感叹。28、【延】邀请。29、【语云】告诉（渔人)说。30、【不足】不值得，不必。31、【便扶向路】就顺着旧路（回去)。扶，沿着、顺着
7、。向，先前的。32、【志】做记号。33、【及郡下】到了郡城。及，到。郡，指武陵郡。34、【诣)】拜访。35、【规】打算，计划。36、【未果】没有实现。37、【寻】随即，不久。38、【问津】问路。这里是“访求、探求”的意思。津，渡口。二、重点句子翻译：1、缘溪行，忘路之远近。翻译：沿着小溪划船，往前行，忘记了路程的远近。2、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。翻译：忽然遇到一片桃花林，溪水两岸几百步以内，中间没有别的树木，花和草鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常惊异。3、复前行，欲穷其林。翻译：又向前划去，想走到那片林子的尽头。4、土地平旷，屋舍俨然，有良田
8、美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的土地，美好的池塘，桑树竹林之类。5、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。翻译：村里面的人，来来往往耕种劳作，男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人。6、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。翻译：就把渔人请到自己家里，摆酒杀鸡做饭款待他。村里人听说来了这么一个客人，都来打听消息。7、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。翻译：自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了，于是就同外界的人隔绝了。8、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。翻译
9、：问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。9、不足为外人道也。翻译：不值得对外界的人说啊！10、既出，得其船，便扶向路，处处志之。翻译：出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，（一路上）处处标上记号。三、重点知识积累：1、指出下列划线词语的用法，并解释：芳草鲜美：古今异义，新鲜美好。 妻子邑人：古今异义，妻子儿女。来此绝境：古今异义，与人世隔绝的地方。 无论魏晋：古今异义，不要说，更不必说。阡陌交通：古今异义，交错相通。不足为外人道也：古今异义，不值得，不必。各复延至其家：古今异义，邀请。 便扶向路：古今异义，沿着、顺着。渔人甚异之：意动用法，“对感到惊异”
10、。 复前行：名词作状语，向前。 2、解释加点词语：见渔人，乃大惊：于是，就。问今是何世，乃不知有汉：竟然。 武陵人捕鱼为业：动词，作为。不足为外人道也：介词，对。寻向所志；动词，寻找。未果，寻病终：副词，随即，不久。忘路之远近：结构助词“的”。有良田美池桑竹之属：指示代词“这”。 3、判断文言句式：南阳刘子骥，高尚士也。判断句。林尽水源。省略句，省略介词。4、用原文语句回答：渔人“欲穷其林“的原因是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。文中描写桃花源中人精神状态的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：自云先世避秦时乱。5、写两个出自桃花
11、源记的成语：世外桃源、豁然开朗、怡然自乐。6、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能否得以实现？ 答：理想的社会：没有阶级，没有剥削，没有战乱，自给自足，和平恬静的社会。作者这一社会理想，在客观上反映了广大人民的要求，具有一定的积极意义；但在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。（二）部编本八年级下第10课小石潭记检测题班级： 姓名： 一、重点注释默写： 101、【篁竹】 。2、【如鸣珮环】 。珮、环， 。3、【心乐之】 。乐， 。4、【水尤清冽】 。尤， 。5、【全石以为底】 。6、【卷石底以出】 。7、【坻】 。8、【堪】 。9、【翠蔓】 。10、【
12、蒙络摇缀，参差披拂】 。11、【可百许头】 。可， 。许， 。12、【若空游无所依】 。13、【日光下澈，影布石上】 。澈， 。14、【怡然】 。15、【俶尔远逝】 。俶尔， 。16、【翕忽】 。17、【斗折蛇行，明灭可见】 。18、【犬牙差互】 。19、【凄神寒骨】 。20、【悄怆幽邃】 。悄怆， 。邃， 。21、【清】 。22、【隶而从】 。23、【二小生】 。二、重点句子翻译：1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。翻译： 2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。翻译： 3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译： 4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光
13、下澈，影布石上。翻译： 5、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。翻译： 6、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。翻译： 7、其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译： 8、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。翻译： 9、以其境过清，不可久居，乃记之而去。翻译： 三、重点知识积累：1、指出下列加点词语的用法，并解释：从小丘西行百二十步： 心乐（l）之： 下见小潭： 皆若空游无所依： 日光下澈： 潭西南而望： 斗（du）折蛇行： 其岸势犬牙差（c）互： 凄神寒骨： 2、判断文言句式：全石以为底： 卷石底以出： 3、柳宗元（773-819），字 ，河东（今山西永济西）人， 文学家，“ ”
14、之一。4、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？答： 参考答案一、重点注释默写： 131、【篁竹】竹林。2、【如鸣珮环】好像佩带的珮环碰撞发出的声音。珮、环，都是玉饰。3、【心乐之】心情为之高兴。乐，以.为乐。4、【水尤清冽】水格外清凉。尤，格外。5、【全石以为底】以整块的石头为底。6、【卷石底以出】石底周边部分翻卷过来，露出水面。7、【坻】水中高地。8、【堪】不平的岩石。9、【翠蔓】翠绿的藤蔓。10、【蒙络摇缀，参差披拂】蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。11、【可百许头】约有一百来条。可，大约。许，表示约数。12、【若空游无所依】好像在空中游动，什么依靠也没有。13、
