1、襄州区张家集镇中心小学襄州区张家集镇中心小学 邵秀良邵秀良鄂教版六年级科学上册总复习鄂教版六年级科学上册总复习1 1、从哪些现象可以证明地球是个球体？请举个例子来说明。、从哪些现象可以证明地球是个球体？请举个例子来说明。答答：（：（1）进出港的远方航船，船桅和船身不是同时出进出港的远方航船，船桅和船身不是同时出现或隐没，可以证明地球是一个球体现或隐没，可以证明地球是一个球体四、观察与实验。2、通过观察地球仪，我知道了很多知识，现在列举几条写下来？、通过观察地球仪，我知道了很多知识，现在列举几条写下来？答答：（：（2）发生月食时，月球上地球的影子是一个圆形，）发生月食时，月球上地球的影子是一个圆
2、形，可以证明地球是一个球体可以证明地球是一个球体。答答：（：（1）用手拨动地球仪，它便会绕着一根）用手拨动地球仪，它便会绕着一根倾斜的轴自转。地球在宇宙空间是绕一根假倾斜的轴自转。地球在宇宙空间是绕一根假象的轴自转，这根假象的轴叫地轴。象的轴自转，这根假象的轴叫地轴。（2）地轴和地面相交的两点，是南极和北极。）地轴和地面相交的两点，是南极和北极。（3）在地球仪上，有一条将）在地球仪上，有一条将“地球地球”平均分平均分成南北两个半球的圆周线，这是赤道。成南北两个半球的圆周线，这是赤道。（4）在地球仪上，还有纬线和经线。纬线指）在地球仪上，还有纬线和经线。纬线指示东西方向，经线指示南北方向示东西方
3、向，经线指示南北方向四、观察与实验1、昼夜现象是怎样形成的？请你设计一个简单的实验说明。答：昼夜交替现象是由于地球自转引起的。答：昼夜交替现象是由于地球自转引起的。在地球仪上面贴上一个小人（或五角星），用手在地球仪上面贴上一个小人（或五角星），用手电筒代替太阳，让太阳光照射到地球仪上，逆时电筒代替太阳，让太阳光照射到地球仪上，逆时针转动地球仪，发现有小人的地方转过来对着太针转动地球仪，发现有小人的地方转过来对着太阳就是白天，转过去背着太阳，就是黑夜。从而阳就是白天，转过去背着太阳，就是黑夜。从而说明昼夜交替现象是由于地球自转引起的。说明昼夜交替现象是由于地球自转引起的。2、用乒乓球和铁丝制作一
4、个地球仪，在它上面贴上一个五角星。用蜡烛（或手电筒）代替太阳让太阳光照射上，观察现象，回答问题？（1）地球被太阳光照亮的一部分相当于一天中的什么时候？另外一面呢？（2）使地球逆时针转动，在同一地点（贴五角星的地方）是否会出现昼夜交替现象？（3）根据以上实验说明：昼夜交替现象是怎样形成的？答：被太阳照亮的一部分相当于一天中的白天；另一面相当于黑夜。答：在同一地点出现了昼夜交替现象。答：昼夜交替现象是由于地球自转引起的。太阳光太阳光3、根据实验演示图回答问题。早晨上午中午夜晚（1）图中所示温度计好比一天中哪几个阶段？在图中标出。（2）图中所示左右两个箭头各表示什么？（3）根据实验现象分析，一天中气
5、温变化有什么规律？昼夜温度的变化与太阳的照射有什么关系？答：左边的箭头表示地球自转的方向。右边的箭头表示太阳光照射的方向答：从早晨到中午，温度由低到高，从中午到晚上温度由高到低（晨低，午高，晚低）。与太阳照射的距离、角度和面积有关。早晨，太阳高度小，太阳斜射地面，受热面积大，光热分散，温度低；中午，太阳高度大，太阳直射，受热面积小，光热集中，温度高；到了傍晚，太阳又斜射，温度又低，到了黑夜，没有阳光照射，气温最低。4 4、在研究地球自转方向时，我们做过下面的实验：、在研究地球自转方向时，我们做过下面的实验：（1 1）在地球仪上从东向西分别标出杭州、襄阳、成都、拉萨的）在地球仪上从东向西分别标出
