1、第五单元第五单元 （重点习题练习课件含答案）（重点习题练习课件含答案）新部编版新部编版 四年级上册语文四年级上册语文一、给下列加点的字补充音节。一、给下列加点的字补充音节。x_x_ n_n_ zhzh_ _ 嗅觉嗅觉 奈何奈何 拯救拯救 p_ _p_ _庞大庞大 嘶哑嘶哑i ii ingngngngs s二、下面词语书写完全正确的一项是二、下面词语书写完全正确的一项是()A A呆扳安然归巢呆扳安然归巢B B牙齿身躯掩护牙齿身躯掩护C C幼小博斗愣住幼小博斗愣住B B三、填写合适的词语。三、填写合适的词语。_的牙齿的牙齿_的怪物的怪物_地走近地走近_地摇撼地摇撼_地站着地站着 _地尖叫地尖叫绝望
2、绝望呆呆呆呆猛烈猛烈慢慢慢慢庞大庞大锋利锋利四、按要求写句子。四、按要求写句子。1 1老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。老麻雀很紧张。老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音。老麻雀很紧张。(用关联词将两句话连成一句话用关联词将两句话连成一句话)_2 2小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。(用加点的词语造句用加点的词语造句)_示例：示例：见到眼前的情景，他无可奈何地摇摇头，便离见到眼前的情景，他无可奈何地摇摇头，便离开了。开了。老麻雀之所以浑身发抖，发出嘶哑的声音，是因为它老麻雀之所以浑身发抖，发出嘶哑的声音，是因为它很紧张。很紧张。一、偶遇野物一、偶遇野物1 1对于文中的猎狗，理
3、解不正确的是对于文中的猎狗，理解不正确的是()A A这只猎狗的嗅觉非常灵敏，是一只训练有素的猎狗。这只猎狗的嗅觉非常灵敏，是一只训练有素的猎狗。B B猎狗非常可怕，它有锋利的牙齿。猎狗非常可怕，它有锋利的牙齿。C C是小麻雀掉在地上的声音惊动了猎狗，猎狗的听觉好是小麻雀掉在地上的声音惊动了猎狗，猎狗的听觉好灵敏。灵敏。C C2 2文中的野物指的是文中的野物指的是_，我从句子，我从句子“_”_”可以看出它刚出生不久。可以看出它刚出生不久。3 3小麻雀很无助、很恐惧，下面说法对的打小麻雀很无助、很恐惧，下面说法对的打“”“”，错的打，错的打“”。(1)(1)小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着翅
4、膀，它无法小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着翅膀，它无法回到树上的窝里去，它没有安全感。回到树上的窝里去，它没有安全感。()(2)(2)小麻雀找不到妈妈，它很难受。小麻雀找不到妈妈，它很难受。()小麻雀小麻雀它嘴角嫩黄，头上长着绒毛它嘴角嫩黄，头上长着绒毛二、拯救行动二、拯救行动1 1文中的文中的“庞大的怪物庞大的怪物”指的是指的是_，它是老麻，它是老麻雀心中可怕的敌人。从雀心中可怕的敌人。从“_、_、_、_”_”这些词语，我们能感受这些词语，我们能感受到老麻雀的着急、担忧。到老麻雀的着急、担忧。猎狗猎狗发抖发抖嘶哑嘶哑绝望绝望紧张紧张2 2关于关于“一种强大的力量一种强大的力量”理解正确
5、的是理解正确的是()A A这种强大的力量是指老麻雀飞行时速度非常快，这种强大的力量是指老麻雀飞行时速度非常快，可见它很善于飞行。可见它很善于飞行。B B是对孩子的保护让它不惧怕任何的困难和危险，是对孩子的保护让它不惧怕任何的困难和危险，像石头似的挡在猎狗的面前。像石头似的挡在猎狗的面前。C C指的是当时的风很大，老麻雀从树上飞下来，承指的是当时的风很大，老麻雀从树上飞下来，承载了风的力量。载了风的力量。B B三、脱离危险三、脱离危险 1 1猎狗猎狗_了，是因为猎狗被老麻雀舍身了，是因为猎狗被老麻雀舍身救子的行动震撼了。救子的行动震撼了。2 2“我我”_唤回唤回“我我”的猎狗，是因为的猎狗，是因
6、为“我我”被老麻雀被老麻雀_感动了。感动了。愣住愣住急忙急忙不平凡的母爱不平凡的母爱一、主题积累一、主题积累游子吟游子吟孟郊孟郊慈母手中线，慈母手中线，_。临行密密缝，临行密密缝，_。_，报得三春晖。，报得三春晖。谁言寸草心谁言寸草心游子身上衣游子身上衣意恐迟迟归意恐迟迟归二、延伸阅读二、延伸阅读同是亲妈同是亲妈我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不和而离异。我听大人们议我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不和而离异。我听大人们议论：只剩爸爸和我，不像个家了。论：只剩爸爸和我，不像个家了。几年后的一天，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她几年后的一天，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长