15、【日光下澈，影布石上】阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。14、【怡然】静止不动的样子。15、【俶尔远逝】忽然间向远处游去。俶尔，忽然。16、【翕忽】轻快敏捷的样子。17、【斗折蛇行，明灭可见】（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。18、【犬牙差互】像狗的牙齿那样交错不齐。19、【凄神寒骨】感到心情凄凉，寒气透骨。20、【悄怆幽邃】幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤。邃，深。21、【清】凄清。22、【隶而从】跟随着同去。23、【二小生】两个年轻人。二、重点句子翻译：1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。翻译：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹
16、林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。翻译：小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。翻译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上。5、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。翻译：呆呆地（停在那里）一动不
17、动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。6、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。翻译：向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。7、其岸势犬牙差互，不可知其源。翻译 ：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。8、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。翻译：我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。9、以其境过清，不可久居，乃记之而去。翻译：因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。三、重点知
18、识积累：1、指出下列加点词语的用法，并解释：从小丘西行百二十步：名词作状语，向西。心乐（l）之：形容词意动用法，“以为乐”。下见小潭：名词作状语，向下。皆若空游无所依：名词作状语，在空中。日光下澈：名词作状语，向下。潭西南而望：名词作状语，向西南。斗（du）折蛇行：名词作状语，“像北斗星一样”“像蛇一样”。其岸势犬牙差（c）互：名词作状语，“像狗的牙齿一样”。凄神寒骨：形容词使动用法，“使凄凉”“使寒冷”。2、判断文言句式：全石以为底：倒装句，宾语前置。卷石底以出：倒装句，谓语前置。3、柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。4、作者开头说“心
19、乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 答：因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 （三）部编本八年级下第11课核舟记精品检测题班级： 姓名： 一、重点课下默写注释：171、【奇巧人】 。2、【径寸之木】 。径， 。3、【为】 。4、【木】 。5、【罔不因势象形】 。罔不， 。因， 。象， 。6、【贻】 。7、【盖大苏泛赤壁云】 。泛， 。云， 。8、【有奇】 。奇， 。9、【高可二黍许】 。10、【中轩敞者为舱】 。11、【箬篷】 。12、【雕栏相望】 。13、【清风徐来，水波
20、不兴】徐， 。兴， 。14、【石青糁之】 。糁， 。15、【峨冠】 。峨， 。16、【髯】 。17、【手卷】 。18、【卷端】 。 “卷末”， 。19、【如有所语】 。语， 。20、【其两膝相比者】 。比， 。21、【各隐卷底衣褶中】 。22、【绝类弥勒】 。类， 。23、【矫首昂视】 。矫， 。24、【不属】 。25、【诎】 。26、【可历历数】 。历历， 。27、【舟子】 。28、【衡】 。29、【视端容寂】 。30、【若听茶声然】 。若然， 。31、【船背稍夷】 。夷， 。32、【虞山王毅叔远甫】 。甫， 。33、【了了】 。34、【篆章】 。35、【丹】 。36、【曾不盈寸】 。曾，
21、。盈， 。37、【简】 。38、【修狭】 。39、【技亦灵怪矣哉】 ！“矣”和“哉”连用， 。二、重点句子翻译：1、罔不因势 象形，各具情态。翻译： 2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 翻译： 3、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。翻译： 4、中轩敞者为舱，箬篷覆之。 翻译： 5、中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。翻译： 6、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。翻译： 7、卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。翻译： 8、其人视端容寂，若听茶声然。翻译： 9、细若蚊足，钩画了了，其色墨。翻译： 10、而计其长曾不盈寸。翻译： 11、盖简桃核修狭者为之。翻译： 三、重点知识
22、积累： 1、指出下列加点字的用法，并解释：尝贻余核舟一。： 高可二黍许。： 其两膝相比者。： 居右者椎髻仰面矫： 盖简桃核修狭者为之。： 左手一倚衡木： 诎右臂支船： 箬篷覆之： 石青糁之： 中峨冠而多髯者为东坡： 2、判断文言句式：中峨冠而多髯者为东坡。 ： 3、解释下列句中“之”的用法。能以径寸之木： 箬篷覆之： 闭之： 石青糁之： 左臂挂念珠倚之： 4、解释下列句中“其”的用法。其两膝相比者： 而竖其左膝： 其人视端容寂： 则题名其上： 其色墨；其色丹： 而计其长曾不盈寸： 5、分析下列句中“而”的用法。启窗而观： 中峨冠而多髯者为东坡： 而计其长曾不盈寸： 6、点明核舟主题的句子： 7、点明全文中心的句子： 参考答案一、重点课下默写注释：351、【奇巧人】指手艺奇妙精巧的人。2、【径寸之木】直径一寸的木头。径，直径。3、【为】做。这里指雕刻。4、【木】树木。5、【罔不因势象形】全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象。罔不，无不、全都。因，顺着、就着。象，模拟。6、【贻】赠。7、【盖大苏泛赤壁云】（刻的）是苏轼游赤壁（的情景）。泛，泛舟，坐着船在水上游览。云，句末语气词。8、【有奇】有余，多一点儿。奇，零数、余数。9、【高可二黍许】大约有两个黄米粒那么高。10、【中轩敞者为舱】中间高起而宽敞的部分是船舱。11、【箬篷】用箬竹叶做的