6、杭州、襄阳、成都、拉萨的位置，用手电筒代表位置，用手电筒代表“太阳太阳”照射地球仪，按下表要求转动地球照射地球仪，按下表要求转动地球仪，把观察结果记录下来：仪，把观察结果记录下来：2、2018年年11月月5日，杭州、襄阳、成都、拉萨四地的日出时间日，杭州、襄阳、成都、拉萨四地的日出时间分别是分别是6：16、6：54、7：21、8：11.根据以上观察现象和资料根据以上观察现象和资料推想，地球自转的方向是怎样的？推想，地球自转的方向是怎样的？转动方向自西向东转动地球仪自东向西转动地球仪看到太阳先后顺序的城市 是否于实际相符合地球自转的方向是怎样的杭州杭州 襄阳襄阳成都成都 拉萨拉萨拉萨拉萨 成都成
7、都襄阳襄阳 杭州杭州相符合相符合不符合不符合自西向东逆时针转动的自西向东逆时针转动的答：地球自转的方向是自西向东逆时针转动的。答：地球自转的方向是自西向东逆时针转动的。5、下列是今年、下列是今年9月月23日我国从东部到西部四个城市的日出时间日我国从东部到西部四个城市的日出时间（北京时间）（北京时间）杭州：杭州：5时时45分、分、武汉：武汉：6时时07分、成都：分、成都：6时时49分、分、拉萨：拉萨：7时时41分分.答：地球自转的方向是自西向东逆时针转动的。答：地球自转的方向是自西向东逆时针转动的。由此推想：地球自转的方向是怎样的？为什么？（由此推想：地球自转的方向是怎样的？为什么？（3分）分）
8、因为我国东部的杭州最先看到日出，接着是武因为我国东部的杭州最先看到日出，接着是武汉、成都、拉萨，所以地球是自西向东逆时针汉、成都、拉萨，所以地球是自西向东逆时针自转的。自转的。6 6、（、（1 1）用钳子夹一石块在酒精灯上加热，）用钳子夹一石块在酒精灯上加热，然后立即放入冷水中，反复多次。看看然后立即放入冷水中，反复多次。看看石块有什么变化。石块有什么变化。答：发现石块出现裂缝，最后破裂。答：发现石块出现裂缝，最后破裂。（2）由此推想：高山上的岩石长期受到昼夜、）由此推想：高山上的岩石长期受到昼夜、冬夏的巨大温差变化中会怎样？冬夏的巨大温差变化中会怎样？（3）这些岩石经过雨水的冲击后，又会怎样
9、？）这些岩石经过雨水的冲击后，又会怎样？答：高山上的石块也会出现裂缝，最后破裂。答：高山上的石块也会出现裂缝，最后破裂。答：答：这些岩石受到雨水的冲击后，被带到上游的河道中，流水有将这些岩石受到雨水的冲击后，被带到上游的河道中，流水有将岩石带到中游和下游，在长时间的冲击和相互摩擦、碰撞，到达下岩石带到中游和下游，在长时间的冲击和相互摩擦、碰撞，到达下游的岩石的棱角消失了就变成光滑圆溜的卵石。游的岩石的棱角消失了就变成光滑圆溜的卵石。答：答：高山上的岩石由于风化作用破裂，被洪水高山上的岩石由于风化作用破裂，被洪水冲到上游的河道中，流水又将岩石搬运到中游冲到上游的河道中，流水又将岩石搬运到中游和下