7、得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈妈妈”，我硬是不肯，而且哭了。，我硬是不肯，而且哭了。“叫我阿姨好了。叫我阿姨好了。”她说。她说。看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服玩具、衣服给什么我都要，可就是不叫给什么我都要，可就是不叫“妈妈
8、”。她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈妈妈”，我还是不开口。，我还是不开口。“叫我阿姨好了。叫我阿姨好了。”她还是那句话。她还是那句话。我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃的更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大用品。吃的更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着蛋糕，上面插着1313支蜡烛，蛋糕上用奶油写着四个字：新的旅支蜡烛
9、，蛋糕上用奶油写着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。妈。”她马上应了一她马上应了一声，很自然。爸爸当然很高兴。从这以后，我便开始叫声，很自然。爸爸当然很高兴。从这以后，我便开始叫她她“妈妈”了。了。我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的怀抱是最安我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的怀抱是最安全的地方，妈妈的扶持是我学习的保障，妈妈的宽容是全的地方，妈妈的扶持是我学习的保障，妈妈的宽容是我成长的雨露。我成长的雨露。1 1用用“”将短文分成四部分，并写出第二部分和第三
10、部分的大意。将短文分成四部分，并写出第二部分和第三部分的大意。第二部分：第二部分：_第三部分：第三部分：_ 写新妈妈为写新妈妈为“我我”过生日，过生日，“我我”十分开心，恍惚中十分开心，恍惚中情不自禁地冲她叫了声情不自禁地冲她叫了声“妈妈”。我四岁半时我四岁半时只剩爸爸和我，不像个家了。只剩爸爸和我，不像个家了。她做了绝育她做了绝育手术手术她还是那句话。她还是那句话。我便开始叫她我便开始叫她“妈妈”了。了。我觉我觉得眼前得眼前 写新妈妈到写新妈妈到“我我”家后总是忙个不停，还经常给家后总是忙个不停，还经常给“我我”买许多东西，爸爸逼买许多东西，爸爸逼“我我”叫她叫她“妈妈妈妈”，“我我”就是不
11、肯。就是不肯。2 2根据意思从文章中找出相应的词语填在括号里。根据意思从文章中找出相应的词语填在括号里。(1)(1)抑制不住自己的感情。抑制不住自己的感情。()(2)(2)形容出现了崭新的面貌。形容出现了崭新的面貌。()(3)(3)有抵触，不投合。有抵触，不投合。()情不自禁情不自禁焕然一新焕然一新格格不入格格不入3 3下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“”“”。(1)(1)通过对通过对“我我”对后妈感情转变过程的记叙，说明了后妈对对后妈感情转变过程的记叙，说明了后妈对“我我”很关心。很关心。()(2)(2)通过对通过对“我我”对后
12、妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈的对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈的宽容和心胸的开阔。宽容和心胸的开阔。()(3)(3)通过对通过对“我我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我我”对后妈的感激之情。对后妈的感激之情。()三、百字练笔三、百字练笔在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自己的孩子，这在生死攸关的时候，老麻雀用自己的身体掩护自己的孩子，这是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈给你的爱，你体会到了吗？请是一种多么感人肺腑的母爱啊！妈妈给你的爱，你体会到了吗？请写一个妈妈关爱你的片段。写一个妈妈关爱你的片段。例文：例文：妈妈时常教我如何尊敬老人，团结同学，
13、礼貌待人。平妈妈时常教我如何尊敬老人，团结同学，礼貌待人。平时对我的生活也照顾得无微不至。有一次，我感冒了胃口不好，妈时对我的生活也照顾得无微不至。有一次，我感冒了胃口不好，妈妈好像看出了我的心事，就做了很多我喜欢吃的菜，并鼓励我要多妈好像看出了我的心事，就做了很多我喜欢吃的菜，并鼓励我要多吃一点，那样身体才恢复得快。看到妈妈辛苦的样子和期待的眼神吃一点，那样身体才恢复得快。看到妈妈辛苦的样子和期待的眼神，我就大口地吃了起来，并在心里想：有个好妈妈真幸福啊！，我就大口地吃了起来，并在心里想：有个好妈妈真幸福啊！一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。titi linlin f f chnchn
