1、北京课改版 数学 四年级 上册4 4练习五练习五复习旧知复习旧知巩固练习巩固练习课后作业课后作业课堂小结课堂小结线与角线与角返回返回复习旧知复习旧知线段有什么特征？线段有什么特征？线段有线段有两个端点两个端点，不能不能向两端延伸，可以测向两端延伸，可以测量它的长度。量它的长度。返回返回直线有什么特征？直线有什么特征？直线直线没有端点没有端点，可以向两端，可以向两端无限延伸无限延伸，不能不能测量它的长度。测量它的长度。返回返回射线有什么特征？射线有什么特征？射线只有射线只有一个端点一个端点，只能向，只能向一端无限延伸一端无限延伸，不能不能测量它的长度。测量它的长度。返回返回什么是角？什么是角？从
2、一点引起两条射线所组成的图形叫做角。从一点引起两条射线所组成的图形叫做角。角通常用符号角通常用符号“”“”来表示。来表示。返回返回角的度量单位是什么？角的度量单位是什么？将圆平均分成将圆平均分成360360份，将其中的份，将其中的1 1份所对的角份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是作为度量角的单位，它的大小就是1 1度度，记作，记作1 1。4545返回返回用量角器度量角的方法是什么？用量角器度量角的方法是什么？（1 1）把量角器的中心与角的顶点重合；）把量角器的中心与角的顶点重合；（2 2）量角器的）量角器的0 0刻度线与角的一条边重合；刻度线与角的一条边重合；（3 3）角的另一条边所对的
3、量角器上的刻度，）角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的刻度。就是这个角的刻度。返回返回角分为哪几类？角分为哪几类？锐角（小于锐角（小于9090）、直角（等于）、直角（等于9090）、钝）、钝角（大于角（大于9090而小于而小于180180）、平角（等于）、平角（等于180180）、周角（等于）、周角（等于360360）。）。1 1周角周角=2=2平角平角=4=4直角，直角，1 1平角平角=2=2直角。直角。返回返回画指定度数的角的方法是什么？画指定度数的角的方法是什么？（1 1）画一条射线，使用量角器的中心和射线）画一条射线，使用量角器的中心和射线的端点重合，的端点重合，0 0刻度线
4、和射线重合；刻度线和射线重合；（2 2）在量角器上找到所画角的度数的地方点）在量角器上找到所画角的度数的地方点一个点；一个点；（3 3）以画出的射线的端点位端点，通过所画）以画出的射线的端点位端点，通过所画的点，再画一条射线。的点，再画一条射线。返回返回巩固练习巩固练习10101010 115 115 90 90 150 150 89 89 180 180 91 91 179 179 36 36 360 360 锐角锐角 直角直角 钝角钝角 平角平角 周角周角1.1.填一填。填一填。1151159090150150898918018036036091911791793636返回返回2.2.先估
5、一估下面各角的度数，再用量角器量一量。先估一估下面各角的度数，再用量角器量一量。估计：估计：度度测量：测量：度度估计：估计：度度测量：测量：度度估计：估计：度度测量：测量：度度1301301301304040404075757575返回返回3.3.用量角器分别画出用量角器分别画出5050和和160160的角。的角。5050160160返回返回4.4.如图，一副三角尺拼成的角是多少度？如图，一副三角尺拼成的角是多少度？用一副三角尺能用一副三角尺能拼出哪些度数的拼出哪些度数的角？试一试。角？试一试。9090+90+90=180=180 9090+45+45=135=135 9090+30+30=1
6、20=120返回返回4.4.如图，一副三角尺拼成的角是多少度？如图，一副三角尺拼成的角是多少度？用一副三角尺能用一副三角尺能拼出哪些度数的拼出哪些度数的角？试一试。角？试一试。9090+60+60=150=150 3030+45+45=75=75 6060+45+45=105=105返回返回5.5.右图是一张长方形纸折起来以后的图形。已知右图是一张长方形纸折起来以后的图形。已知1=401=40，2 2的度数是多少？的度数是多少？1=1=（180180-40-40）2 2=140=1402 2=70=70答：答：2 2的度数是的度数是7070。返回返回6.6.判断。判断。（1 1）两个锐角的和一
7、定大于直角。（）两个锐角的和一定大于直角。（）（2 2）1212时时1515分时针和分针形成的角是直角。（分时针和分针形成的角是直角。（）（3 3）两条射线就能组成一个角。（）两条射线就能组成一个角。（）（4 4）一条直线长）一条直线长5 5厘米。（厘米。（）（5 5）是一个周角。（是一个周角。（）返回返回7.7.已知已知1=1=3 3，2=1202=120 ，求，求1 1的度数。的度数。1=1=（180180-120-120）2 2=60=602 2=30=301 12 23 31.1.线段、直线和射线的特征。线段、直线和射线的特征。2.2.角的特征以及分类、度量方法和画法。角的特征以及分类、度量方法和画法。返回返回课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课本：练习一第6、7题返回返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