10、游。在河水的长距离搬运过程中，受到水和下游。在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷，和相互摩擦、碰撞，到达下游时就变的冲刷，和相互摩擦、碰撞，到达下游时就变成光滑圆溜的卵石。成光滑圆溜的卵石。（4）在河滩上能见到很多下面的岩石，）在河滩上能见到很多下面的岩石，推想它是怎样形成的？推想它是怎样形成的？7 7、高山上的岩石为什么会破裂？请用钳子、冷水、酒精灯、石块、高山上的岩石为什么会破裂？请用钳子、冷水、酒精灯、石块来做实验进行研究。来做实验进行研究。用钳子夹一石块，放在酒精灯上加热，用钳子夹一石块，放在酒精灯上加热，然后即刻放入冷水中，反复多次。然后即刻放入冷水中，反复多次。（2）实验现象：）
11、实验现象：（3）实验结论：）实验结论：石块会出现裂缝，最后破裂。石块会出现裂缝，最后破裂。岩石受到冷热温差巨大变化，使岩石表面和内部胀缩不均，导致岩岩石受到冷热温差巨大变化，使岩石表面和内部胀缩不均，导致岩石破裂。石破裂。（1 1）实验过程：）实验过程：（4）由此推想：高山上的岩石为什么会破裂？）由此推想：高山上的岩石为什么会破裂？在自然界中，高山上的岩石受到昼夜、冬夏的温差巨大变化，在自然界中，高山上的岩石受到昼夜、冬夏的温差巨大变化，使岩石表面和内部胀缩不均，导致岩石出现裂缝，最后破裂。使岩石表面和内部胀缩不均，导致岩石出现裂缝，最后破裂。8、河道中的卵石经过河水不断的冲击和滚动，、河道中
12、的卵石经过河水不断的冲击和滚动，岩石会发生怎样的变化？做下面的实验进行研究：岩石会发生怎样的变化？做下面的实验进行研究：把几块小碎砖（代表岩石）、细沙放入瓶中，加把几块小碎砖（代表岩石）、细沙放入瓶中，加入适量水，盖好盖，不停地摇晃。入适量水，盖好盖，不停地摇晃。（1 1）摇晃一段时间后，观察砖块有什么）摇晃一段时间后，观察砖块有什么变化？变化？瓶中的碎石棱角被磨圆了。（2 2）由此推想：河道中的岩石经过亿万）由此推想：河道中的岩石经过亿万年的河水冲击和摩擦，会发生怎样的变年的河水冲击和摩擦，会发生怎样的变化？化？河道中的岩石棱角也会被磨圆，变成卵石。（3 3）推想：河道中的卵石是怎样形成的？
13、）推想：河道中的卵石是怎样形成的？答：答：高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在重力和其它外力高山上的岩石由于风化作用崩落下来，在重力和其它外力的作用下，来到了上游的河道中，流水又将岩石搬运到中游和的作用下，来到了上游的河道中，流水又将岩石搬运到中游和下游。在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷，和相互摩下游。在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷，和相互摩擦、碰撞，到达下游时就变成光滑圆溜的卵石。擦、碰撞，到达下游时就变成光滑圆溜的卵石。9、河道中的卵石是怎样形成的？请用带盖的玻、河道中的卵石是怎样形成的？请用带盖的玻璃瓶、碎砖块（代表岩石）细沙、水做实验进璃瓶、碎砖块（代表岩石）细沙、水做实