14、 pnpn dngdng()()()()binbin zi zi j j yy j j bibi()()()()铁链铁链发颤发颤攀登攀登辫子辫子鲫鱼鲫鱼级别级别二、选词填空。二、选词填空。虽然果然仍然居然虽然果然仍然居然 1 1张小红同学张小红同学()文化课成绩好，但是体育却不好文化课成绩好，但是体育却不好。2 2老师感冒了，但是他老师感冒了，但是他()带病坚持给我们上课。带病坚持给我们上课。3 3天气预报说今天有雪，天气预报说今天有雪，()下雪了。下雪了。4 4老爷爷老爷爷()也爬上了天都峰顶。也爬上了天都峰顶。居然居然果然果然仍然仍然虽然虽然三、给下列加点词选择合适的解释。三、给下列加点词
15、选择合适的解释。(只填序号只填序号)意思：意思：A.A.情趣；趣味情趣；趣味B B语言文字等的意义；思想内语言文字等的意义；思想内容容C C礼品所代表的心意礼品所代表的心意1 1我不明白你话里的意思。我不明白你话里的意思。()2 2这点小意思，你就不要推辞了，请收下吧。这点小意思，你就不要推辞了，请收下吧。()3 3你们这一老一小真有意思。你们这一老一小真有意思。()B BC CA A四、句子练习。四、句子练习。1 1我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。我爬天都峰。老爷爷爬天都峰。(用用“和和”字将两字将两句话合并成一句话句话合并成一句话)_2 2夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。夏天的金色草地是一
16、年中最美丽的季节。(用修改符用修改符号修改病句号修改病句)我和老爷爷爬天都峰。我和老爷爷爬天都峰。一、望天都峰一、望天都峰1 1“望望”的位置：的位置：_2 2表现表现“高高”的词句：啊，峰顶这么的词句：啊，峰顶这么_，在在_哩！读这一句要表现哩！读这一句要表现出出_的语气。的语气。天都峰脚下天都峰脚下高高云彩上面云彩上面惊叹惊叹3 3表现表现“陡陡”的词句：再看看的词句：再看看_的石级，石级边的石级，石级边上的铁链，似乎是上的铁链，似乎是_的。句中的。句中的一个的一个“_”_”字表现出石级给人字表现出石级给人_的感觉。的感觉。4 4写天都峰的高和陡，目的在于表现写天都峰的高和陡，目的在于表现
17、_。爬天都峰困难大爬天都峰困难大笔陡笔陡从天上挂下来从天上挂下来挂挂直上直下直上直下5 5“望望”的感受：的感受：(1)_(1)_(2)_(2)_这样的感受来得自然而然这样的感受来得自然而然，一个，一个_句，一个句，一个_句，说明句，说明_。对自己的能力有怀疑，有登山的畏惧心理，没有对自己的能力有怀疑，有登山的畏惧心理，没有战胜困难的信心战胜困难的信心我爬得上去吗？我爬得上去吗？真叫人发颤！真叫人发颤！问问感叹感叹二、议天都峰二、议天都峰 1 1老爷爷的话：老爷爷的话：“_，你也来爬天都峰？，你也来爬天都峰？”老爷爷心里老爷爷心里可能想：可能想：_ 2 2小女孩的话：小女孩的话：“_，您也来爬
18、天都峰？，您也来爬天都峰？”小女孩心里小女孩心里可能想：可能想：_ 3 3“对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！”这话是老爷爷说的，说明这话是老爷爷说的，说明_。小朋友小朋友这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？这么小的孩子也爬天都峰，我有什么理由不爬上去呢？老爷爷老爷爷 老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬老爷爷这么大年岁了，也能爬天都峰，我怎么能不爬上去呢？上去呢？他们现在有了信心他们现在有了信心三、爬天都峰三、爬天都峰1 1“我我”如何奋力地爬：一会儿如何奋力地爬：一会儿_上，一会上，一会儿儿_向上爬，像向上爬，像_一样一样2 2这样写的好处：一方面说明爬天都峰这样写
19、的好处：一方面说明爬天都峰_，另一方面也说明我们另一方面也说明我们_。3 3“终于终于”一词说明一词说明_。爬上天都峰克服了很多困难，费了好大的劲，不容易爬上天都峰克服了很多困难，费了好大的劲，不容易的确不容易的确不容易能坚持，有毅力能坚持，有毅力攀着铁链攀着铁链手脚并用手脚并用小猴子小猴子四、爬上天都峰的感受四、爬上天都峰的感受1 1老爷爷的话说明老爷爷的话说明_。“居然居然”一词说明一词说明_。2 2“我我”是因为是因为_，才有勇，才有勇气向上爬的。气向上爬的。老爷爷能爬上天都峰老爷爷能爬上天都峰是之前没有想到的，表现了成功后的喜悦心情是之前没有想到的，表现了成功后的喜悦心情看到老爷爷要爬