14、验进行研究。行研究。（1 1）实验过程：）实验过程：将碎砖块和细沙放入瓶中，加入适量水，将碎砖块和细沙放入瓶中，加入适量水，盖紧瓶盖，不停地来回的摇动玻璃瓶。盖紧瓶盖，不停地来回的摇动玻璃瓶。（2）实验现象：）实验现象：我发现瓶中的碎砖块的棱角没有了，变圆了。我发现瓶中的碎砖块的棱角没有了，变圆了。（3）实验结论：）实验结论：说明了卵石是在河水的冲击下，相互摩擦，逐渐变圆的。说明了卵石是在河水的冲击下，相互摩擦，逐渐变圆的。（4）由此推想：河道中的卵石是怎样形成的？）由此推想：河道中的卵石是怎样形成的？答：答：高山上的岩石由于风化作用破裂，被洪水冲到了上游的河高山上的岩石由于风化作用破裂，被洪
15、水冲到了上游的河道中，流水又将岩石搬运到中游和下游。在河水的长距离搬运道中，流水又将岩石搬运到中游和下游。在河水的长距离搬运过程中，受到水的冲刷，和相互摩擦、碰撞，到达下游时就变过程中，受到水的冲刷，和相互摩擦、碰撞，到达下游时就变成光滑圆溜的卵石。成光滑圆溜的卵石。1010、人们发现溶洞大多位于石灰岩构成的山中，用下面的实验研究、人们发现溶洞大多位于石灰岩构成的山中，用下面的实验研究溶洞的形成溶洞的形成（1 1）用滴管往石灰岩上滴几滴稀盐酸，你）用滴管往石灰岩上滴几滴稀盐酸，你看到了什么现象？看到了什么现象？答：会看到有气泡产生，石灰岩表面被腐蚀答：会看到有气泡产生，石灰岩表面被腐蚀，变成了
16、粉末。，变成了粉末。答：稀盐酸对石灰岩由腐蚀、溶解作用。答：稀盐酸对石灰岩由腐蚀、溶解作用。（2）这些现象说明了什么？）这些现象说明了什么？（3）由此推想：当自然界中带有酸性的雨水伸到地下石灰岩裂缝）由此推想：当自然界中带有酸性的雨水伸到地下石灰岩裂缝里时，会对石灰岩产生什么影响？天长日久，由石灰岩构成的山东里时，会对石灰岩产生什么影响？天长日久，由石灰岩构成的山东会有什么变化？会有什么变化？答：当自然界中，带有酸性的雨水流经石灰岩构成的山时，石答：当自然界中，带有酸性的雨水流经石灰岩构成的山时，石灰岩会被腐蚀，变成粉末，腐蚀后慢慢会被雨水带走，天长日灰岩会被腐蚀，变成粉末，腐蚀后慢慢会被雨水
17、带走，天长日久就会形成溶洞久就会形成溶洞。1111、用同样多的水从相同的高度冲下面两种土、用同样多的水从相同的高度冲下面两种土“坡坡”（有草覆盖和没有草）。（有草覆盖和没有草）。（1）有草覆盖）有草覆盖 （2）没有草覆盖）没有草覆盖答：有草保护的坡面流下来的水少而清；没有草保护答：有草保护的坡面流下来的水少而清；没有草保护的坡面流下来的水多而浑。的坡面流下来的水多而浑。答：由于黄河流经黄土高原时，那里的气候干燥，土质答：由于黄河流经黄土高原时，那里的气候干燥，土质疏松，加上人们过度放牧，长期乱砍滥伐，造成植被破疏松，加上人们过度放牧，长期乱砍滥伐，造成植被破坏严重，土地光秃秃的，一遇暴雨，泥沙
18、很容易被雨水坏严重，土地光秃秃的，一遇暴雨，泥沙很容易被雨水带走，导致泥土大量流失，雨水夹带着泥沙流进黄河，带走，导致泥土大量流失，雨水夹带着泥沙流进黄河，使黄河水变成了黄色。使黄河水变成了黄色。（1）冲击后，流下来的水有什么不同？）冲击后，流下来的水有什么不同？（2）根据这个实验推想：黄河的水为什么是黄色的？与什么有关？）根据这个实验推想：黄河的水为什么是黄色的？与什么有关？答：由于黄河下游河道变宽，水流速度减慢答：由于黄河下游河道变宽，水流速度减慢,导致泥沙导致泥沙淤积在河床里，使河床升高，人们就不断加高两岸大堤，淤积在河床里，使河床升高，人们就不断加高两岸大堤，防止河水泛滥成灾，结果使得
19、河床比两岸的地面还高，防止河水泛滥成灾，结果使得河床比两岸的地面还高，成为成为“地上河地上河。（3）在黄河下游，河床为什么会升高，成为）在黄河下游，河床为什么会升高，成为“地上河地上河”？12、（、（1）观察下图，我能提出可以研究的问题是：）观察下图，我能提出可以研究的问题是：答：我能研究的问题是地上河是怎样形成的？答：我能研究的问题是地上河是怎样形成的？（2）通过研究，我们得出的结论是：）通过研究，我们得出的结论是：答：是因为黄河流经黄土高原时，那里气候干燥，土质疏答：是因为黄河流经黄土高原时，那里气候干燥，土质疏松，植被破坏严重，造成大量泥土流失，泥沙流到下游时松，植被破坏严重，造成大量泥
20、土流失，泥沙流到下游时淤积在河床里，所以河床不断抬高，人们就不断加高两岸淤积在河床里，所以河床不断抬高，人们就不断加高两岸的大堤，防止河水泛滥成灾，结果使得河床比两岸地面还的大堤，防止河水泛滥成灾，结果使得河床比两岸地面还高，成为地上河高，成为地上河。答：是雨水从黄土高原上带下来的。由于黄河流答：是雨水从黄土高原上带下来的。由于黄河流经黄土高原时，那里的气候干燥，土质疏松，加经黄土高原时，那里的气候干燥，土质疏松，加上人们过度放牧，长期乱砍滥伐，造成植被破坏上人们过度放牧，长期乱砍滥伐，造成植被破坏严重，土地光秃秃的，一遇暴雨，泥沙很容易被严重，土地光秃秃的，一遇暴雨，泥沙很容易被雨水带走，导
21、致泥土大量流失，雨水夹带着泥沙雨水带走，导致泥土大量流失，雨水夹带着泥沙流进黄河，由于黄河下游河道变宽，流速减慢便流进黄河，由于黄河下游河道变宽，流速减慢便沉积下来。沉积下来。13、黄河下游的河床中沉积下来的泥沙是从哪里来的？、黄河下游的河床中沉积下来的泥沙是从哪里来的？请简要说明原因。请简要说明原因。14、地震是怎样形成的，请做实验来证明实验方法：用一叠纸、木实验方法：用一叠纸、木片等物品地表岩层进行模片等物品地表岩层进行模拟实验。拟实验。实验过程：（实验过程：（1）.把把一叠纸平放在桌上，两手一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤从两边把纸慢慢向中间挤压压,看到了什么现象？看到了什么
22、现象？如果是一层层的岩石，当挤压到一定程度时，会发生什么现象？实验现象说明了什么？地震的产生是由于地地震的产生是由于地表以下岩层受到挤压表以下岩层受到挤压产生弯曲变形，以致产生弯曲变形，以致错动断裂。错动断裂。（2）.用薄木片进行上面的实验，直到木用薄木片进行上面的实验，直到木片折断，观察有什么现象发生？片折断，观察有什么现象发生？筷子会向上拱起，当筷筷子会向上拱起，当筷子折断时，会听到筷子断子折断时，会听到筷子断裂时裂时“咔嚓咔嚓”的响声。的响声。手会有震动的感觉。手会有震动的感觉。（3）根据实验研究和资料，请大家讨论一下：地震是怎样产生的？地表以下有许多岩石层，而地壳内部的物质地表以下有许
23、多岩石层，而地壳内部的物质是不停运动的，当坚硬的岩石层受到一种巨大是不停运动的，当坚硬的岩石层受到一种巨大力量的推动，并且承受不住时，岩石层就会发力量的推动，并且承受不住时，岩石层就会发生弯曲，又是甚至断裂、错动，从而产生巨大生弯曲，又是甚至断裂、错动，从而产生巨大的地震波，当地震波传到地面以后，就发生了的地震波，当地震波传到地面以后，就发生了地震。地震。1515、根据火上喷发时的现象，推想。、根据火上喷发时的现象，推想。（1 1）地球内部有什么）地球内部有什么（2）地球内部的温度和压力怎样？）地球内部的温度和压力怎样？答：地球内部有岩浆、气体、石块和灰。答：地球内部有岩浆、气体、石块和灰。答