20、天都峰看到老爷爷要爬天都峰 小女孩的勇气鼓舞了他，使他有了登小女孩的勇气鼓舞了他，使他有了登 山的决心山的决心3 3“爸爸爸爸”的话：你们这一老一小的话：你们这一老一小_，都会都会_。4 4三人的对话告诉我们，当遇到困难的时候，要有三人的对话告诉我们，当遇到困难的时候，要有克服困难的克服困难的_，要善于，要善于_。真有意思真有意思从别人身上汲取力量从别人身上汲取力量勇气和信心勇气和信心从别人身上汲取力量从别人身上汲取力量一、延伸阅读一、延伸阅读登天都峰登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。了祖国的山山水
21、水。一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的三大主峰之一，上山的道路很陡，几乎直上直下，使人望而生畏。大主峰之一，上山的道路很陡，几乎直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起来：走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。服都被汗湿透了。”徐霞客笑着说：徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！我还好，咱们慢慢走吧！”爬到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：爬到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背我的包袱太重，我背不动了。不动了。”徐霞客接过他的包袱说：徐霞客接过他的包袱
22、说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！我的包袱不太重，我帮你背吧！”好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着说着，坐在地上，简直不想起来了。，坐在地上，简直不想起来了。“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他说：友，热情地鼓励他说：“我们慢慢走，一定可以走上去！我们慢慢走，一定可以走上去！”他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客他们
23、好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现徐霞客的衣服比自己湿得还厉害，两只鞋都磨开了口子，脚掌也的衣服比自己湿得还厉害，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可原来你并不比我轻松，可你为什么一点儿不叫苦呢？你为什么一点儿不叫苦呢？”徐霞客回答说：徐霞客回答说：“爬山怎么会没有困难呢？如果我们都爬山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，恐怕我们就上不来了。叫苦，恐怕我们就上不来了。”1 1根据自己的理解，写出文中加点词的意思。根据自己的理解，写出文中加点词的意思。(1)(1)望而生畏：望而生畏：_(2)(2)气喘吁吁：气喘吁吁：_(3)(3
24、)筋疲力尽：筋疲力尽：_看见了就害怕。看见了就害怕。形容呼吸急促，大声喘气。形容呼吸急促，大声喘气。非常疲乏，一点儿力气也没有了。非常疲乏，一点儿力气也没有了。2 2从徐霞客的朋友所说的话里，找到他登山所面临的从徐霞客的朋友所说的话里，找到他登山所面临的困难。困难。(1)_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_鞋磨破了，脚掌也磨出了血，实在走不动了鞋磨破了，脚掌也磨出了血，实在走不动了。路真难走，衣服被汗湿透了。路真难走，衣服被汗湿透了。包袱太重，背不动了。包袱太重，背不动了。3 3从徐霞客的话里找到他如何帮助、鼓励朋友。从徐霞客的话里找到他如何帮助、鼓励朋友。(1)_(1)_(2)_(2)
25、_(3)_(3)_4 4朋友如何看出徐霞客并不轻松？用朋友如何看出徐霞客并不轻松？用“_”_”画出相画出相 关句子。关句子。他的朋友这时才发现他的朋友这时才发现脚掌也流着血。脚掌也流着血。慢慢走。慢慢走。帮朋友背包。帮朋友背包。把自己的鞋给朋友穿，鼓励朋友一定可以走上去把自己的鞋给朋友穿，鼓励朋友一定可以走上去。二、百字练笔二、百字练笔说说自己最喜欢课外活动做什么，有什么收获。说说自己最喜欢课外活动做什么，有什么收获。例文：例文：我最喜欢跳绳，每当下课铃一响，我就我最喜欢跳绳，每当下课铃一响，我就和几个要好的朋友一起跳起来。有时比速度，有时和几个要好的朋友一起跳起来。有时比速度，有时比花样，有时比技巧。花样很多，玩得也开心。跳比花样，有时比技巧。花样很多，玩得也开心。跳绳既可以锻炼身体，又可以开动脑筋，玩出不同的绳既可以锻炼身体，又可以开动脑筋，玩出不同的花样，还可以提高同伴之间的协作能力。花样，还可以提高同伴之间的协作能力。