24、：地壳内部温度高、压力大。答：地壳内部温度高、压力大。（3 3）火山时怎么形成的？）火山时怎么形成的？答：地球内部充满着炽热岩浆，在极大的压力下，岩浆沿着地壳答：地球内部充满着炽热岩浆，在极大的压力下，岩浆沿着地壳的裂缝上升，从地壳薄弱的地方冲出地面，形成火山喷发。的裂缝上升，从地壳薄弱的地方冲出地面，形成火山喷发。1616、岩浆为什么会冲出地面，请你、岩浆为什么会冲出地面，请你用塑料瓶来做模拟实验。用塑料瓶来做模拟实验。（1 1）在瓶盖上钻个小孔：）在瓶盖上钻个小孔：（2 2）在水里滴几滴红墨水：）在水里滴几滴红墨水：（3 3）用力挤压塑料瓶：）用力挤压塑料瓶：相当于地壳薄弱的地方。相当于地
25、壳薄弱的地方。相当于炽热的岩浆。相当于炽热的岩浆。相当于地壳内部的压力。相当于地壳内部的压力。（4 4）有什么现象发生？）有什么现象发生？会看到红墨水沿着空隙上升，最后会看到红墨水沿着空隙上升，最后从小孔冲出，而且喷的很高。从小孔冲出，而且喷的很高。推想一下：岩浆为什么会冲出地面？推想一下：岩浆为什么会冲出地面？地球内部充满着炽热的岩浆，在巨大的压力下，地球内部充满着炽热的岩浆，在巨大的压力下，沿着地壳裂隙向上升，当压力足够大时，便从地沿着地壳裂隙向上升，当压力足够大时，便从地壳薄弱地方冲出地面，形成火山喷发。壳薄弱地方冲出地面，形成火山喷发。1616、用下图实验研究霜的形成。在一个深色、用下
26、图实验研究霜的形成。在一个深色易拉罐内装一些水，再撒一些盐与冰混合。易拉罐内装一些水，再撒一些盐与冰混合。（1 1）用温度计测量罐中混合物的温）用温度计测量罐中混合物的温度，这时的温度大约是多少度？度，这时的温度大约是多少度？答：答：大约是大约是00以下。以下。（2 2）过一会儿，观察罐外壁上有什么）过一会儿，观察罐外壁上有什么现象发生？现象发生？答：发现在杯的外壁上附着一层薄薄的白色答：发现在杯的外壁上附着一层薄薄的白色的小冰粒的小冰粒。（3 3）这种现象是怎样形成的？）这种现象是怎样形成的？答：霜是由空气中的水蒸气遇冷（答：霜是由空气中的水蒸气遇冷（00以下）凝结成的。以下）凝结成的。（4
27、 4）根据这个实验推想：自然界中的）根据这个实验推想：自然界中的霜是怎样发生的？霜是怎样发生的？答：在答：在自然界里，地面附近的水蒸气在夜间遇冷自然界里，地面附近的水蒸气在夜间遇冷（00以下）的物体（如草、树叶、砖块等）时就会以下）的物体（如草、树叶、砖块等）时就会在其表面凝结成小冰粒，这就是霜。在其表面凝结成小冰粒，这就是霜。（5 5）进一步推想：）进一步推想：20182018年元月年元月3434日，日，我们襄阳下了场大雪，说说这次大雪是我们襄阳下了场大雪，说说这次大雪是怎样形成的？怎样形成的？答：在答：在自然界里，空气中的水蒸气在高空遇冷自然界里，空气中的水蒸气在高空遇冷（00以下）时就会凝结成小冰晶，小冰晶越积越大，以下）时就会凝结成小冰晶，小冰晶越积越大，形成片或团降落下来，就形成了雪。形成片或团降落下来，就形成了雪。
